人教版初中语文七年级上册第一单元2 秋天的怀念练习题第九十篇.docx

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人教版初中语文七年级上册第一单元2秋天的怀念练习题第九十篇

2019-2020年人教版初中语文七年级上册第一单元2秋天的怀念练习题第九十篇

第1题【单选题】

读课文《秋天的怀念》“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是（）

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是（）。

A、瘫痪（tān）憎恨（zènɡ）沉寂（jì）

B、侍弄（shì）捶打（chuí）絮叨（xù）

C、淡雅（yǎ）创伤（chuànɡ）豌豆（wān）

D、仿膳（shàn）憔悴（jiáo）恢复（huī）

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下面对课文内容理解有错误的一项是（）

A、《羚羊木雕》一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。

B、《论语》是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。

C、课文《春》描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。

D、《秋天的怀念》一文的题目满含深意，令人回味。

母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

文《秋天的怀念》中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）

A、她出去了，就再也没有回来。

B、我没想到她已经病成那样。

C、她还在大口大口的吐着鲜血。

D、她昏迷前的最后一句话。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

读课文《秋天的怀念》，对“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解正确的一项是（）

A、说明了母亲的病很危险

B、揭示了母亲不幸的命运

C、侧面表现了崇高的母爱

D、揭示了母亲性格形成的主要原因

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

写出下列各句运用的人物描写方法。

①当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

______

②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”______

③她憔悴的脸上现出央求般的神色。

______

④“还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”______

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

阅读《秋天的怀念》，完成练习。

在生活中你也有任意而为的时候，这时父母是怎样对待你的？

你能从他们的举动中感受到怎样的爱？

请用150字左右来谈一谈。

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

阅读《秋天的怀念》，完成练习。

第三段写“她又悄悄地出去了”，结合上下文，说说母亲为什么出去。

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读《秋天的怀念》，完成练习。

“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，请你从文中找出表现“我”暴怒无常的词语。

母亲面对“我”这个暴怒无常的儿子表现出了崇高无私、坚忍顽强的爱，请从文中找出表现母亲“爱”的词语。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

课文《秋天的怀念》最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？

结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

下面是课文《秋天的怀念》中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。

试结合上下文作具体分析。

①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

③她憔悴的脸上现出央求般的神色。

④还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……

⑤她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

用简要的话来概括一下文中母亲的形象。

【答案】：

【解析】：

第13题【语言表达】

母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种爱。

读了史铁生的饱含深情的怀念母亲的文章《秋天的怀念》，你对母爱有什么新的认识？

请你联系自己的生活实际，谈谈对母爱的理解，200字左右。

【答案】：

【解析】：

第14题【现代文阅读】

阅读下面选文，完成后面问题。

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起。

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

文中一，三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花，母亲为什么要这么做？

赏析语言。

她高兴得一会坐下，一会站起。

文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。

你怎样理解母亲挡住落叶的行为？

文中两次出现“好好儿活”，请你结合文章内容和自己的生活体验，谈谈自己的理解。

【答案】：

【解析】：

第15题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求的神色。

”什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

”“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦！

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是______。

文中划线的“悄悄地”所要强调说明的是______。

文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

结合内容说说文中划线的动词“扑”和“挡”为什么用得好。

将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？

为什么？

文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。

”你认为文中的“我”懂了吗？

请结合结尾段中的描写内容具体说明。

如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？

为什么？

【答案】：

【解析】：