议论文答题技巧.docx

议论文答题技巧.docx

《议论文答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《议论文答题技巧.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

议论文答题技巧

议论文答题技巧

一、论点

例题：

1、（初三上语文测验三）本文的观点是

注意：

１、论点在开头或结尾

２、开头＝结尾：

论点在开头；开头﹤结尾：

论点在结尾

3、论题作主语或宾语

答案：

人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。

（论题作主语或宾语）

2、（初三上语文测验四）本文的中心论点为。

注意：

分段，如果文章属于矩形结构，那中心论点在开头。

答案：

怀疑，才是最大的尊重。

（如抄写最后一段与中心论点相似的句子，要扣分）

3、（初三上语文测验五）本文的论点是______________。

注意：

本文是矩形的议论文，观点在开头。

答案：

合作才会成功。

4、（不怕失败）这篇短文的论点是__________

注意：

这篇议论文的题目是论点型的，而且文章是矩形结构（开头和结尾的内容是一致的，选择开头中的语句作为论点）。

在第1节中“只有不怕失败，才能取得事业的成功。

”中出现“不怕失败”从而点题，那么这句话就是论点。

答案：

只有不怕失败，才能取得事业的成功。

5、（加强道德品质的自我修养）这篇短文的论点是__________

注意：

1、本文是矩形结构的议论文。

论点在开头部分。

2、第①段论述了“道德”的概念以及每一个人必须既觉得遵循社会的道德准则与规范。

第②段论述了造成人们处世态度、行为方式不同，与他们的道德品质的优劣高下有关，因而每个人应正确判断是非，不断提高道德品质的水准第③段在前两段的基础上提出全文论点。

3、本文的题目是“论点型”的课题。

答案：

社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养

6、（必须重视艺术教育）这篇短文的论点是__________

考点：

寻找文章的论点

A、题目是论点型的，题目就是论点

B、可以在文章中寻找出最完整的表述

答案：

必须重视艺术教育（或：

要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育）

7、（朝抵抗力最大的路径走）这篇短文的论点是__________

注意点：

当题目属于论点型，但文中有一句在表述上更完整、更具体的作者对某一问题的主张或看法（这一句子中包含题目）时，中心论点应写文中的那一句，而非标题。

答案：

一个人要有大成就，一定要朝抵抗力最大的路径走。

8、（初三下文测验三）全文论点是

注意：

全文结构：

分总结构（梯形结构）

第一段：

第①-⑧段（分述）

第①-④段：

从专家学者的倡议、国家领导人的希望和世界各地的读书节的流行看，设立国家的“读书节”都具有重要的意义；

第⑤段：

我们今天的阅读现实需要建立国家“阅读节”；

第⑥-⑧段：

阅读对于个体生命的心灵和我们民族的心灵都具有重要的价值和意义。

第二段：

第⑨段（总述）

提出论点：

国家“读书节”的设立，可以使阅读在文化和精神的仪式下变得高贵、神圣和庄严。

答案：

国家“读书节”的设立，可以使阅读在文化和精神的仪式下变得高贵、神圣和庄严。

9、（初三下文测验五）本文的论点是。

本文的论证结构是。

注意：

1、理清结构：

第一部分

（1）：

提出中心论点——教育就是未来。

第二部分（2~4）：

从三个方面论述了教育就是是未来的原因。

第三部分（5）：

总结全文。

2、本文是矩形结构，所以中心论点在开头，即“教育就是为了”或标题。

3、全文为总分总结构，那么论证结构属于“总分式”。

答案：

教育就是未来。

（教育是面向未来的根本事业）总分式

■论点：

作者对所议论的问题所指出的见解与主张

■论点是唯一、明确的判断句（不能为否定句）

■论点有明确的情感倾向：

褒或贬，即肯定否定，赞扬或批判，一定有谓语动词；论题没有任何情感倾向

■“谈”“论”都是一种文体

■论题+作者的主张=论点

■归纳论点：

1、题目即论点：

在文中寻找最完整的表述；2、题目即论题；3、论点在文章开头：

矩型结构；4、论点在文末：

第一段的议论范围小于最后一段或开头讲现象时为梯形结构。

二、概括段落大意

例题：

1、（初三上语文测验三）第⑷段到第⑾段从四个方面展开论述，请先分层，然后用简洁的语言概括层意：

（1）；

（2）作为社会的人，不可能脱离责任而生存。

讲责任，体现着生活的价值，映照着人生的意义；

（3）

（4）。

注意：

概括段意，理清全文结构

答案：

（1）责任是道德建设的基本元素，是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路；

（3）责任重于泰山，能者方可当之；

（4）中华民族是勇于承担责任的民族。

2、（初三上语文测验五）第③段和第④段分别从那两个方面展开论述？

注意：

理清全文结构，搞清每段的作用。

一、①论点

二、②~⑦论证论点：

（一）②解释“合作”的定义

（二）③~⑤论述“合作”的意义：

③从自然现象论述合作的意义④从国际政治论述合作的意义⑤惟有善于与人合作，才能获得更大的力量（三）⑥~⑦如今合作不单是一种精神，还是一种生存需要

三、总结全文，重申论点

答案：

③：

从自然现象论述合作的意义；④：

从国际时政论述合作的意义

3、（加强道德品质的自我修养）其中第④段主要论述__________；第⑤段主要论述__________；第⑥、⑦段都是论述__________，这两段次序不能颠倒，因为从作者的论述来看，_____________

注意：

1、概括第④~⑦段每段的段意，理清作者论述的思路。

2、从第⑥段到第⑦段是从整体到部分的逻辑关系。

答案：

④：

加强道德品质的自我修养必须自尊自重；⑤：

加强道德品质的自我修养要从民族精神和伦理文化中汲取养分；⑥、⑦加强道德品质的自我修养应积极投身社会实践。

第⑦段所论述的在挫折、困境中磨炼，是社会实践的一个方面，第⑦段是在第⑥段论述基础上的深化。

4、（必须重视艺术教育）本文在论证论点时，分为两大部分。

前一部分是从方面来论证的，后一部分是从方面来论证的。

考点：

理清论证结构

文章结构：

总

（1）——分（2-5）——总（6）；

分述：

1、古往今来，在事业上卓有成就的人，大多有较高的艺术修养（2-4）

2、古代人们注意艺术对于培养人才所起的作用，以及今天艺术在人的成长过程中所起的重要作用（5）

答案：

伟人的艺术修养之高（在事业上卓有成就的人，大多有较高的艺术修养）

古人对艺术教育的论述及当今艺术教育的成功经验

5、（朝抵抗力最大的路径走）围绕这一论点，作者分别从三个方面进行论述：

注意点：

1、先给文章分段：

第一段（第1节：

提出中心论点）；第二段（第2~6节：

论证中心论点）

2、根据题干的提示，将第二部分分成三层；（第一层：

第2、3节；第二层：

第4节；第三层：

第5、6节）

3、概括每一层大意，注意要将观点放入其中。

4、层意必须是本层中范围最大的意思。

答案：

惰性是我们的仇敌，要克服惰性必须朝抵抗力最大的路径走才能取得成功。

许多伟人所以能有巨大成就，是因为他们面对困难，认定一条抵抗力最大的路径走，勇往直前，百折不挠；

一个国家或是一个民族的生命力的强弱，以能否朝抵抗力最大的路径走为准。

作为青年一代要担负起时代的重任，克服一切困难向前迈进。

6、（初三下文测验三）细读第⑤段，“我们今天的阅读现实”指的是：

（用自己话概括）

注意：

第⑤段结构：

总分总

问题在总的里面，答案在分述部分；注意分层；别遗漏关键信息

答案：

（1）我过每年人均购书量极少，国民阅读率连年下降；

（2）中央和地方的电视读书节目相继消失；

（3）人文阅读的读者人数逐年减少

7、（初三下文测验三）第1-4段论述了，第5段论述了，第6-8段论述了

注意：

全文结构：

分总结构

第一段：

第①-⑧段（分述）

第①-④段：

从专家学者的倡议、国家领导人的希望和世界各地的读书节的流行看

设立国家的“读书节”都具有重要的意义；

第⑤段：

我们今天的阅读现实需要建立国家“阅读节”；

第⑥-⑧段：

阅读对于个体生命的心灵和我们民族的心灵都具有重要价值和意义。

第二段：

第⑨段（总述）

提出论点：

国家“读书节”的设立，可以使阅读在文化和精神的仪式下变得高贵

神圣和庄严。

答案：

从专家学者的倡议、国家领导人的希望和世界各地的读书节的流行看设立国家的“读书节”都具有重要的意义；我们今天的阅读现实需要建立国家“阅读节”；阅读对于个体生命的心灵和我们民族的心灵都具有重要价值和意义。

8、（初三下文测验五）在第（3）段的横线上填上恰当的句子。

中华民族的历史从正反两方面证明，；。

注意：

1、第（3）段一共有8句话，可以分成以下四层：

第一层

（1）：

教育是民族复兴的基石。

第二层

（2）：

我国古代经济科技文化发展长期处于世界先进水平，与我国尊师重教的传统有很大关系。

第三层（3—7）：

从一反一正两个方面论述了重视教育与否关系到民族的兴衰

第四层（8）：

总结。

2、2、总结性的语句应注意与前文（第三层，一反一正）呼应，与总起句（民族复兴）照应。

3、3、“；”提示前后语句在句式上保持一致。

答案：

轻视教育，民族就衰败；重视教育，民族就兴盛。

■理清论证结构

■分论点已包含论题（题目）

三、论据及其作用

例题：

1、（超抵抗力最大的路径走）第④段中作者举希腊演说家的事例，是为了论述一个什么道理？

注意点：

1、问“论述一个什么道理”就是问“论证什么论点”；

2、论点+论据——论点一般在论据之前；但本论据的后文有指示代词“这”，因此本论据的观点在后文。

3、引用的内容不能作为论点，即“有志者事竟成”不能作为答案；

4、要对论据前面、后面的句子进行分析、取舍，选取最能概括论据的句子。

答案：

用意志力能弥补先天缺陷。

2、（朝抗力最大的路径走）最后一段作者引用孟子的话，属于什么论据?

你认为这一论据的运用是否合理？

请简要说明理由。

注意点：

1、有代表性的事例、史实、统计数字——事实论据；

（1）革命家的著名论断；

（2）自然科学原理、定律、公式；（3）经典性的名言警句、谚语、格言、论述；（4）经典著作；（5）理论书上的话——理论论据。

2、能论证论点（中心论点或分论点）的论据就是合理的。

答题思路：

1、合理与否；

2、内容上写了什么；

3、与论点的关系——有力地论证了……论点或与……论点是一致的。

答案：

合理。

孟子的话意思是要担负重任就必须要吃苦耐劳。

这与作者提倡的“朝抵抗力最大的路径走”的观点是一致的。

3、（初三上语文测验三）第⑾段用了、的论证方法。

注意：

中考要考的三种论证方法——例证法、引证法、正反对比论证法

答案：

用了例证法、引证法。

4、（初三上语文测验四）第④段属于论据，它证明了。

注意：

1、论据分两类:

一类为事实论据（公认的事例、史料、统计数字）;一类为理论论据（名人的话或为人们所公认的真理，符合客观规律的道理）；

2、论据的作用：

论证观点（一般顺序为:

论点+论据。

论点在论据的前面）。

如本段第一句话就开始叙述事实，而最后一句话也无与论点有关的结论的话，那么观点应在上一段第一句话或最后一句中找）

答案：

事实允许任何人将心中的怀疑说出来是好事

5、（初三上语文测验四）全文主要运用了的论证方法。

注意：

1、论证方法包括（

（1）举例论证法或例证法；

（2）引用论证法或引证法；（3）正反对比论证法。

）

2、“主要”写一种；

3、“主要”的标准——文中出现次数最多的；

4、本文运用例证法的地方一共有四处——宝钢、哥白尼、先驱者、中央电视台。

答案：

举例论证（例证）

6、（初三上语文测验五）第②段在文中的作用是_______________

答案：

指出合作的定义。

7、（初三上语文测验五）第③段划线句在文中的作用是__________

答案：

作用是过渡，承上启下，引出下文。

8、（初三上语文测验五）第⑤段运用的事实论据有哪些？

他们论证了什么观点？

注意：

1、分清事实论据与理论论据2、论据要论证的观点必须句句前推

答案：

“桃园三结义”一展刘备霸业，马恩友谊共画时代一笔，居里夫妇同入诺贝尔奖殿堂。

论证的观点：

合作之所以有如此烁烁锋芒，就在于它能优势互补，凝成合力，发挥1+1>2的绩效

9、（初三上语文测验五）第⑦段运用了________论证方法

注意：

1、题干中有“主要”，写一种；没“主要”，有几种写几种

2、论证方法三个答案（例证、引证、正反对比论证）

论据类型只有两个答案（事实、理论）

3、卡耐基的话是间接引用，也属于引证；第⑦段开头译句中有分号，分号前后形成正反对比

答案：

运用了引证、正反对比论证的论证方法。

10、（初三下文测验三）文章的第③段使用了论据，作用是

注意：

论据分为两种：

（1）事实论据——有代表性、公认的事例、史料、统计数字等；

（2）理论论据——名人名言、谚语、自然科学原理、定律、公式……

注意：

一定要区分论据和论证方法

第③段为分总结构，分述部分为总的部分服务

答案：

事实具体写出从世界各地来看，读书节已成为当代社会的文化景观，成为最近二十年的新风潮。

11、（初三下文测验五）第（4）段的事实论据作用是。

注意：

一般而言，论点+论据

答案：

论证了教育是国家持续发展的重要基础

12、（二模）第七段主要运用的论证方法是：

。

其作用是：

。

注意：

A、审题：

主要运用：

写最重要的一种方法

B、老子、惠子、王安石的话——引证法

论证方法（论据）为分论点服务

第七段承接第六段，是对第六段的解释和论证

答案：

引证法论证了围棋有独特的胜利观。

下围棋，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

13、（二模）第九段借用苏东坡的话来论证。

注意：

论证方法为分论点服务

答案：

围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢

■论据：

增强广度与深度，体现观点的普通性

■事实论据——史实、事例、数字等

■理论论据——经典著作、名人名言、科学原理、书中的话

■引证、例证、正反对比论证

■证明分论点

四、论据的顺序及补充

例题：

1、（不怕失败）我国著名数学家陈景润与距离夫妇一样，也是从失败最终走向成功的。

但是，不宜把居里夫妇的例子换成陈景润的例子，这是因为_____

注意：

本文段落层次

第1节：

点题、点明论点。

（是什么）

第2—6节：

论证过程。

事实论据：

越王勾践（古、中）、居里夫妇（外）、孙中山（近、中）。

（为什么）总分总结构

第7节：

总结。

（怎么做）

答案：

因为居里夫妇的例子是从“古今中外”的“外”这一角度论证的，如果改成陈景润的例子，就无法照应上文“古今中外”的“外”了。

2、（加强道德品质的自我修养）第⑤段中的省略号表示列举的省略。

请用简练的语句再写出一个能适用于此处的事实论据

注意：

1、从前文事实论据中找到它们要论证的观点，才能准确补写出其他的论据。

2、前文论据是由古至今按时间顺序安排的事实论据。

且他们都是由事情（4字短语）+结果、品质（4字短语）构成的。

必须仿写前文论据。

3、根据前文论据，必须是中华民族的、“刘胡兰”之后的历史人物，能表现“重气节，轻私利，轻富贵，甚至轻生死”的事实论据。

答案:

如：

董存瑞勇炸碉堡，杀身成仁

3、（必须重视艺术教育）文中的第四段不能与第三段互换位置，不是因为时间先后的原因，而是因为。

考点：

文章论证结构

A、第三、四段属于论据部分，论据为分论点“古往今来，在事业上卓有成就的人，大多有较高的艺术修养”服务

B、论据范围：

古今中外

C、论据顺序安排注意前后文的内容，相同的归在一起

答案：

第三段承接第二段写科学家，第四段写政治家

4、（初三上语文测验四）小作文：

请为本文中心论点补充一个论据，80字左右。

注意：

1、可以是事实论据，也可以是理论论据；2、要围绕中心论点。

参考：

拍摄华南虎一事遭网友质疑，经过考察、验证后，证实了“华南虎”只是一只年画虎”，印证了科学家所说的华南虎在我国可能已经灭绝的理论。

正是有了怀疑才使一切假的、伪的东西显出原形。

怀疑，才是对真相的尊重。

此前沸沸扬扬的“正龙拍虎”就是怀疑推翻虚假的最好事例。

周正龙坚称自己拍到了华南虎，后在网友一致的质疑下才发现此虎是PS之作。

所以，怀疑可以剥下虚假的面纱，是对事实真相的最好尊重

爱因斯坦发现有许多客观事物不能用牛顿的经典物理来解释，对此提出怀疑。

经过自己的努力，勇敢地挑战了当时的权威，发表了相对论。

这是对于科学、对于事实真相的尊重。

达尔文勇于怀疑人们所熟知的上帝造人的故事，用几十年的时间去各地旅行，收集标本，观察研究，提出了令当时人耻笑的进化论。

但正是他的怀疑，求得真理，这是对科学真相的尊重。

5、（初三上语文测验四）写出一个能运用于此处的事实论据

注意：

补充的论据必须紧扣观点：

“优势互补”。

且要分析已知论据的结构进行仿写：

“桃园三结义”（主）+一展（谓）+刘备霸业（宾）

人+合作+成功的结果

答案：

李政道、杨振宁联手获得“诺贝尔”；尔盖茨与鲍尔默共创微软奇迹。

6、（初三下语文测验五）第

（2）段中引用了“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”的名言，第（3）段中引用了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”的名言，这两段名言不能对换，是因为。

注意：

1、议论文中引用的名言属于理论论据，论据的作用是论证分论点。

2、一般而言，论点+论据。

3、两句名言论证的分论点不同，所以不能互换。

答案：

前者论证了教育对人才培养的重要意义；后者论证教育是民族复兴的基石。

■论据的顺序：

古今中外

■国籍、时代、范围、历史事实、上下文的限制

■人+情况+事件+结果

■两个论据不可以换的原因：

分别论证了……，论证的分论点不同，所以不可以

五、用词的严密性

例题：

1、（加强道德品质的自我修养）第⑥段加点词“培育、优化”的次序不能颠倒，因为

注意：

1、首先要理解这两个词语的意思。

“培育”是“培养有效的生物，使它发育成长”；“优化”是“加以改变或选择使优良”。

2、这两个词意的意思是逐层递进的，“优化”必须在“培育”的基础上进行。

答案：

“优化”要以”培育”为前提。

2、（朝抵抗力最大的路径走）第①段中加点词“任何”、“一定”在文中的表达作用是？

注意：

1、先要解释“任何”和“一定”这两个词——“任何”指“不论什么”；“一定”指“必定”。

2、再谈一谈这两个词在句子中所起的作用。

答案：

“任何”指“不论什么”，“一定”指“必定”；

这两个词强调了“朝抵抗力最大的路径走”应是毫无例外的必要性（重要性）

3、（必须重视艺术教育）第五段画线句中“学习热情”与“学习能力”前后顺序如果颠倒的话，就不符合逻辑，这是因为。

考点：

语言逻辑

分辨“热情提高”和“能力提高”之间的逻辑关系

答案：

学习热情的提高是学习能力提高的前提（条件）

■前后顺序：

……是……的前提or基础

■体现议论文语言严密性

六、文首事例的作用

例题：

1、（初三上语文测验三）第⑴段在文中的作用是。

注意：

1、归纳段意

2、指出段落在结构上的作用：

①开头引出论题，指出论点；②中间过渡；③尾总结，再一次点明中心论点

答案：

作用（用一系列事实强调责任缺失的危害），引出论题（下文对责任的论述）。

2、（初三语文测验四）第①段写了一事，这一段在全文中的作用是。

注意：

1、概括事件——人+事情+结果

2、议论文由事件开头的作用：

引出论点或论题。

答案：

栾恩杰先生对网友怀疑嫦娥月图有假而愤慨；引出中心论点。

■文首事例的作用：

概括——引出论点or论题——吸引读者兴趣

七、指代、原因：

例题：

1、（不怕失败）居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是______________

注意：

在原文第4节中“虽然一次又一次地失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。

”其中具体的所作所为是“不断总结，坚持试验”。

答案：

不断总结、坚持试验

2、（初三上语文测验四）第⑥段中，加点词“这种精神”是指；画线句是针对上文而言，它们之间形成前后呼应关系。

注意：

1、“这”是近指代词，往前找。

2、“呼应”一般都是与第

（1）小节呼应；

3、关注划线句的中心词（主谓），到呼应的小节中找中心词相同的语句。

答案：

执著追问事实真相（敢于怀疑不盲从）；栾恩杰先生的话（栾恩杰先生认为这是开玩笑，是不尊重中国人的成果或他说：

“我希望国人，正直的国人尊重我们的劳动。

”）

3、（初三下文测验五）第

（2）段画线句“普鲁士的胜局是在小学教师的讲台上决定的”的意思是。

注意：

1、理解句子本身的关键内容：

“普鲁士的胜局（军事上的胜利）是在小学教师的

讲台上（教育）决定的”。

2、联系上下文，答案锁定在“教育的普及，推动了普鲁士经济的发展；而经济的

发展，又为普鲁士的军事提供了有力的支撑”。

3、答案要抄准确。

答案：

普鲁士当局普及义务教育，推动了经济的发展，从而为军事提供了有力的

支撑。

4、（二模）第二段中提到中国古代常将围棋棋谱收入兵书的原因是。

注意：

问题在哪一段，答案在哪一段里找

“所以”表示前后是因果关系，答案在前面“因”中寻找

答案：

棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能够借鉴棋法。

5、（二模）从文章（3）-（5）段看，围棋与象棋有较大差异；象棋中“赢”的标志是：

。

围棋中“赢”的标志是：

。

它们之间最大的差异是。

注意：

第五段中国象棋“主要是通过消灭护卫，最终置对方主帅于死地”

第三段中“多者为胜”、第四段中所占地盘或活棋子数多即是赢

围棋：

第三段中“平等竞赛，多者为胜，营造共同的生存格局”、第四段“双方都

有大片的活棋”

象棋：

第五段：

“通过消灭护卫，赢得彻底，斩尽杀绝”

答案：

置对方主帅于死地就是赢

所占地盘或活棋子数多即是赢

象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

■指代往前找

■跳过论据、修辞

八、理解

例题:

1、（加强道德品质的自我修养）根据第⑦段的论述，写出自己对“不幸是一所最好的大学”这句话含义的理解

注意：

1、第⑦段中论述了社会实践中的挫折与困境是磨炼自己意志、加强道德的自我修养的重要途径，挫折与困境能优化我们的道德品质。

2、“不幸是一所最好的大学”是论证第⑦段这一观点的理论论据。

答案：

经受挫折和困境的磨炼，有利于优化自己的道德品质。

2、（初三下文测验三）根据第⑨段的论述：

“在文化发展意义上讲，当要保存下来的事物在现实生活中没有位置时，可以通过建立某个特定的节日来为它找一个位置，从而体现它的价值”，请列举现实中的一个实例，并作简要分析。

（读书节除外）

注意：

A、对象：

一个特定的节日

B、特征：

在现实生活中没有位置（不突出，不被众人观注）

C、方式：

建立某个特定的节日（日期、名称）

D、内涵和目的：

体现它的价值

答案：

1、8月8日全民健身日，都市的快节奏工作和学习让许多都市生活中的人没有时间去健身房锻炼或郊游，从而处于亚健康状态，但“全民健身日”延续了“奥运”开幕式的日期，提醒人民运动有益。

2、3月22日世界水日，水资源在生活中有不可或缺的地位，然而越来越多的人忘了水对生命的重要性，于是设立了这样一个节日，提醒人们要保护水资源爱护地球，维护生态。

3、3月5日的学雷锋日，它是为了纪念那位做好事不留名的雷锋的，把它定为一个“节”是为了鼓励人们在生活中多做好事，记住雷锋的事例，像他一样助人为乐，勤俭节约。

3、（二模）你如何理解苏轼“胜固欣然，败亦可喜”这种说法

注意：

围绕“围棋的胜败不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧”展开

答案：

苏轼作为一个围棋高手，他真正理解了围