公共空间设计教案.docx
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公共空间设计教案
GUANGDONGINNOVATIVETECHNOLOGYCOLLEGE
教案
课程名称:
公共空间设计
教师姓名:
姜佳良
系别:
机电系
二○一三年至二○一四年第二学期
课程概况
课程名称:
公共空间设计
总学时:
64
周学时:
周4学时
教学起始周:
1周——16周
授课班级及时间:
工业设计二、三班
教材概况(主编、出版社、版次等):
《公共空间设计》杨清平北京大学出版社
教辅概况:
《室内设计》马澜清华大学出版社
课时授课计划
一、授课具体时间:
第一周
二、授课课题:
公共空间设计概述
(1)
三、教学目的要求:
1.公共空间的概念
2.公共空间设计的发展及风格表现
3.公共空间的类型
四、教学重点难点:
公共空间概念的理解
公共空间的主要风格
公共空间的主要类型
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
公共空间的概念
公共空间,狭义是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。
它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等。
广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念,更重要的是进入空间的人们,以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。
这些活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动,和自上而下的宏大政治集会。
公共空间设计的发展
1.国内发展历史
2.国外发展历史
公共空间设计的风格
1.传统风格
2.现代风格
3.后现代风格
4.自然风格
5.混合型风格
公共空间的类型
1.办公空间
2.餐饮空间
3.商业空间
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第一周
二、授课课题:
公共空间设计概述
(2)
三、教学目的要求:
1.公共空间分类的依据和方法
2.公共空间设计的发展因素
3.公共空间设计发展的主要趋势
四、教学重点难点:
公共空间分类的依据
公共空间发展的因素与趋势
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
公共空间的依据
1.按照广泛理解分类
2.按照功能分类
3.按照内部区域位置分类
公共空间设计的发展因素
1.功能与使用
2.精神与审美
3.结构与技术
4.文化传统
公共空间设计主要发展趋势
1.生活艺术化、艺术科技化、打造智能空间
2.体现现代化、强调人性化健康空间
3.国际化与民族化两者兼顾、营造个性空间
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第二周
二、授课课题:
展馆空间设计案例鉴赏解析
三、教学目的要求:
对湖南益阳博物馆室内设计进行鉴赏
归纳总结展示空间的设计特点与要求
要求学生进行展示空间设计
四、教学重点难点:
分析案例的思路与方法,考量案例设计的优缺点
对展示空间设计进行总结,归纳其特点与要求
引导学生对公共空间中的展示空间进行设计
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
案例鉴赏与分析
分析的着重点
1.空间规划是否合理
2.设计风格是否突出
3.材料运用是否恰当
4.安全技术是否有保证
5.分析案例的地理环境与人文环境
6.分析案例的代表性
7.分析案例的创意与内涵
归纳总结
1.不同展示空间在空间规划方面的共同点与特异点
2.不同展示空间在设计风格方面的共同点与特异点
3.不同展示空间在技术材料方面的共同点与特一点
公共空间设计实践
题目
1.电子产品展示空间设计
2.服装产品展示空间设计
3.毕业设计展示空间设计
要求
1.三种展示空间选一种展示空间进行设计
2.空间规划合理
3.设计风格与展示内容相符
4.设计材料运用得当
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第三周
二、授课课题:
办公空间设计案例鉴赏解析
三、教学目的要求:
对长沙中国银行办公室空间设计进行鉴赏
归纳总结展示空间的设计特点与要求
要求学生进行展示空间设计
四、教学重点难点:
分析案例的思路与方法,考量案例设计的优缺点
对展示空间设计进行总结,归纳其特点与要求
引导学生对公共空间中的展示空间进行设计
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
案例鉴赏与分析
分析的着重点
8.空间规划是否合理
9.设计风格是否突出
10.材料运用是否恰当
11.安全技术是否有保证
12.分析案例的地理环境与人文环境
13.分析案例的代表性
14.分析案例的创意与内涵
归纳总结
4.不同办公空间在空间规划方面的共同点与特异点
5.不同办公空间在设计风格方面的共同点与特异点
6.不同办公空间在技术材料方面的共同点与特一点
公共空间设计实践
题目
4.设计公司办公空间设计
5.学校教师办公空间设计
6.行政部门办公空间设计
要求
5.三种办公空间选一种办公空间进行设计
6.空间规划合理
7.设计风格与展示内容相符
8.设计材料运用得当
注意事项
1.办公空间的功能分类
2.办公空间的闭合性分类
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第四周
二、授课课题:
公共空间设计的要素
三、教学目的要求:
1.了解公共空间的设计要素
2.总结在现实生活当中设计要素的应用
3.色彩的分析与运用
四、教学重点难点:
环境要素和功能要素的讲解
材料的应用
色彩与照明的结合
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
公共空间的设计要素
1.环境要素
2.功能要素
3.空间组织形式
4.公共空间的界面处理
5.公共空间的色彩
6.材料
7.采光与照明
8.陈设与绿化
9.设施设备
10.导向、标示
功能要素
1.公共空间使用功能
2.公共空间空间功能
空间组织形式
1.空间主次的组织
2.空间分隔的组织
绝对分隔
局部分隔
公共空间的色彩
1.色彩的象征性
2.色彩的整体性
3.色彩的对比性
材料
墙纸、石材、涂料、墙板、玻璃、金属、瓷砖与陶瓷。
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第五周
二、授课课题:
公共空间设计的原则
三、教学目的要求:
1.了解公共空间设计的原则
2.总结在现实生活当中设计要素的应用
四、教学重点难点:
公共空间设计的功能原则
公共空间设计的文化原则
公共空间设计的环保原则
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
公共空间的设计原则
1.功能原则
2.艺术原则
3.经济原则
4.科技原则
5.环保原则
6.文化性原则
7.可持续性原则
公共空间设计的功能原则
涉及行为基于功能原则,以实际功能出发,避免华而不实的实际
公共空间设计的艺术原则
公共空间设计一方面需要重视科学性,同时也要体现艺术性,空间形体美、功能技术美、装饰工艺美,需要进一步体现。
公共空间设计的科技原则
随着时代的发展,公共空间的科技原则更加重要,空间需要与时代相结合,尽量包含电脑控制、自动化、智能化等方面。
公共空间设计的环保与可持续发展原则
公共空间设计的环保原则尤为重要,人一生中大部分时间在室内度过,室内环境的优劣直接影响人们生活的安全、卫生、效率与舒适。
从身心健康的角度去进行设计是一个优秀设计的前提。
同时在对环保方面注意的同时,尽可能运用绿色材料,减少能源耗费,朝着可持续的生态空间发展。
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第六周
二、授课课题:
公共空间设计(3)
三、教学目的要求:
1.空间使用的大众性与功能的广泛性
2.材料使用的环保性与设计文化的民族性
3.技术运用的安全性
四、教学重点难点:
空间的大众性和广泛性的理解
环保性的时尚性和重要性
民族文化的应用
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
空间使用的大众性与功能的广泛性
公共空间,狭义是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。
它包括街道、广场、居住区户外场地、公园、体育场地等。
广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念,更重要的是进入空间的人们,以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。
这些活动大致包括公众自发的日常文化休闲活动,和自上而下的宏大政治集会。
材料使用的环保性与设计文化的民族性
1.国内发展历史
2.国外发展历史
技术运用的安全性
1.传统风格
2.现代风格
3.后现代风格
4.自然风格
5.混合型风格
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第七周
二、授课课题:
设计的程序与方法
三、教学目的要求:
1.环境考察
2.设计创意
3.设计筛选
4.设计优化
四、教学重点难点:
设计实施步骤
成品保护
设计验收
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
设计筛选
1.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
2.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
3.方案草图设计
设计优化
1.对室内环境的构成因素考虑更为周密
2.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
3.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第八周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
4.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
5.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
6.方案草图设计
设计优化
4.对室内环境的构成因素考虑更为周密
5.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
6.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第九周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
7.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
8.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
9.方案草图设计
设计优化
7.对室内环境的构成因素考虑更为周密
8.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
9.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第十周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
10.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
11.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
12.方案草图设计
设计优化
10.对室内环境的构成因素考虑更为周密
11.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
12.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第十一周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
13.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
14.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
15.方案草图设计
设计优化
13.对室内环境的构成因素考虑更为周密
14.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
15.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第十二周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
16.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
17.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
18.方案草图设计
设计优化
16.对室内环境的构成因素考虑更为周密
17.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
18.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第十三周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
19.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
20.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
21.方案草图设计
设计优化
19.对室内环境的构成因素考虑更为周密
20.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
21.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第十四周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
22.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
23.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
24.方案草图设计
设计优化
22.对室内环境的构成因素考虑更为周密
23.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
24.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记:
课时授课计划
一、授课具体时间:
第十五、十六周
二、授课课题:
公共空间设计表现
(1)
三、教学目的要求:
电脑渲染效果图应用软件认识
VARY的具体界面
四、教学重点难点:
Vary的安装
Vary的参数设置
五、教学方法、用具:
讲授、演示、实践
六、教学过程(包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时
间分配、课外作业等):
木质材质的分析
25.审查并了解客户的项目内容,把客户的要求整理成文,与客户达成共识。
26.初步确认任务内容、时间计划和经费预算
27.方案草图设计
设计优化
25.对室内环境的构成因素考虑更为周密
26.细致深刻的反应空间的形体美、功能技术美、装饰工艺美
27.能突出小高的科技含量,体现附加值,具有时代气息
设计验收
工程质量的检查,提供技术资料
教学后记: