高中英语WELCOMEUNITSectionⅢReadingandThinking2学案新人教版必修第一册.docx

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高中英语WELCOMEUNITSectionⅢReadingandThinking2学案新人教版必修第一册

SectionⅢ　ReadingandThinking

（2）

Ⅰ.单词语境记忆——根据英汉提示写出单词的适当形式

1.Asanoutgoing（外向的）girl，Igetalongwellwithmyclassmates.

2.Whatimpressed（给……留下深刻印象）memostwasthatsuchalittleboycouldplaytheviolinsowell.

3.Thestudentswillhaveanexperiment（实验）inthelaboratorytomorrow.

4.ColumbusdiscoveredAmericabutdidnotexplore（探索）thenewcontinent.

5.Frightened（frighten）bythesuddenthunderandlightning，thedogsattremblinglyinacorner.

6.Whenonelosesconfidence（confident），hecanneverexpecttodohisworkwell.

7.Hewasbeginningtogetveryannoyed（annoy）withmeaboutmycarelessness.

8.Shewaitedanxiously（anxious）forhermother’sletter.

Ⅱ.短语语境填空——根据汉语提示写出适当的短语

1.Hehastoldmehisplansandhe’smade/leftagoodimpressionon（给……留下了一个好印象）me.

2.Theymadeitatlast（最终）inspiteofthegreatdifficulty.

3.Ifyouconcentrateon（集中精力于）English，youwillmasterthelanguage.

4.Iwisheveryonewouldstopinterferingandjustleavemealone（不打扰我）.

5.HehasbrokenhiswordsomanytimesthatIcannottrusthimanymore（不能再相信他）.

记单词

Ⅰ.语境串记同根词

Myhusband’stalkingwithfullfoodinhismouthoftenannoysme.AlthoughIsometimesamannoyedwithhimabouthisannoyinghabit，hecan’tgetridofit.

Ⅱ.构词法助记派生词

1.后缀为-ous的形容词

①anxious忧虑的，担心的

②famous著名的

③humorous滑稽的，幽默的

④dangerous危险的

2.后缀为-ion的名词

①impress→impression印象

②celebrate→celebration庆典

③separate→separation分离

Ⅲ.句式语境仿写

1.Whatifnoonetalkstome？

要是没有人和我说话会怎么办呢？

[仿写]　要是他不同意我会怎么办呢？

Whatifhedoesn’tagreewithme?

2.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

我发现我的大部分同学和老师都很友好，乐于助人。

[仿写]　我发现绘画或素描很令人放松。

Ifindpaintingordrawingveryrelaxing.

3.IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.

我感觉比今天早晨更加自信。

[仿写]　这次实验的结果比上次的好。

Theresultofthisexperimentisbetterthanthatofthelastone.

句型公式

1.whatif用于疑问句句首，提出假设，意为“如果……怎么办”。

2.“find＋宾语＋宾补”结构。

3.比较级句式，much修饰比较级，意为“更……，……多”。

Understandingincontext　

　Sothisisit—seniorhighschoolatlast.I’mnotoutgoingsoI’malittleanxiousrightnow.Iwanttomakeagoodfirstimpression.WillImakeanyfriends？

Whatifnoonetalkstome?

Ijusthadmyfirstmathsclassatseniorhighschool!

Theclasswasdifficult，buttheteacherwaskindandfriendly.Heeventoldusafunnystory，andeveryonelaughedsomuch!

Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

[文化视窗]

英美各异的学校名称

英国

美国

1.anxiousadj.焦虑的；不安的　anxietyn.忧虑；担心；渴望　anxiouslyadv.焦虑地

[合作探究]　体会anxious及其相关词的用法和意义

①Sheisanxioustogotocollegenow，butanxiousabout/fornotpassingtheCollegeEntranceExamination.

她现在渴望上大学，但又担心不能通过高考。

②Ispentthenextseveralhoursfilledwithanxiety.

我在焦虑不安中度过了余下的几个小时。

③Everybodyiswaitinganxiouslyforthedoctor.

大家都在焦急地等着医生。

④Wewaitedwithanxietyforthenewsofhersafearrival.

我们焦急地等待她平安到达的消息。

[自主发现]

⑤beanxiousfor/about　　　　　为……担心/担忧

⑥beanxioustodosth渴望做某事

⑦withanxiety焦虑地

[巩固内化]　单句语法填空

①Thereisnoreasontobeanxiousabout/fortheexamresult.

②Heisanxioustospend（spend）theholidaywithyou.

③Themotherwasfilledwithanxiety（anxious）about/overherdaughter’sEnglish.

④Shewaitedanxiously（anxious）forhermother’sletter.

2.makeagoodfirstimpression留下好的第一印象

①Thenewteachermade/leftagoodimpressiononthestudentsbyherrichknowledgeandhumoroustalk.

那位新老师以丰富的知识和幽默的语言给同学们留下了很好的印象。

[短语记牢]　记牢下列短语

leave/makeanimpressionon...　　　　给……留下印象

beimpressedby/with...被……打动

impresssthonsb/impresssbwithsth某事给某人留下深刻印象

②EveryoneagreedthattheyweregreatlyimpressedbyMorissette’sbrilliantmusicandsinging.

大家都认为莫里塞特杰出的音乐和演唱给他们留下了深刻的印象。

③OurteacherimpresseduswiththeimportanceoflearningEnglishwell.

老师要我们牢牢记住学好英语的重要性。

[巩固内化]　

（1）单句语法填空

①Myfirstimpression（impress）ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.

②Thelittleboyimpressedmewithhisbig，brighteyesthefirsttimeIsawhim.

（2）补全句子

③ThefirsttimeshevisitedGuilin，shewasdeeplyimpressedby/with/at（被……打动）thescenerythere.

3.Whatifnoonetalkstome？

要是没有人跟我说话会怎么样呢？

【句式解读】　句中whatif...表示“要是……会怎么样呢？

”后面跟一个句子，相当于Whatwill/wouldhappenif...?

【用法总结】

（1）Whatabout.../Howabout...？

……怎么样？

（表建议或征求对方意见）

Whatabout/Howaboutgoingtothemovieswithmetonight?

今晚和我去看场电影好不好？

（2）Whynotdo...?

为什么不……？

Whynotstopthem（from）pollutingtheriver?

为什么不阻止他们污染这条河呢？

（3）Howcome...？

……怎么发生的？

Howcomeyouenjoycollectingstamps?

你怎么会喜欢集邮呢？

[巩固内化]　

（1）单句语法填空

①Whatifwemovedthesofaoverthere?

②Whatabouthaving（have）agameofchess?

（2）补全句子

③Howcometheyleftyoualonehere?

他们怎么会把你一个人留在这里呢？

④Whynottrydoingitinsomeotherway?

为什么不用其他办法试着做它呢？

4.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

我发现我的大多数同学和老师都很友好，乐于助人。

【句式解读】　“foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful”为“find＋宾语＋宾补”结构。

【用法总结】

（1）能够充当宾语的有名词或代词。

宾语补足语主要是对宾语进行补充说明，说明宾语的身份、特征