最新高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第二节 课时1 干旱与洪涝学案 湘教版选修5考试专用.docx

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最新高中地理第二章我国主要的自然灾害第二节课时1干旱与洪涝学案湘教版选修5考试专用

课时1　干旱与洪涝

[学习目标]　1.了解我国干旱灾害类型的主要特征及其成因。

2.了解我国洪涝灾害的时空分布及主要影响因素。

一、我国的干旱灾害

1．主要特征：

一是出现次数多。

二是持续时间长，经常出现季节连旱，时间长达数月，极少数旱灾甚至长达几年。

三是影响的范围广。

一般来说，我国北方地区平均受旱率、成灾率高于南方地区。

2．成因

（1）降水方面的因素。

我国季风气候区内，不同地区的降水季节变化是形成全国季节性易旱地区分布的基础。

长江以南地区在7、8月份降水较少，易形成伏旱；华北和东北地区，易形成春旱和春夏连旱；西南地区冬春连旱比较严重。

（2）水资源方面的因素。

我国南方水多、耕地少，北方水少、耕地多。

这种地区之间水土资源的不平衡状况，是造成我国干旱灾害的重要因素。

（3）社会经济方面的因素。

一是我国耕地复种指数的增加，灌溉面积的扩大，造成农田需水量的增加；二是我国北方地区冬小麦播种面积的增加，北方受春旱威胁的农田面积进一步扩大；三是我国人口增加，导致生活用水量持续增大，工业的发展，又造成工业用水量、需水量不断增多。

二、我国的洪涝灾害

1．成因

（1）自然原因：

由降雨尤其是暴雨所形成的。

夏季的锋面雨带和热带气旋是直接引发暴雨的重要天气因素；气候异常所导致的长时间持续暴雨是我国洪涝灾害多发的直接原因。

（2）人为原因

植被破坏：

水土流失加重，造成河流中下游地区泥沙淤积、河床抬高、河流排水不畅。

围湖造田：

使湖泊对洪水的调蓄能力减弱。

2．时空分布

（1）空间分布：

我国年降水量从东南沿海向西北内陆递减。

南方地区降水量大，雨季长，暴雨多，是洪涝灾害的多发地区。

（2）时间分布：

我国洪涝灾害多发生于春、夏、秋季，以夏季最为集中。

探究点一　我国的干旱灾害

读“我国干旱灾害频次分布图”，回答下列问题。

1．我国干旱频次大于30的地区是________平原、_____________平原及___________。

答案　华北　长江中下游　东南沿海

2．从水资源方面看，北方干旱灾害严重的原因是_________________________________

________________________________________________________________________。

答案　北方水资源数量少、耕地多、水土资源不平衡、供需矛盾突出

3．从社会经济方面看，北方干旱灾害严重的原因有：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

答案　①北方耕地复种指数增加，灌溉面积扩大，造成农田需水量增加　②北方地区冬小麦播种面积增加，受春旱威胁的农田面积扩大　③北方地区人口多，工农业发达，生活和工农业用水量大

干旱

（1）我国旱灾的三大特征

我国的旱灾在时间和空间分布上都表现出不同的特征。

（2）我国干旱灾害形成的原因

（3）我国旱灾多发中心

华北地区干旱灾害多发的原因

[误区警示]　我国降水稀少的干旱、半干旱区并非严重旱灾区。

干旱对人类生命财产与生存条件造成了损害时，才称为旱灾。

如果干旱发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成旱灾，并且旱灾的严重程度与人口、经济的发达程度有关，人口越密集，经济越发达，同样程度的干旱造成的旱灾越严重。

我国干旱、半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱，但由于人口稀疏，经济落后，因此并不是旱灾最严重的地区。

我国江南丘陵地区常有灾害性天气发生。

据此回答1～2题。

1．对该地区水稻生长影响较为严重的干热少雨天气一般发生在（　　）

A．3、4月B．5、6月

C．7、8月D．9、10月

2．形成这种干热少雨天气的直接原因是（　　）

A．副高控制B．湖泊减少

C．全球变暖D．地形影响

答案　1.C　2.A

解析　我国江南地区7、8月份由于受副高控制，盛行下沉气流，多晴热少雨天气，出现伏旱。

探究点二　我国的洪涝灾害

下图示意洪涝年份鄱阳湖与长江相连河段的水位变化。

读图回答问题。

1．说出滨湖地区洪涝灾害最可能发生的时间，简析产生洪涝灾害的自然原因。

答案　可能发生在6月～9月（夏秋季节）。

地势低洼，排水不畅；6月～9月为雨季，降水多且集中；河湖均处于高水位，且河流水位更高，湖水难于外泄，甚至河水倒灌入湖。

2．简述滨湖农业区防治涝灾可采取的主要措施。

答案　完善抗洪排涝系统；合理退田还湖；培育、推广耐涝作物；调整耕作制度和土地利用方式，减少灾损面积；开展防灾减灾教育，提高监测预警水平。

（答三点即可）

1．比较法理解我国洪水灾害类型

洪水灾害类型

分布地区

形成原因

出现时间

其他特点

暴雨洪水

东部季风区各大江、大河中下游平原地区

降水多，暴雨集中；地势低平，排水不畅；人类经济活动不合理

4～9月

（1）影响我国范围最广、时间最长、危害最大

（2）主要有台风暴雨和梅雨锋暴雨两类

（3）暴雨的时空分布与洪水的时空分布高度一致

（4）地势低平的中下游平原危害最大

融雪洪水

西北、东北高纬度山区

受气温升高影响形成

4～5月融雪洪水；

7～8月冰川洪水

（1）洪水受气温影响较大

（2）主要发生在高纬度山区

冰凌洪水

河流从较低纬度向较高纬度流的河段

受河道流向制约，下游先封冻，上游河水水流不畅溢出两岸或低纬度上游河段的冰先融化，下游河段仍封冻，上游河水和冰块堆积并溢出两岸形成

初冬河流结冰或初春河流融冰

（1）受气温影响较明显

（2）受河道流向制约明显

（3）只发生在有结冰期的河段

（4）我国主要发生在黄河上游的宁夏、内蒙古河段和部分下游河段及松花江的部分河段

2.洪涝灾害的形成原因

洪涝灾害问题的分析方法

原因的分析可从以下三个方面入手：

（1）来水量大或速度快：

①气候——降水多且集中，降水变率大，如季风气候；②水系——流域面积大，支流多；③植被——植被覆盖率低；④地形——坡度大，汇水速度快，如山地、丘陵地区多发生山洪。

（2）排水不畅：

①地形——地势低洼，不易排水；②河道弯曲，排水不畅；③河道淤积；④占用河道。

（3）调蓄能力差：

①围湖造田；②泥沙淤积。

3．图示区域时常发生季节性洪水灾害，其特征为“一日一峰”，白天流量很大，夜晚洪峰消退。

读图，完成下列各题。

（1）分析该区域季节性洪水“一日一峰”的形成原因。

（2）简述季节性洪水灾害对当地农业生产可能带来的危害。

答案　

（1）白天气温升高，大量积雪、冰川融化，形成洪峰，夜晚气温降低，积雪、冰川消融量减少，洪峰消退。

（2）洪水冲刷土壤，造成水土流失，土壤肥力下降；春季大量洪水淹没农田，影响农作物播种；夏季正值农作物生长期，河水暴涨，淹没农田，导致农作物减产。

解析　

（1）依据图示地区经纬度判断，该地为我国西北地区，温带大陆性气候，昼夜温差大，白天气温高，冰雪融化量大，形成洪峰，夜晚气温低，冰雪消融量小，洪峰消退。

（2）春季洪水会淹没农田，影响农作物播种；夏季洪水会导致农作物减产。

1．下列不是我国干旱灾害多发原因的是（　　）

A．热带面积广，太阳辐射强

B．季风气候显著，大陆性强

C．降水季节分配不均

D．土壤保水性能差

答案　A

解析　干旱是土壤和空气中缺水的现象，因此干旱的成因既与气候有关，也与土壤有关。

2．从气候和农业两方面考虑，我国春旱最严重的地区是（　　）

A．东北地区B．西北地区

C．江淮地区D．华北地区

答案　D

解析　东北地区冬季积雪，春季融化使土壤墒情较好，有利于春耕生产；西北地区由于农业需水量相对较小，也没有严重的春旱；江淮地区由于地处秦岭—淮河以南的湿润地区，雨季来得较早，降水量较大，因此不存在春旱。

华北地区由于雨季来得晚，春季气温回升快，蒸发旺盛，农业灌溉又需要大量的水源，因此春旱严重。

读下图，回答3～4题。

3．图中洪涝次数最多的河段是（　　）

A．川江河段B．长江下游河段

C．荆江河段D．金沙江段

4．该河段洪涝灾害多发的主要原因是（　　）

①上游支流多，呈扇形水系　②流量季节变化大　③河道弯曲，水流不畅　④人们砍伐森林，围湖造田

A．①③B．②③C．③④D．②④

答案　3.C　4.C

解析　第3题，读图可知，洪涝次数最多的河段是长江中游的荆江河段。

第4题，荆江河段河道弯曲，水流不畅，加上人类的乱砍滥伐，造成水土流失，泥沙淤积河道，河床抬高；围湖造田，导致湖泊调洪蓄洪能力下降，洪涝灾害频发。

5．旱灾风险是指干旱发生及其造成损失的概率。

下图示意“内蒙古西南部某地旱灾风险等级分布”。

读图完成下列问题。

（1）说出该区域旱灾风险的分布特点，并简述旱灾给当地区域发展带来的影响。

（2）简述当地政府为减少旱灾损失应采取的主要措施。

答案　

（1）特点：

中西部风险较高，东南部、东北部风险较低。

影响：

导致水资源紧张；威胁当地农牧业生产；加剧土地荒漠化（或草场退化）。

（2）①加强灾情监测和预报；②树立防灾减灾意识，建立防灾减灾应急机制；③完善农业灌溉设施、改进农业灌溉技术（如喷灌、滴灌等）；④培育和推广耐旱作物；⑤植树种草，改善生态环境。

解析　第

（1）题，读图，根据图例分析，该地中西部风险较高，东南部、东北部风险较低。

旱灾导致水资源紧张，危害农牧业，加剧土地荒漠化程度，影响区域经济的发展。

第

（2）题，为减少灾害损失，当地政府要加强灾情监测和预报；树立防灾减灾意识，建立防灾减灾应急机制；完善农业灌溉设施、改进农业灌溉技术，如采用喷灌、滴灌技术；培育和推广耐旱作物；植树种草，改善生态环境。

1．对我国干旱季节分区的正确认识是（　　）

A．东北地区以夏秋连旱为主

B．华北地区为全年干旱区

C．江淮地区以夏秋连旱为主

D．西南地区为四季无旱区

答案　C

解析　东北地区、华北地区以春旱和春夏连旱为主，西南地区全年都可能发生干旱。

2．下列关于我国干旱灾害特征的描述，不正确的（　　）

A．出现次数多B．持续时间长

C．影响范围广D．南方成灾率高于北方

答案　D

每年梅雨期过后，我国长江流域往往出现旱灾。

据此回答3～4题。

3．我国长江流域的旱灾一般为（　　）

A．春旱B．秋旱

C．伏旱D．冬旱

4．此干旱成因是（　　）

A．受副热带高气压带控制

B．深居内陆，远离海洋

C．夏季风由内陆吹向沿海

D．受东北信风带控制

答案　3.C　4.A

解析　长江流域在7～8月受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，形成伏旱天气。

下图为“1969年～2004年我国东部H省洪灾面积和洪涝灾害的复杂度指数变化图”。

读图并结合所学知识，完成5～6题。

5．1990年以来，H省洪涝灾害变化的趋势是（　　）

A．平均受灾面积持续增加，复杂度指数趋于减小

B．平均受灾面积持续增加，复杂度指数趋于增大

C．平均受灾面积持续减少，复杂度指数趋于增大

D．平均受灾面积持续减少，复杂度指数趋于减小

6．造成H省洪涝灾害的主要原因，下列选项正确的是（　　）

A．降水强度大B．冰川消融快

C．湖泊面积广D．植被覆盖好

答案　5.B　6.A

解析　第5题，图中信息显示，受灾面积有增加的趋势，复杂度指数波动较大，且近年来有增大的趋势。

第6题，造成洪灾的因素可分为气象因素和水文因素，C、D有利于减轻洪灾，冰川消融对东部省区影响较小，故A项正确。

下图为“某年6月25日长江流域主要汛区水情示意图”。

读图完成7～9题。

7．防汛任务最艰巨的地点是（　　）

A．吉安B．长沙

C．南昌D．仙桃

8．长江干流易发生大洪水最主要的自然原因是（　　）

A．人口、城市密集

B．支流众多，河道弯曲

C．流域内降水集中且多暴雨

D．中上游植被破坏严重

9．图示区域洪灾严重的原因与防治措施对应正确的是（　　）

A．全年降水多——修建水库

B．地势低平——开挖入海河道

C．围湖造田——退耕还湖

D．上游来水量大——跨流域调水

答案　7.A　8.C　9.C

解析　第7题，警戒水位是可能发展成水灾的水位，实时水位即实际水位，因此图中各地实时水位和警戒水位相比，实时水位越高，则越有可能发展成水灾，防汛任务越艰巨。

第8题，长江干流易发生大洪水，与河道特征、支流分布状况、流域内的地形和植被情况等自然因素有关，但最主要的自然原因是流域内降水集中且多暴雨。

第9题，图示区域位于我国长江流域，主要为亚热带季风气候，夏季降水多，因此A错误；地势低平易造成泥沙淤积，水流不畅，因此应疏浚河道，B错误；围湖造田使湖泊面积减小，调蓄洪水的能力减弱，是该区域形成洪灾的原因之一，退耕还湖是合理的防治措施，C正确；上游来水量大也是造成洪涝灾害的原因，防治措施应是开挖入海河道，以起到泄洪的作用，D错误。

10．下图为“我国某区域图”。

读图，回答下列问题。

（1）指出A地洪水灾害多发的月份，并分析其气候原因。

（2）指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。

答案　

（1）6月份。

受夏季风影响，进入梅雨季节，降水量大，多暴雨。

（2）A地：

植树造林；修建水库。

B地：

退耕还湖，疏浚湖泊；修建排水、分洪、堤防等水利工程。

解析　解答本题首先要明确A、B两地的地理位置、地形特点、气候特点，从而根据自然灾害的形成与防治来组织答案。

从图示经纬度、等高线来看，A地位于地势陡峻的河谷地带，处在北纬30°附近，受锋面雨带的影响，6月份降水集中易引发洪水灾害。

A、B两地的地形条件、人类活动等方面不同，其预防洪涝灾害的措施应根据当地的具体条件进行回答。

11．下图为“我国1951～2016年暴雨洪涝灾害分布图”。

阅读下图，根据所学的知识，完成下列问题。

（1）描述我国暴雨洪涝灾害的地区分布特点。

（2）相同强度的洪涝灾害，A地往往比B地损失更大，分析主要原因。

（3）C地除暴雨洪涝外，还多发生什么洪水？

多发生在什么季节？

答案　

（1）东部季风区多，西部内陆地区少；沿海地区多，内陆地区少；平原地区多，高原山地少。

（2）A地与B地相比较，位于地势更低平的沿海地区；经济发展水平高；人口密集，城市集中。

　（3）冰凌洪水。

冬末初春、秋末初冬。

面我代表信管1201班委进行工作总结。

　　班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。

今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。

　　班级活动方面：

班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。

　　组织活动要计划周全。

比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。

还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。

　　学习方面：

要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。

比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。

还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。

基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。

　　班委要带头营造良好的学风。

　　班委工作：

懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。

在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。

还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。

　　班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作

　　出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.

　　整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。

总体来说，班级建设工作开展的较为成功。

　　进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。

这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。

　　【篇二】班委学期总结范文　　大学生活在我们指尖流过了四分之一。

从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。

这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张……我们一起分享。

　　班上的同学是亲密的朋友。

任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。

我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。

在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。

　　我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。

开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。

此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱《同一首歌》，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。

　　今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。

这两次活动同学们的参加热情更高。

特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。

在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。

而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。

素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。

游戏是这样的：

写下你心中的班级是怎样的。

几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。

贯彻全国农村卫生工作会议精神，掌握新形势下爱国卫生工作的特点、内涵。

坚持实事求是思想路线，把握因地制宜、分类指导、量力而行、循序渐进的工作原则，紧紧围绕除四害、农村改水、改厕、创卫、健康教育等中心内容，使我校爱国卫生水平再上一个新台阶，促进我校两个文明建设。

现将创建的工作总结如下：

　　一、领导重视，精心部署。

　　卫生事业发展与社会经济发展相辅相成，共同促进。

我校始终把爱卫工作作为仁村中心小学精神文明建设一项不可获缺的内容，一直倍受领导的重视。

我校把将爱卫工作纳入学校工作计划之中，明确了任务、职责。

为此，我校在年初按工作思路认真部署XX年爱国卫生工作，相应制定了一些具体措施。

爱卫办公室人员在工作分工上各有所重点，形成了具体工作负责制，这有利于工作人员进一步做好本职工作。

另一方面，我校根据县乡爱委会的要求，相应制订《仁村中心小学爱国卫生工作三年规划》，层层落实，明确责任。

形成了领导负责抓、办公室工作人员具体抓、各部室协调抓的良好局面。

　　二、进一步加强健康教育宣传和创卫工作

　　开展全体师生健康教育活动，向全体师生输送卫生知识是提高农村小学生科学文化素质的好形式，也是加强社会主义精神文明建设的一项重要措施。

我校建立了仁村中心小学健康教育领导小组。

今年我校一如既往地开展卫生知识宣传普及工作，征订健康博览杂志，办黑板报。

通过向中小学校师生宣传卫生知识，通过一系列的宣传，让中小学校师生更深入地了解并掌握卫生基本常识，提高中小学校师生的自我保健能力，从而树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的新风尚。

　　三、抓好爱国卫生月活动，加大环境整治力度。

　　四月份是全国爱国卫生月，为了扎实有效地开展爱卫工作，进一步整治改善校园环境卫生状况，创造优美整洁的生活环境，提高中小学校师生的卫生意识。

我校认真贯彻县、乡有关文件精神，在总结往年活动经验的基础上，精心安排，广泛宣传，动员中小学校师生参与到此项活动当中。

此次爱国卫生活动月共出动中小学校师生达400余人次，清除卫生死角5处，进一步加强环境综合治理力度。

同时，我校根据本职工作特点，着重进行除“四害”消杀和改水、改厕等卫生基础设施的工作。

　　四、狠抓除四害工作

　　“四害”作为爱国卫生工作的一项重要内容，对于推动卫生防疫工作具有重要意义。

我校开展除“四害”工作活动已有二年，从总体效果来看是好的，但今后的任务还很重，尤其是要进一步宣传普及科学除害防病知识，加强除“四害”科研和技术水平，更好地为中小学校师生生活服务。

开展除“四害”消杀工作是爱国卫生当中一项必不可少的组成部分，是环境整治的一项重要内容。

我校今年于5月～7月先后对校园范围开展4次环境消杀活动，基本上控制了蚊蝇密度，使之达到不足为害水平，保证了中小学校师生的日常生活环境。

　　回顾半年来的工作，我们取得了一些成绩，但存在的问题还不少，少数师生的卫生意识偏低，健康教育卫生宣传工作还不够深入，经常性爱国卫生管理工作不够，改厕还需进一步加大力度，除四害工作体系需待完善，这些都是中小学

　新员工入职，我们是需要为他们建立个人档案的，当然这份档案与他个人的完全档案有所不同，后者是该员工之前所有经历的记录，而我们要留存的仅是他在本公司工作期间的记录。

通常情况下，一个正式入职的员工档案里至少需要以下资料：

　　个人简历、公司招聘过程中的一系列记录、劳动合同、保密协议、学历及学位证复印件、各种资格证书和奖状复印件、身份证复印件、原单位离职证明、护照及签证复印件、照片等，其他材料因具体单位的要求不同而异；若是实习生，则资料可以简单些：

实习协议、保密协议、学生证复印件、身份证复印件、简历、公司招聘过程中的一系列记录等。

　　除了在这个人入职之日为他建立档案，还应为他做一个全方位介绍公司情况的orientation，这样能帮助员工更快进入工作角色，更好地熟悉公司环境、各项政策制度、甚至是企业文化和非正式组织中的信息。

这样，员工也会有主人翁的感觉，觉得自己是被尊重和重视的，可以帮助他更好地进入工作。

　　其实，我在想，想要成为一个人力资源主管，各种基本工作要素都是要十分熟悉的，虽然很多工作看似都很琐碎和细小，但却能考验出于一个人是否具备很专业的职业资质，并且小事做得好不好，直接决定了他以后能上升的高度，能否达到一个人力资源主管的职位。

“主管”这个词，英文中很多被译为“generalist”,有：

具有多方面知识和技能的通才的意味。

事实也的确如此，一个高级人力资源主管一定是那种业务精通的同时又具备广博的知识和阅历，人际关系圆润，随机应变，八面玲珑的人物。

　　某