九年级上册第六单元综合达标检测语文试题.docx
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九年级上册第六单元综合达标检测语文试题
九年级上册第六单元综合达标检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）
A．一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么?
一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。
B．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
C．蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
D．它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
2.下列各项中，表述有误的一项是（）
A．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误人白虎堂”是《水洋传》中的一个回目，其中“花和尚”是指鲁智深，“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头杨志的绰号。
B．“空城计”是《三国演义》中一场以少胜多、以弱胜强的著名战役。
面对大军压境，诸葛亮临危不惧，利用司马懿多疑的心理，巧布迷阵，让魏军不战而退。
C．“耶胡”是讽刺小说《格列佛游记》中出现的一种人形动物，它是贪梦、嫉妒的象征。
由于格列佛有着与“耶胡”类似的外形，因而被迫离开了“慧因园”。
D．冰心的诗集《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，但在《春水》中，冰心也用了一些篇幅表达自己及与她同时代的青年知识分子的烦恼和苦闷。
3.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）
A．追溯（shù） 眼花瞭乱 谄媚（chǎn） 义愤填膺
B．亵渎（xiè） 人声鼎沸 差使（chāi） 食不果腹
C．蓦然（mù） 红妆素裹 嘈杂（cáo） 顾名思意
D．赢弱（léi） 一泄千里 提防（tí） 相形见绌
4.不属于《“飞天”凌空》一文中采用修辞手法的作用的一项是（）
A．调动读者丰富的想象力。
B．增强作品的形象性、生动性。
C．增强作品的艺术感染力。
D．使文章有起有伏。
5.下列加点词语解释有误的一项是（）
A．不毛之地：
不长庄稼的地方。
泛指荒凉、贫瘠的土地。
B．麻木不仁：
缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
C．殉职：
因公务而牺牲生命
D．不求甚解：
对待读书和学习不能只懂个大概，要深刻理解才行。
6.下列词语书写正确的一项是（）
A．伫立 轩榭 相形见拙 一泻千里
B．挛生 门楣 略胜一筹 袅袅烟云
C．讪笑 藩篱 天伦之乐 不言而喻
D．告罄 馈蟮赠 面面相覷 一返既往
二、现代文阅读
现代文阅读
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：
“儿子，咱们回吧。
”儿子玩得起兴，说：
“爸，我想再玩一会儿。
”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。
儿子害怕了。
往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：
“爸，我害怕。
”
父亲拍了拍儿子的肩说：
“别怕，我们一会儿就走出去了。
”
父亲说这话，抬起头，激动地说：
“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：
“你个子矮，当然看不真切了。
”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点乏了，说：
“爸，怎么还没到啊？
”
父亲说：
“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。
”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。
儿子说：
“爸，你怎么了？
”
父亲说：
“没事，被绊了一下，继续走吧。
”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像有使不完的劲儿。
儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？
快进来吧。
”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。
眼下，又有一件天大的事。
儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他货款好几十万元。
朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。
追债的上诉到法院，结果只有两个：
儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。
儿子反复说着：
“怎么办？
怎么办？
怎么办？
”
父亲说:
“儿子，别怕，总会有办法的。
”
“有办法！
有办法！
能有什么办法！
”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。
开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。
儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢?
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：
“爸，那么多钱你是如何筹集的?
”
父亲说：
“不管了，咱们回家。
”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。
儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：
“爸……”
父亲说：
“别想了，一家人住这里也挺好的。
”
儿子突然想起了什么，说：
“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？
”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017年中国年度小小说》，略有删改）
7.说说小说标题的含义。
8.小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
9.请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。
（1）微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。
（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
10.结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。
11.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？
”父亲没有回答。
父亲看到灯光了吗？
请说明理由。
阅读下列《水浒传》节选文字，完成下列小题。
鲁提辖义救苦命女
天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：
“店小二，那里是金老歇处?
”小二哥道：
“金公，提辖在此寻你。
”金老开了房门，便道：
“提辖官人里面请坐。
”鲁达道：
“坐甚么！
你去便去，等甚么！
”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。
店小二拦住道：
“金公，那里去?
”鲁达问道：
“他少你房钱?
”小二道：
“小人房钱，昨夜都算还了。
须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。
”鲁提辖道：
“那厮的钱，洒家自还他。
你放这老儿还乡去。
”那店小二那里肯放。
鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。
小二扒将起来，一道烟走了。
店主人那里敢出来拦他。
金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。
且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。
约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。
宋公明暗放晁天王
且说晁盖与吴用、公孙胜、刘唐三人道：
“你们认得进来相见的这个人么?
”吴用道：
“却怎地慌慌忙忙便去了?
正是谁人?
”晁盖道：
“你三位还不知哩，我们不是他来时，性命只在咫尺休了！
”三人大惊：
“莫不走漏了消息，这件事发了?
”晃盖道：
“亏杀这个兄弟，担着血海也似干系来报与我们！
原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等七人。
本州差个缉捕何观察，将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县立等要拿我们七个。
亏了他稳住那公人在茶坊里挨候，他飞马先来报知我们。
如今回去下了公文，少刻便差人连夜来捕获我们。
却是怎地好?
”吴用道：
“若非此人来报，都打在网里。
这大恩人姓甚名谁？
”晁盖道：
“他便是本县押司，呼保义宋江的便是。
”吴用道：
“只闻宋押司大名，小生却不曾得会。
虽是住居咫尺，无缘难得见面。
”公孙胜、刘唐都道：
“莫不是江湖上传说的及时雨宋公明?
”晃盖点头道：
“正是此人。
他和我心腹相交，结义弟兄。
吴先生不曾得会。
四海之内，名不虚传。
结义得这个兄弟，也不枉了。
”
老管营道：
“义士且请坐。
”武松道：
“小人是个囚徒，如何敢对相公坐地。
”老管营道：
“义士休如此说。
愚男万幸，得遇足下，何故谦让?
”武松听罢，唱个无礼喏，相对便坐了。
施恩却立在面前。
武松道：
“小管营如何却立地?
”施恩道：
“家尊在上相陪，兄长请自尊便。
”武松道：
“恁地时，小人却不自在。
”老管营道：
“既是义士如此，这里又无外人。
”便教施恩也坐了。
老管营亲自与武松把盏，说道：
“义士如此英雄，谁不钦敬！
愚男原在快活林中做些买卖，非为贪财好利，实是壮观孟州，增添豪杰气象。
不期今被蒋门神倚势豪强，公然夺了这个去处，非义士英雄，不能报仇雪恨。
义士不弃愚男，满饮此杯，受愚男四拜，拜为长兄，以表恭敬之心。
”武松答道：
“小人年幼无学，如何敢受小管营之礼?
枉自折了武松的草料！
”当下饮过酒，施恩纳头便拜了四拜。
武松连忙答礼，结为弟兄。
美髯公承义上梁山
朱仝随着柴进直到里面。
朱仝道：
“黑旋风那厮如何却敢径入贵庄躲避?
”柴进道：
“容复，小可平生专爱结识江湖上好汉……近间有个爱友，和足下亦是旧交，目今见在梁山泊做头领，名唤及时雨宋公明，写一封密书，令吴学究、雷横、黑旋风俱在敝庄安歇，礼请足下上山，同聚大义。
因见足下推阻不从，故意教李逵杀害了小衙内，先绝了足下归路，只得上山坐把交椅。
”只见吴用、雷横从侧首阁子里出来，望着朱全便拜，说道：
“兄长，望乞恕罪！
皆是宋公明哥哥将令分付如此。
若到山寨，自有分晓。
”朱仝道：
“是则是你们弟兄好情意，只是忒毒些个！
”
（选自《水浒传》，人民教育出版社2018年版，有删节）
12.请仿照其他三个标题的字数和形式为选文三拟写标题。
13.按要求赏析下面句子。
且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。
约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。
（用圈点勾画的方法，圈出两个你认为最值得赏析的关键词，进行点评。
）
我圈的关键词是：
_______和_________
赏析：
___________________________________________________________________
14.《水浒传》有不同版本，“吴用赚金铃吊挂宋江闹西岳华山”一章中人物刻画略有不同，阅读链接文字，说说哪段文字更能彰显鲁智深的英雄形象并阐明理由。
（甲）鲁智深大叫道：
“不要打伤老爷！
我说与你：
俺是梁山泊好汉花和尚鲁智深。
我死倒不打紧，洒家的哥哥宋公明得知，下山来时，你这颗驴头趁早儿都砍了送去。
”
（选自《水浒传》一百回本，人民教育出版社2018年版）
（乙）贺太守正要开口勘问，只见鲁智深大怒道：
“你这害民贪色的直娘贼！
你敢拿倒洒家！
我死也与史进兄弟一处死，倒不烦恼！
只是洒家死了，宋公明阿哥须不与你干休！
俺如今说与你，天下无解不得的冤仇。
你只把史进兄弟还了洒家，玉娇枝也还了洒家，等洒家自带去交还王义，你却连夜也把华州太守交还朝廷。
量你这等贼头鼠眼，专一欢喜妇人，也做不得民之父母！
若依得此三事，便是佛眼相看。
若道半个不的，不要懊悔不迭！
如今你且先交俺去看看史家兄弟，却回俺话！
”
（选自《金圣叹批评水浒传》七十回本，天津古籍出版社2006年版）
15.水泊梁山有“聚义厅”，以“义”为名汇聚八方好汉。
结合以上选文相关情节，说说你对梁山之“义”的理解。
阅读叶倾城的《麦当劳的礼物》一文，完成后面小题。
①大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：
该不该向妈要这笔钱呢?
②爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。
可是，这次是不同的，因为朱樱。
③常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知道怎么样才可以将时光留住。
室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。
中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
④可是该怎么向妈开口呢?
滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。
妈坐在我对面，静静看我，忽然说：
“前两天，厂里开了会，说要下岗一批人。
”
我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：
“妈，你下岗了?
”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的疼惜与爱怜：
“看你吓的。
我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。
”
⑤我松了一口气。
想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：
“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。
”
⑥妈“啊——”了一声，有明显的失望意味：
“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：
“要不然，我跟老师说……”妈已经转过身，拉开了抽屉：
“我给你两张100元的，路上好拿。
”
⑦妈找了半天，也只找出一张100元，一张50元，其余的都是10元的。
她把每一张钱的纸角都压平，仔细地数了好几遍，把钱折了四折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。
送我出门的时候还在反复地叮咛：
“车上小心，现在小偷多。
”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻赶到朱樱的身边。
⑧圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。
麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身，我一个箭步冲上去，抢到座位。
朱樱伸手招呼：
“小姐，清一下台子。
”
⑨一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。
她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：
妈!
怎么会是妈?
她现在，她现在应该在上班呀。
陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色。
难道，难道妈在骗我?
妈，下了岗?
⑩妈也在同时看见了我，一刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。
我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。
她的身体轻轻地摇晃了一下。
然而妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌上的残杯剩盘。
我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧嚣的人流，也许只是因为朱樱。
我竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她。
她再没有看我一眼，径直到邻台清理。
把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手抹一抹额头，当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……
哦，那个周末的晚上，是不是妈本来是准备告诉我她下岗的消息?
是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?
我紧紧地握住袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。
许多成长岁月的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪……
（有改动）
16.本文围绕“我”向母亲要钱请朱樱过圣诞节展开情节，请在下列横线上各填写四字短语，概括情节内容。
犹豫不决→______________→巧遇母亲→________________
17.下列对小说有关内容和艺术特色分析不正确的一项是
A．妈妈本答应给“我”两张100元，找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元。
说明母亲赚钱的不容易，也侧面体现出当时“我”的不成熟、不懂事。
B．“我”在麦当劳遇到妈妈，想喊她“妈”，最后竟一个字也说不出口，只是愣愣地看着她，是因为朱樱在身边，拉不下脸。
C．第
段写到母亲哭泣，是因为“我”撒谎，让母亲“失望、痛楚”。
D．小说以生动的情节，塑造了一个“宁愿苦了自己，也不愿苦了孩子”的含辛茹苦的母亲形象。
18.根据要求，回答问题。
（1）分析第⑩段画线句中“涌”字的作用。
____________________________________________________________________________
（2）从描写方法的角度，赏析第⑦段画线句的表达效果。
____________________________________________________________________________
19.比较赏析。
（1）这篇小说与《我的叔叔于勒》都有出人意料的情节，但通过巧妙的伏笔铺垫，使其又在情理之中。
请对照表格，完成问题。
两篇文章的情节设计
出人意料的情节
巧妙的伏笔
《我的叔叔于勒》
原以为于勒是富翁，却在轮船上遇到了已成穷人的于勒。
于勒信中提到他将要作长期旅行，从此十年没有再来信，预示事情将有变化。
《麦当劳的礼物》
原以为_____，却_。
_________
（2）【链接材料】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。
”
（选自鲁迅《藤野先生》）
本篇小说中的“我”和链接材料中的鲁迅都说了谎话，但是他们撒谎的目的不同，请你概括说明。
“我”撒谎的目的：
________________________________________________________________
鲁迅撒谎的目的：
___________________________________________________________
三、名著阅读
20.名著阅读。
（1）下列选项中表述正确的一项是（____）
A．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹飞云浦，最终一步步被逼上梁山。
B．《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改名为“聚义厅”。
C．1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化：
诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐；诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉；诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
D．明代作家吴敬梓创作的《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象，以批判封建科举制为中心思想的长篇小说。
书中揭露了封建社会早期各种丑恶现象。
（2）阅读《水浒传》和《儒林外史》选段，根据原著填空。
①心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。
这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被 手起，先搠死了一个。
……放下朴刀，胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。
在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。
上文中横线上应填的人物是____，他的性格特征是____。
②你这奴才！
“猪八戒吃人参果——全不知滋味”！
说的好容易，是云片糕！
方才这几片，不要说值几十两银子，“半夜里不见了枪头子——攮到贼肚里”！
只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？
你这奴才，害我不浅！
上面文字中的“我”指的是《儒林外史》中的____。
四、综合性学习
21.阅读“经典阅读”活动倡议书，回答问题。
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。
②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。
③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。
④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。
标序号的四句话中有两个病句，请找出并提出修改意见。
（不必抄录原句）
（1）第______句，修改意见：
______
（2）第______句，修改意见：
______
五、作文
22.作文。
作文提示：
请结合自己的人生经历，以“我体验到的______”为题，写一篇文章。
作文要求：
（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（2）不少于六百字。
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