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初中语阅6
初中语文阅读
第六讲放飞想象类文章阅读
（本讲考点——人物描写）
一、教学目标
1．了解在记叙类文章中，描写表达方法的分类，能分辨属于景物描写的句子。
2．重点掌握人物描写的手法及其作用，掌握该类题目的一般解答方法。
3．理解“人的想象力比知识更重要”（爱因斯坦语），培养善于想象的品质。
二、热身运动
（一）基础过关
1．下面加点的字读音有误的一项是（）
A．衣不蔽体（bì）分外（fèn）皎洁（jiǎo）
嬉戏（xī）风韵（yùn）
B．肮脏不堪（kān）砸开（zá）慷慨（kānɡ）
抢劫（jié）攥着（zuàn）
C．瑟瑟发抖（sè）骷髅（kū）廉价（lián）
海豚（tún）蜷缩（quán）
D．情不自禁（jìn）锯子（jù）邮戳（chuō）
镶嵌（qiàn）剥开（bō）
2．选出有错别字的一项（）
A．心旷神怡撤销颓唐馅饼搂着垂询
B．险象叠生抱歉疑惑花消寒战扭捏
C．闹闹嚷嚷地窖嘈杂橱柜叼着捏紧
D．永葆青春冒失厨房怯懦小巷栅栏
3．下面的句子，属于环境描写的一项是（）
A．她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。
每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
B．他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
C．山野是一片雪白，真像个粉妆世界。
大地是一片寂静，天空是乌蓝乌蓝的，寥寥的几颗晨星在闪烁着将熄的光芒。
D．她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐。
她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气来。
（二）积累运用
仿照例句，从26个英文字母里任选2—3个与例句字母不同的，发挥想象力，再写一句话。
例句：
A是一座金字塔，是进取；P是一面旗帜，是理想；W是两个V组合在一起，是双赢；
三、阅读秘笈
（一）想一想，说一说
1．假如你有一只高尔夫球，除了能用它来打高尔夫外，你还能用它做什么？
想出用途最多的组为优胜。
2．下面这个图形像什么？
说得越多的组为优胜。
（二）赞一赞，点一点
1．关于“描写方法”的知识整理。
远近、动静、声色等
2．人物描写范例及其作用分析。
（1）下面的这个句子主要运用了什么描写方法，体现了鲁迅先生什么样的特点？
他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着，胡须很打眼，好象浓墨写的隶体‘一字’。
（选自《一面》）
（2）下面是甲乙两位同学的对话，从中可以看出甲乙有什么样的性格特征。
同学甲：
“这位同学，你怎么随便扔垃圾？
快捡起来。
你是哪个班的？
扣你们班的分了。
”
同学乙：
“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。
”
同学甲：
“不行，不遵守学校纪律就要扣分。
”
同学乙：
“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？
”
同学甲：
“不行就是不行，如果大家都像你这样，咱们的学校不变成垃圾场了吗？
”
同学乙：
“好好说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。
”
同学甲：
“你还这样，我就给你加倍扣分了。
”
（3）下面这段话主要运用了什么描写方法，从中可以看出人物心理怎样的变化。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
（4）下面这段话是从《我的战友邱少云》一文中节选出来的，写出了“我”怎样的复杂心理，这样写有什么样的作用。
我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢？
我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。
我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
（5）下面这段话加点的词语运用了什么描写方法，看以看出母亲什么样的心理。
母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：
“你财主了怎么着？
这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：
“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！
”母亲扑哧一声笑了，小心翼翼地剥开皮，手心托着荔枝，爱怜地望着舍不
得吞下，嘴里不住地对我说：
“你说它是怎么长的？
怎么红皮里就长着这么白的肉？
”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！
母亲竟像孩子一样高兴。
（6）下面这段话用了什么描写方法，是怎样写的，有什么作用？
校运会的田径场上，起跑前，运动员柳明两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只将起飞的雄鹰，他的双眼注视着前方，又像《动物世界》里的雄狮盯住了羚羊，即将投射出去。
（7）下面这个语段，综合运用了人物描写的多种方法，请找出对应的语句或词语。
李云是一个机灵、淘气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
（8）下面这段文言文是描写口技表演的片段，综合运用了人物描写的多种方法，请指出都有些什么描写，并说说这样写的好处。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑默叹，以为妙绝。
（《口技》）
译文：
然后孩子醒了，大声啼哭。
丈夫也醒了，妇人拍着孩子给他喂奶，孩子含着乳头（仍然）啼哭，妇人一边拍着孩子，一边呜呜地哼唱着哄他睡觉。
又有一个大一点的孩子醒了，唠唠叨叨说个不停。
在这个时候，妇女用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩含着乳头啼哭的声音，大孩刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩的声音，同时响了起来，各种声音都模仿得极像。
全场的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗地赞叹，认为（这口技艺人的表演）真是妙极了。
（9）下面是《三国演义》中描写赵云的片段，画线句子属于什么描写，有何作用？
忽马草坡左侧转出一个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。
公孙瓒扒上坡去，看那少年：
生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。
总结：
提问方式：
怎样的人物形象？
对人物刻画的具体方法？
并用例句进行分析其作用是怎样的？
（比如：
“”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？
）
答题思路：
确认人物描写的方法（外貌、神态、行动、语言、心理、性格）＋分析其作用（结合语境、文章主旨等）
描写是文学创作的基本手法之一。
描就是描绘，写就是摹写。
人物描写的作用，一般情况下是表现人物思想感情、性格特征和内心世界。
1．外貌描写（肖像描写）的作用：
以形传神，揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，反映人物的精神状态和风貌，表现人物的性格爱好。
2．行动描写（动作描写）的作用：
直接表现人物的性格，展示人物精神面貌和内心世界。
3．语言描写的作用：
直接表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位，推动故事情节的发展。
4．心理描写的作用：
通过剖析人物在特定环境下的的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象，暗示人物的内在性格特征。
四、沙场练兵
（一）耶稣的来信
【美】马修/闻春国译
鲁思走到她的邮箱前，打开邮箱，里面只有一封信。
她捡起信，准备拆开，但又看了一下信封。
上面没有邮票，也没有邮戳，只有她的名字和地址。
她读着来信：
亲爱的鲁思，
星期六下午，我将来到你家的附近，并顺便上门拜访。
永远爱你的耶稣
鲁思把那封信放在桌上，双手在不停地颤抖。
“上帝为什么要来看望我呢？
我又不是什么特殊人物，我也没有什么可招待的。
”想到这，鲁思突然想起厨房里的橱柜还是空的。
“哦，我的上帝，我真的没有什么好招待你的。
我得赶紧去商店买点东西，准备一下晚餐。
”她伸手掏出了钱包，数了数里面的钱。
五块四角钱！
“噢，至少，我可以买一些面包和冷切肉。
”她匆匆穿上大衣，走出家门。
买了一块法式面包，切了一块半磅重的火鸡肉，还有一箱牛奶……最后，鲁思总共只剩下1角2分钱了。
这钱还要维持到下个星期一。
尽管如此，她还是很开心。
鲁思将那点可怜的食物包了起来，夹在腋下，便走上回家的路。
“嗨，小姐，你能帮帮我们吗？
”
鲁思整个心思都在考虑着怎么做她的晚餐，一点也没有注意到小巷里有两个人蜷缩在一起。
一位男子和一位妇女，外面寒风兮兮，而他们的身上几乎是衣不蔽体。
“你瞧，小姐，我没有找到工作。
你知道，我和妻子一直住在这外面的大街上。
哦，天气越来越冷，我们的肚子也越来越饿了。
哦，你是否能帮帮我们，小姐,我们会非常感谢你的。
”
鲁思看着他们俩。
只见他们一身肮脏不堪，满身散发着臭味。
说实话，如果他们真的想去找工作的话，她相信他们会找到的。
“先生，我很想帮助你们，可眼下，我自己也很穷。
我所有的就是这一点点冷切肉和一点面包。
今晚，我还有一位重要的客人，我正打算为他准备晚餐呢！
”
“哦，那好。
小姐，我能理解。
不管怎样，还是要谢谢你。
”
说着，这位男子用手搂着女人的肩膀，转身朝那条小巷走去。
看着他们渐渐远去的背影，鲁思的心中感到如针刺般的疼痛。
“先生，等一等！
”
那对夫妻停下了脚步，转过身来。
鲁思沿着小巷追上了他们。
“瞧，为什么不让你们带上这些食物呢。
我准备另想什么办法招待我的客人。
”说着，她把手中的购物袋交给了那位男子。
“谢谢你，小姐。
非常谢谢你！
”
“是的，谢谢你！
”说这话的是那位男子的妻子。
鲁思看到她全身都在瑟瑟发抖。
“过来，你就带上这一件外衣吧，我家里还有一件。
”说着，鲁思解开夹克衫的钮扣，把它披到那个女人的肩上。
然后，微微一笑，转身又走回那条大街……没有了外衣，也没有什么可招待她的客人了。
“谢谢你，小姐！
非常谢谢你！
”
走到她家的前门，鲁思打了一个寒战，也开始担忧起来。
上帝就要来了，而她却没有任何东西招待他。
她在钱包里摸索着，掏出了大门的钥匙。
这时候，她注意到她的邮箱里还有一个信封。
“真是奇怪了。
邮递员一般不会在一天之内送两次的。
”
鲁思从邮箱里取出了信封，打开它。
亲爱的鲁思：
非常高兴又见了你一面！
谢谢你那愉快的晚餐，也谢谢你那漂亮的外衣。
永远爱你的耶稣
此时此刻，外面依然是寒气逼人，鲁思连大衣也没了，然而，她的心中却没有一丝寒意。
1．两次接到耶稣的来信，鲁思的心理活动一样吗，从文章的结尾处“她的心中却没有一丝寒意”可以看出主人公什么样的心理活动？
※2．联系全文，作者主要运用了什么样的描写方法来刻画“鲁思”这个人物形象，请你用一两句话概括鲁思是一个什么样的人。
3．上帝为什么要去看望鲁思，看完这篇文章后你有什么样的感悟？
（二）女巫的面包
欧·亨利
玛莎·米查姆小姐是街角上那家小面包店的老板娘，她今年四十岁了，她有两千元的银行存款，两枚假牙和一颗多情的心，错过婚姻的女人真不少，但同玛莎小姐一比，她们的条件可差得远啦。
有一个顾客每星期来两三次，玛莎小姐逐渐对他产生了好感。
他是个中年人，戴眼镜，棕色的胡子修剪得整整齐齐的。
这个顾客老是买两个陈面包，新鲜面包是五分钱一个，陈面包五分钱却可以买两个。
除了陈面包以外，他从来没有买过别的东西。
有一次，玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。
她立刻断定这位顾客是艺术家。
毫无疑问，他准是住廉价房的人物，在那里画画，啃啃陈面包。
为了证实她对这个顾客的职业猜测的正确，她把以前拍买来的一幅绘画从房间里搬到外面，搁在柜台后面的架子上。
两天后，那个顾客来了。
“两个陈面包，劳驾。
”
“夫人，你这幅画不坏。
”她用纸把面包包起来的时候，顾客说道。
是啊，他准是一个艺术家。
玛莎小姐把画搬回房间里。
最近一个时间他来的时候往往隔着货柜和玛莎小姐聊一会儿。
他似乎渴望着同玛莎小姐的愉快的谈话。
他一直买陈面包，从没有买过蛋糕、馅饼，或是她店里的可口的甜菜点。
她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐。
她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气来。
她不敢冒失。
她了解艺术家高傲的心理。
一天，那个顾客又像平时那样来了，把五分钱往柜台上一放，买他的陈面包。
玛莎小姐去拿面包的当儿，外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声，一辆救火车隆隆驶过。
顾客跑到门口去张望。
玛莎小姐突然灵机一动，用切面包的刀子把两个陈面包都拉了一条深深的口子，各塞进一大片黄油，再把面包按紧。
顾客再进来时，她已经把面包用纸包好了。
他们分外愉快地扯了几句。
顾客走了，玛莎小姐情不自禁地微笑起来，可是心头不免有点着慌。
她是不是太大胆了呢？
他会不高兴吗？
绝对不会的。
食物并不代表语言。
黄油并不象征有失闺秀身份的冒失行为。
那天，她的心思老是在这件事上打转。
前门上的铃铛恼人地响了。
有人闹闹嚷嚷地走进来。
玛莎小姐赶到店堂里去。
那儿有两个男人。
一个是叼着烟斗的年轻人——她以前从没见过，另一个就是她的艺术家。
艺术家的脸涨得通红，帽子推到后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。
他捏紧拳头，狠狠地朝玛莎小姐摇晃。
竟然向玛莎小姐摇晃。
无论年轻人怎样劝阻、拉扯，艺术家仍冲了过来。
“笨蛋！
你把我给毁啦。
”艺术家嚷道，他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。
“我对你说吧，你是个讨厌的老猫！
”
“夫人，我认为应当把这场吵闹的原因告诉你，”叼着烟斗的年轻人说，“这个人姓布卢姆伯格，是建筑图样设计师，我和他在一个事务所里工作。
他在绘制一份新市政厅的平面图，辛辛苦苦地干了三个月，准备参加有奖竞赛。
他昨天刚上完墨。
你明白，制图员总是先用铅笔打底稿的。
上好墨之后，就用面包屑擦去铅笔印，陈面包比擦字橡皮好得多。
布卢姆伯格一向在你这里买面包。
嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黄油可不——嗯，布卢姆伯格的图样成了废纸，只能裁开来包三明治啦。
”
（有删改）
※1．这篇文章对玛莎·米查姆这个人物形象的刻画，主要运用了什么样的描写方法，从中我们可以看出玛莎·米查姆是一个什么样的人？
※2．分析下面的语句，看运用了什么样的描写方法，有什么样的作用？
“笨蛋！
你把我给毁啦。
”艺术家嚷道，他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。
“我对你说吧，你是个讨厌的老猫！
”
3．“嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黄油可不——嗯”，结合文章内容，分析一下叼着烟斗的年轻人是基于什么样的心理，从而这样欲言又止？
4．本文的题目是“女巫的面包”，文中的玛莎·米查姆是女巫吗，你的观点是什么？
请谈谈你的看法。
五、开怀一乐
告诉你
们吧！
是堵车！
（一）漫画欣赏。
（二）下面是一篇最短且最曲折的获奖小说，请根据你的理解，在文中拼音后填上恰当的字，使故事既曲折又完整。
弟弟弗来特和伊莉莎娜的丈夫去打猎。
不久，她在家里接到弟弟的电报：
“姐夫猎狮身亡－弗来特。
”
伊莉莎娜悲不自胜，回电给弟弟：
“运其shi（1．）回家。
”三星期后，从非洲运来一
个大包裹，里面是shi（2．）shi（3．）。
她赶忙又发一份电报：
“shi（4．）收
到，弟误，请改寄其shi（5．）。
”
很快又收到了非洲那边的回电：
“无误，在shi（6．）shi（7．）腹内。
”
六、乘风破浪
不幸的小偷
卡尔失业了。
他想找一份新的工作，但这并不容易。
一段时间后，他已经无力支付各种各样的账单，向别人借钱也借不到。
卡尔在家待了几天。
每天，他都透过窗户看着邻居的房子。
一位老教授独自一人住在那所大房子里，房间里面摆满了古老的家具和花瓶。
卡尔想：
“我为什么不去偷一个古代的花瓶呢？
这样我就可以卖很多钱了。
”
卡尔每天都仔细观察教授的行动。
他上午10点钟离开家，下午4点钟回来。
他养有一条狗。
卡尔经常来到教授房子前的栅栏边，逗那条狗玩儿，或者给它一块肉吃。
和狗混熟后，卡尔觉得行动的时机到了。
卡尔家的地窖里有一把老枪。
那是他曾祖父留下来的遗物。
卡尔虽然不想用枪，但为了预防万一，他觉得还是带上为好。
他想把枪藏在外套下面，但枪太长了，所以他用锯子把枪托锯掉了。
第二天，教授在10点钟准时离开家。
卡尔马上开始行动。
他带上那把老枪，翻过教授房子的栅栏。
那条狗向他冲过来，卡尔马上扔给它一根大骨头。
然后他用一块石头砸开窗户。
窗户不高，他轻易就爬了进去。
进到屋内，卡尔的眼睛都看花了。
墙上挂满了油画，架子上、地面上摆满了各种小雕像和花瓶。
卡尔对艺术不是很懂。
他不知拿什么才好。
就在这时，他听见了脚步声。
门开了，有人进了屋。
是教授。
他忘记拿一份重要的文件，所以中途折返回来。
卡尔惊慌起来，掏出那把老枪。
教授进到房间，发现了卡尔。
“你到我家来干什么？
”他生气地问。
“我没有偷任何东西。
请你让我走，否则我会开枪。
”卡尔大声喊道。
“用这把枪？
”教授问道，然后开始大笑起来。
他居然一点儿也不害怕卡尔。
教授接着说道：
“你用这把古董枪杀不了我的。
它应该在博物馆躺着。
”
“它真是一把古董枪？
”卡尔问道，“那么它能值多少钱？
”
“17000美元。
”教授说道，“但现在你可能只能卖到10美元。
”
“为什么？
”卡尔问。
教授答道：
“因为枪托没有了。
”
※1．根据文段的内容，分析卡尔的心理，完成下面的表格（每空填一个词语）。
事情
轻易地爬进教授房屋
看古董看花了眼睛
听到外面脚步的声音
被教授发现行窃行为
教授不害怕卡尔威胁
得知自己的枪是古董
古董枪只能卖10美元
得知古董枪低价原因
心理
高兴
奇怪
后悔
2．卡尔对教授说“请你让我走，否则我会开枪”，教授反而大笑起来，教授为什么大笑呢？
※3．联系全文，当卡尔听到教授的话“因为枪托没有了”的时候，他会有什么样的心理活动？
请以卡尔的口吻写几句话。
4．看完这篇文章后，你有什么样的感悟？
七、更上层楼
阅读下面的文章，思考文章后面的题目，说说你的想法。
赌局
星竹
美国船王哈利曾对儿子说，等你到了二十三岁时，我要将公司的财
政业务交给你。
谁想，在儿子二十三岁生日这天，老哈利却将儿子带进
了赌场。
儿子小哈利从未进过赌场。
老哈利给了小哈利两千场钱，让小哈利熟悉牌桌上的伎俩和手段，然后告诉他，无论如何不能把钱输光。
小哈利点头答应。
老哈利却十分不放心，嘱咐独生子一定要剩下五百块钱。
小哈利心说，这还不好办吗，你说剩多少，就剩多少。
然而他却没想到，很快就赌红了眼的他，竟然输得一塌糊涂，一分不剩，早把父亲的话忘得一干二净。
原来父亲的担心是很有道理的。
走出赌场，小哈利十分的沮丧，说他本以为最后那两把能赚回来，那时他手上的牌正在开始好转，没想到却输得更惨。
老哈利说，你还要再进赌场，不过你已经输掉了本钱，我不能再给你。
咱们事先有约，这需要你自己去挣。
不久，小哈利用一个月的时间去做小时工，挣到了七百块钱。
他再次走进赌场，这一次，他给自己制定了政策，只能输掉一半的钱，到了一半时，他一定离开牌桌。
但是，他输到自己制定的界限时，脚下却像被钉子钉住了一样不能动弹，他没有坚持住自己的策略，虽然也有斗争，但还是把钱全都压了上去。
这一次，他依然输个精光。
父亲在一旁看着他，一言不发。
走出赌场时，小哈利对父亲说，他再也不想进赌场了，他只能做一个输家。
而且他的性格也只能等到把最后一分钱都输光为止。
父亲说，不，你还得再进赌场，赌场是这个世界上较斗最激烈、最无情、最残酷的地方，人生常亦赌场，你为什么不进呢！
小哈利只好再去打短工，他再次走进赌场时，是半年后的事了。
这一次，他的运气还是不佳，又是一场输局，但他却冷静了许多，沉稳了许多。
当钱输到一半的时候，他毅然决然地离开了赌桌，走出了赌场。
虽然事实上他还是输，但在心里，他却有了一种赢的感觉，因为这一次，他战胜了自己，他没有把自己输个精光。
老哈利看出儿子的喜悦，说你以为走进赌场，是要赢谁？
你是要先赢了你自己！
控制住你自己，你才能做天下真正的赢家。
从此，小哈利每次走进赌场，都给自己制定一个界限，在输掉百分之十时，他一定会退出牌桌。
再往后，熟悉了赌场的小哈利竟然开始赢了。
第一次，他不但保住了本钱，而且还赢了几百块。
一旁的父亲警告他，现在他应该马上离开赌桌。
可在如此顺风顺水的时候，小哈利怎么肯放手，接下来，果然他又赢了一个百分之十五。
小哈利无比兴奋，眼看就要赢到一倍的数字。
这是他从没有遇到过的场面，他兴奋不已。
谁知，就在这时，形势急转直下，几个对手加大了赌码。
只两把，小哈利便全部输光。
他惊得一身汗下，这时他才想起父亲让他离开的那个时间，如果他能那时离开，他就是一个赢家。
可惜，他在已经赢的时候，却又一次做了输家。
一年以后，老哈利再去赌场观看小哈利的赌风，这时的小哈利已经像一个老手了，输赢都控制在百分之十左右，不管输到百分之十，还是赢到百分之十，他都会离场，就是在最顺手的时候，他也会放手，并毅然决然地退出来。
老哈利激动不已，因为他知道，在这个世上，能在赢时退场的人，才是真正的赢家。
而这样的人，天下少之又少。
而他的儿子已经做到了。
老哈利终于决定，将自家的几百亿的财政大权交给小哈利。
小哈利十分吃惊，因为他还不懂得公司的业务。
老哈利却一脸轻松地说，业务是小事，今生多少人失败，并不是因为不懂业务，而是对自己情绪的失控制和对自己欲望的无休止性。
天下人，不是把握不了财产，而是把握不了自己。
这个，你已经学会了。
思考题：
理解文章，思考文章中的小哈利在“赌局”中输掉了什么，赢得了什么，这对你有什么启发？
八、我的收获
（一）我的收获是什么，请写下来。
（二）自我评价
优口良口中口差口
九、师生互动
（一）请将你想对老师说的话请写下来。
（二）对老师的评价
优口良口中口差口
（三）老师留言
初中语文阅读讲义第六讲参考答案
二、热身运动
（一）基础过关
1．D【情不自禁（jīn）；剥开（bāo）】
2．B【“险象叠生”改为“险象迭生”，“花消”改为“花销”或“花哨”。
】
3．C【A是一般的叙述；B属于外貌描写；D属于心理描写。
】
（二）积累运用
B是一位怀了宝宝的妇女，是孕育。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
D是一把竖琴，是快乐。
E是书架，是知识。
F是一株谷穗，是思想，是丰收。
G是拳头，是力量。
H是单扛杠,是运动。
I是单个的人，是独立。
J是一个鱼钩，是等待。
K是迈出正步的军人，是规范。
L是一只靴子，是时尚。
M是一扇大门，是抉择。
N是一道闪电，是激情。
O是轮太阳，是朝气。
Q是一个气球，是梦想。
R是扶杖老人，是消逝。
S是曲线，是优美。
T是戴着帽子直立的人。
U是一只空杯子，是谦逊。
V是一个楔子，是专一。
X是作业本上的红叉，是错误。
Y是一株树，是洗礼。
Z是人生之路，是曲折。
四、沙场练兵
（一）《耶稣的来信》
1．不一样。
第一次：
惊讶而疑惑，不知道耶稣为什么要来看望自己。
第二次：
虽然意外，看完信后觉得是情理之中。
从这可看出主人公为自己的行为而感到欣慰，明白了上帝总是站在善良的人一边。
※2．主要运用了心理描写与语言描写的方法来刻画人物形象。
鲁思是一个家境贫困，善良而富有爱心，乐于助人的普通女人。
3．因为鲁思是一个善良
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