精品新人教版四年级下数学同步练习图形的拼组带解析.docx
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精品新人教版四年级下数学同步练习图形的拼组带解析
人教版小学数学四年级下册图形的拼组练习卷（带解析）
1．两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。
A．形状相似B．面积相等C．完全一样
2．至少几个完全一样的直角三角形可以拼成一个矩形，应选（）。
A．两个B．三个C．四个
3．用两个全等的直角三角形拼下列图形：
①平行四边形，②矩形，③菱形，④正方形，⑤等腰直角三角形，⑥等腰三角形，可以拼成的图形（ ）。
A．①④⑤B．②⑤⑥C．①②③D．①②⑥
4．用两个全等的直角三角形拼下列图形：
①平行四边形；②矩形；③菱形；④正方形；⑤等腰梯形．一定可以拼成的图形是（ ）
A．①②B．②③C．①④D．②⑤
5．下列各图形中，不能密铺平面的是（ ）
A．正五边形B．三角形C．平行四边形
6．用含30°角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列四种图形：
①平行四边形，②菱形，③矩形，④直角梯形，其中可以被拼成的图形是（ ）
A．①②B．①③C．③④D．①②③
7．两个相同的直角三角形拼不出（ ）
A．梯形B．平行四边形C．长方形
8．用一副三角尺拼不出（ ）的角。
A．75度B．135度C．80度
9．借助一副三角尺的拼摆，不能画出的角是（ ）
A．75°B．105°C．145°D．165°
10．把一个大等腰三角形分割成两个完全一样的小三角形，则这两个小三角形的是（）三角形
A．任意B．等腰C．直角D．等边
11．明明把一个三角形剪成两个小三角形（如图），剪出的每个三角形的内角和是（）。
A.90°B.180°C.360°
12．用相同的多边形拼地板，不能铺满地面的多边形有（ ）
A．三角形B．四边形C．正五边形D．正六边形
13．下图中共有（）个三角形。
A.5B.20C.15
14．用两个面积相等的三角形拼一个平行四边形，不同的拼法有（ ）
A．1种B．2种C．不一定能拼成
15．下面能组成一个三角形的三个角是（）。
A．∠1=80°，∠2=70°，∠3=15°B．∠1=50°，∠2=85°，∠3=63°
C．∠1=60°，∠2=60°，∠3=70°D．∠1=74°，∠2=16°，∠3=90°
16．图中有（ ）个三角形。
17．敏敏用一副三角板拼了一个角，这个角的是（ ）
A．65°B．85°C．50°D．75°
18．用两个互相重合的不等边三角形拼平行四边形，共可拼（ ）
A．1个B．3个C．6个D．无数个
19．沿着平行四边形的任一条对角线剪开，分成两个完全一样的______，它们的底和平行四边形的底______，他们的______和平行四边形的高相等，每个三角形的面积是平行四边形面积的______。
20．按照如图的方法拼下去（单位：
厘米），第九个图形的周长是______厘米。
21．用长3cm、4cm和7cm的三根小棒刚好能摆成一个三角形。
（）
22．下面的图形可以密铺吗？
找卡纸剪一剪，拼一拼，在可以密铺的图形下面的括号里打“√”．
23．一个三角形的三个角肯定能拼成一个平角。
（）
24．用完全相同的两个三角形拼成一个三角形，拼成的这个三角形的内角和不一定是180°（）。
25．下列各图形中，不能密铺平面的是（）
A．平行四边形B．三角形C．正五边形
26．试用形如图的图形拼展平面图案。
27．把一个平行四边形沿着高线剪下一个角，然后拼一拼，试试看，拼成一种新的图形。
28．用三条边都是l厘米的三角形拼图形，按如下规律拼下去。
想一想：
用29个这样的三角形拼成的图形是什么图形，这个图形的周长是多少？
29．小丽用两个完全一样的直角三角形（非等腰）纸板，拼摆图形．她一定能拼摆出的图形有（ ）
长方形B．正方形C．平行四边形D．三角形
E．直角三角形F．钝角三角形
参考答案
1．
C
【解析】
平行四边形对边相等，所以组成平行四边形的两个三角形必须是完全一样的。
2．
A
【解析】
至少两个完全一样的直角三角形可以拼成一个矩形。
3．
D
【解析】
根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形，则可以拼成，如图
等；
②根据有一个角是直角的平行四边形是矩形，则可以拼成，如图
；
③根据四条边相等的四边形才是菱形，而任意的全等直角三角形的两条直角边不一定相等，所以不一定能拼成；
④根据有一个角是直角的菱形才是正方形，则不能拼成菱形，当然不能拼成正方形；
⑤因为是任意的直角三角形，所以不一定能拼成等腰直角三角形；
⑥根据有两条边相等的三角形即为等腰三角形，所以能拼成，如图
等。
4．
A
【解析】
由于菱形和正方形中都四边相等的特点，而直角三角形中不一定有两边相等，故两个全等的直角三角形不能拼成菱形和正方形；
由于等腰梯形有两边不等，故也不能，如图所示：
5．
A
【解析】
密铺平面要求角度之和为360°，但是正五边形的内角为108°，无论几个内角都无法刚好组成360°，所以正五边形不能密铺平面。
6．
B
【解析】
当把完全重合的含有30°角的两块三角板拼成的图形有三种情况：
（1）当把60度角对的边重合，且两个直角的顶角也重合时，所成的图形是等边三角形；
（2）当把30度角对的边重合，且两个直角的顶角也重合时，所成的图形是等腰三角形；（3）当斜边重合，且一个三角形的30度角的顶点与另一个三角形60度角的顶点重合时，所成的图形是矩形，矩形也是平行四边形。
7．
故选：
A
【解析】
两个相同的直角三角形用斜边为公共边时，能拼成长方形，用直角边为公共边时，能拼成平行四边形。
8．
C
【解析】
因为一副三角尺中的角度分别为：
30°，60°，45°，90°，
A、45°+30°=75°，
所以可以画出；
B、45°+90°=135°，
所以可以画出；
C、不可以拼出80度的角；
所以用一幅三角尺拼摆，能画出的角是75°；135°；不能拼成的是80°。
9．
C
【解析】
30°与45°角拼摆可得75°，60°与45°角拼摆得105°，30°与45°与90°角可拼摆出165°角。
10．
C
【解析】
根据分析，把一个大等腰三角形分成2个完全一样的三角形，每个小三角形的内角和是180度。
11．
B
【解析】
三角形内角和为180°。
12．
C
【解析】
平面图形镶嵌的条件：
判断一种图形是否能够镶嵌，只要看一看拼在同一顶点处的几个角能否构成周角．若能构成360°，则说明能够进行平面镶嵌；正五边形几个内角和均无法构成360°，所以正五边形不能密铺。
13．
C
【解析】
先数单个的三角形是5个，之后数由两个三角形组的三角形共有4个，之后数有三个三角形组成的三角形3个，由四个三角形组成的三角形有2个，再加上最大的那个三角形共有15个三角形。
14．
C
【解析】
对这两个三角形分情况讨论：
（1）如果这两个三角形完全一样，只要相同的边拼在一起，就可拼成一个平行四边形。
（2）这两个三角形只是面积相等，但不完全一样，这时不能拼成平行四边形。
15．
D
【解析】
三角形的性质：
三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
16．
3
【解析】
左右两边分别有一个小三角形，这两个三角形又组成了一个大三角形。
17．
D
【解析】
在一副三角板中有30°、45°、60°和90°的角，用30°和45°的角能拼成75°的角，由此可知是75°的角。
18．
B
【解析】
分别以AB，BC，AC为对角线，可故拼3个平行四边形。
19．
故答案为：
三角形；相等；高；
。
【解析】
根据平行四边形的性质可得：
沿着平行四边形的任一条对角线剪开，分成两个完全一样的三角形，它们的底和平行四边形的底相等，他们的高和平行四边形的高相等，每个三角形的面积是平行四边形面积的
。
20．
52
【解析】
第n幅图的周长：
当n是奇数时，周长是4+5n+3；当n是偶数时，周长是4+5n+4；
所以当n=9时，周长是4+5×9+3=52（厘米）,所以第九幅图的周长是52厘米。
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