书籍装帧设计授课教案.docx
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书籍装帧设计授课教案
上海东海职业技术学院
授课教案
课程名称
授课班级
选用教材
任课教师
执行日期
书籍装帧设计授课教案
一、书籍装帧的概念
书籍装帧——书籍的装潢设计,其具体含义是指从书籍起始。
经过策划、设计、制版印刷到装订成书的全过程。
设计流程:
二、书籍的形态
1、我国最早的书籍形态——简牍装
所谓正规的书籍,系指那些以传播知识、介绍经验、阐述思想、宣传观点等为目的,经过编制或创作,用文字书写或刻印在一定形式材料上的著作。
我国最早的正规书籍应该是简牍。
简——竹片,牍——木片。
竹片做成的书,称为“简策”,木片做成的书,称为“版牍”,因此统称为“简牍”。
“简牍”始于商朝末年(约公元前11世纪)“简牍”上的文字,大多用毛笔蘸墨书写,写错了用刀子刮去,再重新写。
我国古代的许多重要著作都是写在简策上的,如《诗经》、《春秋》、《周易》、伟大诗人屈原的《离骚》、司马迁的《史记》等。
2、历史上应用最久的书籍形态——卷轴装
卷轴装是由卷、轴、褾、带四个主要部分组成。
卷轴的装帧形式,始于周朝,盛于隋唐一直沿用至今。
现在的许多卷轴式的书画装裱跟古代的卷轴装书是一脉相承的。
3、由卷轴装的册页过渡的书籍形态——旋风装和经折装。
经折装是将一幅长条书页,按一定的宽度一正一反,折叠成长方形,用较厚的纸粘贴首尾两页做书皮,通常也称为折子装。
这种形式始于唐朝末年。
经折装完全改变了卷轴装翻阅的方式,这样的方式,更有利于书册的存放和收藏。
4、册页的书籍形态——蝴蝶装、包背装和线装。
大约在北宋末期,线装书刚出现。
到清代线装书成为独具民族气派的“国装”了。
将若干折页的前后加放两张书皮,用锥子穿小孔,再用棉线或丝线装订成册,常见的是四孔订法,也有六孔、八孔的。
5、现代书籍形态——平装、精装和多媒体光盘。
(1)、平装:
封面:
包括封面、封底和书脊。
书页:
包括扉页以及印有正文图表的所有版面,每幅版面上的文、图部分叫做版心,版心的上边空白部分称天头,下边空白处叫地脚,靠近装订处的空白边为内白边,又称订口,相对应的空白处叫外白边(有称书口)。
书眉:
是指天头的介有装饰纹样的线或文字。
书背:
是指粘连书心与封面书脊的地方。
(2)、精装:
对于一些比较重要、流传较广、使用价值教大的经典学术专著、工具书和画册等,往往用精装的形式。
(3)、多媒体光盘:
是利用电子数码技术,集文字、图象、音乐、动画、影视等多种媒体信息于一身,可以满足人们读书大容量、快节奏、多参与的需求。
◆此章重点:
了解和理解不同书籍形式的结构、特点使用材料和时代背景。
三、书籍的构成
封套——外包装,保护书册的作用。
护封——装饰与保护封面。
封面——书的面子,分封面和封底。
书脊——封面和封底当中书的脊柱。
环衬——连接封面与书心的衬页。
空白页——签名页——装饰页。
资料页——与书籍有关的图形资料,文字资料。
扉页——书名页——正文从此开始。
前言——包括序、编者的话、出版说明。
后语——跋、编后记。
目录页——具有索引功能,大多安排在前言之后正文之前的篇、章、节的标题和页码等文字。
版权页——包括书名、出版单位、编著者、开本、印刷数量、价格等有关版权的页面。
书心——包括环衬、扉页、内页、插图页、目录页、版权页等。
◆此章重点:
要熟悉构成书籍的基本部分,及个部分的功能和特性。
四、书籍装帧的设计构想
1、书籍装帧的整体设计:
对书籍(特别是成套本)设计的总体构思和设计(在对“书”的主题、风格进行多方探讨研究的基础上展开):
如 (1)、成书的成本。
(2)、装帧的形成与开本,精装、简装的开本,单本、系列套书是否有书套。
(3)、书籍的色彩整体设计——色调如何体现书的主题,从护套、封面、环衬、扉页的整体创意考虑。
风格与形式排列的考虑与众不同,风格和形式与主题统一,与作品的时代特征相吻合。
2、整体着想,局部着手
设计的思路与特征:
(1)护封:
材料以铜版纸为主,彩色印刷,要求耐用。
长出封面的部分称为勒口,勒口的长度视纸张裁切规格而定。
(2)封面:
精装本封面的选材一般以纸张为主,也可用织物面料,如绸料、布料或用纸张,上面有书名、作者名、出版社名,简洁到最简,也可加装饰,简洁为好。
平装本的封面是用纸张印刷的。
(3)书脊:
护封、封面都有书脊,书脊是重要设计部分,当书陈列在货架上时,读者首先看到的是书脊,能否在同类中一眼跳出是关键。
系列套书要考虑连续性或成套的特征。
(4)环衬:
都是纸张的,可以印制图形或文字。
以简洁为好,多为同类色,两套色即可。
(5)空白页:
选择色调与书籍风格相协调的纸。
(6)扉页:
一般是单色,可以用网纹,安排成黑、灰两色。
(7)资料页:
以反映书的主题为原则,页面多少以适度为准。
(8)序及跋:
以文字为主体的版面编排。
3、书籍装帧遵循的总体框架
(1)、设计受书籍内容的制约,要求设计能体现书籍的内容精神,区别于纯艺术绘画或设计。
(2)、装帧设计应以书籍的市场定位,销售对象为依据策划,考虑书的成本,选材以及相应的艺术设计和装订手法。
(3)、鼓励继承优秀传统和借鉴国外优秀设计,对形式法则做新的探索。
(4)、鼓励对普及读物及低成本市场需求的装帧设计。
上述框架思路为业内同行所接受,并对推动我国书籍装帧的发展起到了积极作用。
4、以护封、封面为中心展开设计
(1)护封、封面设计的常用程式
①以文字为主——在这种情况下文字、用色尤为慎重。
字体一般经过设计或处理。
②以文字为主,略加装饰,同样字体要经过慎重设计和选择。
相配图形的选用要恰当。
③图文并茂,但书名必须突出,一般要符合作品的时代特征。
④注意形式排列变化的作品,标题仍需明显,要注意作品内容与形式的同意。
构图处理可以大胆一些。
⑤系列书籍的设计要注意书脊设计的连延性。
(2)设计力求符合书籍主题思想,时代特征及地域精神
案例见课件。
(3)注意对普及读物设计的关切,以及设计中考虑阅读对象而需低成本的设计。
案例见课件。
(4)对一些有价值的工具书或有收藏意义的书籍,设计工本可以宽裕一点,有的书甚至于不惜工本。
◆此章重点难点:
要掌握对书的整体设计构思。
五、书籍装帧的编排设计
1、编排设计
(1)定义:
平面上的调度,展开
(2)相关概念
①、视觉要素:
编排设计的基本单元——点、线、面
②、构成要素:
版面空间中,构成各视觉要素相互关系的要素
A、群组B、空间C、动势D、节奏
(3)编排设计原则要求:
①、清晰易读懂
②、整体协调性
③、艺术性、装饰性、趣味性、独创性
(4)编排设计的形式原理
①、节奏与韵律
②、对称与均衡
③、对比协调
④、比例与适度
⑤、变化与统一
⑥、虚实与留白
2、文字编排
(1)重要性及文字在编排设计中的作用
(2)文字的属性:
字体,字号,字距,行距,定义及相关概念在设计中的运用
(3)编排方式
①、左右整齐,定义形式及特点(优缺点)
②、左对齐,定义形式及特点(优缺点)
③、右对齐,定义形式及特点(优缺点)
④、居中编排,定义形式及特点(优缺点)
⑤、图文穿插,定义形式及特点(优缺点)
⑥、首字母突出,定义形式及特点(优缺点)
⑦、自由编排,定义形式及特点(优缺点)
(4)标题与正文编排
①、标题作用
②、编排形式
(5)文字编排的特殊表现
①、形象字体
②、意象字体
③、图文叠印
④、群组编排
(6)文字的空间编排
◆此章重点:
编排设计原则与形式原理。
六、书籍装帧的设计程序
1、接受任务——课题
(1)、实际课题——出版社委托或企业、作者委托。
(2)、模拟课题——必须是已出版的书籍,原则上建议已出版的中外名著为主。
(3)、书籍开本:
开本是指一本水的体态、幅面大小,如常说的16开、32开、24开等,书的开本好比一个人的体形或高或矮、或胖或瘦一目了然,开本是一本书的最基本的形态造型,对书的形象起决定性作用。
16开、32开、24开的幅面是如何得来的呢?
就是以一页全张纸的规格为基础,进行折叠开切,将一张全张纸对折成相等的1/2幅面,称为对开;折成1/4幅面称为4开;折成1/8幅面称为8开;
下图一的折叠开切法我们称为几何级数开法,下图二的折叠开切法我们称为非几何级数开法。
我们称的全张纸,是指从造纸厂出来的平版纸,我国常用的平版纸尺寸为787×1042毫米,850×1168毫米,787×960毫米,880×1092毫米。
我们将787×1042毫米的平版纸称为正度纸。
正度32开的尺寸是130×185毫米,16开的尺寸是185×260毫米。
国际较为流行的平版纸的规格有880×1230毫米,900×1280毫米等。
开切成口,大度16开为210×297毫米,我们常用的A4复印纸即是大16开纸。
以课题的类别为依据的大概分类:
史论类:
32开、大32开或16开(教材类、读物)
文学作品:
以32开、大32开本为主
品德理论修养类:
32开或大32开
休闲类读物:
32开、24开、长24或64开等等
教材类作品:
以16开为主或12开、20开、24开等,示范作品及名画类也有8开放开本。
2、案头工作——准设计阶段
(1)阅读原著:
尽量理解和抓住作品的主题;描写刻画的主要事物、人物;时代描述或跨时代的描述;服装,场景……等。
(2)市场调研:
①了解原书设计的表现;
②了解同类型书籍的设计,吸取有益营养。
③了解其他类别书籍的设计,吸取有益经验,尤其是构成与形式感。
(3)开本分析与选择;
(4)简装(平装),简精装、精装类的选择;休闲类装帧方式的选择;精品类装帧方式的选择。
选择依据:
书的历史定位,书的成本,以及销售对象,还有成书的保存价值等等。
(5)搜集资料——以原著为依据,文学资料,图形资料,历史性资料,地区性资料、人物道具性资料,场景性资料。
(6)对原著色彩、色调表达的分析与考虑。
——再读原著,在理解原著的过程中或在对同类书籍的调研中可能产生联想,产生新的设计构想。
(7)纸张材料的选择
——整体的思考与选用;在教学实践中,往往通过对同类书籍的鉴别与纸张市场的调研,选用合适的材料。
3.开始设计:
(1)整体设计把握书籍构成的诸多要素与书籍的内容、主题相统一。
(2)整体考虑,局部着手。
以精装书为例:
①硬封面:
以材质体现出书的精神面貌。
②护封、腰封:
以图形、色彩及文字设计来体现主题。
③签名页:
书的特征甚至表现作者的思想。
④资料页:
忠实原著。
⑤扉页:
书正文的开始,主要是书名,作者名,出版社名文字的版面编排,以简练为主,可以略做图形设计。
⑥环衬:
连接书心与封面的衬页,设计中一般为专家所重视,是把读者引入或带入书籍境界的层面,是书籍设计的重要结构,是一个带闪光的节点。
(3)创意构思草图,修正草图,初步形成构思稿。
(4)同时确定制作规格与尺寸:
主要指硬封纸板;硬封面实际制作尺寸;环衬尺寸;护封的设计规格与尺寸。
具体要求见附图。
(5)上机制作,修正图形,文字,与成书制作的规格和尺寸。
(6)完成正稿打印制作。
七、制作精装书籍
1、材料准备硬封面用纸:
100-120克艺术纸,如打印一定加膜
护封:
120-150克加膜
环衬:
150—200克左右不加膜
签名页,资料页:
80克左右(纸质坚实)不加膜。
扉页:
一般与书心同克重
或以80克左右打印皆可。
2、硬封面规格:
(1):
硬封底板:
①.封面,封底:
横向与书心同宽:
见附图
(一)上、下各大出3mm
②.书脊:
高度与硬封面底板相同,宽度等于书心厚度加硬封面和硬封底底板的厚度。
(2):
硬封面设计规格:
见附图
(二)
(3):
护封制作规格(见附图三)
3、制作程序:
教师按下列程序示范制作与讲解
(1):
先制作书心
粘贴顺序:
由里往外将目录页、扉页、资料页、版权页粘在书心上。
(2):
制作硬封面:
按附图的尺寸粘贴
(3):
将环衬的一页先粘在硬封面的内面(在环衬与硬封面内面之间粘上纱布)前后环衬与硬封面的粘合方法相同。
(4):
装书签条带——装书脊上、下横头布(也称堵头布)
(5):
在书背上装连接纱布
——纱布横跨书背、书背上下各留1cm;在环衬上粘贴2cm
(6):
装硬封面:
连接书心、环衬与硬封面。
用双面胶、白胶都可以。
注意:
一定要把白胶或双面胶先粘在环衬背上,硬板书脊内面与书背之间不要加粘贴物。
(7):
硬封面书制作完成后,按设计尺寸套上护封即可。
如果有腰封,同时套上即可。
注:
本设计制作不含书的外套盒。
◆此章重点:
掌握装裱成书的步骤。