黑龙江省人教版学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习.docx
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黑龙江省人教版学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习
黑龙江省人教版2019-2020学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共8题；共16分）
1.（2分）下列词语中加下划线的字，每对读音都相同的一组是（）
A.记载/千载难逢 差错/差可告慰 舍弃/退避三舍
B.笼统/笼络人心 积累/罪恶累累 供奉/供不应求
C.童仆/风尘仆仆 躯壳/金蝉脱壳 瘦削/削足适履
D.画轴/压轴大戏 横财/飞来横祸 省悟/不省人事
2.（2分）（2017高二上·嘉兴期末）下列句子中划线词不属于古今异义的是（）
A.三餐而反，腹犹果然
B.欲苟顺私情，则告诉不许
C.少卿视仆于妻子何如哉
D.辨乎荣辱之境
3.（2分）（2017高一下·邵阳期末）下列各项的“对”字，与对长亭晚中的“对”字意义相同的一项（）
A.公问其故，对曰
B.对镜贴花黄
C.无言以对
D.对症下药
4.（2分）（2019高三下·浙江模拟）下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（）
A.从柯桥市区出发，沿着曹娥江沿线一路向北，在曹娥江钱塘江交会处，江边湿漉（lù）漉的雾气中，成排的厂房气势恢宏，硕大的“天圣化纤（xiān）”字样映入眼帘。
B.砭（biān）石主要用于破开痈肿、排脓放血或刺激身体的某个部位以消除病痛，是最原始的针刺和切割用具，医学史家把这种医疗活动看成我国针灸（jiū）术的滥觞。
C.世人往往对大器晩成者坚持不懈的努力表示敬意，但从心底却真正艳羡那些禀（bǐn）赋卓（zhuò）绝的天才，他们通常早熟，年纪轻轻就达到了一般人难以启及的成就。
D.我国全面推进“四好农村路”建设，并鼓励商贸、邮政、快递、供（gōng）销、运输等企业在农村地区加大设施网络布局，完善农村物流，所以未来三年，农村土地价格会蹿（cuān）升。
5.（2分）下列各句中划线的词语解释错误的一项是（）
A.门衰祚薄 祚薄：
福分浅薄
B.听臣微志 听：
准许
C.察臣孝廉 察：
考察
D.形影相吊 吊：
安慰
6.（2分）下列子句中划线的词，是意动用法的一项是（）
A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
B.况吾与子渔樵于江渚之上
C.侣鱼虾而友麋鹿
D.哀吾生之须臾
7.（2分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）
A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书，其中《乐》已失传。
B.韩愈，唐朝著名的文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。
苏东坡称他为“文起八代之衰”，有《河东先生集》传世。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，汉族，中国现代作家。
作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等，曾获得“人民艺术家”的称号。
D.赫尔曼•黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得•卡门青》、《静静的顿河》。
8.（2分）阅读下面的七律，选出赏析错误的一项（）
登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百粤文身地，犹自音书滞一方。
A.首联登高望远，景中有情，感物起兴，定下全诗“愁”的感情基调，这愁情像苍茫的海天，像曲折的江流，弥漫全诗。
B.颔联近处着笔，真切细致地写出了夏季风急雨骤的景象。
而“芙蓉”“薜荔”这些象征美好人格的事物遭受“乱飐”和“斜侵”，又表现出对作者遭遇政治打击的无限同情。
C.颈联远景含情，由己及人，想到好友们的处境，心驰远方。
对仗工整，仰观“岭树”，俯瞰“江流”，全方位表现诗人对好友的挂念，以及望而不得见的惆怅。
D.尾联不仅点出作者与标题中四位刺史的共同处境——被贬荒远之地，而且道出了同在荒远，却音书难通的事实，让人倍感心痛，回味绵长。
二、文言文阅读（共1题；共11分）
9.（11分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
居易敏悟绝人，工文章。
未冠，谒顾况。
况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失曰：
“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！
”贞元中，擢进士，补校书郎。
四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。
居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。
宪宗颇采纳。
李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：
“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。
师道人臣，不宜掠美。
”帝从之。
河东王锷将加平章事，居易以为，“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。
按锷诛求百计，所得财号为‘羡余’以献。
今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。
诸节度私计曰：
‘谁不如锷？
’争裒割生人以求所欲”。
后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：
“陛下误矣。
”帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛曰:
“陛下启言者路，故群臣敢论得失；若黜之，是箝其口，非所以发扬盛德也。
”帝悟，待之如初。
明年，盗杀武元衡，京都震扰。
居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。
宰相嫌其出位，不悦。
俄有言：
“居易母堕井死，而居易赋《新井篇》，言浮华，无实行，不可用。
”出为州刺史。
中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。
既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。
赞曰：
居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。
其自叙言：
“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。
”又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。
至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。
今视其文，信然。
而杜牧谓：
“纤艳不逞，非庄士雅人所为。
流传人间，子父女母交口教授，淫言媟语入人肌骨不可去。
”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益不衰。
呜呼，居易其贤哉！
（节选自《新唐书·白居易传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪/此必斥之
B.帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之
C.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之
D.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.擢进士，指被选拔为进士。
中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者（古代科举殿试及第者），称为进士。
B.古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。
未冠又称弱冠，即不到二十岁。
白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。
C.浮屠，亦作浮图、休屠。
古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。
后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。
D.“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。
本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人士作的，而且流传人间，影响很坏。
白居易则认为自己的诗都含意激切，言辞质朴。
B.白居易除了是成就斐然的诗人外，还是正直的臣子。
他多次进谏，而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。
但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。
C.白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己的诗分为四类：
讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。
而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。
D.《新唐书》认为白居易聪明过人，工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。
他最擅长作诗，其它体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。
（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。
②居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。
三、诗歌鉴赏（共8题；共54分）
10.（7分）（2018高一上·牡丹江期中）阅读下面这首诗歌，完成各题。
苏秀道中①
（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
（注）①苏秀道中：
从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。
诗人时为浙西提刑。
②这年夏秋间，久晴不雨，秋禾枯焦。
至七月二十五日夜间止，大雨三日。
（1）下列选项中，不正确的一项是（）
A.这首诗语言简明洗练，轻巧明快，体现了诗人的喜雨之情和对民生的关注。
B.首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
C.“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“床头屋漏无干处。
”“且喜溪流岸岸潆”化用杜甫《春日江村五首》：
“春流岸岸深。
”
D.颈联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。
（2）这首诗通过哪些诗句写出了雨大的特点？
请结合诗句简要分析。
11.（6分）阅读下面，完成下列各题。
秦中吟·歌舞
（唐）白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。
雪中退朝者，朱紫尽公侯。
贵有风云兴，富无饥寒忧。
所营唯第宅，所务在追游。
朱轮车马客，红烛歌舞楼。
欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
秋官为主人，廷尉居上头。
日中为一乐，夜半不能休。
岂知阌乡狱，中有冻死囚！
【注】阌（wén）乡，旧县名，白居易有《奏阌乡县禁囚状》，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
（1）这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫的名句“________”一脉相承。
（2）赏析这首诗对比的艺术特色。
12.（8分）阅读下列这首诗，回答问题。
早兴
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。
【注】①觉：
醒。
（1）白居易，字乐天，号________。
（2）对本诗分析不恰当的一项是（）
A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。
B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。
C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。
D.本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
（3）诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析“新脱冬衣体乍轻”一句。
13.（8分）（2019高一下·长春开学考）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
长安杂题长句六首（三）
杜牧
雨晴九陌①铺江练，岚嫩千峰叠海涛。
南苑草芳眠锦雉，夹城②云暖下霓旄③。
少年羁络④青纹玉，游女花簪紫蒂桃。
江碧柳深人尽醉，一瓢颜巷⑤日空高。
【注】①九陌：
汉长安城中的九条大道。
②夹城：
长安由兴庆宫至南苑（芙蓉苑）一段双层城墙，唐玄宗与宫中后妃经此游玩曲江。
③霓旄：
装饰得非常漂亮的车子。
④羁络：
马络头。
⑤颜巷：
颜回所居的陋巷，后指简陋的居处。
（1）以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）
A.作者看到的长安城非常盛大繁华，雨后天晴的景色格外优美壮丽，令人赏心悦目。
B.作者用一“嫩”字写出了“晴岚”笼罩长安城的景象，间接突出了山的高大雄伟。
C.天子过着奢靡的生活，耽于歌舞游乐，百姓则竞相炫富夸饰，国家一派升平气象。
D.作者所写的是晚唐社会的真实生活，对这种生活的描绘充满了赞美和喜悦的情感。
E.作者善于绘景，语言生动传神，“江碧柳深”四字就写出了长安城春意正浓的景象。
（2）分析尾联的表达技巧及作用。
14.（2分）（2019高三下·唐山模拟）对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
野菊
李商隐
苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？
细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽③近御筵。
【注】①省：
记，忆。
②紫云：
指代中书省。
权臣令狐父子曾对李商隐有知遇之恩。
③御筵：
喻指帝位。
A.这首诗和《锦瑟》一样，都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。
B.竹、椒、雁、蝉等意象凄美，寓情于景是本诗最主要的表现手法。
C.颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。
D.尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。
15.（9分）（2016高二上·武邑月考）阅读下面诗歌，完成试题
夜游宫记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：
雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死！
【注】①师伯浑，陆游的友人。
（1）
下列对词句的理解，不正确的一项是（）
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B.“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。
C.“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D.“漏声断”中的“断”，是断断续续的意思。
（2）
下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B.词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D.作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
（3）
词中“自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死！
”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？
16.（7分）（2019·威海模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
隋堤怀古
张祜①
隋季穷兵复浚川，自为猛虎可周旋。
锦帆东去不归日，汴水西来无尽年。
本欲山河传百二，谁知钟鼎已三千。
那堪重问江都事②，回望空悲绿树烟。
【注释】①张祜，晚唐诗人。
②江都事，隋炀帝南游，饮酒作乐，最后被缢死在江都宫中。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.诗人临堤忆古，开篇点题，追叙隋炀帝用尽兵力开凿运河、以“猛虎”自居的史事。
B.颔联虚实结合，由眼前的汴水联想到当年隋炀帝锦帆过江的盛景，为下文抒情张本。
C.“百二”与“三千”两词对举，以简约的语言传达出诗人深刻的讽刺，意味深长。
D.本诗与《念奴娇·赤壁怀古》均为怀古题材，既借古伤今也表达了对个人命运的感叹。
（2）尾联中的“悲”字有哪些含意?
请结合全诗简要分析。
17.（7分）（2018高二上·思南期中）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，这种倒戟而入的笔法，极为巧妙。
B.颔联中大雁的叫声，使人觉得怅惘，而对抱有满腹惆怅的他乡游子来说更是倍感愁苦，写得情切而意深。
C.颈联运用拟人手法，一个“催”字，写出好像是树色带来寒气，把平常景物写得有情有感，十分生动。
D.这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。
诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗人对魏万的深情厚意。
（2）这首诗表达了诗人哪些复杂的思想感情？
请简要分析。
参考答案
一、选择题（共8题；共16分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、文言文阅读（共1题；共11分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、诗歌鉴赏（共8题；共54分）
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
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