部编版五年级上语文新课堂答案.docx
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部编版五年级上语文新课堂答案
1白鹭
1、适宜配合白鹤镜匣韵味望哨
2、精巧篇美丽只勇猛副
三、C
四、
（一）1.颜色身段2.白鹤朱鹭苍鹭把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了白鹭的平凡而美好，朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美
3.喜爱和赞美的感情。
（二）1.
（1）差不多；好像，似乎。
（2）事物非常完美，没有能跟它相比的。
2.尖锐有力轻巧
3.成群的白鹭鸶……在天空中飞翔。
2.落花生
一、1.略
二、播种吩咐榨油爱慕矮小茅亭
三、pián kòng zhǒngsàn
四、阶价价阶暮幕慕慕避辟劈
五、略
六、
（一）1.桃子石榴苹果花生桃子石榴苹果生爱慕之心花生花生
2.因为它们把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。
3.花生因为花生朴实无华、默默无闻、不计较名利。
（二）1.删去：
象钉
2.把老师的态度和老师的笔迹具体的写出来了，使描写更具体。
3.在老师启发下，一位小朋友讲了一个故事，老师很认真的记录下来。
老师请一个小朋友给故事配个插图，并将记录的故事和插图装订成一本“书”。
孩子们在不知不觉中接受老师的灌输，长大后他能写大书，能成为伟大人物的思想。
4.孩子们学到的是“写书”并不难，一个孩子给大家讲了一个故事。
另一个孩子给故事画了一个插图的行为就说明这一点。
3桂花雨
一、外婆沉浸新鲜糕饼挑拣缠绕
二、1.捡2.挑拣
三、
（一）1.桂花桂花桂花
2.在母亲的心里，家乡的桂花永远是最香的。
（二）1.ē nuóｙíｓù
2.xuán旋转xuàn旋风cáng隐藏zàng宝藏hē喝水hè喝彩
3.：
“。
”，，。
……！
4.害羞的桂花躲在叶子后面哩！
5.设问句、反问句。
6.形状香味姿态用途
7.做人应该像桂花那样，不争名利、不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
4珍珠鸟
一、1.气足自主再四
2.堂堂正正形形色色平平安安高高兴兴
二、1.B2.C3.A
三、1.略
2.胆子越来越大产生信任
四、11.：
“，、，？
”
2.
（1）C
（2）A
3.我们都很快乐，没有必要各执己见、争论不休。
4.天鹅的见解是什么？
我们都有各自的方式在自己适应的环境中生活，没有必要各抒己见、争论不休。
5.雄鹰天空在天空中自由自在地飞翔
第一单元测试题
（一）
1、糕饼邻居矮小长毛羡慕适宜荒芜吩咐才高八斗恩惠悠然
2、zhàkòng mǔ pào liú zhōu chángpián
3、颗矫骄地区喘瑞地庭廷停镜十时
4、肴杭糕欣
谣航高新
摇行羔馨
五、1.绚丽多彩千姿百态争奇斗艳花红柳绿
2熙熙攘攘人山人海车水马龙人来人往
3.鸟语花香移花接木繁花似锦花红柳绿
六、1.种花生吃花生议花生
2.桃子苹果石榴朴实无华默默奉献
3.琦君笨笨的梅树有姿态
4.盛开的时候香飘十里左右十几家浸在桂花香里不惧严寒傲然独放积极向上坚持不懈
5.海内存知己天涯若比邻
七、
（一）1.
（1）用劲
（2）泡
2.我和母亲摇桂花的情景
3.形象的写出了桂花的香气浓郁非常，经久不散，同时也使读者对桂花的香气有了更深刻的体会。
4.摇桂花时桂花纷纷扬扬落下来的情景
（二）1.不炫耀，谦虚的美
2.绿里透黄翠绿的大毯子镶着金灿灿的宝石
3.妈妈制止我摘花生花。
4.“。
”。
“、，，，。
”
5.每看到它，我就联想到……普通劳动者。
第一单元测试题
（二）
1、yóu jiǎnzhuōchéng xián bīn
2、阵座阵棵只幅颗首
3、八月桂花十里飘香
4、1.欣赏2.观赏3.品尝4.优良5.优异优秀
5、1.略
6、南方的气候很温和。
她的性格很温和，人们都喜欢和她一起玩。
7、
（一）1.小草2.生命软弱挺立坚强
3.第三自然的整段第四自然段拟人句：
他们好像在骄傲……顽强啊！
第五自然段的词语疾风知劲草。
4.半包围 疒5④
5.水灵灵绿油油亮晶晶生机勃勃金光闪闪喜气洋洋奄奄一息闪闪发光鼎鼎大名
6.C
7.离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
（二）1.辶132.：
“，！
”
3.召集分离
4.蚂蚁自始至终是一个整体……火烧到它们的身上。
5.训练有素自始至终体无完肤安然无恙
6.这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样。
7.略
5搭石
一、平衡稳定汛期懒惰
二、jiàn tiáo zhǎngqiǎn
三、中间间谍结束结实
四、1.如果……就2.无论……只要3.要是……就
5、
（一）1.hángchuò
2.
（1）相互协调，有一定的先后顺序。
（2）形容人影多，姿态美。
3. 水天一色郁郁葱葱青山绿水
4.略5.C
（二）1.决心畅通
2.尝试失明后的生活。
3.夏老师对（也包括关心盲人的人）盲人的关心（和自己的女儿）
4.想到了父母对孩子的爱是不计回报的，我应该好好学习，平时多帮助父母，以报答父母。
6将相和
一、典礼许诺商议召集献计
二、璧壁协胁怯却
三、完璧归赵渑池之会攻无不克战无不胜顾全大局斤斤计较负荆请罪同心协力
四、1.之所以……是因为2.如果……就3.一边……一边4.因为……所以
五、1.回绝断绝
2.
（1）蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步说，赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望亲王能击缶助兴。
（2）蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。
秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
3.蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。
4.勇敢机智、不畏强暴的斗争精神。
六、1.
（1）审定事物的真伪、优劣。
（2）很少发生或出现；时间或空间相隔很长；稀少的。
（3）特别稀有的珍宝。
2.贡献蒙骗捉弄来源
3.因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。
4.这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，被两位君主分别砍掉左脚和右脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动，于是将这块玉命名为“和氏璧”。
5.忠贞、执着。
7什么比猎豹的速度更快
1、赤道鸵鸟放置喷气属于
2、桂冠冠军喷泉喷香
3、日月如梭白驹过隙疾如雷电
4、1.删去：
的速度2“.如果”改成“即使”
5、
（一）1.光比流星体运动的速度快。
2.作比较列数字说明光是速度最快的，更准确、更具体地说明了光的速度到底有多惊人。
3.不可以去掉。
因为“大约”表示不十分确定，“30万千米每秒”不是精确的数字。
如果去掉“大约”，则表示光的速度就是30万千米每秒，这个数字是精确的，缺少了科学的严谨性。
（二）1.虽然但一旦就
2.体积大小、生存的配套设施、生存能力以及对抗生素的反应四个方面把细菌和病毒作比较。
3.作比较、打比方。
生动且突出地说明了病毒毫无独立生存能力的特点。
4.示例：
病毒的结构及生理特性来看，“病毒”可以防治，并不可怕。
8冀中的地道战
一、1.侵略2.筑3.拐杖4.隐蔽
二、馅陷陷掐丘乒兵兵
3、1.①2.④3.⑤4.①5.⑤6.⑥
4、坚决反悔举不胜举寥寥无几困惑清楚无边无际寥寥无几
5、1.既……又2.只要……就3.即使……也4.不但……而且
6、1.人民挖地道。
2.“扫荡”被粉碎了。
我们把毒辣透顶的扫荡粉碎了。
7、1.妨碍2.任丘尺寸材料用途3.B
8、略
第二单元测试题
（一）
1、汛期懒惰侵略协调平衡胆怯完璧归赵攻无不克战无不胜
2、tīng大厅dìng订正kè上课kē一棵 jì 科技jì 伎俩 tái抬头zhì 治理
3、江郎东施夸父愚公塞翁渔翁司马昭项庄沛公
4、1.鲁迅时时早、事事早的作风难道不值得我们学习吗？
2.爸爸对我说，明天他要出差，要我好好听妈妈的话。
3.公园里开满了五颜六色的鲜花。
4.春风中，柳枝跳起了优美的舞蹈。
五、1.略2.秦赵蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪和矛盾和机智聪明勇敢无畏知错就改
3.24千米每小时72千米每小时110千米每小时320千米每小时1050千米每小时
5、
（一）1.原本平衡yàng
2.嗖嗖吱吱嘎嘎 人才济济喜气洋洋大腹便便
3.抢路突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里
4.家乡人走搭石的画面
5.人们走搭石协调有序看到的听到的想到的
6.轻快的音乐
（二）1.
（1）形容草木苍翠茂盛。
（2）拟人用法，笼罩的意思。
2.美丽的温泉
3.夏天夏天的温泉边上树木郁郁葱葱，浓雾蒸腾，感觉像仙境一般，非常美。
4..例：
啊，家乡的温泉，你就像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁，哺育着家乡的万物，给我们带来了美丽和欢乐。
5.它给人们带来了方便和快乐。
6.树绿雾浓叶落杏甜雪舞树白
第二单元测试题
（二）
1、召集允诺喷气深陷其中火箭俯冲隐蔽难以置信
2、丞相相知划拉规划中间间隔强烈勉强桂冠冠军
3、迅速协调恒心距离
汛期威胁姮娥拒绝
四、1.B2.A3.D4.C5.A6.B
五、1.如果……就2.只要……就3.无论……都4.因为……所以
六、1.黎明清晨中午黄昏午夜
2.审题立意选材写作
3.春节清明节端午节中秋节重阳节
七、1.时间如此珍贵，我们难道不好好珍惜吗？
2.他对每一个人都和蔼可亲。
3.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
八、1.议论突出了一件小事对“我”的重要，以及一件小事给“我”的鲜明而深刻的印象。
2.
（1）她希望“我”能用手中的伞帮助困在雨中的人。
（2）回忆了从小妈妈对“我”的教育以及“我”对助人的认识，这些都是“我”产生自责与“悔悟”下决心补过的思想基础。
3.B4.承上启下
5.心理动作6.A
9猎人海力布
一、宝库僵硬发誓淹没崩塌酬谢催促叮嘱
二、
（1）平平安安高高兴兴沸沸扬扬
（2）春意盎然烈日炎炎秋高气爽
（3）兴高采烈喜出望外喜形于色
三、1.海力布急得掉下了眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。
2.咱们在这山下住了好几代了啦，老老小小这么多人，搬家容易？
3.略
四、
（一）1.háo qīng mò
2.略
3.忽然乌云密布……淹没了。
突出了大山崩塌时的宏大气势，表现了山洪给人们造成了深重灾难。
而乡亲们趁早离开得以保全，突出海力布牺牲价值之大。
4.略
（二）1.后天没过两天一天夜里从此
2.发芽枯萎亭亭玉立用柳枝的变化写出了这个故事。
3.写的是一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，大火过后三个和尚明白了只有共同协作才能有水喝。
4.
（1）争着向前，唯恐落后。
（2）指女性身材修长或花木等形体挺拔。
5.明白了几个人一起做事不能偷懒，不能只指望别人去做，只有共同协力才能把事情做好。
10牛郎织女
（一）
一、爹妈嫂子稀罕酿酒游泳监狱纱衣车辆
二、开笑中足答理家业恋恋相依
三、略
四、
（一）1.jǐn suō jiān
2.心理体现了织女内心的想法，反映了他的内心活动。
3.大胆追求爱情，向往人间自由美好的生活，具有反抗精神
（二）1.与其不如
2.
（1）辩白，解说。
不容人分辨解释。
（2）形容刮大风时漫天沙土的景象。
也比喻政治腐败，社会黑暗。
3.孟姜女去长城寻找丈夫，丈夫已经死了。
4.略
5.民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。
画线句子情节夸张，表现了孟姜女最后找到尸体的愿望。
11牛郎织女
（二）
一、节俭衰老珊瑚玉簪查访依偎泰山得空
二、1.C2.C
三、1.不但……而且2.虽然……但是3.一边……一边
4、略
5、略
第三单元测试题
（一）
1、叮嘱谎话衰老监狱崩塌哥嫂迟延结婚游泳后悔无拘无束
2、bāo zhuài tiǎnshà chóu jiǎ méngguān
3、1.流传2.传说3.相传4.传来5.宁静6.平静
4、1.嫦娥接济乡亲们。
2.“艰苦”改成“艰难”。
3.海力布听见声音。
五、1.热心助人、舍己为人追求自由幸福生活勤劳朴实凶恶霸道、法力无边
2.猎人海力布牛郎织女夸父追日女娲补天一千零一夜宙斯
3.略
4.与老牛相依为命日子美满王母拆散
六、
（一）1. zhòng zhuǎn
2.牛郎在地里耕种……帮助牛郎干些地里的活。
3.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
4.看天上的星星，她喜欢：
听润物细无声的雨声；她喜欢。
（二）1.①2.B3.④⑤
4.小男孩和老师之间的秘密老师用铅笔批改小男孩的作业，全做对了，就只写了“优秀”两个字。
5.动作神态懂事、认真
6.老师，谢谢您当年为我保守这个之间的“秘密”，这个“秘密”一直激励着我好好学习，如果当年不是您，可能我已经没有继续学习的动力了，没有您就没有我的今天。
第三单元测试题
（二）
1、叮嘱商量淹没飞禽走兽庄稼洗澡灿烂富丽堂皇
2、1.
（1）①
（2）②2.
（1）②
（2）①
3、1.严厉2.严格3.因为……所以4.不是……就是
4、1.故乡的朋友。
2.每个小学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
3.姹紫嫣红的花儿开心的跳舞。
姹紫嫣红的花儿像一阵轻雾般轻轻摇晃着。
4.植树造林绿化祖国这种好事我们应该去做。
5.爸爸对我说，明天他要出差，要我好好听妈妈的话。
五、1.略
2.
（1）A
（2）B（3）B
六、1.
（1）先生
（2）阿姨（3）小孩（4）小孩的父亲
2.阿姨紧张傍晚秋天
3.牵着我的是一个比我还小一些的孩子
4.（5）√
5.
（1）①小孩子②胆怯，害怕被拒绝
（2）①从来不说话②对带路孩子的感激和对听到他死讯的伤心
6.默默无言的带路人
7.示例：
哦，原来这是一个盲孩，和我一样是个残疾孩子，他看不见路，要走到学校会很困难，我虽然不会说话，但我能看见路，正好他和我同路，这样我每天就拉着他一起上学吧。
12古诗三首
一、元知九州家祭乃翁汴州抖擞拘束熏陶
二、沉默你们的父亲
三、1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。
诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。
它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
四、此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。
诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
五、1.√2.×3.√
六、略
13少年中国说（节选）
一、欧洲汪洋流泻轮胎潜藏履历纵横深渊
二、
（1）聪明强盛
（2）踏着
三、略
四、1.红日河潜龙乳虎鹰隼奇花干将
2..中国有千古悠久的历史，有八荒的疆域，其前途远大。
3.“少年中国”是中国处于建设初期，是一个充满朝气的国家；“中国少年”是指中国的青少年，是一个年龄群体。
两者的前途和命运是紧紧联系在一起的。
中国少年所展现出来的精神面貌代表着少年中国的形象，中国少年如何发展影响了少年中国的发展方向，中国少年是少年中国的希望。
五、示例：
我认为他的心愿实现了。
现在的中国经济腾飞，国泰民安，老百姓生活幸福，国际地位越来越高。
14圆明园的毁灭
一、销毁郊区辉煌宫殿建筑宏伟侵略瑶台
二、
（1）形容建筑物等异常华丽。
（2）形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。
三、1.略
四、1.表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
2.用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉同时现在的圆明园也与它过去的辉煌形成对比。
3.因为圆明园历经清朝多代皇帝的修缮，如人间仙境，被誉为“万园之园”。
其中修多建筑及建筑上的绘画方式、雕刻方法等有待我们进一步学习与研究。
圆明园毁灭后，这些试验将无法完成，继而进一步造成中国乃至世界文化史上不可估量的损失。
五、1.B2.法国英国
3.因为他们抢劫圆明园是破坏人类文明的行为，掠夺了中华人民的劳动果实。
六、略
15小岛
一、略
二、1.hng2.hēng3.quān4.juàn
三、颗桶个块片个朵轮
1.④2.②3.①4.③
1.特征2.疑惑3.注视
1.当然必须
2.指在形状、结构或分布上合乎一定的方式;整齐。
3.将军一心为战士着想的人。
第四单元测试题
（一）
一、熏陶辛亥革命有恃无恐不拘一格如履薄冰金碧辉煌纵身一跃众星拱月互不侵犯
二、秦—泰据—居证—政厘—离哎—哀
刮—乱闲—闭优—忧
三、1.B2.C3.A
四、1.不但……还2.因为……所以3.不仅……还4.只有……才
五、1.让我们感到骄傲已化作灰烬要铭记历史，勿忘国耻，以史鉴今，告诫我们落后就要挨打。
2.死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
3.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休对南宋统治者苟且偷安的严厉批判
4.略
六、1.
（1）像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
（2）形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
2.海阔天空侃侃而谈放言高论夸夸其言夸夸其谈
3.从这一句中可以看出那个小地方，几乎没有人用这些词语，而北京来的李伟的妈妈对这些敬语的注重，给我们带来了不小的激动。
4.因为这些敬语不仅会让我们给人一种气质、有素质的感觉，还能让别人感受到我们对他们的友好、尊敬。
一路顺风对不起请等。
5.有文化、有素质的人。
都已过了30岁，还会突然想起她。
第四单元测试题
（二）
一、毁灭估量损失举世闻名宏伟饱览建筑亭台楼阁
二、文—闻挥—辉话—画奇—泣洋洋—扬扬洋—扬力—沥虚—虑
三、bāo剥皮bō剥削gòng供奉gōng供应维护唯一饮水炊烟冠：
（1）冠军
（2）衣冠
（3）树冠闻：
（1）闻气味
（2）闻达（3）耳闻
四、1.不管……都2.一旦……就3.只有……才4.任凭……也不
五、1.小鸟在枝头婉转地歌唱。
2.时间如风，飞快的吹过，找不着一丝痕迹。
3.让这样的人吃了长生不老药，是要害更多的人啊。
4.虽然爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔，但是没能阻止法布尔对昆虫.的喜爱。
5.刺槐林和竹林成了俱乐部。
6.这个星期天的上午，太阳没有露脸.。
六、1.少壮不努力，老大徒伤悲2.水是生命源泉，我们要珍惜它。
（一）1.这是难得的一次60分
2.：
“，？
”：
“，！
”
3.C4.我们在任何时间都要想着战胜自我，这样才能取得成就。
（二）1.利索隐藏仍旧
2.
（1）形容人骄傲得意的神情。
（2）形容人多口杂。
3.父母知不知道孩子的生日孩子知不知道父母的生日安静下来给父母一份特别的惊喜
4.为自己不知道父母生日而愧疚。
5.老师在等待孩子们自己去感悟。
6.沉默前的热闹是孩子们讨论自己的生日父母如何给自己过；沉默后的热闹是孩子们讨论如何给父母过生日，所以不一样。
7.略
期中测试题
（一）
一、崩塌懒惰辉煌和谐平衡销毁恩惠隆重悠然自得
二、D三、B
四、1.√2.×3.×4.×
五、1.A2.B3.A4.C5.C
六、1.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？
2.圆明园是园林。
3.圆明园的毁灭不得不说是中国近代史上的奇耻大辱。
七、1.勇敢机智舍己为人2.梁启超潜龙腾渊鳞爪飞扬
3.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休对统治阶级只知寻欢作乐的不满和愤恨
4.略
八、
（一）1.D2.
（1）√
（2）×（3）√（4）×
3.一切物体都失去了重量，没有上下之分，于是，植物的根和茎也就迷失了方向，不知向哪个
方向生长了。
（二）1.第一封信是姚明向火箭队老板的挑战和宣言，从而让自己的名字跳出来，把自己的实力摆出来。
第二封信是坦诚的向火箭队老板表达自己要真心离开球队。
2.他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。
这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。
3.莱斯利·亚历山大姚明帮助作者大幅提升了他的财富。
姚明的告密信使作者明白了坦诚的重要性。
4.人一生的挑战不值那么多。
期中测试题
（二）
一、1.C2.C3.A4.C5.D
二、1.
（1）干干净净高高兴兴
（2）彼此彼此彼哉彼哉
2.左右横竖长短上下
3.
（1）目不转睛唇枪舌剑各抒己见
（2）叶公好龙拔苗助长自相矛盾
（3）生龙活虎如火如荼互不相让（4）春风化雨润物无声善施教化
三、1.比喻句：
花儿开了，像一只只五颜六色的蝴蝶。
拟人句：
花儿绽开了笑脸。
2.天可真黑，伸手不见五指。
3.水不是取之不尽、用之不竭的。
4.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明。
5.略
四、
（一）1.宽阔困惑
2.蕴藏雀跃
3.又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也不
知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。
4.这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁都愿意。
5.美味，且颜色和形状善变。
6.兴奋，激动，乐在其中。
语句略。
7.表达了作者怀念家乡，怀念童年美好生活的感情。
（二）1.尽管……但
2.
（1）指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪
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