上沟小学道德讲堂方案.docx

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上沟小学道德讲堂方案

城关区上沟小学2013年

“道德讲堂”活动实施方案

为了全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据“道德讲堂”建设实施方案的要求，结合我校实际，具体实施方案如下

一、指导思想

以“党的十八大”精神为引领，以科学发展为指导，全面贯彻、认真落实中小学校“道德讲堂”建设实施方案的通知的文件精神，全面提升我校师生的思想道德修养和精神文明素养，促进我校精神文明创建工作再上新的台阶。

二、工作目标

建设“道德讲堂”的主要目标是：

以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

具体为：

形成“好人好报”的社会共识。

大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

推动“知行合一”的道德实践。

把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为师生意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完善自我，提升素质。

营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

把未成年人群体的道德水平和文明程度教育引导作为突破口，以点带面，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、主要对象

主要对象是在校师生和学生的家长。

以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

四、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。

以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。

将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。

面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

五、工作要求

（一）、以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为学校“道德讲堂”的主要形式。

（二）、必须严格按照中央文明办规定的“五个一”活动要求作为学校“道德讲堂”流程。

“五个一”活动内容：

1、唱一首歌曲。

每一次开讲前，学生、教师、家长学唱《公民道德歌》。

2、学一次模范。

①、围绕主题，组织观看一部道德模范、先进典型事迹的短片。

②、由学生（教师、家长）或请先进典型、道德模范等先进人物讲述一个自己的或发生在身边的，体现中华传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

3、诵一段经典。

在每一次讲堂过程中，组织学生、教师、家长必须诵读下列三句名言之—

“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”

“但行好事、莫问前程”

“己所不欲、勿施于人”

除了这三句名言外，可按照经典内容朗朗上口、脍炙人口、简明易懂、耳熟能详、流传不衰的要求，适当安排中华传统经典语录和征集有道德的格言、名言和警句等。

4、激发一次善心。

由学生、教师、家长评议身边好人故事、先进人物的先进事迹，讲述心中感受。

引导大家扣问良心，见贤思齐，见不贤而内自醒，从中品悟道德力量，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

5、送一个吉祥祝福。

活动结束时，送出由学生、教师、家长自己动手精心设计制作的祝福卡片或由该班组织一次志愿服务活动等。

（三）、“道德讲堂”在学校四楼会议室为主讲堂，另设各班级教室为辅助讲堂用来日常的讲堂，目的就是充分使用多媒体设备来烘托氛围。

（四）、每月至少开展一次“道德讲堂”。

（五）、活动开展，要根据学生身心特点和加强思想道德建设的要求，与“日行一善”活动和“学雷锋”活动相结合，与“洒扫应对”活动和中华经典诵读活动相结合，与师德师风建设相结合。

在学生和教师中积极培育“知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐”的良好风尚。

在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

（六）资料留存。

每开展一次道德讲堂活动都要有相应的文档和图片记录，直观地反映每一次道德讲堂环境、氛围以及活动内容等情况。

（七）要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传学校道德讲堂的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大师生、家长对学校道德讲堂的期盼和收获，为扎实推进学校“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。

要充分运用各种宣传栏、宣传标语、广播站、电子屏等阵地广泛宣传所在学校的道德讲堂，宣传身边的道德典型；要在学校公共楼道处增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。

六、讲堂类别

学校“道德讲堂”包括“学生道德讲堂”、“教师道德讲堂”和“家长道德讲堂”。

（一）、教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。

紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。

按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。

充分利用年段（组）学习等载体，定期、不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、定期交流研讨。

开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

（二）、学生“道德讲堂”

1、我选——通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生，固定一批道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

利用班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事。

4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、团员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（三）、“家长道德讲堂”

1、让家长围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设，讲述身边事，讲述自己事。

2、邀请道德模范、师德典型等先进人物向家长宣讲先进事迹和学生在校的感人故事，

六、保障机制：

1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。

具体分工如下：

组长：

王华宗

副组长：

刘蓉

成员：

全体教师

2、成立学校“道德讲堂”宣讲组：

教师宣讲组、学生宣讲组、家长宣讲组。

3、建立考核激励机制。

将道德讲堂建设情况与年终考核的“德”的评比活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来。

把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。

4、建立宣传推广机制。

在广播室、校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。

通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

七、加强保障，建立学校“道德讲堂”建设的长效机制

1、加强物质保障，结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，确保物资、经费的落实。

2、加强制度保障，建立学校“道德讲堂”建设制度。

①、“道德讲堂”管理制度

②、“道德讲堂”宣讲员守则

3、做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作与德育特色活动相结合。

4、加强评价保障，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。

5、加大舆论力度，通过多种形式，宣传介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校精神文明创建的工作水平持续提高。

附表一：

（一）学生道德讲堂

附表二：

（二）教师道德讲堂

附表三：

（三）家长道德讲堂

城关区上沟小学

2013年4月10日

附表一

（一）学生道德讲堂

实施“学生道德讲堂”所在班级

各班教室

责任领导

王华宗（校长）刘蓉（副校长）

责任人

郭晓红（政教主任）郭杨文（大队辅导员）

主持人

郭杨文

学生道德讲堂内容

①、《小学生守则》、《小学生行为规范》

②、爱国主义、集体主义、社会主义、国际主义教育。

③、劳动教育

④、道德品质、文明行为，习惯养成教育。

⑤、理想信念教育。

⑥、行为规范教育。

⑦、勤俭节约教育。

⑧、遵纪守法、爱护公物教育。

⑨、心理健康，个性发展教育。

⑩、安全教育。

⑪、生态平衡，保护自然环境教育。

学生道德讲堂形式

①、以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要形式，用身边发生的好人好事教育学生。

②、以3月5日学雷锋活动和每周的升旗仪式为载体，用雷锋事迹教育学生热爱集体、关心他人，毫不利己、专门利人，干一行爱一行；用国旗的讲话激发爱国热情。

树立全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终生的远大目标。

③、结合榜样先进、感人事迹，道德故事、道德感悟等激发鼓励学生

④、以传统节日与思想道德建设为契机，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动；

⑤、结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。

附表二

（二）教师道德讲堂

实施“教师道德讲堂”参加人员

全校教师、四楼会议室

责任领导

领导小组的组长及副组长

责任人

领导小组的组长及副组长

主持人

刘蓉

教师道德讲堂内容

社会公德

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，以“礼仪”为核心。

职业道德

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，以“师德”为核心。

家庭美德

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，以“和睦”为核心。

个人品德

正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致，以“正直”为核心。

教师道德讲堂形式

讲述自己的先进事迹。

宣讲团成员讲述道德故事和先进事迹。

附表三

（三）家长道德讲堂

实施“家长道德讲堂”所在班级

全各班级教室

责任领导

王华宗（校长）刘蓉（副校长）

责任人

郭晓红（教导主任）班主任

主持人

郭晓红

家长道德讲堂内容

社会公德

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，以“礼仪”为核心。

职业道德

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等，以“诚信”为核心。

家庭美德

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，以“和睦”为核心。

个人品德

正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致，以“正直”为核心。

家长道德讲堂形式

1、让家长围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设，讲述身边事，讲述自己事。

2、邀请道德模范、师德典型等先进人物向家长宣讲先进事迹和学生在校的感人故事，