语文五年级上册练习题有答案.docx
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语文五年级上册练习题有答案
五年级语文上册课堂训练
（一）
一、读拼音，写词语。
chóuyōushènluòyáng
乡芳至
qiáoshuāisāizhēncáng
}
华老边
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
hé（）féng（）
、
hè（√）fèng（√）
chóng（√）shé（）
zhòng（）zhé（√）
三、把下面的词语补充完整。
牵（肠）挂（肚）（如）饥（似）渴黯然（神）（伤）
（与）（众）不同囫囵（吞）（枣）悲欢（离）（合）
不求（甚）（解）风度（翩）（翩）滚瓜（烂）（熟）
四、快乐阅读，回答问题。
，
读书的乐趣
“书犹药也，善读可以医愚”“书籍是人类进步的阶梯”，关于读书的名言数不胜数。
那辞藻优美的散文，那跌宕起伏的小说，那逻辑周密的推理，那包罗万象的百科全书，像磁石一样深深地吸引着我。
有一次，爸爸给我买了一本《三国演义》，我立刻如饥似渴地读了起来。
那个性鲜明的人物形象，那精彩激烈的打斗场面，那扣人心弦的故事情节，如汩汩清泉流进我的心田，在我的脑海中打下深深的烙印。
正当我沉浸在书中时，妈妈喊我下楼吃晚饭，我恋恋不舍地走下楼去。
吃饭时，我一边吃一边津津有味地阅读，连饭粒掉到桌上也浑然不知，真是食不知味。
妈妈在一旁摇摇头，无可奈何地说：
“你吃饭都不忘看书，叫你‘小书迷’好了。
”
从此，“小书迷”便成了我的雅号。
还有一次，爸爸的同事想看《水浒传》，爸爸便将这本书借给了他。
一个星期，两个星期……我就像一位母亲等待外出不归的游予一样，盼望它早日回来，生怕爸爸的同事把我的《水浒传》弄脏、弄破，这种牵肠挂肚的心情无法言喻。
大约过了一个月，《水浒传》终于又回到了我的手里，我把它久久地抱在怀里，像保护着失而复得的珍宝。
突然，我发现书角翻卷了，连忙细心地将它抹平，嘴里嘟囔着：
“我再也不把书借给不爱护书的人了!
”
书，如一盏明灯，照亮着我前进的道路；书，如熊熊烈火，点燃我求知的渴望；书，如一袋粮食，为饥饿的我充饥。
书是我形影不离的好朋友。
1．按要求填空。
“善”字用音序查字法应先查音序（S）；用部首查字法应先查（羊）部，除部首外还有（6）画。
“善”字在字典中的解释有：
①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④容易，易于；⑤擅长，长于。
“慈眉善目”一词中的“善”字应取第（①）种解释；“善读可以医愚”一句中的“善”字应取第（⑤）种解释。
2.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
，
抹平（mǒmā√）数不胜数（shǔ√shù）
无法言喻（yùyǜ√）游子（róuyóu√）
扣人心弦（xián√xuán）失而复得（fúfù√）
3.在括号里填上与短文中不一样的四字词语。
（）的散文（）的小说
（）的心情（）的场面
五、听记一篇写人的作文、听记一篇写事的作文，然后选择一篇记录下来，用上听记到的好词好句，还可以加上自己的语句。
看谁听记得最好。
写在作文本。
五年级语文上册课堂训练
（二）
一、给多音字组词。
（
háo（号叫）hé（和平）zi（孩子）
hào（号角）huò（和面）zǐ（子孙）
二、写出下列词语的近义词和反义词。
（迟钝）←敏捷→（灵敏）（暗淡）←明亮→（光亮）
（粗糙）←光滑→（平滑）（狭窄）←宽敞→（宽阔）
（寒冷）←炎热→（酷热）（缓慢）←急促→（紧急）
三、用修改符号在原句上修改病句。
{
1．植树节那天，争先恐后去参加植树。
（加主语）
2．我的爸爸是一个对工作责任心强的人。
（“工作”后加“负”删去“任心强”）
3．糖吃多子，容易毁灭牙齿。
（把“毁灭”改为“损坏”）
4．霎时间电闪雷鸣，乌云和大雨一个劲儿地往下掉。
（把“乌云和”删掉）
5．在大家的帮助下，他明确了学习态度，端正了学习目的。
（把“态度”“目的”互换）
四、选出破折号在下列句子中的作用，把序号写在后面的括号里。
①解释说明②意思转换③语音的停顿④提示下文⑤声音延长
1．“哧——”点燃的烟花发出绚丽夺目的光芒。
（⑤）
2．父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!
（①）
3．我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。
（②）
"
4．时装展如期开幕。
这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
（①）
五、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。
（1）美洲臭鼠是一种样子很好看的小动物。
（4）有意思的是，臭鼠在发射臭液之前，事先是有警告的。
（6）臭鼠喷射臭液时虽然是屁股对着目标，可却能百发百中。
（2）它遇到危险或想进攻谁时，便转回身喷出一股黄色的油乎乎的黏液。
（3）这股臭液能喷出3至4米远，散发出极其难闻的气味，奇臭无比。
（7）臭鼠由于有这种武器，所以遇到危险时它并不急于逃跑。
（5）它先是不停地跺脚，然后翘起尾巴，但尾巴尖还是半卷着，意思是：
走开吧!
六、修改作文技巧指导。
"
作
文
修
改
内
容
修
改
1.语句是否通顺。
2.内容是否符合题意。
}
3.材料是否恰当地表现中心。
4.中心观点是否明确、集中、正确鲜明。
格
式
修
}
改
1.层次清楚
2.详略得当
3.汉字占格、标点占格正确
4.应用文格式完整、正确
修改方法：
改、增、删、调、换。
使用相应的修改符号。
七、作文训练，用修改符号修改下面的短文。
当车开到河西站时，上来一位约七十多岁、满头银发的老人。
她驼着背，拄着拐杖，颤颤巍地走上车，手里还提着满满的一篮苹果。
车门边坐着一位佩戴红领巾，她连忙跳起来，扶着老奶奶，帮着提果篮，让老奶奶座到自己的位置上。
老奶奶一蹦三尺高，激动地说：
“真是个热爱劳动的孩子哟！
”
\
病理分析：
1.内容不真实，这么老的老人提不动满满一篮苹果。
2.人物说话不合题意，改为“尊敬老人”或“助人为乐”。
3.用词不当，“跳起来”改为“站”，“一蹦三尺高”改为“脸上笑开了花”。
“座”改为“坐”。
4.指代不明，“红领巾”后增“的小女孩”。
五年级语文上册课堂训练（三）
一、看拼音，写词语。
hùnluànxīrìfèixūbàozhà
（混乱）（昔日）（废墟）（爆炸）
chàndǒuwǎlìcíxiángjǐnshèn
（颤抖）（瓦砾）（慈祥）（谨慎）
！
二、变一变。
1.给下面的字加上一个共同的偏旁，使其变成另外一个字。
心
工
、
户
耳
门
口
土
月
干
"
少
火
丁
马
夫
欠
2.照样子，调换位置，变成两个不同的词语。
（牙刷）←→（刷牙）（牛奶）←→（奶牛）
（色彩）←→（彩色）（蜜蜂）←→（蜂蜜）
（扇风）←→（风扇）（图画）←→（画图）
三、在括号里填上恰当的词语。
[
（消息）（亲人）（知识）
（回音）（朋友）（磨炼）
（战士）（马戏）（号码）
（身体）（情节）（日子）
】
四、用一个恰当的四字词语替换句子中画“——”的部分。
1．我们已经一连断餐两天了，仍然没有找到出丛林的路。
现在又然下起了滂沱大雨，真是一再遭受灾难，损害愈加严重。
（雪上加霜）
2．今天晚上奶奶很高兴，都过十二点了，她还在唠唠叨叨、没完没了地说我们儿时的往事。
（喋喋不休）
3．离开幕式只有36个小时了，组委会的全体工作人员抓紧时间，不浪费一分一秒地准备各项工作，争取向来宾奉献一个高质量的盛会。
（争分夺秒）
4．我们随着张主任走进了生产车间，机器发出的轰鸣声震得耳朵都要聋了，即使我们将嘴巴贴着耳朵大吼，也难以听清楚。
（震耳欲聋）
五、用“——”画出下面句子中用错的字词，并改正在括号里。
1．他汽得鼻子一抽一抽的，鼻粱上的眼境都带不住了。
（气、梁、镜、戴）
2．我揭开盖子一看，白米饭浇成了黄米饭，一股蕉胡味直钻鼻子。
（烧、焦糊）
3．她虽是个妇道人家，却精致能干，理理外外打理得井井有条。
#
（明、里）
4．一团乱七八糟的彩布条，终于被她耐烦地整理出来了。
（心）
六、作文训练：
给材料写想象作文。
请看文章的开头，展开合理的想象，把事情的经过写具体，再写上文章的结尾。
写在作文本。
下课铃响了，王强高兴得忙着整理书包，想一溜烟地跑回家，因为今天是他的生日。
可他刚走到楼梯口时是，突然听到陈老师说：
“王强同学，请您留下来。
”……
要求：
1.可用第三人称去写。
2.想象要有创意。
3.题目自拟。
4.写在作文本。
，
五年级语文上册课堂训练（四）
一、看拼音，写词语。
tānlányúlèbèisòngdǐngtiānlìdì
（贪婪）（娱乐）（背诵）（顶天立地）
shíjiànpángxièhuáqiáoqìxiàngwànqiān
（实践）（螃蟹）（华侨）（气象万千）
二、照样子，在括号里填上恰当的动词。
（摘）
（泡）
茶叶
|
（）
（）
玻璃
（）
（）
诗词
（）
（）
，
鱼竿
（）
（）
花生
（）
（）
电影
三、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。
（
（3）地洞又深又滑，猴子没办法爬上来，急得大哭。
（2）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
忽然他一不小心，掉进了地洞。
（4）猴妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
（5）后来猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了好力法。
（7）这样小猴子顺着青藤爬上了地面。
（1）猴妈妈带着小猴子到树林里去玩儿。
（6）她绕着大树转了几圈，把青藤一头绑在一块大石头上，另一头放到地洞
四、快乐阅读，回答问题。
最美的鸟
在世界上现存的8000多种鸟中，最美的要算是红腹锦鸡和白腹锦鸡了。
这两种鸡的身上，汇集着八九种鲜艳夺目的彩色羽毛，在阳光照射下，反射出绚丽的光彩。
￥
红腹锦鸡又名锦鸡或金鸡。
雄鸡上体主要是金黄色，下体是红色。
头上具金黄色丝状羽冠，且披散到后颈。
后颈生有橙褐色并镶着黑色细边的扇状羽毛，形如一个美丽的披肩，闪烁着耀眼的光辉。
在它的身后．拖着一条超过躯体2倍的黑色而带有桂黄色斑点的尾羽，走起路来，尾羽随着步伐有节奏地上下颤动，显得格外威武雄壮。
雌鸡没有雄鸡那样艳丽的毛色，全身以棕褐色为主，暗淡无光，与漂亮的雄鸡实在不般配。
4月份红腹锦鸡进入繁殖期，这时雄鸡经常展开通身所有的彩色羽毛，围绕着雌鸡旋转，以炫耀自己的英姿，从而达到结成美满姻缘的目的。
雄鸡间彼此相遇，各不相让，拉开架子展开一场殊死搏斗。
它们的巢很隐蔽，多在野草丛生、乱石堆集的山林中。
白腹锦鸡又叫铜鸡，蚯衾或笋鸡。
雄鸡自头顶到胸部都是带金属光泽的绿色，枕部紫红色；肩部有白色镶着黑边的披肩羽；下背棕色，至腰部转为朱红色；腹部和两肋白色。
它们分布在四川西部至贵州西部以及云南大部海拔在2000—4000米的山地中，比红腹锦鸡分布的海拔高。
白腹锦鸡平时很少在森林中活动，多见于岩石山地和灌丛、竹林间，喜单独或成对一起觅食，冬秋两季则结成20只左右的群体。
它们在季节性迁移方面，较红腹锦鸡显著。
雄鸡在繁殖期常追随在雌鸡身边，亦有求偶行为。
白腹锦鸡属杂食性鸟类，因喜吃竹笋，而得名“笋鸡”。
它们在动物园中饲养，可活20个月，个别的寿命能达8年之久。
这两种锦鸡的羽色美丽，早已驰名全球，中外人士均视为珍禽，深受人们的喜爱。
早在18世纪时，欧洲就已从我国引进红腹锦鸡，并成为极受欢迎的观赏鸟。
1．“殊”字的音节是（S），部首是（歹）。
“殊”字在字典里的解释有：
①不同，差异；②特别，特殊；③很，极。
“殊死搏斗”一词中的“殊”字应取第（③）种解释。
2．在括号里用填上恰当的词语。
（色彩）（光辉）（自己）
（彩霞）（光芒）（美丽）
]
3．短文中第2自然段画“——”的部分介绍了雄红腹锦鸡的（样子），按照从（头）到（尾）的顺序，分别介绍了雄鸡的（头）、（后颈）和（尾羽），主要描写了它的（颜色）、（形状）以及（活动）时的样子。
4．用“”画出与短文开头第一句相照应的句子。
五、写作技巧点拨。
审题：
审题就是分析题目，弄清题目的含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围，中心思想和写作方法。
这样写出的文章就会切题。
方法：
1.审题的关键词，即“题眼”这是重点。
2.审题目的写作范围、时间、地点、数量、人称、内容等范围限制。
3.确定写作的体裁。
（1）《一个我心爱的玩具》，题目的数量限制是，对象限制是，内容限制是。
（2）《他为我做了件好事》是篇的文章。
题目上对象的限制是，数量限制是，内容限制是。
六、作文。
你和你的同桌有过愉快的或者不愉快，甚至十分难忘的交往吗请你选择一个同桌，把你们之间发生的最难忘的事情写成一篇不少于500字的记叙文，注意写出真情实感。
写在作文本。
五年级语文上册课堂训练（五）
一、看拼音，写词语。
mínshānwěiyáunzhānyǎngdiànniǔ
（岷山）（委员）（瞻仰）（电钮）
piāofúqíbīngsǎngzidànshēng
（飘拂）（骑兵）（嗓子）（诞生）
二、把下面的词语补充完整。
气壮（山）（河）（惊）天（动）地悬崖（峭）（壁）
横（七）竖（八）斩（钉）截（铁）粉（身）碎（骨）
\
昂首（挺）（胸）居高（临）（下）（全）神（贯）注
三、按一定的顺序重新排列下面的词语。
1.广西亚洲南宁中国亚洲中国广西南宁
2.哀求要求恳求请求要求请求恳求哀求
3.食道小肠胃口腔大肠口腔食道胃小肠大肠
四、写出近义词和反义词。
近义词反义词近义词反义词
崎岖——（弯曲）（笔直）沉着——（镇定）（惊慌）
喜悦——（欢喜）（悲痛）湿润——（潮湿）（干燥）
五、快乐阅读，回答问题。
/
一担水的回报
二十多年前，我还是个孩子，喜欢跟着父亲去赶集。
父亲卖蔬菜，我就蹲在一旁。
在烈日下晒久了就会口渴。
这时候，父亲就会指着不远处的一家杂货店，告诉我那儿有水喝。
到了杂货店，我才发现前来喝水的人还真不少。
看得出，这水是店主特意为赶集的人准备的。
靠墙的一张木桌上并排放着两只盛满水的木桶，木桶边放着两个竹勺子。
赶集的人口渴了，不用跟店主打招呼，进来舀一勺就咕嘟咕嘟地往下喝，那架势就像在自己家里一样。
那可是地地道道的井水，清凉中透着甘甜，比如今冷饮店里出售的冰水不知好喝多少倍。
井水一下肚，心里那个惬意啊，简直无法形容。
每次，我都要喝得肚子滚圆才离开。
有时还会舀一勺，小心地给父亲送过去，待父亲喝完后再把勺子送回。
开始我以为店主只是偶尔为之，但我发现每次赶集，店里的两只水桶都是满的。
集市上没有水井，水井离集市大约有一里路。
这么说来，每次赶集，店主都要特意为赶集的人挑一担水回来，而且时间不能太早，因为井水放久了就没了井水的味道。
店主的善举感动了无数的人，他也得到了最好的回报。
他的生意总比别人的要好。
口渴的人喝过水后，总要在他这里买些日用品回去，有的宁愿多走些路也要到他这里来买。
在他这里，你会明白什么叫“桃李不言，下自成蹊”。
几年后，他成了集市上第一个建平房的人，他的店铺比原来扩大了一倍多。
每次赶集，他仍然要挑回一担井水，放在靠墙的那张木桌上，供赶集的人饮用。
他的生意越做越大。
2000年，他花50万元在县城繁华地段买了一栋三层楼房，举家迁往县城，并将一楼装修一番，开了家超市。
当然，他没丢掉“传统”，在超市里专门放置了一台饮水机，顾客随时都可以喝到免费的水。
他的超市生意很红火，据说，每月盈利都在一万多元。
充满人性的经营才是真正的经营。
有时候，只要一个小小的善举就可以把顾客吸引到你这里来，就像那个店主一样，只用一担水，就引来了络绎不绝的顾客。
1．给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
店铺（pūpù√）挑水（tiāo√tiǎo）惬意（xiáqiè√）
2．照样子，写词语。
!
地道——地地道道
（）——（）（）——（）
3．联系上下文写出下列词语的意思。
善举：
偶尔为之：
4．短文通过写一家店主总是坚持为人们提供免费饮水，因此生意兴隆的故事，告诉人们充满善举，充满人性的经营才是真正的经营这个道理。
六、作文训练：
半命题作文的一件事
你的生活中，经历过很多件事：
高兴的、难忘的、感动的、难过的、后悔的……请你先把题目补充实事，再把事情的经过写下来。
写在作文本。
》
五年级语文上册课堂训练（六）
一、词语接龙。
人类→（类别）→（别离）→（离开）→（开门）
汉字→（字母）→（母亲）→（亲人）→（人民）
演变→（变化）→（化学）→（学校）→（校园）
二、看拼音，写字词和句子。
pànháojiècíxiángduànliàn
（判）断自（豪）告（诫）（慈祥）（锻炼）
dúshūpòwànjuànxiàbǐrúyǒushén
（读书破万卷）（下笔如有神）
三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词近义词反义词
悲惨——（凄惨）（幸福）隐藏——（隐蔽）（公开）
完整——（完全）（残缺）充足——（充裕）（匮乏）
朦胧——（模糊）（清晰）危险——（危机）（安全）
四、快乐阅读，回答问题。
爱是一种支撑
#
第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母辛带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，她禁不住落下泪来。
她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。
她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。
想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。
这个人，是她家以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子养大成人。
“我一辈子感激你，"母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命。
”
“不，我不能答应你，”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了，我帮不了你的忙。
”
母亲只好抱着孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。
可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。
这位母亲之所以能坚持下来，是因为她知道，如果她也无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里，她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑，”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子于安。
”这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱，支撑了母亲和孩子的生命。
）
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑的
1．给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
磨碎（mó√mò）禁不住（jīn√jìn）支撑（chēnchēng√）
2.写出下列词语的反义词。
拒绝——（接受）虚弱——（强壮）善良——（凶恶）
3．与例句意思相同的一项是（B）。
例：
如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑的
A.如果爱能够支撑起一个希望，那么，什么都无法支撑爱。
B．如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱没有什么不能支撑的。
~
C．如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么可以支撑的呢
4．点明短文中心的一句话是爱是一种支撑。
五、作文。
以你游览过的一处景色为内容写一篇作文。
白云山公园的摘星楼，世纪园的绿草坪，太和花园的宝巾园，潘塘公园的荷花池，黄姚古镇的小桥流水……注意抓住特点，按一定顺序写，不少于500字。
写在作文本。
五年级语文上册课堂训练（七）
一、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1．观：
①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。
西洋景观（②）走马观花（①）悲观失望（③）
2．举：
①往上托，在上伸；②举动；③全；④推选，选举；⑤提出。
}
举世闻名（③）大举进犯（②）举一反三（⑤）举足轻重（①）
3.满：
①全部充实，达到容量的极点；②达到一定期限；③全；④满足；⑤骄傲
满口答应（③）心满意足（④）骄傲自满（⑤）人满为患（①）
4.盛：
①兴盛，繁盛；②强烈，旺盛；③盛大，隆重；④深厚；⑤普遍，广泛
年轻气盛（②）百花盛开（①）盛况空前（③）盛情难却（④）
二、在括号里填上恰当的量词。
一（根）旗杆一（座）石桥一（盏）宫灯
一（支）队伍一（面）红旗一（辆）汽车
一（首）歌曲一（门）大炮一（阵）掌声
三、根据意思写词语。
1.独创一格，与众不同。
（别出心裁）
2．形容读书或背诵得流利纯熟。
（滚瓜烂熟）
3．指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
（开篇一律）
4．原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
（不求甚解）
5．大家同心协力，就像城墙一样的牢固。
比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。
（众志成城）
四、快乐阅读，回答问题。
“成”与“功”
）
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”和“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一
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