灵石县第二小学学年一年级上学期期末考试.docx
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灵石县第二小学学年一年级上学期期末考试
灵石县第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)看图,数出图形的个数正确的是( )
A. 3
B. 4
C. 5
2.(2分)同学们去坐公交车已经付了12元,又加入了一位同学,每人坐车要交3元,问一共要付( )元。
A.12
B.13
C.15
D.19
3.(2分)钟面上3时时针和分针所夹的角是( )。
A. 30° B. 45° C. 90°
4.(2分)正方体是( )。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
5.(2分)和5+3算式相等的式子是( )
A.6+3
B.3+5
C.6-3
二、判断题
6.(2分)从6数到10,数了4个数。
7.(2分)因为2×2=2+2,所以3×3=3+3。
8.(2分)两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
( )
9.(2分)0℃表示一个温度。
10.(2分)
三、填空题
11.(5分)算一算,每种商品原有多少个。
商品
卖出(个)
剩下(个)
原有(个)
书包
8
7
洋娃娃
4
9
帽子
6
5
12.(5分)看图写算式。
①
②
③
④
13.(12分)我说你答
________+5=12 6+________=14 10+4=________ 9+________=17
15-4=________ 9-8=________ 18-6=________ 9+3=________
12+________=16 7+________=15 8+________=16 19-________=10
14.(1分)数一数,填一填
________
15.(6分)在横线上填上“+”或“-”。
3________ 6=9 10________6=16 9________4=5
7________6=1 17________6=11 19________4=15
16.(1分)找出最小的数,填在横线上。
3,2,9,4,0 ________
17.(12分)在横线上填上适当的数。
3+4+________=9 ________+5+2=8 8-________-1=6
9-3-________=1 5+________+4=10 10-________-5=0
________+6=4+________ 10-6=________ -________ ________+3=9+________
18.(4分)在横线上填上“<”“>”或“=”。
6________9-5 4+4________10-2 9________7-4 2+8________3+6
四、解答题
19.(5分)一起去动物乐园排队买票,玲玲的前面有1个小朋友,后面有4个小朋友,一共有几个小朋友要去在排队呢?
20.(5分)完成7的分解。
21.(4分)横线上可以填几?
________>5 ________<8 9>________ 6<________
22.(5分)房子里有几只松鼠?
23.(5分)分一分。
(填序号)
长方体:
正方体:
圆柱:
球;
24.(15分)按要求画。
(1)画△,○比△多1个。
○○○
(2)画○,和□同样多。
□□□□□
(3)画☆,比○少一个。
○○○○○○
25.(5分)我有8正邮票。
妹妹有4张,我给妹妹几张。
我们的邮票数相等?
26.(11分)动动小脑筋。
(1)
________
(2)你能把下面的式子改写成乘法算式吗?
1+1+1+1+1–3=________×________ 7+8–1=________×________
2+2+2+2–4=________×________ 3+4+7=________×________
5+5–4=________×________
灵石县第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】B
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】C
【解析】12+3=15元。
3.【答案】C
【解析】【解答】解:
钟面上3时时针和分针所夹的角是90°。
故答案为:
C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
4.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
5.【答案】
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】数10以内的数
【解析】
7.【答案】错误
【考点】10以内数的加法和减法,3的乘法口诀及应用
【解析】
8.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9.【答案】正确
【考点】0的认识与读写
【解析】【解答】0℃是一个具体的温度,所以表示一个温度
故答案为:
正确
【分析】0℃是水结成冰时的温度,也是零上温度和零下温度的分界点,是一个具体的温度值。
10.【答案】错误
【解析】
三、填空题
11.【答案】15;13;11
【解析】【解答】书包原来有:
8+7=15(个);
洋娃娃原来有:
4+9=13(个);
帽子原来有:
6+5=11(个);
根据计算,填表如下:
【分析】根据题意可知,用卖出的数量+剩下的数量=原来的数量,据此列式解答.
12.【答案】①3-1=2;
②4-1=3;
③4-2=2;
④5-2=3.
【解析】【分析】①观察图可知,一共有3只小鸟,飞走1只小鸟,还剩几只小鸟,用减法计算;
②观察图可知,盘子中原来有4个苹果,拿走1个苹果,盘子中还剩几个苹果,用减法计算;
③观察图可知,一共有4只小熊,走了2只小熊,还剩几只小熊,用减法计算;
④观察图可知,一共有5只小鸟,飞走2只小鸟,还剩几只小鸟,用减法计算.
13.【答案】7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9
【考点】20以内的不进位加法,9加几的进位加法,十几减9的退位减法,十几减8、7、6的退位减法,十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【解答】因为12-5=7,所以7+5=12;
因为14-6=8,所以6+8=14;
10+4=14;
因为17-9=8,所以9+8=17;
15-4=11;
9-8=1;
18-6=12;
9+3=12;
因为16-12=4,所以12+4=16;
因为15-7=8,所以7+8=15;
因为16-8=8,所以8+8=16;
因为19-10=9,所以19-9=10.
故答案为:
7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9.
【分析】根据题意,已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数;
已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数;
计算9加几的进位加法,先把另一个加数分成1和几的形式,然后将9和1凑成十,再与剩下的加数相加,据此解答.
14.【答案】5
【解析】
15.【答案】+;+;-;-;-;-
【解析】【解答】解:
3+6=9;10+6=16;9-4=5;7-6=1;17-6=11;19-4=15。
故答案为:
+;+;-;-;-;-。
【分析】先观察每个算式中的三个数字,然后根据数字特点确定运算符号即可。
16.【答案】0
【考点】9以内数的大小比较
【解析】
17.【答案】2;1;1;5;1;5;4;6;4;0(答案不唯一);6;0
【解析】【解答】解:
3+4+2=9;1+5+2=8;8-1-1=6;9-3-5=1;5+1+4=10;10-5-5=0;
3+6=4+5;10-6=8-4;6+3=9+0
故答案为:
2;1;1;5;1;5;(后面答案不唯一)3;5;8;4;6;0。
【分析】根据连加连减的计算方法直接判断未知的数字并填入横线。
18.【答案】>;=;>;>
【考点】10以内数的加法和减法,10以内数的大小比较
【解析】【解答】因为9-5=4,6>4,所以6>9-5;
因为4+4=8,10-2=8,所以4+4=10-2;
因为7-4=3,9>3,所以9>7-4;
因为2+8=10,3+6=9,10>9.
故答案为:
>;=;>;>.
【分析】根据题意可知,分别口算出算式的结果,然后比较大小即可.
四、解答题
19.【答案】
20.【答案】
21.【答案】9;7;8;10
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【分析】答案不唯一。
22.【答案】10-3=7(只)
【解析】【分析】根据题意可知,一共有10只松鼠,房子外面有3只松鼠,要求房子里有几只松鼠,用减法计算,据此列式解答.
23.【答案】解:
长方体:
③,⑥,⑧;正方体:
①,⑦;圆柱:
④;球:
②,⑤
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形,长方体的每个面都是长方形,圆柱的上下两个面是圆形,球体的面都是曲面;根据图形的特征判断即可。
24.【答案】
(1)解:
△△
(2)解:
○○○○○
(3)解:
☆☆☆☆☆
【解析】【分析】
(1)○有3个,○比△多1个,△就比○少1个,是2个;
(2)□有5个,那么○也有5个;
(3)○有6个,比6个少1个是5个,☆有5个。
25.【答案】解:
8-4=4(张)
4-2=2(张)
答:
我给妹妹2张。
我们的邮票数相等。
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【分析】根据题意可知,先用我的邮票张数-妹妹的邮票张数=我比妹妹多的张数,然后将多的张数平均分成两份,即可解答.
26.【答案】
(1)4,8
(2)1;2;7;2;2;2;7;2;3;2
【考点】20以内的加减混合运算,乘法的意义,4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解:
(1)2×2=4(个);4×2=8(个)
(2)1+1+1+1+1-3=2;7+8-1=14;2+2+2+2-4=4;3+4+7=14;5+5-4=6
故答案为:
(1)4;8;
(2)1,2;7,2;2,2;7,2;3,2【分析】
(1)用正方形的个数乘2即可求出三角的个数;
(2)根据整数加减法的计算方法计算出得数即可。