12奠定雅典民主基石的政治改革学案人民版选修一.docx
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12奠定雅典民主基石的政治改革学案人民版选修一
第2课奠定雅典民主基石的政治改革
三维目标重点难点
三维目标
知识与能力:
了解梭伦的生平和才能,认识梭伦改革是历史的必然;掌握梭伦改革的措施、特点,分析改革对雅典民主政治产生的深远影响。
过程与方法:
通过材料分析梭伦改革的特点;比较梭伦改革和同时期中国的改革运动,分析各自的得失;通过经济和政治的关系,培养学生分析、评价历史问题的能力。
情感、态度与价值观:
通过梭伦改革认识改革的艰巨性和复杂性,顺应潮流,改革就能成功;学习梭伦不计较个人得失、淡泊名利的人生观,使学生用博大的胸怀去了解社会,立志改造社会,树立为祖国奉献青春的远大志向。
重点难点
重点:
梭伦改革的主要措施和影响、梭伦改革的特点。
难点:
梭伦改革所采取的中庸路线的具体表现及其影响;梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
自主预习课前准备
一、诗人政治家
1、在雅典政治形势异常危机的形势下,公元前594年梭伦当选为首席执政官。
2、梭伦出身于贵族家庭,非常熟悉《荷马史诗》,是希腊“七贤”之一。
3、梭伦在政治上强烈的爱国主义精神,曾亲自作战,收复了萨拉米岛。
4、梭伦不主张对平民无限度地剥削,也不主张彻底剥夺贵族财产。
正是基于梭伦的人生经历和政治态度,雅典公民推举梭伦全权负责立法,改革雅典政治制度的积弊。
1、想一想:
梭伦的政治态度是什么?
提示:
既不主张对平民无限制地剥削,也不主张彻底剥夺贵族财产。
二、解负令
梭伦改革的第一项措施就是颁布了《解负令》,这个措施实际上取消了债务奴隶,保护了平民的基本权利。
经济上的独立,为平民保障政治权利提供了物质基础。
2、议一议:
《解负令》的颁布有什么作用?
提示:
取消了债务奴隶,保护了平民的基本权益。
经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。
三、发展工商业
1、梭伦采取措施促进工商业的发展,提倡学习手工技艺;鼓励外邦手工业者移居雅典,赐予公民权;还制定措施鼓励进口谷物,限制谷物出口。
2、从短期来看,稳定了物价,保障了平民生活;从长远看,促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化,工商业者队伍的壮大,工商业奴隶主的力量也相应得到加强,多元化的政治格局进一步巩固。
3、议一议:
雅典工商业奴隶主在雅典早期社会发展中有什么作用?
提示:
促进了雅典奴隶制经济的发展;为梭伦改革提供了社会基础。
四、平民政治地位的提高
1、梭伦对政治进行改革,把雅典公民按土地收入多寡分为四个等级,财产越多,等级越高,出任的官职越高,第四等级不能担任官职。
这一措施维护了贵族的利益。
2、梭伦创立了四百人会议,会议由四个部落各选出100人组成,但第四等级没有资格当选;主要职能是为公民大会预备提案,准备议程。
四百人会议为第三等级提供了参政议政的机会,提高了公民大会的地位,打破了贵族对国家权力的垄断。
3、组建民众法庭,将贵族法庭的多数职权转移到民众法庭,打破了贵族对法律的垄断;民众法庭实行陪审员制度,陪审员不分等级,一律通过抽签产生,陪审法庭使平民获得参加国家政权的权利。
4、想一想:
梭伦改革是怎样为雅典的民主政治奠基的?
提示:
按照土地收入的多寡把雅典公民分为四个等级,不同的等级享有不同的政治权利;创立四百人会议;组建民众法庭,打破贵族对法律的垄断。
五、梭伦的“遗产”
1、梭伦改革打击了氏族贵族的势力,完善了雅典政治体制,促进了雅典国家的形成。
他所制订的法律,成为雅典的一份宝贵财富,其伟大的意义在于它奠定了雅典民主政治,乃至西方民主政治的基础。
2、梭伦取消了债务奴隶制,稳定了小农经济,为雅典民主政治奠定了物质基础。
按财产划分社会等级的措施扩大了享受政治权力者的范围。
3、发展工商业者的措施,促进了工商业奴隶主的崛起,巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主和平民三足鼎立的多元化社会格局,为雅典民主政治奠定了社会基础。
激情文字式
4、梭伦本人崇尚正义、法制,通过制定、执行“不偏不倚”的政策来化解社会矛盾;梭伦还希望一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权,两面都不讨好。
然而梭伦依靠法律解决社会矛盾的方法,梭伦的价值观以及改革中创立的有利于公民行使职权的各种制度,却对雅典民主政治具有重要意义。
5、议一议:
如何评价梭伦改革运动?
提示:
积极意义:
(1)消灭了债务奴隶制,稳定了小农经济,确保了雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提供了物质基础。
(2)按财产划分社会等级的措施扩大了享有政治权力者的范围,通过权力的重新分配,越来越多的人享有政治权力。
(3)促进了工商奴隶主阶层的崛起,巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政治奠定社会基础。
(4)梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度,为普通公民参与国家政治提供了制度保证,为民主政治建立提供了制度保障。
局限性:
(1)其中庸原则决定了改革的不彻底性。
(2)按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。
(3)不能完全满足平民阶级的政治经济需求。
情景引入精彩导言
【激情文字式】
一
你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,
应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。
二
我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,
不许它们任何一方不公平地占有优势。
三
我制定法律,
无分贵贱,一视同仁。
这是希腊哪一位著名诗人的诗篇?
他是怎样为雅典的民主政治奠定基础的?
他的措施有什么特点?
【复习回顾式】
上节课我们学习了梭伦改革的必然性,那么梭伦为了解决雅典社会的矛盾,采取了哪些措施进行改革?
梭伦的改革有什么特点?
对雅典民主政治产生了怎样的影响?
【图片情景式】
上述图片反映的历史事件是什么?
对雅典历史的发展产生了怎样的影响?
合作交流互动探究
探究点一诗人政治家
【探究目标】了解所论其人、价值观和政治主张。
【情景与问题】阅读下列图片和文字,思考问题
“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至限于绝境。
”
请思考:
(1)上述图片和文字反映的是哪一位诗人?
他在希腊历史上有什么影响?
(2)他的政治主张是什么?
【过程与方法】
(1)根据图片和文字、问题的提示:
希腊,可以判断得出答案。
(2)结合课本知识,很容易问答梭伦的政治主张。
【结论与评定】
(1)梭伦,著名的诗人、政治家,希腊七贤之一,对雅典民主政治的发展产生深远的影响。
(2)梭伦不主张对平民无限度地剥削,也不主张彻底剥夺贵族财产,实行中庸的政策。
探究点二解负令
【探究目标】掌握梭伦颁布解负令的目的、意义。
【问题与情景】
阅读下列材料,思考问题:
选自梭伦的两首诗
材料一:
“在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我还没有做到?
在时间的裁判席面前,那奥林柏斯诸神的伟大母亲,黑土,将是最好的证人-因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:
以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由。
许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的是无辜被害,也有的是因故出卖;……我都使他们解放。
”
材料二:
“我给了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。
我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公正地占着优势。
”
请思考:
(1)材料一、二,反映了梭伦改革的具体内容有哪些?
他们对雅典的民主政治有何积极影响?
(2)从梭伦的自白中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则?
【过程与方法】
(1)根据材料一的相关信息,可以分析出梭伦改革的措施与废除债务奴隶有关。
(2)根据材料二和所学知识,从材料中提炼出梭伦改革所体现的原则。
【结论与评定】
(1)内容:
颁布“解负令”,废除债务奴隶制;(废除“六一汉”制度,废除了奴隶的债务;)确立财产等级制度;影响:
动摇了贵族专制统治,扩大了民主政治的基础;打破了贵族政治专权的局面,扩大了各阶层的政治权力。
(2)不偏不倚、公平公正、一视同仁的原则。
探究点三发展工商业
【探究目标了解梭伦发展工商业的措施和对雅典经济、政治的影响。
【情景与问题】阅读下列材料,思考问题
材料一:
古希腊地处地中海东部,扼欧、亚、非三洲要冲。
在希腊找不到肥沃的大河流域和开阔的平原,连绵不绝的山岭沟壑将陆地割成小块。
但是,浩瀚的海洋赋予希腊先民以广阔的发展空间。
在这里海岸曲折,绿岛相连,港湾众多,地中海式气候温和宜人,海洋资源得天独厚。
雅典是希腊重要的城邦国家。
材料二:
梭伦规定,除橄榄油以外,禁止任何农作物出口,以保证有足够的农产品供应本国居民需要。
禁止婚丧节庆的仪式过分铺张。
他制定法律,规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺,并鼓励有技术的外邦手工业者移居雅典城,授予他们公民权。
他还改革雅典的币值,统一度量衡。
这些措施有利于提高雅典在对外贸易中的竞争力。
请回答:
(1)梭伦在改革中为什么要采取禁止农作物出口的措施,结合材料一分析原因。
(2)根据材料二归纳梭伦发展经济的措施。
(3)梭伦发展经济的措施对雅典民主政治的发展由什么影响?
【过程与方法】
本题主要考查学生阅读材料、论从史出的能力,
(1)
(2)两问可以直接从材料中提取答案;(3)问通过发展工商业这一措施来培养学生分析、评价问题的能力。
【评定与结论】
(1)雅典土地贫瘠,地少人多,粮食生产不足。
(2)禁止任何农作物出口、禁止婚丧节庆的仪式过分铺张、雅典公民必须让儿子学会一门手艺、励有技术的外邦手工业者移居雅典、改革雅典的币值,统一度量衡。
(3)雅典工商业的发展使工商业奴隶主的阶层扩大,使雅典社会多元化,为雅典民主政治的发展提供了阶级基础。
探究点四平民政治地位的提高
【探究目标】主要使学生掌握梭伦政治改革的措施和作用。
【情景与问题】
阅读下了材料,回答问题
材料一:
梭伦改革的核心措施之一是确立了财产等级制度。
梭伦曾经在诗歌中写到:
“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许任何一方不公正地占有优势。
”“我制定法律,无分贵贱,一视同仁。
”
材料二
恩格斯说:
“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”,为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素。
由此,“国家公民的权利和义务,是按照他们的地产的多寡来规定的,于是,随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败”。
请回答:
(1)据材料一,梭伦所说的“两个阶级”分别是指什么?
他为“不许任何一方不公正地占有优势。
”采取的主要措施是什么?
(2)结合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到了“我制定法律,无分贵贱,一视同仁。
”?
(3)据材料二“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”指的是什么?
有何积极效果?
(4)根据上述材料,概括梭伦改革中所体现的政治理念。
【过程与方法】
本题主要考查学生阅读材料、分析问题的能力。
引导学生阅读材料,从材料中提取有效信息,结合课本知识答题。
第四问是能力的提高。
【评定与结论】
(1)贵族与平民。
措施:
①颁布《解负令》和废除债务奴隶制,保证中下级平民的利益;②按照财产多少划分社会等级,抑制贵族特权;③扩大公民大会的权力,创立四百人会议和民众法庭,赋予平民直接参与国家管理的权力等。
(2)没有。
他以财产资格确定政治权力大小的规定,限制了平民参与高级管理的机会。
(3)创立四百人会议和民众法庭、陪审员制度、财产等级制度,打破贵族对国家权力的垄断,使平民获得了参政议政的机会。
奴隶民主制取代了氏族制度。
(4)中庸之道。
探究点五梭伦的“遗产”
【探究目标】引导学生正确评价梭伦改革对雅典社会发展的影响,并归纳梭伦改革的影响。
【情景与问题】
阅读下列材料,思考问题
材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的,我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。
我们的制度