《教师口语》综合练习题.docx

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《教师口语》综合练习题

复件《教师口语》综合练习题

一、填空

1.要控制声音、驾驭必须首

先学会控制O

2.日常生活中一般呼吸方式表现

为、

3.在口语表达中，一般都

用，很少

用O

4.共鸣是指发生体之间

的。

人体

的主要

有、

、等。

5.在口语表达中，最为理想的共鸣方式是

6.吐字归音是指把一个音节的发音过程分

为・.三个

阶段。

朗读能否再现作

品,其关键在于吐字归

音。

7.必须使用规范的现代汉民族的

共同语,规范的就是

以、为标准音，以为基础方

言，以典范的现代著作为语法规

范。

8.朗读者必须具有一定的,

才可能把对作品的行之于声。

要

把握好一个朗读作品，首先必须学

会，主要

从、

几方面入手。

9.基调是指作品的,即作品总

的和。

10・朗读的技巧主要表现

在、、_

、、节奏几方面。

11.节奏是由朗读时思想感情的状态

产生的，快慢交替可以显示出作品的节奏

感，体现出作品的感情基调。

有感情的朗读首先要求朗读者对作品必须O

12・诗的意境，在艺术表现中所创造出来

的、

的艺术境界。

13.寓言是一种隐含明显讽喻意义

的

是

的意思，“寓意”

就是指

中包含

的

0

14.朗读童话时，

语气要尽可能接

近

做

到。

童话故事中有两种不同语言，一种是,另_种是O

15.是散文重要特点，较

常见的散文

有、、

和。

16.是小说的中心任务，

通过人物

的>

和

细致入微地刻画出典型人物的O

17・小说的故事情节，基本上是

用的方法来展示的；小说的朗读中最自由、最生动的是

]&是指交际

的和

19.说话的过程可分为三个阶

段：

阶

段、阶段

和阶段。

20.语言和的关系很密切,

他们是相互依存的。

语言

是外壳,

是语言的内核。

21.复述分为三

类：

、

和

己所见到

的等具体事物的特征和形象，细致具体地说给别人听的一

种方式。

23.解说是

对和

作准确的说明或解释。

24.评述就是对发表自己的见解和主张。

演讲，是在公众场合下就某个问题或事件发表见解、阐明事理的一

种o演讲稿的结构，一般分

为3个部分：

、

和

o

25.交谈时，语言的表达不做刻意

的,语意是靠临时组织

的表达的。

26.辩论最根本的特征是双方对立观点

的;辩论还具

有的严密性、

原则的和程序

的等特点。

27.引申归谬法是一

种的技巧；二难辩驳法

是在辩论中的运用。

28.幼儿教师要做到语言儿童化首先要具有一颗纯真的

“”，关键之处是幼儿教师的

语言要富有o

29.比拟是把来写,

把来写，拟人

是的手法。

30.是有意识地重复使用某些词

语或句子，可分

为和两种。

31.是用前_句的

结尾做后一句的开头，使相邻的两个句

32.幼儿教师的教学口语是经过转化

的和经过优化

的的结合，同时也是规范化

和相结合的一种比较独特的教

学用语。

33.教师根据活动内容和组织形式的需要而精心设计的

_段开端语称作O

34.教师为了激发孩子们对学习内容的兴趣，引发他们

的思考，也为了解孩子们对事物的认识能力

及而设计的一种教学用语称

作。

35.讲授用语要求,语言简

洁，切忌,不该说的话一个字也

不要多说。

36.过渡语往往和连在一起使

用，在教学过程中起着的作用。

37.沟通包

括和

两种方式。

38.表扬语是一种对孩子思想和行为给予肯定

的,恰当的使用表扬语，能够提高幼儿

的能力。

39.态势语是指人们在交际过程中，用

来、表达感

情、的非言语的特定身体态势,

包

括、

、等，又称

40・处理问题时，教师要了解事情发生

的,通

过做出准确的判断，得

出的结论。

是教师

答案：

I、语言气息2、胸式呼吸腹式呼吸胸腹联合式

3、真声发音假声发音4、共振现象共鸣器

官胸腔口腔鼻腔

5、口腔为主三腔共鸣6、出字立字归音内容

和情感

7、朗读普通话普通话北京语音北方话白话文

8、语言表现力理解与感受分析作品字音字义内容与形式结构与主题重点与背景

9、基本情调感情色彩分量10、停连重音语气语调

II、运动状态语速“有动于衷”12、可感可信情

景交融神形兼备

13、简短故事寄托故事道理14、口语化自然而流畅叙述语言人物对话

15、形散神聚叙事散文状物散文抒情散文

16、塑造人物形象言行举止音容笑貌心理活动典型性格

17、叙述人物对话言语场合现实环

境语言环境

19、构思转换表达20、思维思维思维

21、简要复述详细复述创造性复述22、生动形象人、事、物口语表达

23、抽象事理具体事物24、客观事物口语

形式开场白主体结束语

25、修饰语句26、辩驳逻辑确定性交叉

性

27、间接反驳二难推理28、童心儿童趣

味

29、物当作人人当作物人格化30、反

复连续反复间隔反复

39、传递信息表示态度面部表情手势动作身体姿态

41、情感口语

40、前因后果客观分析科学

表达