浙教版科学八年级下册第三章第五节生物的呼吸和呼吸作用一课时练习 包含答案.docx

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浙教版科学八年级下册第三章第五节生物的呼吸和呼吸作用一课时练习包含答案

第5节生物的呼吸和呼吸作用

（1）

1．呼吸是指人体与外界环境进行气体交换的过程，包括和。

人通过呼吸，使气体的成分发生了变化：

呼出的气体中降低，明显增加。

2．人体与外界环境的气体交换是由来完成的。

3．呼气和吸气是依靠膈肌和肋间肌的活动而产生的。

膈肌

肋间外肌

肋间内肌

肋骨胸骨

胸腔体积

胸腔压力

气流方向

气

进肺

气

出肺

4．肺泡内的气体交换

（1）肺泡特点：

数目多，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由构成，布满毛细血管和弹性纤维，有利于气体交换，使肺具有良好的弹性；

（2）交换原理：

气体的作用；

（3）

5．呼吸作用

呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的反应。

人体细胞内的有机物与反应，生成和，同时把有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。

（1）当有机物为葡萄糖时，呼吸作用的文字表达式为；

（2）化学方程式；

（3）意义：

。

题型一人体的呼吸系统

1．如图是人体呼吸系统的组成示意图，叙述正确的是（）

A．呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成

B．③既是气体通道，又是食物通道

C．⑤进入⑥后反复分支，在末端形成了许多肺泡

D．⑦是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所

2．如图是人体呼吸系统的模式图。

请据图回答。

（[]内填序号，横线上填文字）

（1）图中[]具有温暖、清洁、湿润空气的作用。

（2）②的结构名称是，它是气体与共同的通道。

（3）①～⑤合称为，是外界气体进入⑥的通道。

（4）[]是呼吸系统的主要器官，由成千上万个

组成，是进行的场所。

题型二人体的呼吸运动

1．下图表示人的呼吸运动模型，据图回答下列问题：

1．玻璃管2．瓶塞3．玻璃管的分支4．气球5．钟覃6．橡皮膜

（1）气球、橡皮膜、钟罩分别相当于人体的、、

。

（2）A图表示在，B图表示在。

（3）吸气时，肋间外肌和膈肌，使胸腔容积，肺随着，肺内的气体压力相应，气体便被吸入。

（4）呼气时，肋间外肌和膈肌，使胸腔容积，肺随着，肺内的气体压力相应，气体便被排出。

2．在下图中，左图是人在平静呼吸时肺内气压变化的示意图，右图是平静呼吸时胸廓变化示意图。

在左图的d点处，此时肺内气压比外界大气压（填“高”、“低”或“相等”）。

当胸廓变化处于右图的B状态时，肺内气压的变化反映于左图中的____段（用左图中的字母表示）。

题型三肺泡里的气体交换

1．如图是人体肺的内部结构示意图，请据图回答：

（1）从图中可以看出：

肺泡的外面包绕着丰富的，这里由一层扁平上皮细胞构成的有和。

（2）肺泡与血液中的气体交换后，血液中的进入肺泡，肺泡内空气中的进入血液。

（3）分析下表中的数据，可以得出：

人体呼出的气体中含量最多的是。

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

水

其他气体

环境中的气体/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体/%

78

16

4

1.1

0.9

2．如图是一个人体气体交换示意图，据图回答：

甲乙

（1）上图表示的过程为。

（2）肺泡和毛细血管的壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，这种结构特点与肺泡和毛细血管间进行这一功能相适应。

（3）甲、乙两处的气体交换主要通过（）

A．呼吸作用B．渗透作用C．扩散作用D．交换作用

（4）在下列各项中二氧化碳含量最高的是（）

A．肺泡B．组织细胞C．血液D．组织液

题型四呼吸作用及其意义

1．人体进行呼吸作用最重要的意义是（）

A．产生二氧化碳B．分解有机物C．提供能量D．吸收氧气

2．与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（）

A．肺泡内的气体交换B．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳

C．气体在呼吸过程中的扩散D．气体在血液中的运输

题型五实验探究

1．分析如图所示实验和表格中的数据，图中甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。

在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。

在呼出气体时，右手紧捏橡皮管，左手松开。

结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。

试分析回答：

气体成分

环境中的气体/%

呼出的气体/%

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

水

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

（1）人体呼出的气体和环境中的气体存在的差别是；

（2）实验中起对照作用的是瓶；

（3）具体描述甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度：

；甲、乙两瓶中石灰水的浑浊程度不同，说明。

2．为什么人的肺不是一个大的囊泡，而是由很多小的肺泡构成的呢？

用下列切萝卜的模拟实验可帮助理解：

如图，将一个大块萝卜不断等分，测量切块的边长，计算切块的表面积求和。

（1）通过“切块表面积之和”这一数据的变化可以说明，由于许多肺泡的存在增大了肺的表面积，从而升高的效率。

（2）人体的消化系统中也存在增大表面积的结构，该结构的名称是。

一、选择题

1．关于肺泡的叙述，不正确的是（）

A．肺泡数量多B．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管

C．痰是在肺泡内形成的D．肺泡壁只由一层上皮细胞构成

2．人体食物和呼吸的共同通道是（）

A．鼻腔B．咽C．喉D．支气管

3．用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（）

①肋骨在向下向内运动②肋骨在向上向外运动③胸廓缩小④胸廓扩大

A．①③B．①④C．②④D．②③

4．人体内进行气体交换的原理是（）

A．肺的通气B．呼吸频率C．呼吸运动D．气体的扩散作用

5．关于人体呼吸道的叙述错误的是（）

A．呼吸道都由骨或软骨作为支架，保证气体进出畅通

B．呼吸道里的黏液含有杀菌物质，能清洁空气

C．会厌软骨在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管

D．鼻腔黏膜分布有丰富的毛细血管，可充分进行气体交换

6．小明在学习了呼吸系统的结构后，写下了自己身上的几个结构：

①鼻腔；②喉；③咽；④肺泡；⑤气管；⑥支气管。

小明对呼吸过程顺序排列正确的是（）

A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥④C．①③②④⑤⑥D．①③②⑤⑥④

7．人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是（）

A．气体进入肺B．气体排出肺C．膈的位置上升D．胸廓由大变小

8．人体呼吸过程中，吸进的空气和呼出的气体相比较，呼出的气体（）

A．氧气的含量增加B．二氧化碳的含量增加

C．水蒸气的含量减少D．氮气的含量减少

9．人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：

①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈变拱形；④膈变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小。

则属于呼气的选择为（）

A．①③⑤B．①④⑤C．②③④D．②③⑥

10．对呼吸作用的叙述不正确的是（）

A．呼吸作用能将有机物中的能量释放出来B．呼吸作用属于分解反应

C．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳D．呼吸作用一定发生了化学变化

二、填空题

11．人体的各种器官都进化得相当完美，主要表现就是其结构与功能有高度的统一性与适应性。

试结合如图分析回答（箭头代表血流方向）：

（1）[2]是最主要的呼吸器官；[3]是，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多，这是肺的基本结构单位；

（2）肺泡的外面缠绕着丰富的，它们的壁各由一层

细胞构成，这些结构特点与肺的气体交换功能相适应。

血液流经肺部后，血液中的增加。

肺泡内的氧气要穿过层细胞才能进入血液。

（3）与血管⑥相比，血管⑤中的气体较多，人体的各种运动和各项生理活动所需要的能量均来自于。

12．图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

甲乙

（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[]，[2]不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和。

（2）[2]中形成痰的部位是和支气管，是人体发声的部位。

（3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞构成，这有利于进

。

（4）图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时，图甲中[3]应处于状态。

（5）图中[3]是，胸廓容积的扩大和缩小与它的运动有关。

在吸气时，其位置

（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下径（填“增大”或“缩小”）。

第5节生物的呼吸和呼吸作用

（2）

1．动物的呼吸实验分析

（1）昆虫呼吸作用产生的被碱石灰吸收，管内变小，红色水滴向移，而对照实验中水滴不移动。

（2）实验证明：

。

（3）碱石灰的组成：

和，作用是，写出反应方程式。

2．植物的呼吸实验分析

Ⅰ．种子的呼吸作用

AB

（1）在“探究种子的呼吸作用”的实验中，A试管装有已及消毒的种子，B试管装有等量已的种子，放置在适温条件下，几天后观察到的实验现象是：

A试管石灰水明显变，这是因为种子的呼吸作用释放出了。

（2）实验中设置B试管的目的是起作用。

Ⅱ．植物的呼吸作用

（1）把吸干水的新鲜菠菜装入塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。

（2）观察实验：

塑料袋内壁有明显的水珠生成；将塑料袋中的气体通人澄清的石灰水中，可观察到澄清的石灰水变；用温度计测量，可以发现温度计的读数略有。

（3）这个实验说明：

。

同时我们还能看到有生成，并释放。

3．植物的各个部分一根、茎、叶、花、果实、种子的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用。

微生物等其他生物也有呼吸作用。

题型一动物的呼吸作用

1．某同学为了证明蝗虫也要进行呼吸，按下图所示装置进行了实验：

（1）蝗虫身体的结构和功能的基本单位是。

（2）蝗虫的发育不经过下列哪个阶段（）

A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

（3）观察甲、乙两装置中红色水滴与橡皮塞之问的距离，测量结果记录在下表中。

小明将该实验结果的数据用下面的直方图来表示，但还未完成，请将它补充完整。

红色水滴与橡皮塞之间的距离

开始时

10min后

甲装置

9.0cm

4.6cm

乙装置

9.2cm

9.1cm

①甲装置中，红色液滴为什么会向橡皮塞方向有明显的移动？

；

②乙装置中，从数据分析，红色水滴有细微移动，提出一种可能的解释。

。

2．右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。

随着动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）

A．向左移动B．向右移动

C．先向右再向左移动D．先向左再向右移动

题型二植物的呼吸作用

1．如图是王凯同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，整个装置用黑布遮盖起来，不让光线透人。

请据图分析回答下列有关问题：

（1）王凯第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的浓度大大增加。

（2）王凯将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内

的浓度大大降低。

（3）这个实验说明：

植物体的呼吸作用是吸收，放出。

2．小明用如图1所示装置来研究豌豆种子萌发过程的温度变化。

清据图回答：

图1图2

（1）乙保温瓶中装的是经过处理的豌豆种子。

（2）一段时间后，温度计水银刻度升高的是保温瓶，原因是豌豆在进行作用。