师大版九年级《历史》下学习手册.docx
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师大版九年级《历史》下学习手册
张店中学九年级历史下第1课俄国向何处去学案
备课：
相飞军审核：
李燕
时间：
20131205
（北师大版）九年级《历史》下册学习手册
目录
第一单元动荡与变革
第1课俄国向何处去
第2课苏联的崛起
第3课凡尔赛一华盛顿体系
第4课“大危机”与“新政”
第5课追忆列宁
——学习与探究之一
第一单元综合能力检测
第二单元全球战火再起
第6课邪恶的轴心
第7课疯狂的战车
第8课正义的胜利
第9课小小军事指挥官――模拟二战经典战例
——学习与探究之二
第二单元综合能力检测
第三单元两极下的竞争
第10课“冷战”与“热战”
第11课梦幻超级大国
第12课苏东的艰难探索
第13课挑战“两极”
第14课殖民废墟上的重建
第15课“漫画”历史
——学习与探究之三
第三单元综合能力检测
第四单元和平与发展
第16课告别雅尔塔
第17课干戈不息
第18课梦想成真的时代
第19课机遇与挑战
第20课举办“时事溯源”专栏
——学习与探究之四
第四单元综合能力检测
期末综合能力检测
参考答案
第一单元动荡与变革
知识结构引领善于总结，你就成功了一半。
课程标准通览这里有把书读薄的秘诀！
本单元讲述了1917年俄国十月革命至二战前的历史。
这一时期，世界历史大体经历了无产阶级革命运动的高涨、资本主义相对稳定和经济危机；主要历史特征是“动荡和变革”。
内容包括：
苏联社会主义革命和建设道路的探索；两次大战之间西方资本主义世界政治、经济、国际关系的演变和调整等。
1917年俄国十月革命，打破了资本主义一统天下的局面；俄国成为世界上第一个社会主义国家，开创了社会主义现代化探索道路。
但苏联在探索过程中充满了艰辛和曲折，为社会主义现代化模式的探索与实践，留下了深刻的历史教训。
第一次世界大战动摇了以欧洲为中心的资本主义体系。
帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议，构建了“凡尔赛——华盛顿体系”，确立了战后国际关系的新格局。
1929—1933年经济危机，是历史上最深刻、破坏性最大的一次世界性资本主义经济危机，它对资本主义国家的政治、经济和国际局势产生了重大影响。
美国通过罗斯福新政度过了经济危机；德、日、意走上了法西斯扩张道路。
本单元《课程标准》规定的“内容标准”是：
（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及重大意义。
（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
（4）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
（5）简述1929——1933年资本主义世界经济危机的影响。
（6）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
（7）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
第1课俄国向何处去
知能导航填一填，整体把握学习目标
1.1917年，亲自领导彼得格勒武装起义取得胜利后，建立了世界上第一个社会主义国家。
2.世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命是。
它把社会主义的理论变为现实。
3.1921年，苏俄政府在经济建设中放弃政策，开始实行。
学法导读看一看，名师教你提高学习效率
本课是世界现代史的开篇，主题是俄国对社会主义革命和建设道路的探索。
包括三个子目，三者之间存在着必然联系：
二月革命是十月革命的开端和准备，十月革命是二月革命的发展和结果；十月革命中苏维埃政权的诞生为俄国社会主义建设创造了政治前提，列宁对俄国社会主义建设的探索，巩固了苏维埃政权，为苏俄人民走上社会主义道路指明了正确方向。
学习过程中要注意：
①十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试，它为无产阶级夺取政权提供了光辉范例；②十月革命后，俄国建立的世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，在人类社会的现代化进程中开创了社会主义发展模式，为世界落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深远影响。
通过十月革命的过程，学习列宁的革命首创精神，工人、农民和士兵不怕牺牲的精神；理解人民群众是历史的创造者。
通过新经济政策，学习列宁在探索社会主义道路过程中实事求是、勇于创新的精神；认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性；感悟领袖人物在推动历史前进中的重要作用，形成不怕困难、不怕挫折、与时俱进、开拓创新的优秀品质。
同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙
1.与世界上第一个社会主义国家诞生相关的历史事件是
A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.日本明治维新D.俄国十月革命
【点拨】本题主要考查学生的识记能力，考查的知识点是“世界上第一个社会主义国家的诞生”，答题时要紧扣题干的限制词“第一个社会主义国家”，根据所学的知识可知A、B、C都是资产阶级革命。
只有俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家
【答案】D
2.活动探究：
聚焦“新时代的曙光”
背景材料：
1917年，俄国十月革命的胜利，冲破了资本主义世界的一统天下，建立了世界第一个无产阶级专政的国家，实现了从资本主义向社会主义过渡的根本转变。
毛泽东曾说：
“十月社会主义开创了世界历史的新纪元。
”
镜头一：
坚冰已经打破
图一图二图三两种不同的社会制度
镜头二：
航船已经开通（图三）
镜头三：
道路已经指明
1957年，毛泽东说：
“十月革命的道路，从根本上说来，是全人类发展的共同的光明大道。
世界各国的广大人民热情地庆祝十月革命40周年，因为这40年的历史使他们确信，无产阶级必然能够战胜资产阶级，社会主义必然能够战胜资本主义，被压迫民族必然能够战胜帝国主义。
当然，在人民面前还有困难和曲折。
但是，列宁在36年前说得好，重要的是，坚冰已经打破，航船已经开通，道路已经指明。
”
探究：
（1）图一“巡洋舰”的名称是什么？
图二反映了什么历史现象？
两者之间有什么关系？
（2）“两种不同的社会制度”具体指什么？
列宁为什么说“航船已经开通”？
（3）结合镜头三的内容，想一想，十月革命在世界历史发展进程中有什么影响？
当堂导测练一练，感受历史在生活中的意义
一、选择题
1.一部影片有一组镜头：
夜色中，成群的武装起义者冲向冬宫，停在不远处河面上的“阿芙乐尔”号战舰鸣响了进攻的号炮，人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫殿沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。
这组镜头所取材的历史事件发生在（）
A.1640年英国的伦敦B.1775年北美的波士顿
C.1789年法国的巴黎D.1917年俄国的彼得格勒
2.《列宁在十月》是欧洲电影发展史上一部有较大影响的故事片，它展现的情节有（）
A.“宪章运动”B.《共产党宣言》发行C.巴黎公社革命D.彼得格勒武装起义
3.小张在学习了十月革命后对其进行了评价，其中错误的评价是（）
A.这是人类第一次获胜的社会主义革命B.革命胜利后建立了第一个社会主义国家
C.开辟了人类历史的新纪元D.这是一次农民阶级领导的伟大革命
4.列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。
十月革命胜利后，他在社会主义经济建设方面所作的成功探索是（）
A.实施新经济政策B.建立高度集中的计划经济体制
C.颁布1936年宪法D.大力倡导“民主化”和“公开性
5.列宁说，新经济政策是用一种改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的政策。
这里的“改良主义”指的是（）
A.农民向国家交纳固定的粮食税B.允许多种经济并存，大力发展商品经济
C.实行余粮收集制D.建立集体农庄，实现社会主义工业化
二、非选择题
6.阅读下列材料
材料一：
列宁说：
“我们计划……用无产阶级国家直接命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。
”
材料二：
列宁说：
“我们现在正用‘新经济政策’来改正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
”
请回答：
（1）材料一所说“我们错了”具体指什么？
后来列宁又是怎样改正这个“错误”的？
（2）材料二中“新经济政策”的主要内容是什么？
简述苏俄实行“新经济政策”的意义。
（3）从列宁对社会主义建设道路的探索和实践，想一想，我们应学习他哪些高贵的品质？
第2课苏联的崛起
知能导航填一填，整体把握学习目标
1.20世纪二三十年代，苏联人民在的领导下，取得了举世瞩目的建设成就，实现了社会主义工业化。
2.1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲第位，世界第位；使苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业国。
3.1936年，苏联颁布，标志着社会主义制度在苏联建立；也标志着斯大林创建的形成。
学法导读看一看，名师教你提高学习效率
本课讲述了20世纪二三十年代苏联社会主义建设的历史。
包括两方面内容：
一是在斯大林领导下，进行社会主义工业化和农业集体化运动，取得了举世瞩目的成就，成为世界一流的工业强国；二是探索社会主义建设中形成了高度集权的政治经济体制，后来，严重障碍了苏联社会生产力和国民经济的发展。
学习“理想与成就”一目，建议结合课文图表，认识苏联社会主义工业化建设成就，感悟社会主义制度在解放和发展生产力方面所起的巨大作用。
感受苏联人民不怕苦、不怕累，积极投身社会主义建设的高涨热情，不畏艰难、勇往直前的毅力与勇气；树立热爱祖国、艰苦奋斗、顽强拼搏、勇于登攀的人生信念。
学习“斯大林模式”一目，建议联系战时共产主义政策和新经济政策，进一步认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价斯大林模式。
同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙
活动主题：
感悟辉煌成就
步骤一：
收集材料，感受辉煌年代
集体农庄的农民在劳动海报：
工业化之路
（1）上图反映了苏联社会主义建设中的重大主题是什么？
在工业化建设过程中执行的方针是什么？
步骤二：
整合资料，体验辉煌成果
1913—1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名
项目
年份
1913年
1928年
1932年
1937年
世界
世界
世界
欧洲
世界
欧洲
工业生产总值
5
5
3
2
2
1
机器制造业
4
4
2
1
2
1
拖拉机
/
4
2
1
2
1
电力
15
10
7
4
3
2
石油
2
3
2
1
2
1
——资料来源：
朱汉国主编《历史》（必修Ⅱ），人民出版社，第197页。
（2）根据上表，概括20世纪二三十年代，苏联工业化建设取得的巨大成就。
步骤三：
总结历史，感悟辉煌业绩
镜头1：
斯达汉诺夫以冲天的劳动热情工作6小时，采煤102吨，超过定额13倍。
镜头2：
甜菜种植员玛丽以每英亩21吨的产量创出了新的记录。
（3）结合上述镜头内容，你认为苏联工业化建设取得辉煌成就的原因是什么？
据此，我们在社会主义现代化建设中应该学习苏联人民哪些精神？
当堂导测练一练，感受历史在生活中的意义
一、选择题
1.小张同学对苏联的历史感兴趣，通过学习他知道苏联社会主义制度建立的标志是 （）
A.1936年颁布苏联新宪法 B.1928年实施“第一个五年计划”
C.1921年实施新经济政策 D.1934年开始大规模“肃反”运动
2.苏联在启动国家社会主义工业化初期，确立的发展方针是 （）
A.优先发展重工业B.优先发展轻工业C.优先发展农业D.优先发展手工业
3.苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在（）
A.十月社会主义革命爆发后B.新经济政策实施后
C.苏维埃社会主义共和国联盟成立时D.第一、第二个五年计划完成后
4.20世纪二三十年代，在斯大林模式控制下，苏联经济建设存在的严重弊端是（）
①排斥市场调节和价值规律②把经济生活置于指令性计划
③强调用行政手段干预经济④个人崇拜和家长制作风盛行
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
5.苏联建立社会主义经济体制的探索过程对我国的启示是（）
A.用计划经济排斥市场经济B.大力发展生产力
C.生产关系必须适应生产力的发展D.尊重知识、尊重人才
二、非选择题
6.下面图片反映的是苏联的社会主义建设的伟大成就。
仔细观察下面图片，并回答问题：
图三
图二二
图一一
（1）到1937年苏联社会主义建设取得了什么突出的成就？
（2）苏联社会主义制度建立的标志与斯大林创建的经济政治体制的内容是什么?
第3课凡尔赛—华盛顿体系
知能导航填一填，整体把握学习目标
1.1919年，操纵巴黎和会的“四巨头”是英国首相、意大利总理、法国总理和美国总统。
2.根据下表，填写《凡尔赛和约》的主要内容。
领土
殖民地
军事
赔款
3.简述《九国公约》的主要内容。
学法导读看一看，名师教你提高学习效率
本课主题是“凡尔赛—华盛顿体系”。
学习“《凡尔赛和约》”一目，建议列表归纳条约的内容；比较《第一次世界大战前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》图，识记战后欧洲版图发生的变化；结合“巴黎和会‘四巨头’”图，加深理解《凡尔赛和约》的内容和凡尔赛体系的实质。
认识：
巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议；《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。
学习“《九国公约》”一目，建议联系《凡尔赛和约》，认识华盛顿会议由美国主导，在宰割中国、抑制日本的基础上，调整了帝国主义列强在远东和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突；认识帝国主义外交的基本准则是“弱国无外交”。
最后，从三个方面把握学习内容：
①凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义战胜国在全球范围内对列强关系的调整和重组，是帝国主义战后国际关系的新格局。
②认识战后这种国际关系新格局包含了各种矛盾冲突，这些矛盾的发展必将导致凡尔赛—华盛顿体系的瓦解和新的战争爆发。
同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙
活动主题:
图说巴黎
巴黎是一座历史悠久的城市，历史上在这里发生过的一些事件，曾经对世界产生了深远的影响。
观察下列图片，回答问题：
（1）图一标志着法国历史上一重大事件的开始，该事件有何重要历史意义?
（2）图二反映了发生在巴黎的哪一重大历史事件？
该事件对世界产生了什么影响?
（3）图三是《凡尔赛和约》的签字场景，简述“和约”的主要内容及对世界格局产生的影响。
（4）巴黎和会签订条约后，列宁说：
“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
”法国元帅福煦说：
“这不是和平，这是20年的休战。
”想一想，《凡尔赛和约》对德国有何影响？
当堂导测练一练，感受历史在生活中的意义
一、选择题
1.为了纪念五四爱国运动爆发90周年，一批海外留学生举行了别开生面的“国旗下的宣誓”活动，他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接有关的（）
A.伦敦B.柏林C.华盛顿D.巴黎凡尔赛宫
2.第一次世界大战后，法国和波兰疆界变化的直接依据是（）
A.两国的历史传统B.《九国公约》的规定
C.两国的实力大小D.《凡尔赛和约》的内容
3.毛泽东指出：
华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
下列能体现这个观点的条约是（）
A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》
4.下列关于《九国公约》的叙述中，错误的一项是（）
A.宣称尊重中国主权和领土完整B.保证各国在华“机会均等”
C.取消列强在中国的领事裁判权D.打击了日本独占中国的计划
5.《凡尔赛和约》签订后，有人说：
“这不是和平，这是20年的休战!
”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》（）
A.没有充分满足法国等战胜国的要求B.没有确立帝国主义在欧洲的新秩序
C.没有消除帝国主义国家之间的矛盾D.严重损害了中国和其他弱小国家的权益
二、非选择题
6.阅读材料
斯大林说：
“在第一战后，战胜国，主要是英、法和美建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。
”
（1）“和平制度”是指什么？
（2）为确立“和平制度”资本主义国家召开了哪两次重要国际会议？
《九国公约》的签订产生哪些后果？
（3）请你用一句话来评析“凡尔赛——华盛顿体系”。
第4课“大危机”与“新政”
知能导航填一填，整体把握学习目标
1.1925年，德莱塞出版一书，震惊了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。
2.20世纪三十年代世界经济危机产生的影响是
3.简述《全国工业复兴法》的主要内容和罗斯福新政的作用。
内容：
作用：
学法导读看一看，名师教你提高学习效率
本课讲述了20世纪30年代资本主义经济“大危机”和罗斯福“新政”的历史。
它在整个世界现代史教学中起着承上启下的作用。
学习“黑色星期四”建议结合课文内容和图片，归纳经济危机的特点；认识它是历史上最深刻、破坏性最大的一次世界性资本主义经济危机，对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治和社会，以及国际局势产生了重大影响。
学习“罗斯福新政”一目，要抓住其核心是“三个R”：
改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。
可以用归纳法概括为“金融、农业、工业、社会救济”四个方面政策；用分析法评价罗斯福新政在资本主义发展史的作用。
要结合“罗斯福总统的就职演说”和新政措施，体验伟人的学识、胆略、才干和克服危机的决心，感悟伟人的风范和品质。
学习“美国的悲剧”一目，建议结合小说内容，联系经济危机前后美国的社会状况，认识资本主义社会的黑暗和腐败。
学习本课内容后，建议联系苏俄新经济政策、中国建设中国特色社会主义的实践，比较它们之间的异同，归纳改革对社会发展的推动作用。
认识：
计划与市场只是经济发展的手段，资本主义可以用计划经济，社会主义也可以用市场经济；罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明了现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙
活动主题：
“民主巨星”的改革
背景材料：
1945年4月14日，罗斯福总统逝世时，中国共产党在《新华日报》发表社论——《民主巨星的陨落：
悼罗斯福总统之丧》一文中说：
罗斯福“用大无畏的精神推行新政……度过了危机，安定了国民生活。
”
步骤一：
走进历史，了解历史
（1）下面是“罗斯福新政”知识结构图，请在“结构图”中的空白部分填上适当内容。
步骤二：
理解历史，体验历史
（2）下图再现了罗斯福新政哪些重大措施？
假如你是当时美国一位资本家，国会通过《全国工业复兴法》后，你是否支持？
为什么？
假如你是当时美国一位“施粥棚里的失业者”，“新政”给你留下的深刻印象是什么？
图一：
蓝鹰运动图二：
田纳西河上的胡佛水坝图二：
施粥棚里的失业者
步骤三：
感悟历史，学以致用
（3）历史告诉我们，资本主义在自身的发展过程中需要不断的自我调节。
那么，在当今世界经济全球化大潮下，我国应该怎样“以史为鉴”？
当堂导测练一练，感受历史在生活中的意义
一、选择题
1.有一本书：
出版于20世纪20年代，被誉为“美国最伟大的小说”。
它是（）
A.《美国的悲剧》B.《大街》C.《局外人》D.《尤利西斯》
2.1929年的大危机，曾有人称：
“世界末日已经来临。
”这反映了（）
A.经济危机导致工业生产严重下降B.经济危机造成国际关系日趋恶化
C.经济危机造成社会动乱D.经济危机给人们带来苦难出现了绝望的情绪
3.罗斯福在一次著名演讲中称：
“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。
”“新政”采取的最重要手段是（）
A.整顿银行，恢复信用B.稳定农产品的价格
C.以工代赈，增加就业D.国家全面干预经济
4.罗斯福总统为使“幸福的日子又来到”而采取的核心措施是（）
A.整顿金融，恢复银行信用B.调整农业，压缩农业产量
C.兴办公共工程，以工代赈D.实施《全国工业复兴法》
5.2009年美国《政治周刊》评论，美国第44任总统奥巴马所提经济计划堪称“罗斯福新政”当代版。
下列有关对罗斯福新政的表述，不正确的是（）
A.使美国经济摆脱了危机并逐渐复苏B.彻底根除了资本主义的经济危机
C.缓和了经济危机造成的严重社会矛盾D.为资本主义国家干预经济提供了成功范例
二、非选择题
6.阅读下列材料
材料一：
安·尼克松·库伯已经106岁高龄了。
她出生的年代，正是黑人奴隶制度解除之后，那时还没有汽车和飞机，像她一样的人仅仅因为肤色和性别就被挡在参与投票的大门之外。
……当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起，“新政”不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。
……当日本的炸弹投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见证了一个崛起的民族，民主重获新生。
材料二：
在严重金融危机背景下，黑人奥巴马当选美国总统。
执政百日，奥巴马对内大力推行各项“新政”，包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。
材料三：
2008年9月15日，雷曼兄弟的破产让2007年初始发于美国的次贷危机演变成了全球性的金融危机，全球主要金融市场急剧动荡，世界经济增长明显放缓。
请回答：
（1）材料一中的“大萧条”和“新政”分别指的是什么？
两者之间有何关系？
指出材料一中“暴政”的含义。
（2）有人说罗斯福新政开资本主义国家之先河，你认为奥巴马与罗斯福在应对危机的措施上最主要的相同点是什么？
（3）面对由美国次贷危机引发的全球经济危机，各国政府都采取了应对措施。
据你所知我国采取了哪些行之有效的措施？
你认为结果怎样？
第5课追忆列宁
——学习与探究之一
知能导航填一填，整体把握学习目标
1.列宁是杰出的革命、卓越的、苏联共产党和苏维埃社会主义国家的，他的革命活动极大地影响了20世纪世界历史的进程。
2.列宁1917年11月领导了俄国革命胜利后探索建设社会主义的道路，先后实行和政策。
学法导读：
看一看，名师教你提高学习效率
本课是一节“活动与探究”课。
目的是通过对列宁的追忆，进一步认识十月社会主义革命的意义和影响；理解列宁是一位杰出的革命领袖、卓越的政治家、苏联共产党和苏维埃社会主义国家的缔造者，他的革命活动极大地影响了20世纪世界历史的进程。
活动过程中，要紧紧围绕十月革命和列宁对社会主义道路的探索设计活动。
可以通过列宁成长的故事，揭示深刻的人生哲理；也可以通过图片，把列宁丰富的革命活动简单化、形象化；还可以通过影视资料，再现列宁的音容笑貌。
使我们全面地、立体地追忆列宁的一生，感悟精神的力量和智慧；认识历史人物的非凡都是由平凡创造而来；学习他们优秀的品质，启迪人生之路。
同步导练做一做，感悟历史学习的奥妙
活动主题：
平凡与伟大——列宁的故事
故事之一：
花瓶的故事
一天，列宁与表哥、表姐们在姑姑家玩“捉人”游戏，不小心打碎了桌子上的花瓶。
当姑姑问“谁把花瓶打碎”时，列宁说：
“不是我打碎的。
”……回到家里，列宁告诉妈妈他撒谎了，心里很难受。
妈妈让他写封信给姑姑，承认自己说了谎。
姑姑回信说：
“你做错了事
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