初三生物问答题.docx
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初三生物问答题
一、遗传和变异
1、为什么一个受精卵能够发育成我们现在的身体？
答：
一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵有指导身体发育的全部遗传信息。
2、为什么说克隆羊多莉长得像提供细胞核的母羊？
答：
因为遗传信息在细胞核中，具体的说是在染色体（或DNA）上。
3、什么是染色体？
答：
染色体是细胞和容易被碱性染料染上颜色的物质，染色体中的DNA是遗传信息的载体，DNA上的基因决定着生物的性状。
4、简述染色体、DNA、基因的关系。
答：
染色体是由DNA和蛋白质组成的；基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段；每一条染色体含有一个DNA分子含有许多基因。
5、简述人体是细胞中的遗传物质？
答：
人体的细胞中有23对染色体，就包含着23对DNA分子，含有数万对的基因，决定着人的可遗传的性状。
6、什么是遗传？
答：
遗传：
是指亲子间的相似性。
7、什么是变异？
答：
变异：
是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。
8、什么是性状？
答：
性状：
生物所表现的形态结构特征（如双眼皮）、生理特征（如人的ABO血型）、行为方式（如左撇子）通称为生物的性状。
9、举例说明相对性状。
答：
相对性状：
指同种生物同一性状的不同表现。
如人的单眼皮和双眼皮，羊的黑毛和白毛等。
10、性状遗传的实质是什么？
答：
生物体的各种性状是由基因控制的。
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
11、在有性生殖过程中，精子和卵细胞有什么作用？
答：
在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
12、基因和染色体在生物的体细胞中是怎样存在的？
答：
在生物的体细胞（生殖细胞除外的细胞）中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
13、在生殖细胞中，染色体和基因是怎样存在的？
为什么？
在生殖细胞中，染色体和基因都是成单的，因为在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
14、说明受精卵中的染色体的来源。
受精后，卵细胞中的染色体又是成对的，所以受精卵中的染色体一半来自父亲，一半来自母亲。
15、基因在亲代和子代间是怎样传递的？
（成对的基因用A和a表示）基因在生殖过程中的传递如下：
父亲：
AA——精子A受精卵母亲：
aa→卵细胞aAa
16、不同生物细胞内染色体的形态和数目相同吗？
同种生物每个体细胞内染色体的形态和数目是相同的；不同生物细胞内染色体的形态和数目则不同。
17、简述基因和性状的关系。
基因是控制生物性状的最小单位，生物的某个性状是由一对基因控制的。
18、简述基因的显性和隐性：
成对的基因往往有显性和隐性之分，一般用大写字母（A）表示显性基因，隐性基因一般用小写字母（a）表示；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。
显性性状和隐性性状是一对相对性状。
19、当一对基因分别是AA、Aa、aa时，会表现出怎样的性状？
当一对基因分别为AA或Aa时，生物表现出显性性状，只有两个基因为aa时，才表现为隐性性状。
如：
人的单眼皮和双眼皮是一
对相对性状，当基因是AA或Aa时，表现为显性性状双眼皮，只有基因为aa时，才表现为单眼皮。
20、基因是Aa时，a会受A的影响吗？
基因是Aa时，a控制的性状不能表现，但a并不受A的影响，还会独立遗传下去。
21、控制一对相对性状的显性基因和隐性基因的传递特点分别是什么？
AA*aa—AaAa*Aa—1AA:
2Aa:
1aaAa*aa—1Aa:
1aa
aa*aa—aaAA*AA—AA
22、双眼皮对单眼皮是显性，一个双眼皮的男人和一个单眼皮的女人生下的孩子都是双眼皮，为什么？
P：
男人：
AA（双眼皮）*女人：
aa（单眼皮）配子：
AaF1：
Aa（双眼皮）
答：
（1）基因控制生物的性状；
（2）这对夫妇的基因分别是AA和aa，男人产生的精子只含双眼皮基因A，女人只产生含单眼皮基因a的卵细胞；（3）所以受精卵只有一种，基因组成是Aa，发育成双眼皮孩子。
23、双眼皮对单眼皮是显性，一对夫妇均为双眼皮，他们的基因组成为Aa，他们的遗传有什么特点吗？
P：
男人Aa×女人Aa配子：
AaAaF1:
AAAaAaaa
由上图可见，这对夫妇的基因组成都是Aa，男人产生了含有双眼皮基因A和单眼皮基因a的两种精子，女人产生了含双眼皮基因A和单眼皮基因a的两种卵细胞，所以受精卵有三种，基因组成是1AA，2Aa，1aa，发育成双眼皮的孩子的概率为3/4，发育而成的单眼皮的孩子的概率为1/4。
24、为什么禁止近亲结婚？
血缘关系越近的人，遗传基因越相似，隐性致病基因相遇的机会大大增加，其后代患遗传疾病的可能性就越大。
如一对智力正常的夫妇，却生出一个弱智力的孩子。
为了减少遗传病，禁止近亲结婚。
25、为什么说变异是普遍存在的？
不同种类的生物千差万别，同种生物也存在各种各样的差异，这都因为生物的变异，不棵树上找不到两片完全相同的树叶，说明在自然界中生物的变异是普遍存在的。
26、变异分为哪几种？
分遗传变异和不遗传变异。
27、举例说明遗传的变异。
遗传的变异是由遗传物质引起的变异，可以遗传给后代。
如肤色，发质，毛色。
28、举例说明不遗传的变异。
不遗传的变异是单纯由环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质的变化，是不遗传的。
如手术的双眼皮，晒黑的皮肤。
29、遗传的变异有哪几种？
有染色体畸变、基因突变和基因重组。
30、你知道人类应用遗传变异的原理培育新品种的情况吗？
有杂交育种，如“水稻杂交之父”袁隆平利用遗传变异的原理培育出超级杂交水稻；还有基因改变育种，如航空运载种子繁育出的优质辣椒。
31、性状的变异是由什么原因引起的？
不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定了遗传物质基础，其次与环境有关。
32、遗传和变异的意义是什么？
生物界的遗传保证了特种的稳定性，变异促进了特种的多样性。
二、生物与环境
32、影响生物生存的因素有哪些？
可分为两类，一类是阳光、水、空气、温度等非生物因素；另一类是生物因素，生物因素是指影响生物生存的其他生物。
33、阳光对生物有什么影响？
没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，生物也就不能生存，光不止影响着植物的生活，还影响着植物的分布。
阳光影响着动物的体色，也影响着动物的生长发育。
34、温度对生物有什么影响？
大多数动物生活在-2~50度的温度环境范围内，如果温度超过了这个范围，很多动物就难以生存；温度还影响植物的分布，对动物的形态和生活习性也有影响。
35、水对生物有什么影响？
一切生物的生活离不开水，因为水是生物体的重要组成成分，生物的新陈代谢必须在水环境中进行。
36、简述影响生物生存的生物因素。
自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他事物的影响。
有同类对他的影响（即种内关系），也有不同种类对他的影响（即种间关系）。
37、举例说明影响生物生存的种内关系。
有种内互助：
如蜜蜂等昆虫的协作互助。
还有种内斗争，如同种个体之间为争夺食物配偶、栖息地等而发生的斗争。
38、种间关系包括哪几方面？
包括共生、合作、寄生、竞争、捕食等。
39、生物对环境只能适应吗？
在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应着环境，同时也影响和改变着环境。
40、举例说明生物的适应是普遍存在的。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态特征和生活习性。
生物的适应是普遍存在的。
如：
荒漠中的骆驼刺，根系特别发达是适应相对缺水的环境，旗帜树的树冠像一面旗帜是适应多风的环境，鸟有飞行的翅膀适应飞行的生活，鱼的体形是梭形，适应水中游泳。
41、举例说明生物对环境的影响。
生物对环境是有影响的，如蚯蚓疏松土壤；在沙漠上种植植物防风固沙；陆生植物的蒸腾作用增加空气的湿度，说明植物能够影响环境；人类的“三废”污染了环境等。
42、生物与环境有怎样的关系？
环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也在不断的进化，以适应环境。
生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
43、生物的多样性包括哪三个层次？
包括生物种类的多样性，基因多样性（或遗传多样性）和生态系统多样性。
44、生物多样性的三个层次有什么关系？
基因多样性决定着生物种类的多样性，生物种类的多样性影响着生态系统多样性。
45、简述我国生物种类多样笥的特点。
我国是生物种类最多的国家之一。
我国的苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国也是动物种类最多的国家之一，其中鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界前列。
46、多样性的实质是什么？
基因的多样性实质上是生物种类的多样性。
47、什么是基因库？
每一个物种都是一个丰富的基因库。
48、为什么说每一个物种都是一个丰富的基因库？
不同种类的生物，基因有很大的不同。
同种生物的不同个体之间，在基因组成上也不尽相同，所以，每一个物种都是一个丰富的基因库。
49、生态系统多样性并不影响生物种类的多样性，对吗？
不对；因为每种物种又生活在一个生态系统中，会受到这种环境对他的影响。
50、举例说明三个多样性是相互影响的。
某种生物数量的减少或灭绝，必然会影响他所在的生态系统，当生态系统发生急剧的变化时，也会加速数位种类的多样性和基因多样性的丧失。
51、我国的基因多样性有什么意义？
我国在家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性方面都十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传财富。
52、保护生物多样性有什么意义？
生物多样笥是人类生存和发展的基础，加强保护生物多样性对人类自身有重要意义。
对于人类来说，生物多样性的存在其直接作用就是给人类提供多种生活用品，促进人类可持续发展；间接作用则是可调节气候、影响环境促进生态系统保持平衡。
53、最基本的多样性是什么？
是生态系统的多样性和基因的多样性。
54、杂交水稻利用了哪种多样性？
是基因多样性。
55、举例说明我国具有多样性的生态系统。
我国有广阔的地域，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等生态系统。
56、保护生物多样性的根本措施是什么？
是保护生物有栖息环境，保护生态系统的多样性。
57、什么是自然保护区？
为了保护生物的多样性，把一定面积的陆地或水体划分出来加以保护和管理，就叫做自然保护区。
58、保护生物多样性的最有力的措施是什么？
建立自然保护区是保护生物多样性的最有力的措施。
59、保护生物多样性的一般性的措施是什么？
（1）有就地保护——建立自然保护区；
（2）迁地保护——圈养；（3）科研保护——建立种质库；（4）法制管理。
60、自然保护区的意义？
自然保护区是“天然基因库”；自然保护区是“天然实验室”；自然保护区是“活的自然博物馆”。
61、圈养是保护生物多样性最好的方法吗？
不是；圈养会让动物丧失野性，不利于其生存。
62、为保护生物的多样性，我国相继颁布了哪些法律？
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等。
我国是最早加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
63、说说生物多样性面临的威胁。
生物多样性面临着严重的威胁，这不是危言耸听。
17世纪以来鸟灯和哺乳类灭绝的数量以惊人的速度增长。
我国特有的珍惜动植物，如：
金丝猴、白鳍豚、朱寰、扬子鹗、银衫、珙桐濒临灭绝的边缘。
64、生物多样性面临威胁的原因是什么？
物种的灭绝是一个自然的过程，但是人为的活动加速了物种灭绝的速度。
主要表现在乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染和外来物种入侵等4个方面。
三、健康的生活
65、什么是传染病？
传染病是病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
66、传染病的特点是什么？
传染病的特点是传染性和流行性。
67、什么叫病原体？
病原体也叫病原生物，是能引起传染病的微生物和寄生虫的通称。
例如细菌、病毒、真菌、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）、螨类等。
68、传染病流行的三个基本环节是什么？
（1）传染源：
指能散播病原体的人和动物。
（患病的人和动物）
（2）传播途径：
是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
（3）易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的群。
69、病原体传播的途径有哪些？
病原体传播的途径主要有空气传播、水传播、饮食传播、接触传播和生物媒介传播等。
70、只要有传染源，传染病就会流行起来，对吗？
不对；传染病在人群中流传，必须具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
71、预防传染病的一般措施是什么？
（1）控制传染源；
（2）切断传播途径；（3）保护易感人群。
72、怎样做到控制传染源？
当发病初期表现出传染病状态时，传染性最强，所以对传染病人要做到早发现、早诊断、早汇报、早治疗、早隔离。
73、怎样做到切断传播途径？
主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作。
74、怎样做到保护易感者？
应注意不要易感者和传染源接触，并且进行预防接种，对易感者本人来说，应积极参加体育锻炼，增强体质。
75、只要切断传染病流行三个环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。
对吗？
对；只要切断传染病流行三个环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止
76、怎样在预防传染病采取综合措施的同时，要在三个环节中抓主要环节？
预防传染病时，要根据不同病的特点和具体情况，在采取综合措施的同时，要在三个环节中抓主要环节。
如对脊髓灰质炎，要预防接种，保护易感谢者为重点；对蛔虫病，要搞好卫生，切断传播途径为重点。
对口蹄疫，既要处理动物控制传染源，又要切断传播途径。
77、什么是艾滋病？
艾滋病是获得性免疫缺陷综合症（AIDS）的简称。
它是由人类免疫缺陷病毒引起的。
78、简述艾滋病的传播途径。
它是血液、体液传染病，主要通过静脉注射、不安全的性行为、母婴传播为途径。
79、如何预防艾滋病？
目前没有艾滋病疫苗，直接或间接接触传染源的人都属于易感者。
所以主要以切断传播途径为主。
80、为什么人能在有众多病原体的环境中健康的生存？
因为人体有保卫自身的三道防线。
81、保卫自身的三道防线分别是什么？
作用是什么？
（1）第一道防线：
皮肤和黏膜。
作用：
阻挡病原体的侵入，分泌物能杀死细菌，呼吸道纤毛能清除异物。
（2）第二道防线：
体液中的溶菌酶和血液中的吞噬细胞。
作用：
溶解病菌的细胞壁，吞噬病原体。
（3）第三道防线：
免疫器官（脾脏、胸腺、淋巴结）和免疫细胞。
作用：
产生抗体，消灭抗原。
82、什么是非特异性免疫？
第一道防线和第二道防线属非特异性免疫，它是由遗传而来，能针对多种病原体起作用，是先天性免疫。
83、什么是特异性免疫？
第三道防线属于特异性免疫，是人体通过和病原体作斗争的过程而获得的一种免疫，它只针对某一特定的病原体起作用，是后天性免疫，又叫获得性免疫。
84、为什么得了“天花”后，就再也不得“天花”了？
“天花”病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生特定的抗体，抗体和抗原结合，促进免疫细胞吞噬抗原。
抗体继续留在体内，
当该种“天花”病毒再次入侵人体时，抗体继续起作用。
所以，得了“天花”就不再得“天花”了。
85、特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是什么？
特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是特异性免疫能产生抗体，消灭抗原。
86、免疫分为哪两种？
根据人体能否对特异的病原体起防御作用，把免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。
87、简述免疫的概念。
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”的成分，从而破坏和排斥侵入体内的抗原物质和人体自身产生的损伤细胞和异常细胞（肿瘤细胞），以维持身体的健康。
88、简述免疫的功能。
（1）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
（2）清除体内产生的衰老的、死亡的、受伤的细胞。
（3）监视、识别、清除体内的异常细胞。
89、免疫总是对人体有益，对吗？
为什么？
不对；免疫并不总是对人体有益。
（1）在移植器官时，人体的免疫系统会对移植器官产生免疫反应。
（2）当抵抗抗原侵入功能过强时，对进入体内的某些药物或一些特殊物质会发生过敏现象。
90、什么是抗原？
病原体、一般疫苗、移植器官等都属于抗原。
91、什么是抗体？
抗体是免疫细胞在抗原的刺激下产生的相应的一种特殊蛋白质。
92、什么是计划免疫？
计划免疫是根据一些传染病的发病特点，将各种安全有效的疫苗，用科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制、消灭传染病的目的。
93、什么是健康？
健康不仅指身体没有疾病，而且指身体、心理和社会适应性方面的良好状态。
94、现代影响人类健康的疾病主要是什么病？
影响人类健康的再也不是传染病，而是心血管、脑血管恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病，它是由不健康的生活方式所致。
95、为什么现代人会得“生活方式病”？
现代生活节奏快、压力大，人们的生活大多没有规律，以至得了“生活方式病”或“现代文明病”。
96、人们的健康与生活方式有关吗？
人们的健康与生活方式有密不可分的关系。
不健康的生活方式会加速一些疾病的发生和发展。
97、如何养成良好的生活习惯？
（1）合理膳食：
饮食营养平衡、饮食习惯良好；
（2）坚持锻炼；（3）按时作息；（4）改变不良行为。
98、吸烟有什么危害？
吸烟可引起肺癌、损害神经系统等疾病，被动吸烟同样危害健康。
99、简述吸毒对人体的危害。
吸毒会损害神经系统，降低免疫功能，使心、肺受损，呼吸麻痹，严重会导致死亡。
100、酗酒有害健康吗？
会损害神经、心脏、肠胃等器官的功能。
101、影响健康的因素有哪些？
影响健康的因素除环境因素和遗传因素外，还与生活方式有关。
102、如何养成健康的生活方式？
健康生活不仅要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情和积极向上的心态，学会和人相处，维持良好的人际关系。
103、心理健康的核心是什么？
保持心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
104、衡量青少年的身心处于健康状态的标准是什么？
良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于健康状态。
105、如何调节不良情绪？
调节不良情绪或保持愉快心情的方法：
转移注意力、宣泄烦恼和自我安慰。
106、什么是合理膳食？
合理膳食包括健康的饮食和良好的饮食习惯。
107、健康的饮食指的是什么？
指膳食中富有人体必需的营养，还要减少或避免摄入不利于健康的成分。
108、良好的饮食习惯指什么？
包括按时进食，坚持吃早餐，睡前不饮食、咀嚼充分，吃饭不分心，保持良好进食心情和气氛。
109、如何合理营养？
要以“平衡膳食宝塔”为标准，每天摄入最多的食物应该是含糖类较多的食物，每天摄入最少的食物应该是含脂肪较多的食物。
青少年应该摄入含蛋白质较多的食物，即“金字塔”的第三、四层的食物。
早、中、晚的能量应该分别占30%、40%、30%。
110、如何注意食品安全？
要预防食物中毒和防止食品污染（生物性污染和化学性污染）。
111、食物中毒分哪几类？
分为细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒（有毒的动植物中毒、化学性食物中毒、有素真菌中毒）。
112、如何才能做到安全用药？
安全用药是指根据病情的需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间做到恰到好处，发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体带来的不良反应或危害。
113、什么是处方药？
处方药是指只能凭医生的处方购买，按医嘱服用的药。
114、什么是非处方药？
非处方药：
不需凭医生的处方即可购买，按使用说明服用的药。
非处方药适用于患者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
115、使用说明中了解药物的什么？
在服用前必须仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法用量、注意事项、药品规格、生产日期和有效期，确保用药安全。
116、如何进行急救？
首先拨打“120”急救电话，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施。
117、如何进行人工呼吸？
人工呼吸是口对口吹气法，做到“平、清、捏、吹”，每分钟吹气15—20次。
118、如果有人心脏暂时停止跳动，除做人工呼吸外，还要做什么？
如果有人心脏暂时停止跳动，除做人工呼吸外，同时还要做人工胸外挤压，双手在胸外有节奏地挤压4—5次；每做一次人工呼吸，挤压幅度为胸骨下端下陷3—4厘米。
119、什么是内出血？
内出血是指体内器官出血，不容易诊断，应急送医院。
120、如何判断外出血的必种类型？
如何处理？
外出血分动脉出血、静脉出血和毛细血管出血。
静脉出血是，血的颜色暗红，血不断的流出，应在伤口的远心端止血（如伤口在大腿，就在伤口下端止血）。
121、生物具有哪些特征？
（1）生物的生活需要营养；
（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖。
122、生物的生活需要哪些营养？
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
生物的生活需要的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、核酸、维生素、无机盐以及水等。
123、植物和动物是怎样获得营养的？
绿色植物通过光合作用制造有机物，而动物必须以植物或者别的动物为食，从中获得有机物。
124、生物是怎样排出体内产生的废物的？
生物在生活过程中，需要不断地把体内产生的废物排出来。
比如：
人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出。
125、描述空气质量对人体的主要影响。
在空气质量差的环境中生活和工作的人群呼吸系统发病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺结核、肺癌等。
空气质量的恶化是导致由呼吸系统疾病引起的死亡率上升的主要原因。
126、目前，我国的空气污染指数和空气质量级别是怎么划分的？
0—50是一级标准，表示空气质量是优；51—100为二级标准，表示空气质量良好；101—200是三级标准，表示空气质量为轻度污染；201—300为四级标准，表示空气质量为中度污染；超过300为五级标准，表示空气质量为重度污染。
127、常见的大气污染是什么？
有工业生产的废气排放，车辆、船舶的尾气，秸秆焚烧，地面扬尘等。
128、防治大气污染的措施是什么？
控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施；植树造林是防治大气污染的有效措施。
细胞壁——保护和支持作用；细胞质——在细胞核以外细胞膜以内的黏稠物质；细胞核——含有遗传物质；细胞膜——具有保护和控制物质进出的作用；
猫吃老鼠——捕食关系；蚂蚁一起搬家——合作关系；田里的水稻和杂草——竞争关系；蛔虫在马的小肠内——寄生关系。
液泡——内有细胞液；叶绿体——使光能变化化学能。
动物病毒——肺炎病毒；植物病毒——番茄花叶病毒；细菌病毒——大肠杆菌噬菌体。
白鳍豚——水生哺乳动物；扬子鹗——古老的爬行动物；金丝猴——主要分布在川滇黔；珙桐——中国鸽子树。
森林生态系统——西双版纳雨林；草原生态系统
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