八礼四仪国旗下演讲稿.docx
《八礼四仪国旗下演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八礼四仪国旗下演讲稿.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八礼四仪国旗下演讲稿
八礼四仪国旗下演讲稿
篇一：
国旗下讲话-学八礼四仪,做文明少年
同学们：
早上好！
今天沈老师国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗？
没有，这就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
”出现这种现象是大家受法“从众”心理和侥幸心理的影响，从而不顾及交通安全。
同学们知道这幅图是什么吗？
它其实是埃及卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游”，事情曝光后一时间国人又震惊又羞愧。
像这类实例上还有很多，对于这样的事情，我们不禁要问：
泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪”到哪儿去了？
孔子曾说过：
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？
简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。
可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”包括哪些内容呢？
请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗？
仪表之礼：
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：
在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：
讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。
篇二：
八礼四仪演讲稿
《学八礼四仪做文明少年》
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长......
从今年春季学期开始，江苏在全省推行“八礼四仪”规范，开展文明礼仪养成教育。
八礼指的是哪八礼呢？
一、餐饮之礼二、游览之礼三、观赏之礼四、仪表之礼
五、行走之礼六、言谈之礼七、待人之礼八、仪式之礼四仪指的是：
7岁入学仪式；10岁成长仪式；14岁青春仪式；18岁成人仪式。
这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在我们美丽的宝塔小学校园里呢？
首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐
痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越草坪，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受养正监督岗学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”同学们，让我们认真学习“八礼四仪”的具体要求，强化文明礼仪体验和学习，并落实于行动，养成良好的品格和行为习惯，争做文明好少年。
谢谢大家！
四年级一班
篇三：
八礼四仪国旗下讲话doc
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是，今天我国旗下讲话的题目是《学习八礼四仪，传递文明力量》。
中国自古以来就是“文明古国，礼仪大邦”，我们的血液里，流淌的是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。
XX年江苏省文明办出台了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等相关文件，号召学习“八礼四仪”。
今天我们一起学习一下“八礼四仪”相关知识。
八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼
“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式
仪表之礼目标：
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼目标：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼目标：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼目标：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
。
行走之礼目标：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼目标在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼目标：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼目标：
讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
同学们，开展文明礼仪养成教育，一直以来,我们学校都非常重视。
其目的就是通过养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。
同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。
希望在未来的日子里，我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。
相信自己，我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲结束
谢谢大家
篇四：
XX年国旗下讲话-学八礼四仪_做文明少年
同学们：
早上好！
今天国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗？
没有，这就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
”出现这种现象是大家受法“从众”心理和侥幸心理的影响，从而不顾及交通安全。
同学们知道这幅图是什么吗？
它其实是埃及卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游”，事情曝光后一时间国人又震惊又羞愧。
像这类实例上还有很多，对于这样的事情，我们不禁要问：
泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪”到哪儿去了？
孔子曾说过：
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？
简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。
可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”包括哪些内容呢？
请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗？
仪表之礼：
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：
在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：
讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。
篇五：
国旗下讲话-学八礼四仪_做文明少年
（1）
同学们：
早上好！
今天侍老师国旗下讲话的题目是《学八礼四仪，做文明少年》。
首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规则了吗？
没有，这就是所谓的中国式过马路，是部分中国人集体闯红灯的一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。
”出现这种现象是大家受法“从众”心理和侥幸心理的影响，从而不顾及交通安全。
同学们知道这幅图是什么吗？
它其实是埃及卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游”，事情曝光后一时间国人又震惊又羞愧。
像这类实例上还有很多，对于这样的事情，我们不禁要问：
泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪”到哪儿去了？
孔子曾说过：
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？
简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。
可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习
和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”包括哪些内容呢？
请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗？
仪表之礼：
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：
在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：
讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。
篇六：
八礼四仪演讲稿---从行走开始
八礼四仪从行走开始
A：
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！
我是五4班宣传委......
俗话说得好：
“没有规矩，不成方圆。
”最近咱们江苏省正式出台了一部“学得会做得到”的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，要求在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育。
规范突出强调了培育涉及未成年人日常生活细节的“八礼四仪”，这在全国范围内还是首次。
八礼是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪分别是7岁时的入学仪式、10岁时的成长仪式、14岁岁时的青春仪式、18岁时的成人仪式。
我们五（4）班的同学们在认真学习了礼仪规范之后，在班会上进行了严肃而又热烈的探讨。
同学们对八礼中的行走之礼结合自己班级的实际形成了比较一致的认识和看法。
今天我请来五（4）班的两位同学们，想请他们把自己这段时间的调查和收获跟大家分享。
A：
同学们首先介绍一下自己吧。
（分别介绍一下自己）
A：
谢谢！
哪位同学先来？
B：
我先说吧！
同学们都知道法国巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天参观的人络绎不绝。
然而，那里有一块牌子，上面用中文写着请保持安静！
牌子上面没有英文、法文、日文、韩文唯独有中文，同学们，你知道这是为什么吗？
C：
我知道，我们中国人常常在公共场所大声喧哗。
喧哗看似是小事其实是素质低下，没有涵养的表现。
B：
是呀！
同学们，你们是否发现，下课铃响后，我们颜小的校园也沸腾了，到处是高声喧哗的同学，在这些吵闹声中不时还传来几声尖叫，这就成了让人烦躁的噪音。
我想问，生活学习在这样的环境中好吗？
如果一个人经常生活在喧闹的环境中她的心脏和听力都会受到很大的影响，噪音严重影响我们的健康呀，同学们!
C：
你说的很对，健康第一。
我发现低年级的同学，似乎尤其喜欢喊叫。
常常发现有小
同学一边哄闹,一边喊叫，无论我们用什么方法都无法让他们安静下来。
B：
这样的追跑多危险呀！
C：
是的，他们在制造噪音的同时有可能把别人撞得鼻青眼肿，甚至发生摔倒、跌落等伤害。
B：
所以，我们想提醒全校同学不在校园任何地方大声喧哗，追跑哄闹。
A：
你们说得真好，我不禁想到了上周发生的事情。
B\C：
你怎么了，发生了什么事？
A：
那天，我抱着高高的一摞本子从老师办公室出来，突然有一个小朋友冷不防的撞了我一下，本子哗的一下全散了，我也跌到在地上。
等我从地上爬起来的时候才发现，那个小同学走路的时候抱着一本书在读。
B：
爱读书是好事，但走路时，如果三心二意，这样既会伤害到别人，也会伤害到自己，大家走路一定不要分神哦！
A：
还有呀，有一次我亲眼看见两个男孩子在教室通道上打打闹闹，上课铃响了，他们还是不忘耍酷，一个人摆出“降龙十八掌”，另一个人打出“一阳指”，正好，一位老师迎面走来，一下撞到了老师，你说，这多危险呀！
C：
是呀。
我还看到一些同学在行走时喜欢耍酷。
B：
你能具体说一下吗？
C：
有的同学下楼的时候一步跨两层，是不是很酷？
B：
酷什么酷？
就怕成了窟窿的窟。
万一不小心跌了下去你就算有钢筋铁骨也会摔伤，裤子上留一个大窟窿。
C：
转弯的时候斜着加速也很有点漂移的感觉，是不是很酷？
B：
酷什么酷？
碰上雨雪天“嘣”的一声你就真的“飘移”了。
前些日子我看报纸上报道一个孩子就因为转弯时候跑，就和其他人撞了起来，头撞破了，牙摔坏了，非常得惨！
C：
进教室不从门走，爬窗户，一身轻功，飞檐走壁，哼哼哈嘿。
是不是很酷？
B：
你以为你是蜘蛛侠啊——爬围栏、阳台、窗户，这是电影特效，不是有一篇报道说
有一个小孩爬窗户失足跌了下去。
酿成了悲剧。
C：
同学们，刚刚我们说到的情景都不酷，都存在着安全隐患，所以大家千万不能这样噢！
A：
你们讲得真是太好了，谢谢你们！
大家说的可以总结成一些行走的礼仪细节，是吗？
齐：
是！
A.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
B.在校园任何地方不大声喧哗，追跑哄闹。
C.行走时专注，转弯时慢行。
A.雨天湿滑时小心慢行，不踩水。
B.不爬围栏及阳台、翻越窗户。
古语有云：
“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”咱们中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，礼仪已经逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。
同学们，让我们从“行走”做起，认真地学习“八礼四仪”，将这些优良的日常生活细节真正落实于行动中，成为一名与时代并进、崇尚礼仪的谦谦君子吧。
篇七：
XX0302周校国旗下讲话：
学习八礼四仪
学习八礼四仪，弘扬雷锋精神
老师们、同学们：
早上好！
度过了一个祥和快乐的春节假期，我们又齐聚在建湖高中，首先向全校的师生致以新学期的祝福，祝愿大家在新的学期里，学习更加努力，成绩更加进步，思想更加成熟！
今天我讲话的题目是：
学习八礼四仪，弘扬雷锋精神。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！
孔子曾说过：
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，1700万青少年学生，将在“八礼四仪”的学习和体验中，做一个文明有德之人。
作为新时代的建湖高中人，应该明确自身肩负的崇高使命，积极继承和弘扬中华传统美德，认真学习、践行“八礼四仪”，养成文明守礼良好习惯，不断提高自身的综合素养。
三月的春风暖暖地吹，即将到来的学雷锋活动又将在祖国大地轰轰烈烈地进行。
可是，现在社会上却存在着一些与此不协调的现象，学雷锋活动成了一种短期的形式，似乎打扫一次社区卫生，帮助孤寡老人倒一次垃圾就是学了雷锋。
我们同学中也有人认为“学雷锋已经过时”，有些同学看到别人在帮助他人的时候不仅不帮一把，反而叽笑别人；还有些同学只是在学校组织的学雷锋活动中才会敷衍一下，平时在家从没想过要帮父母做一点点家务事……面对质疑，面对嘲笑，面对批判，我们要作出响亮的回答：
我们的时代需要雷锋精神！
我们的民族需要雷锋精神！
老师们、同学们，一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行雷锋精神，携手营造优良校风，共同构建和谐校园！
篇八：
定魏一迪学习八礼四仪国旗下讲话
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下发言的题目是“学习八礼四仪，争做雷锋标兵”。
中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。
讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
作为新世纪的学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
“八礼四仪”是什么？
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校为我们组织入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。
身为中学生的我们，该如何做起呢？
首先，注重自己的仪表，但不是在意自己的穿着是否标新立异，只要大气整洁即可；其次，见到老师主动问好，对帮助自己的小伙伴们不吝啬自己的“谢谢”，还有给勤奋的自己和辛勤工作的老师们一个明媚的微笑，相信育英的天空一定会晴空高照。
再者，外出游玩时，我们应本着善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德的礼仪，讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗的习惯，观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
平日里，我们不论是在校饮食还是在家用餐，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
作为一个合格的中学生，仅仅关注学习成绩是不够的，更要做一个高尚的人，一个有道德的人，这样才能更好的履行社会责任，实现自身的价值。
每年的3月5日“学习雷锋日”，总是一遍又一遍的教导着我们这样的道理。
学习雷锋精神，在当今社会已是普遍存在，这已经成为学做有道德之人必修的一堂课。
而在我们的校园里有道德的事也同样在不断涌现。
比如在同学需要帮助时，我们及时地伸出我们的援助之手，这就是有道德的；又有同学因身体原因行动不便，其他同学及时给予帮助。
当然，包容别人的过失，珍惜与同学的友谊，这也是有道德的。
现在，校园里捡到失物及时上交至学生处的拾金不昧之事不断；同学之间的帮助比比皆是；生活中爱护环境，讲究卫生，值日生同学将走廊与楼梯打扫的干干净净，主动拾起校园内的纸屑和垃圾，为校园的洁净出了一份力。
道德就在我们的生活中，就在我们每个人的身上，周围，只要你留心，用心，有道德的高尚行为就在我们的生活中随处可见。
道德并非天生具备，而是在对自身修养的不断提升中，逐渐积累而成。
如果我们能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
一个人只有具有了高尚的“修为”，并形成良好的“作为”习性，他才能成为一个有道德的人。
希望同学们能够在新的学期中，不仅能从八礼四仪中学习到华夏民族渊源流传的博大精神，更能在日常生活中为我们自己、为我们的校园、为我们的祖国出一份力所能及的力量，继续传递着“雷锋”带给我们的正能量。
我的发言完了，谢谢大家！
篇九：
践行八礼四仪,从你我做起
践行八礼四仪，从你我做起
XX年3月21日
敬爱的老师、亲爱的同学们：
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！
一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：
一、遵守仪表之礼
目标：
面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。
1．不纹身、不化浓妆。
2．衣着不过于暴露。
3．不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼
目标：
安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
1．用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2．为别人夹菜要用公筷。
3．不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。
4．提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
5．吃不完的食物要打包。
三、言谈之礼
目标：
用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
1．不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
2．与人交谈时多给人留讲话时间。
3．语气平和，言语谦恭。
四、待人之礼
目标：
尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
1．学会原谅他人。
2．尽力完成答应别人的事。
3．上聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
4．拜访他人应预约，并准时赴约。
5．及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
6．尊重少数名族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼
目标：
遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
1．进出电梯礼让他人。
2．采取合理方式帮助跌倒路人。
3．主动搀扶老人、盲人过马路。
4．不在道路上交谈围观，拥堵交通。
5．乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼
目标：
遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
1．观赏高雅艺术演出时，要着正
升级会员 