最新最新人教版+八年级物理+上下册全册+复习提纲+修改版名师优秀教案.docx
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最新人教版八年级物理上、下册（全册）复习提纲2013年修改版
最新人教版八年级物理上、下册（全册）复习提纲2013年修改版
2013年改版人教版八年级物理上、下册（全册）复习提纲
八年级上册物理复习提纲
第一章机械运动
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位:
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有:
千米（km）、分米
（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1km=1000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000001m;1nm=0.000000001m。
测量长度的常用工具:
刻度尺。
刻度尺的使用方法:
?
注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;?
测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位臵要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端;?
读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
时间的单位还有小时（h）、分（min）。
1h=60min
1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法:
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别:
误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位臵变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择:
任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快;物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式:
v=
其中:
s——路程——米（m）;t——时间——秒（s）;v——速度——米/秒（m/s）国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m〃s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km〃h-1，1m/s=3.6km/h。
v，变形可得:
s=vt，t=。
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单
的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平
均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=
总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用:
第一次按下时，表针开始转动（启动）;第二次按下时，ststsv
?
-1-?
表针停止转动（停止）;第三次按下时，表针弹回零点（回表）。
读数:
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
2、测量原理:
平均速度计算公式v=第二章声现象
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15?
空气中的传
播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原
声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是:
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:
人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3、响度:
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位臵的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是:
减小声音的发散。
（1）声音是由物体的振动产生的;
（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色:
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音
歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的
角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章物态变化st
?
-2-?
一、温度
1、定义:
温度表示物体的冷热程度。
2、单位:
?
常用单位是摄氏度
（?
）
规定:
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0
度，沸水
的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3?
读做:
零下3摄氏度或负3摄氏度
?
换算关系T=t+273K
3、测量——温度计（常用液体温度计）
?
温度计构造:
下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象:
熔化特点:
固液共存，吸热，温度不变熔化特点:
吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点:
晶体熔化时的温度。
熔化的条件:
（1）达到熔点。
（2）继续吸热。
凝固:
定义:
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象:
凝固特点:
固液共存，放热，温度不变凝固特点:
放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度
不断降低。
?
-3-?
凝固点:
晶体熔化时的温度凝固的条件:
?
达到凝固点。
?
继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化
?
汽化:
定义:
物质从液态变为气态叫汽化。
蒸定义:
液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
发影响因素:
（1）液体的温度;
（2）液体的表面积;（3）液体表面空气的流动。
作用:
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义:
在一定温度下，在液体光现象
一、光的直线传播
1、光源:
定义:
能够发光的物体叫光源。
分类:
自然光源，如太阳、萤火虫;人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方
法之一。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位臵比实际位臵高，该现象说明:
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象:
?
激光准直。
?
影子的形成:
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
?
日食月食的形成:
当地球在中间时可形成月食。
如
图:
在月球后1的位臵可看到日全食，在2的位臵
看到日偏食，在3的位臵看到日环食。
?
小孔成像:
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载?
-4-?
小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速:
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射
1、定义:
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛
3、分类:
（1）镜面反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后仍然平行条件:
反射面平滑。
应用:
迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
（2
定义:
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件:
反射面凹凸不平。
应用:
能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像
1、平面镜:
成像特点:
等大,等距，垂直，虚像
?
像、物大小相等
?
像、物到镜面的距离相等。
?
像、物的连线与镜面垂直
?
物体在平面镜里所成的像是像。
成像原理:
光的反射定理;作用:
成像、改变光路。
实像和虚像:
2、球面镜:
定义:
用球面的内表面作反射面。
凹面镜性质:
凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯。
凸面镜性质:
凸镜对光线起发散作用。
凸镜所成的象是缩小的虚像
应用:
汽车后视镜
四、光的折射
1、折射:
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。
当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。
2、光的折射规律:
在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;光从空
气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角,入射角）;光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角,入射角）。
在折射现象?
-5-?
中，光路是可逆的。
在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。
在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
3、折射的现象:
?
从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到;从水中看岸上的东西，好像变高了。
?
筷子在水中好像“折”了。
?
海市蜃楼。
?
彩虹。
入射角N空气
水N空气水O入射角O
图
从岸边看水中鱼N的光路图（图1）:
图中的N点是鱼所在的真正位臵，N’点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位臵高。
像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。
在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。
五、光的色散
1、光的色散:
光的色散属于光的折射现象。
1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太
阳光发生了色散（图2）。
太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。
牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。
2、色光的三原色:
红、绿、蓝。
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜
色的光。
（图3）
光的色散色光的三原色颜料的三原色
图2图3
3、物体的颜色:
透明物体的颜色由通过它的色光来决定。
如图4，如果在白屏前放臵一块
红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。
这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
如图4，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。
如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。
如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。
如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。
一、透镜
1、名词
主光轴:
通过两个球面球心的直线。
光心:
（O）即薄透镜的中心。
性质:
通过光心的光线传播方向不改变。
红图4第五章透镜及其应用?
-6-?
焦点（F）:
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）:
焦点到凸透镜光心的距离。
区别:
凸透镜:
中间厚，两边薄;凹透镜:
中间薄，两边厚2、典型光路
3、填表:
?
-7-?
所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。
这种像叫做实像。
物体和实像分别位于凸透镜的两侧。
凸透镜成实像情景:
光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。
凸透镜成虚像情景:
光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。
三、凸透镜成像的规律
1、实验:
实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是:
使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有:
?
蜡烛在焦点以（增大）（减小）（变小）（5）成虚像时:
物距减小像距减小像变小
（增大）（增大）（变大）
当物体从远处向焦点靠近时，像逐渐变大，远离凸透镜
?
当u,2f，物体比像移动得快
?
当f,u,2f，物体比像移动得慢
四、眼睛和眼镜
1、成像原理:
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩
小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
2、近视原因:
晶体太厚，折光能力强，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）
远视原因:
晶体太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）明视距离:
25cm近点:
10cm
五、显微镜和望远镜
1、显微镜:
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近
眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的?
-8-?
小物体了。
2、望远镜:
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被
观察物体的凸透镜叫做物镜。
我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
?
-9-?
第六章质量与密度
一、质量
1、物体是由物质组成的。
物体所含物质的多少叫质量，用m表示。
物体的质量不随物体的形态、状态、位臵、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
质量的单位:
千克（kg），常用单位:
吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg
2、天平是实验室测质量的常用工具。
当天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。
3、天平的使用:
注意事项:
被测物体的质量不能超过天平的称量（天平所能称的最大质量）;
向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。
托盘天平的结构:
底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
使用步骤:
?
放臵——天平应水平放臵。
?
调节——天平使用前要使横梁平衡。
首先把游码放在标尺的“0”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺母（移向高端），使横梁平衡。
?
称量——称量时应把被测物体放天平的左盘，把砝码放右盘（先大后小）。
游码能够分辨更小的质量，在标尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
二、密度
1、物质的质量与体积的关系:
体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
2、一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物
质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。
单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的公式:
ρ=m/V
ρ——密度——千克每立方米（kg/m3）
m——质量——千克（kg）
V——体积——立方米（m3）
密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是:
1立方米的水的质量为1.0×103千克。
3、密度的应用:
鉴别物质:
ρ=m/V。
测量不易直接测量的体积:
V=m/ρ。
测量不易直接测量的质量:
m=ρV。
三、测量物质的密度
1、量筒的使用:
液体物质的体积可以用量筒测出。
量筒（量杯）的使用方法:
?
观察量筒标度的单位。
1L=1dm31mL=1cm3
?
观察量筒的最大测量值（量程）和分度值（最小刻度）。
?
读数时，视线与量筒中凹液面的底部相平（或与量筒中凸液面的顶部相平）。
2、测量液体和固体的密度:
只要测量出物质的质量和体积，通过ρ=m/V就能够算出物质的
密度。
质量可以用天平测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
四、密度与社会生活
1、密度与温度:
温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即:
热胀
冷缩，水在4?
以下是热缩冷胀），密度变小。
2、密度与物质鉴别:
不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。
?
-10-?
八年级物理复习提纲
第七章力
第1节力
1、力的作用效果:
力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运
动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力:
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，
在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作
用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力
1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理:
弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度重力
1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
由于地球的吸引而使物
体受到的力，叫做重力。
地球上所有物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位:
G——重力——牛顿（N）
M——质量——千克（kg）
g=9.8牛/千克（N/kg）（在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg）
3、重力的方向是竖直向下的。
应用:
重垂线
?
-11-?
4、重力在物体上的作用点叫做重心。
形状规则的物体的重心在它的几何中心。
第八章运动和力
第1节牛顿第一定律
1、维持运动需要力吗,亚里士多德:
如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作
用。
如果这个力被撤销，物体就会停止运动。
伽利略:
物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即:
一切
物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。
牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。
3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
说明:
惯性是物体
的一种特性。
惯性不是力，只有大小，没有方向。
物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。
一切物体在任何情况下都有惯性。
第2节二力平衡
1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力
相互平衡。
2、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个
力就彼此平衡。
第3节摩擦力
1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩
擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。
滑
动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。
增大摩擦的方法:
增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动;减小摩擦的方法:
减小接触面的粗慥程度（使接触面光滑），减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。
第九章压强
第1节压强
1、垂直压在物体表面上的力叫压力。
压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。
把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。
研究影响压力作用效果因素的实验结论是:
压力的作用效果与压力和受力面积有关。
物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强是表示压力作用效果的物理量。
压强公式:
p=，其中:
p——压强——帕斯卡（Pa）;FS
F——压力——牛顿（N）
S——受力面积——米2（m2）。
2、增大压强的方法:
增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。
减小压强的方法:
减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。
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-12-?
第2节液体的压强
1、液体大气压强
1、实验证明:
大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。
2、大气压的测量——托里拆利实验。
（1）实验过程:
在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在
水银槽中放开堵管口的手指后，管流体压强与流速的关系
1、流体压强与流速的关系:
在气体和液体中，流速越大的位臵压强越小。
2、飞机的升力:
机翼的上下表面存
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