实验报告正文大学计算机基础 17300字.docx
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实验报告正文大学计算机基础17300字
三一文库（XX）
〔实验报告正文（大学计算机基础）17300字〕
实验一键盘与指法练习
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．学会正常开关计算机
2．键盘基本指法、鼠标操作
3．了解全角和半角的区别、中文标点与英文标点的区别
4．熟悉输入法的切换方法
5．掌握一种汉字输入法（如搜狗中文输入法）
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第1-12页。
【实验内容】
练习1：
打开idosXP自带的“记事本”程序，输入以下文本：
【文本开始】
oadaysspaprpossssscosidrablvaluvrybodysouldradi.Isupplisusiavariyosvryday.Illsuspoliicalsiuaiooorld.Iormabioradigspapr,sall（ill）gougkoldgocopiourcircumsacs.
Asisllko,booksacusolarli,ru,scicadmayorusuligs.yicrasourkoldg,broadourmidsadsrgourcaracr.Iorords,yarourgoodacrsadisrids.isisrasoyourparsalayscouragusoradmorbooks.
Radigisagoodig,bumuspaygraaioocoicobooks.Iisruacadrivbisromgoodbooks.ovr,badbooksilldousmorarmagood.
【文本结束】
练习2：
打开idosXP自带的“记事本”程序，输入以下文本：
【文本开始】
邵阳学院是一所省属多科性本科院校。
19xx年建校；19xx年经教育部批准开办全日制本科专业；20xx年升格为本科学院；20xx年获得学士学位授予权。
学院位于湘西南历史文化名城——湖南省邵阳市。
在这片人文丰沛的热土上，培育了“第一个睁眼看世界”的思想家魏源，“再造共和”的民主革命家蔡锷，杰出的马克思主义史学家吕振羽和德艺双馨的人民音乐家贺绿汀。
宝庆竹刻、邵阳布袋戏、滩头年画和花瑶挑花等非物质文化遗产在湖湘文化中熠熠生辉。
学院校园环境优美，景色秀丽，林木葱郁，鸟语花香，是湖南省“花园式单位”。
学院现有李子园、七里坪、江北三个校区，校园占地面积1703亩；校舍面积43.91万平方米；教学仪器设备原值7400.82万元；馆藏图书151.84万册；有配套设施齐全的各类实验室23个（其中省级示范
1
实验室2个），教育部第一类特色专业建设点3个，湖南省特色专业8个，湖南省社会科学研究基地3
个，省级重点建设学科3个，省级重点专业3个，各类研究所13个，教育实践生产基地124个，省级优
秀实习基地6个，建有覆盖全院的现代高速校园网。
学院现有13个系，43个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农
学、管理学九大学科门类，在校全日制在校学生14652人，面向29个省、市、自治区招生。
【文本结束】
【课后思考练习】
问题1：
计算机的开关机有没有什么特殊的要求？
开机最好遵循“先_______，后________”的原则。
关机的顺序正好相反，“先_______，后_______”。
问题2：
关机时，能直接切断主机电源吗？
_____________________________________________________________________________________。
问题3：
你知道全角字符和半角字符的区别吗？
全角——指一个字符占用________标准字符位置。
半角——指一个字符占用________标准字符位置。
汉字字符和规定了全角的英文字符及国标GB2312-80中的图形符号和特殊字符都是______字符。
在
计算机内码中占________字节。
通常的英文字母、数字键、符号键都是________的。
在计算机内码中占
________字节。
在编程序的源代码中只能使用________标点（不包括字符串内部的数据）。
半角和全角切换方法：
单击输入法工具条上的按钮或按键盘上的________________键来切换。
【实验总结】
1．键盘输入时应该采用怎样的坐姿及指法？
请描述：
2．通过本次实验，你做了什么实验内容？
学到了什么知识和技能？
还有哪些方面你尚不熟练，需要进一
步练习？
请描述：
2
实验二idos基本操作
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．掌握idos的启动与退出。
2．熟悉idos的窗口构成。
3．掌握idos的基本知识和基本操作。
4．掌握资源管理器的使用。
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第13-17页。
【实验内容】
1.idos的启动与退出。
请描述怎样启动和关闭idos系统：
。
2.窗口的基本操作。
请描述怎样打开“我的电脑”窗口，并实现最大化、最小化：
。
3.开始菜单的操作。
请描述怎样在“开始”菜单中打开“记事本”程序：
。
4.桌面属性的设置。
请描述怎样设置桌面背景和分辨率：
3
。
5.怎样打开资源管理器？
请描述3种打开资源管理器的方法：
。
【课后思考练习】
问题1：
窗口和对话框是idos的最常用的两个操作界面，请问这两个界面有何相同点和不同点呢？
问题2：
“我的电脑”和“资源管理器”有什么异同？
【实验总结】
通过本次实验，你做了什么实验内容？
学到了什么知识和技能？
还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？
请描述：
4
实验三文件和文件夹操作
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．熟悉文件和文件夹的常用基本操作。
2．掌握文件及文件夹的创建、移动、复制、删除、查找及属性设置等相关操作。
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第18-25页。
【实验内容】
1.更改系统显示设置：
显示具有隐藏属性的文件或文件夹，显示文件的扩展名。
请描述：
。
2.创建文件夹：
在D盘根目录下创建文件夹S。
请描述：
。
3.创建文件：
在D盘的S文件夹里创建文件“R.x”。
请描述：
。
4.复制文件：
复制D盘下S文件夹中的文件“R.x”到盘。
请描述：
。
5.设置属性：
在D盘新建“文本文档”文件，并设置属性为存档属性和只读属性。
请描述：
。
6.移动文件或文件夹：
把盘中“R.x”文件移到C盘根目录中。
请描述：
5
。
7.文件或文件夹的重命名：
把盘中“R.x”文件重命名为“good.x”。
请描述：
。
8.创建快捷方式：
为D盘的S文件夹中的文件“R.x”创建名为“ilm.x”的快捷方式。
请描述：
。
9.搜索文件和文件夹：
搜索D盘中的文件“R.x”，然后将其属性改为“只读”。
请描述：
。
10.删除文件或文件夹：
删除D盘的S文件夹中的文件“R.x”。
请描述：
。
【实验总结】
通过本次实验，你做了什么实验内容？
学到了什么知识和技能？
还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？
请描述：
6
实验四ord2003基本操作与文字排版
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．掌握ord的启动和退出
2．掌握ord文档的新建、打开、保存和保护
3．掌握ord文档的编辑
4．掌握插入文件、插入脚注和尾注
5．掌握查找和替换
6．掌握字体格式设置
7．掌握段落格式设置
8．掌握页面设置
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第26-41页。
【实验内容】
在D盘根目录下建立一个文件夹，文件夹名为“ord练习”，下面的文件保存到该文件夹下。
（1）输入下列文字，并以D1.DOC为文件名保存。
19xx年，Oracl公司提出了网路计算机（orkCompur，C）这一崭新的概念，在计算机界
和通信界引起了极大的反响，随后，Su、IBM、DC等公司都宣布了这方面的研究开发计划。
网路计算机现在已成为信息产业的热门话题。
对于网路计算机的态度，拥护者欢呼网路计算机吹响
了信息网路社会到来的第一声号角，使得比尔·盖茨所宣扬的“信息在你指尖”即将成为现实。
（2）将D1.DOC文档内容复制到一个新文件中，按下列要求完成对其编辑和排版，并以D2.DOC
为文件名保存。
①在正文前加一标题“网络计算机”，字体设置为：
三号阴影黑体、加粗、倾斜、，段后间隔1行，
标题居中加红色方框并加“灰色-20%底纹。
请描述操作步骤：
。
②将正文中所有“网路”一词更正替换为“网络”。
请描述操作步骤：
。
③将正文中所有“计算机”设置为黑体、加粗、红色。
请描述操作步骤：
7
。
④将正文各段文字中的中文设置为四号仿宋；英文设置为四号Arial字体；各段首行缩进
2字符，1.6倍行距，两端对齐。
请描述操作步骤：
。
⑤将正文全文分为等宽的2栏，中间加分隔线。
请描述操作步骤：
。
⑥加页眉“ord操作练习题”。
请描述操作步骤：
。
⑦加页脚“计算机应用基础”，对齐方式为右对齐。
请描述操作步骤：
。
⑧将文档页面的纸型设置为“16开（18.4×26厘米）”，左右边界各为3厘米，页眉2.2厘米，其
余页面设置的参数不必修改；在页面底端（页脚）居中位置插入页码，并将初始页码设置为3。
请描述操作步骤：
。
⑨正文第二段首字下沉2行，距正文1厘米。
第一段的开始2个字符下沉两行。
请描述操作步骤：
。
【实验总结】
通过本次实验，你做了什么实验内容？
学到了什么知识和技能？
还有哪些方面你尚不熟练，需要进
一步练习？
请描述：
8
实验五ord2003表格制作
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．掌握表格的创建
2．掌握文本与表格之间的转换
3．掌握表格中行高、列宽的设置，插入行或列
4．掌握表格中数据的输入与编辑
5．掌握表格中数据的排序和计算
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第42-52页。
【实验内容】
首先在D盘根目录下建立一个文件夹，文件夹名为“ord表格”，下列所有文件都保存该文件夹中。
练习1：
制作3行4列表格，再做如下修改。
最后以文件名D1.DOC保存文档
其中表格列宽2厘米，行高24磅，表格居中；表格外框线为红色双窄线1.5磅，内框线为红色单实线0.5磅；左上角的单元格中加一线宽为1.5磅的蓝色斜线。
第一行下框线和第一列右框线设置为线宽为
1.5磅的绿色单实线。
表格第一行添加灰色－15%底纹。
请描述操作步骤：
练习2：
新建一个文档，输入下列内容，然后转换为一个4行6列的表格，要求表格中的第1行和第1列的所有单元格中的内容水平居中、垂直居中，其余各行、各列单元格内容垂直居中、水平对齐方式为右对齐；并计算出积分（积分=3*胜-负），以文件名D2.DOC保存。
队名场次胜平负积分
大连实德191144
深圳平安18963
北京国安19964
请描述操作步骤：
9
练习3：
制作如下图所示的表格，表格列宽第1列列宽2.5厘米，其它列列宽为2厘米；第1行行高
1.2厘米，其它行行高为22磅；设置外框线1.5磅双窄线，内框线为0.75磅单实线；并计算出平均分，以文件名D3.DOC保存。
请描述操作步骤：
练习4：
新建文档D4.DOC，插入文档D3.DOC的内容，删除表格中的最后一行，并在表格最后一列之后插入一列，输入列标题“总分”，计算出各位同学的总分。
请描述操作步骤：
【课后思考练习】
请简述ord2003表格中的“自动调整”功能的三种选项的含义：
【实验总结】
通过本次实验，你做了什么实验内容？
学到了什么知识和技能？
还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？
请描述：
10
实验六xcl2003基本操作与格式化
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．xcl2003应用程序的启动和退出
2．熟练掌握工作簿与工作表的创建和保存
3．熟练掌握工作表的移动、复制、添加、隐藏、删除和重命名
4．熟练掌握工作表中数据的输入及其格式化
5．熟练掌握单元格中边框的设置
6．熟练掌握工作表中条件格式的设置
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第59-74页。
【实验内容】
完成下列操作，并描述其操作步骤：
（1）启动xcl2003。
（2）使用滚动条移动窗口，观察行、列标题的变化。
（3）用光标移动键或鼠标改变活动单元格，观察活动单元格与普通单元格的差异。
（4）将当前工作薄另存为“成绩表”。
并退出xcl2003。
__________________________________________________________________________________________
（5）重新启动xcl2003，打开刚刚建立的工作簿文件“成绩表”。
（6）按图7-35输入工作表中的内容,输入到工作表的（A1:
13）区域中。
图7-35成绩表
（7）将B5单元格中的内容复制并粘贴到B16中，然后将B16中的内容清除掉。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11
（8）将A4单元格中内容移到A16中，然后再移回A4中。
__________________________________________________________________________________________
（9）激活6单元格，插入一单元格，并使原活动单元格下移，然后将新插入的单元格删除，恢复原样。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（10）激活7单元格，插入一单元格，并使原活动单元格右移，然后将新插入的单元格删除，恢复原样。
（11）选择A3至3区域单元格，将其复制并粘贴至A16开始的单元格区域，然后将A16至16区域里的内容清除掉。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（12）选择2至14区域单元格，将其移至L2至L14区域中，然后用撤消按钮撤消该操作。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（13）选择A2至C4区域单元格，将其复制并粘贴至A16开始的单元格中，然后撤消该操作。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（14）选择第4行单元格，在该行前插入一空白行，将第5行数据移至第4行上，删除第5行的空白行。
__________________________________________________________________________________________
（15）用两种方法选择A2至13单元格区域。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（16）用全选按钮选择整个工作表，清除全部内容。
撤消该操作。
（17）保存文件并退出xcl2003。
【课后思考练习】
xcl2003是一个电子表格软件，ord2003同样也具有表格制作的功能？
它们两者的功能是不是重复了呢？
如果不重复？
它们在功能上有何不同呢？
【实验总结】
通过本次实验，你做了什么实验内容？
学到了什么知识和技能？
还有哪些方面你尚不熟练，需要进一步练习？
请描述：
12
实验七xcl2003数据操作与图表生成
实验时间：
_________________实验地点：
_________________
实验类型：
基础性实验
【实验目的】
1．熟练掌握工作表中函数和公式的使用2．熟练掌握图表的生成与编辑
3．熟练掌握工作表中数据清单的使用
5．熟练掌握工作表中的筛选功能4．熟练掌握工作表中数据的排序6．熟练掌握工作表中的分类汇总功能
【实验配套教材】
《大学计算机基础与应用实践教程》第75-88页。
【实验内容】
完成下列操作，并描述其操作步骤：
练习1：
建立工作簿“学生成绩表”，在工作薄中建立如图8-29所示的学生成绩表，然后按要求完成下述工作，完成后保存到D盘，文件名ab1.xls：
（1）使用avrag（）函数计算每位学生的平均成绩。
结果的数字格式为常规样式。
（2）选“姓名”和“平均成绩”两列数据，姓名为分类（X）轴标题，平均成绩为数值（Z）轴标题，绘制各学生的平均成绩的柱形图（三维簇状柱形图），图表标题为“学生平均成绩柱形图”。
嵌入在数据表格下方（存放在A6：
17的区域内）。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
练习2：
请完成下面的内容，并以名为ab2.xls存放在D盘中，具体要求如下（所有中英文状态的括号、小数位数必须与题面相符合）：
（1）将下列已知数据建立一数据表格（存放在A1：
6的区域内）。
（2）在列中求出各款手机的全套价（公式为：
全套价=裸机价+入网费或使用SUM（）函数，结果
13
保留两位小数）；在C7单元格中利用MI（）函数求出各款裸机的最低价。
（3）绘制各公司手机全套价的簇状柱形图，要求有图例显示，图表标题为“全球通移动电话全套价柱形图（元）”，分类轴名称为“公司名称”（即X轴），数值轴名称为“全套价格”（即Y轴）。
嵌入在数据表格下方（存放在A9：
20的区域内）。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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