部编新人教版九年级语文上册期中检测试题含答案.docx
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部编新人教版九年级语文上册期中检测试题含答案
第一学期期中测试卷
九年级·语文上(R版) 时间:
120分钟 满分:
120分
一、积累与运用(34分)
1.阅读下面的文字,按要求答题。
(5分)
在人生的旅途中,能最终领略美妙风景的必然是有着强烈登临渴望并为之不懈báshè的追寻者。
是心灵的渴望,开阔了求索的视野;是心灵的飞翔,摧动了奋进的脚步;是心灵的富有,________________________________。
人有了脊梁骨,才能直立行走,人有了理想信念,才能让心灵辉煌起来,成为一个堂堂正正的人。
(1)根据拼音写词语,给加点的字注音。
(2分)
báshè( ) 脊梁骨( )
(2)文段中画波浪线的句子中有一个错别字,请你找出来并改正。
(1分)
____________改为____________
(3)根据语境,在文段中的横线上填上合适的内容。
(2分)
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.经过装修,布达拉宫显得富丽堂皇,高雅精致。
B.那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。
C.新茶配上清纯的山泉,果然相得益彰,不同凡响。
D.爸爸开了一家咖啡馆,很喜欢矫揉造作,所以生意很好。
3.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )(3分)
A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:
“做题前一定要看清题目要求,答案要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦幛,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.只有守住底线,相关互联网企业就能把握好科技创新的风口,站在社会发展的潮头。
B.央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目,均获得不错反响。
C.改革开放这场中国的第二次革命,不仅深刻影响了世界,也深刻改变了中国。
D.中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份,而美国仅有58.9万份,几乎比中国少了一倍。
5.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )(3分)
阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷,它是一种最好的心灵涵养方式。
阅读可得良师益友,____________;阅读让人心生安宁,____________;阅读亦能怡情养颜,________________。
①黄庭坚说三日不读书,“对镜觉面目可憎”,多年沉淀积累,琢颜如玉
②李涉语:
“偷得浮生半日闲。
”静坐一隅捧卷而读,内心澄澈
③于谦有诗:
“书卷多情似故人。
”穿越时空倾情交流,酣畅淋漓
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
6.默写。
(8分)
(1)露从今夜白,________________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)________________,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用诗句“______________,______________”,说明了新事物终将取代旧事物的道理。
(4)苏轼的《水调歌头》中,“____________?
____________”两句与李白“青天有月来几时?
我今停杯一问之”有异曲同工之妙。
(5)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情的名句是:
“__________________?
__________________”。
7.综合性学习。
(6分)
2018年5月1日起,我国正式实施《英雄烈士保护法》。
人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动,部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动,请你根据下列材料,完成
(1)
(2)题。
【材料一】某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:
【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:
不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。
【材料三】川航机长刘传健,在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下,驾驶飞机奇迹返航。
中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。
能够在生死一线之际成为英雄,源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。
(1)请简要概括材料中图表的主要信息。
(3分)
(2)主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。
请你结合所给材料,对同学们的讨论做总结发言。
(3分)
小辉:
古代的民族英雄如林则徐、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。
小丹:
那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。
小薇:
那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。
小波:
现在是和平时期,基本不打仗,也没有外星人入侵,这些英雄再厉害都没用啦。
小梅:
那我们今天还要不要英雄?
总结发言:
8.名著阅读。
(3分)
晁盖心中欢喜,对六人说:
“我们造下这弥天大罪,那里去安身!
不是这王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!
”他只是冷笑。
晁盖道:
“先生何故只是冷笑?
有事可以通知。
”他道:
“兄长性直,你道王伦肯收留我们?
兄长不看他的心,只观他的颜色动静。
”晁盖道:
“观那王头领颜色怎地?
”他道:
“兄长不看他早间席上与兄长说话,倒有交情。
次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检,放了何涛,又见阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了,虽是口中应答,心里好生不然。
他若是有心收留我们,只就早上便议定了座位,杜迁、宋万这两个自是粗鲁的人,待客之事如何省得。
只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不得已坐了第四位。
早间见林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些不平之气,频频把眼瞅这王伦,心内自已踌躇。
我看这人倒有顾眄之心,只是不得已。
小生略放片言,教他本寨自相火并。
”晁盖道:
“全仗先生妙策良谋,可以容身。
”当夜七人安歇了。
次早天明,只见人报道:
“林教头相访。
”他便对晁盖道:
“这人来相探,中俺计了。
”(有删改)
选段中加点的他是谁?
选段表现了他怎样的性格特征?
二、阅读探究(36分)
(一)(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
9.这首诗是刘禹锡被罢去和州刺史后回归洛阳途中所作,首联运用“__________”和“__________”两个短语,表现出诗人坎坷的人生境遇。
(2分)
10.白居易称赞这首诗的颈联“神妙”,将思想性和艺术性巧妙融为一体,景、情、理结合。
请你任选角度对此联进行赏析。
(3分)
(二)阅读下面的文段,完成11-13题。
(9分)
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
11.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)
A.去国怀乡 去:
到,往
B.锦鳞游泳锦鳞:
美丽的鱼
C.予尝求古仁人之心求:
探求
D.吾谁与归归:
归依
12.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.居庙堂之高则忧其民 渔人甚异之
B.则有心旷神怡,宠辱偕忘出则无敌国外患者
C.不以物喜,不以己悲扶苏以数谏故
D.感极而悲者矣环而攻之而不胜
13.下列对选文理解有误的一项是( )(3分)
A.选文景物一暗一明,触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。
B.“沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”运用了动静结合的写法。
C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐。
D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。
(三)阅读下文,回答问题。
(6分)
陈子经,尝作《通鉴续编》,XX太祖废周主为郑王,雷忽震其几。
子经厉声曰:
“老天便打折陈桱之臂,亦不换矣。
”后三日,子经因昼寝,梦至一所,类王者居。
有人入报:
“陈先生至矣!
”其中坐者衣黄袍,起坐待之,曰:
“朕何负于卿,乃比朕于篡邪?
”子经心知其宋祖,对曰:
“陛下欲臣死,即死耳。
史贵直笔,不可易也。
”遂惊寤。
(选自《古代小说鉴赏辞典》,上海辞书出版社,有删节)
【注释】陈子经:
陈桱,明初史学家。
宋太祖废周主为郑王:
宋太祖发动陈桥兵变取得政权,废周主为郑王。
比朕于篡:
把我与篡位者等同。
史贵直笔:
史官贵在秉笔直书,无所避忌。
14.解释下列加点词语在文中的意思。
(2分)
(1)子经因昼寝( )
(2)不可易也( )
15.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
陛下欲臣死,即死耳。
16.这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象?
(2分)
(四)(16分)
生命真情
蒋育亮
①那年,爷爷病得不轻,喝水吃饭,都需送到床前。
我当时正读初三,面临中考,周末都在学校紧张复习,难得回家照看爷爷。
②我们几兄妹中,爷爷最疼爱的是我。
他常抚摸着我的头说:
“小新子,好好念书,将来跳出农门,为爷爷争光!
”那时,我的学习成绩一直名列前茅,每次把奖状带回家,爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上,爷爷非常珍惜它们,定期给那些奖状大扫除。
③说起爷爷对我的爱,还有许多往事让我记忆犹新。
④当年家里很穷,为了维持家庭的生活,爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。
⑤那是一个冬日,爷爷担着百十斤的生柴,赶到镇上卖。
凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上,如刀割刺扎。
或许是天气过冷,或许是生柴过生,直到天黑,仍然无人问津。
⑥掌灯时分,爷爷担着柴,疲惫不堪地回到家。
恰逢我感冒发烧,爷爷急忙丢下柴担,赶到床前,轻抚着我的额头,气喘吁吁地说:
“小新子,看爷爷给你带什么回来了?
”我睁开无力的双眼,看见爷爷的掌心中,有两个皱巴巴的油豆腐。
一阵淡淡的油香沁入心脾,我精神为之一振。
晚上,爷爷用那两个油豆腐,加上一把葱,拌上几个酸辣椒,弄了一碗酸葱拌豆腐,让我美滋滋地享受了一顿。
说来也怪,那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。
⑦第二天早上,爷爷担着柴出门时,奶奶叮嘱道:
“把柴卖了,别忘了还给人家豆腐钱。
”听到这句话,我心一惊,忙问奶奶缘由。
原来,爷爷昨天带回的两个油豆腐,是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时,夹在手心里头带回来的。
我心里明白,那是因为爷爷没卖掉柴,身无分文,但又惦记着我……
⑧记得一个周末,恰好重阳节。
我从学校赶回家看望爷爷。
久病的爷爷,身体很虚弱,他拉着我的手说:
“小新子,今天是重阳节,我们去爬村后的状元山,好吗?
”我心想:
爷爷虚弱的身体,怎么能去爬山?
爷爷似乎看出了我的担忧,拍拍胸脯说:
“爷爷能行,重阳节登高,能驱邪避灾!
”听了这话,我还能说什么呢。
⑨村后的状元山,虽不高,却很陡,少有人攀爬,山路长满了杂草,很难走。
我用镰刀砍断杂草,在前面开路。
爷爷拄着拐杖,气喘呼吁地挪行,好几次滑倒在地,在我的搀扶下艰难前行。
⑩那天我们虽然劳累,却欣赏到山顶的美景:
鸟儿不时飞过,留下清脆的鸣声;葱郁的灌木丛中,几朵不知名的野花绽放;远处,潺潺的溪水声,犹如动听的音乐,时高时低;偶有小松鼠,摇着尾巴,在好奇地看着我们。
爷爷说:
“小新子,好风景在顶峰,继续走。
”就这样,走走停停,停停走走,我们终于爬到了顶峰。
爷爷极为兴奋,满脸洋溢着喜悦。
⑪“这叫什么山?
”爷爷突然问我。
“状元山。
”我脱口而出。
爷爷一把抓住我的双手,高高地扬起,用嘶哑的声音,对着群山叫喊:
“我的小新子登上状元山顶峰啦!
”瞧着爷爷喜形于色的样子,我心里也感到十分高兴。
⑫没想到几天后,爷爷便溘然长逝。
后来,我以优异的成绩考入重点高中,上了心仪的大学,有了一份不错的工作。
直到如今,我也弄不明白,爷爷当时极为虚弱的身体,怎么就爬上了状元山顶峰呢?
(摘自《微型小说选刊》2018年第1期,有删改)
17.从描写手法和表达效果来赏析文中第
段画线的句子。
(4分)
18.结合文章内容,分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人。
(4分)
19.文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体,怎么就爬上了状元山顶峰呢?
”请结合文本解答这一疑问。
(4分)
20.第⑦段末的省略号处省略了部分内容,根据小说的情节发展,补写相关的内容。
(70字左右)(4分)
三、作文(50分)
21.一弯月,是故园对游子的呼唤;一缕风,是荒漠对绿洲的呼唤;一阕词,是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平,崭新的时代呼唤奋斗,共同的梦想呼唤担当……
请以《________的呼唤》为题写一篇作文。
温馨提示:
请先将题目补充完整再作文;选择你最擅长的文体;文中不要出现真实的姓名和校名(可用化名代替);文章不得少于600字(若写诗歌,不少于20行)。
第一学期期中测试卷
一、1.
(1)跋涉 jǐ
(2)摧 催 (3)示例:
孕育了人生的奇迹
2.D 点拨:
D项“矫揉造作”形容过分做作,极不自然。
此处用来形容爸爸做生意精明,使用有误。
富丽堂皇:
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
自惭形秽:
因为自己不如别人而感到惭愧。
相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
3.D 点拨:
A项“说”后的冒号改为逗号;B项第一个问号改为逗号;C项第二、四个逗号改为分号。
4.B 点拨:
A项,将“就”改为“才”;C项,将“影响了世界”和“改变了中国”互换;D项,“少”等表示缩小的词不能用倍数表示,将“一倍”改为“一半”。
5.D
6.
(1)月是故乡明
(2)鸡声茅店月
(3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(4)明月几时有 把酒问青天
(5)云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前
7.
(1)当前,中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多,对当代英雄了解较少。
(2)同学们:
英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、敢于流血牺牲的人,只要他不怕困难,不顾自己,为人民利益英勇斗争,他就是英雄;当今虽然是和平时期,基本不需要打仗,但是我们依然需要英雄,需要拥有不怕困难、不顾自己这种精神的平凡英雄。
8.他指的是吴用。
性格特点:
沉着冷静,神机妙算,足智多谋。
二、
(一)9.凄凉地 弃置身
10.示例一:
用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己,用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们,表达了对自己身世的感慨之情。
示例二:
这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。
意思是说:
个人的沉沦算不了什么,社会总是向前发展的,未来定会比现在更好。
示例三:
这两句诗告诉我们社会总是向前发展的,新事物必将代替旧事物,表达出作者乐观向上的精神。
(二)11.A 点拨:
A.“去国怀乡”中的“去”是“离开”的意思。
12.C 点拨:
A.定语后置的标志/代词,指代渔人见到的景象;B.连词,就/连词,如果;C.介词,因为/介词,因为;D.连词,表因果/连词,表转折。
13.D 点拨:
选文表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想主旨,故D项错误。
(三)14.
(1)睡觉
(2)改变 15.陛下想要臣死,臣立刻就死罢了。
16.正直,秉笔直书,无所避忌的大无畏形象。
【参考译文】
陈子经,曾经编著《通鉴续编》,写到宋太祖废周主为郑王时,忽然有雷霆震动他的桌案。
陈子经厉声说:
“老天就是打折陈某的胳臂,我也不改变事实。
”这之后三天,陈子经在白天睡觉,梦见来到了一个像皇族居住的地方。
有人入内报告说:
“陈先生到了!
”其中坐着穿黄袍的人,从座位上起来等待着,说:
“朕有什么对不起你,才能把我与篡位者等同?
”陈子经心里明白这个人是宋太祖,对他说:
“陛下想要臣死,臣立刻就死罢了。
史官贵在秉笔直书,无所避忌,不能更改啊。
”于是惊醒了。
(四)17.运用景物(环境)描写(视听结合、高低结合、动静结合),生动形象地描写山顶优美的景物,烘托登山后愉快的心情(渲染喜悦的气氛)。
18.“爷爷”是一个疼爱“我”(善于教育鼓励“我”、对“我”寄予厚望)、关爱家人、勤劳(吃苦耐劳、不怕困难)的人。
文章多处写“爷爷”对“我”的疼爱(对“我”教育鼓励);“爷爷”长年去打柴赚钱,体现他的勤劳(吃苦耐劳)和对家人的关爱;带“我”爬上状元山,体现他不怕困难及对“我”寄予厚望。
19.重阳节登高,能驱邪避灾;“我”用镰刀砍断杂草,在前面开路;爷爷拄着拐杖,气喘呼吁地挪行;登上状元山,能为“我”祈福;登状元山,是对“我”的教育鼓励。
20.天黑时,爷爷又担着柴回来了。
示例一:
他说:
“真倒霉,柴还是没卖出去。
”奶奶问:
“那豆腐钱没还人家?
”爷爷说:
“还啦!
”原来,爷爷将自己爱抽的烟丝卖掉,还了那两个油豆腐钱。
示例二:
奶奶问:
“豆腐钱还了吗?
”爷爷说:
“没呢,又带回两个。
”奶奶满脸惊讶。
爷爷说:
“我跟卖豆腐的说明情况后,他不但不收钱,反而又送给我两个油豆腐。
”
示例三:
爷爷疲惫不堪地迈进屋子,奶奶低声问:
“怎么了,柴没卖出去?
豆腐钱……”爷爷答:
“给了。
今天,我在豆腐摊旁摆柴时,顺便给卖豆腐的当了一天的帮工。
”
三、21.思路点拨:
该题为半命题作文。
半命题作文的关键在于补题,补题的过程即确定文章主题的过程。
补题前,要认真阅读所给的提示语,从中可以获取写作的方向和角度。
此题目可补题的范围较为广泛,我们可从亲情角度出发,可将题目拟为《母亲的呼唤》《爱的呼唤》《故乡的呼唤》等;从环保的角度出发,可将题目拟为《地球的呼唤》《大海的呼唤》《绿色的呼唤》等;从社会角度出发,可拟为《诚信的呼唤》《心灵的呼唤》等;从追梦的角度出发,可拟为《梦想的呼唤》等。
我们要根据自身的经历和积累的素材来选择补题角度,选择自己擅长并能容易出彩的角度来写。
在确定立意后,要根据主题和文体来选取素材。
若立意为亲情,最好选取自己亲身经历的事例;若立意为环保问题,确定写议论文,要先举关于环保的相关事例,以此事例来引出中心论点,然后通过道理论证和举例论证来阐述,这要求选材要新、要有说服力。
如果立意为亲情,则可以采用欲扬先抑的手法,先表达对所描写的对象的不满之情,然后在一两件小事中突然转变了看法。
这样能够很自然地表达出自己的感情,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,容易给阅卷老师留下深刻的印象。
如果立意为环保,则可以运用联想与想象,写成童话故事或寓言故事,借此来警示世人要保护环境。
不管采用何种写法,都要写出新意,挖掘深度,要融入自己的“情”和“思”。
例文略。