踢毽子广播稿.docx

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踢毽子广播稿

踢毽子广播稿

篇一：

踢毽子运动会广播稿

踢毽子运动会广播稿

踢毽子运动会广播稿一：

踢毽子运动会广播稿

人生能有几回搏？

小小的毽子在空中飞舞，阳光下折射它美丽的羽毛。

多少双眼睛紧张的注视，一个轻巧的东西，竟让我们的目光为它聚焦。

一道优美的弧线划过眼前，这精彩的弧线啊凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

加油吧，让那美丽的飞鸟，为我们的班级赢得掌声，为自己赢得胜利的希望。

>踢毽子运动会广播稿二：

踢毽子运动会广播稿>>（62字）

你是灵动的舞者，是欢乐的精灵，一转，一踢，一俯首间，完美的诠释着“膝若轴，腰如绵，纵身猿，着地燕”的精髓。

加油，我们相信你。

>踢毽子运动会广播稿三：

永远为你喝彩>>（86字）

是谁说过，

鲜花与掌声只属于成功者。

这只是因为，

坚持就是胜利。

或许，鼓励的话说了太多太多。

但，这掌声发自我们内心。

这鲜花是我们为你送上的最好的礼物！

请记住，

我们永远为你喝彩。

篇二：

运动会广播稿（精华版）

至200米运动员

百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

实验学校有勇女，巾帼岂将须眉让。

古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

至800米运动员

迎接你的，是800米跑道，等待你的，是漫漫征途。

勇敢地冲吧，勇士们，不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。

勇敢地冲吧，

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报胜利的泪水就要顺颊而下

至长跑运动员泥泞的路走过无数

累了，告诉自己：

快了，再坚持一会儿疼了，告诉自己：

别哭，会好的摔到了，告诉自己：

快爬起来，世上很少有坦途

致200米运动员

200米，有一个人生的起点200米，有一个人生的弯道200米，有一段人生的冲刺200米，有一个辉煌的胜利200米，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利200米，只弯过一个转折却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧跨过那一瞬转过那道弯胜利在向你招手

致200米运动员

秋日的操场，你蹲在起跑线上，每一块肌肉都固执得顶起，像一尊雕像。

慢慢地，你抬起了头，坚毅的目光中透出了胜利的渴望。

汗湿的发丝终于飞了起来，你昂着自信的头颅，带着必胜的信念。

冲吧，冲吧，化作勇敢的苍鹰，去寻找我们心中的太阳。

致长跑运动员

磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。

把长长的跑道跑成一段漫漫的征途。

枪声响起了，那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。

听！

呼啸的风在为你喝彩，看！

猎猎的彩旗在为你加油。

努力吧，为了到达终点时那一刻的辉煌!

运动场上，呐喊声、欢呼声不绝于耳！

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己，要成功就得努力。

热血在赛场沸腾，彩旗在上方飘起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己！

致短跑运动员

你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。

你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢。

枪声响了，带着坚毅的自信，你向着前方奔去，冲向那胜利的终点。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

致四百米运动员

依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。

不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

在赛场上，他们勇往直前，一次次超越自我，因为坚信着勇者无惧；在起跑线上，他们目光冷峻而热烈，因为知道成功就在前方，在终点线上，他们放声欢呼，因为明白成功来之不易。

在发令枪的响声中、同学的助威呐喊声中，他们尽情挥洒汗水，尽显运动健儿的风采。

致铅球运动员

手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光

致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水，寄托着多少热切的期盼。

它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。

我要永远将你留下让我的心中印上一条美丽的弧线。

—致跳高运动员

在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，

运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！

运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

致跳远运动员

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，

你触到了沙的柔软，不管怎样，

荣誉永远属于你。

致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，

引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

致1500米运动员

你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊人们的注视，那是人们对你的希望

祝福在你身边，呐喊在你耳边希望在你心中

致长跑运动员

在那一瞬间，你们像离了弦的箭似流星，如闪电。

运动场上你们最坚韧，不懈地追求，无悔地跑运动场上你们最风采，你追我赶到终点随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。

胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油吧！

致接力运动员

这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们--

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。

致接力运动员

接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。

在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。

让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。

4*100迸发的是无穷的力量，

温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

致接力运动员

小小接力棒，棒棒有力量，

传出了友谊，传出了默契，传出了期望。

每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒！

甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧！

（一）赞起点运动员

有人说：

“倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征。

”

那么，起点上的表情便是人类进取突破的希望。

看！

起点上的运动员有的脱下外衣，

伟大的运动会！

（十二）赞百米运动员

枪声刚落，你就疾驰而去似流星划宇、似闪电破空你是万众注目的焦点你是希望、你是寄托千颗心为你跳动万颗心为你而动容让海天给你能量让凤凰为你歌唱冲吧！

去夺取那胜利的辉煌

（十三）赞全体运动员

看，赛场上有你英姿飒爽，

听，观众席上同学们一阵阵的喝彩欢呼。

摔倒了，再爬起来。

从来不会认输，经过几翻拼搏却未能成功，

也许这就是竞技场，

最可贵的是你们的参与精神。

春季，耕耘的季节，愿你们耕耘一份喜悦，收获一份辉煌。

（十四）赞三千米运动

你们是蓝天下翱翔的雄鹰你们是草原上驰骋的骏马

你们是茫茫大海翩然飞驰的白帆你们是浩浩天宇中冉冉升起的明星你们顽强的跋涉

因为耳畔有沙漠的驼铃你们执着拼搏

因为背后有无数叮咛荆草棘丝，寒霜烈风只有你们能征服这遥远的旅程

（十五）赞铅球运动员

超越无极限，挑战自我这就是你人生的格言这就是你人生的信念虽然没有长跑健儿的艰辛虽然没有短跑健儿的勇猛但你却依然坚信：

用你强壮的身体定能托起一片蓝天。

（十六）赞接力运动员

一声发令枪响

你们如火箭般的速度向前冲去

手中小小的接力棒在伙伴传来传去加油，传出的是运气传出的是友谊。

（十七）赞裁判员

您是运动场上正义的化身，您是比赛场上公正的使者，你手中挥动的令旗，

是赛场上一道亮丽的风景线。

我们为你高歌，我们为你喝采，我们衷心地道一声：

辛苦了，敬爱的裁判员。

篇三：

毽球模拟上课稿

毽球模拟上课稿各位评委好：

我模拟上课的内容是毽球脚内侧踢球教学，高中一年级女生合班课，40人。

羽毛球场地4块，毽球40个。

音箱一台。

智能手机4部。

毽球教学视频一份。

现在模拟上课开始:

1、全体立正、向右看齐、向前看

2、同学们好、稍息。

3、本节课教学内容是毽球脚内侧踢球练习，毽球我们同学都不陌生，也就是踢毽子，但是怎样才能将毽踢得又高又稳呢，这是我们这节课学习的内容。

4、下面我们一起随着音乐做个游戏，各组利用毽球做“打背”游戏。

开始！

5、音乐停、我们一起来原地活动关节

⑴、正压腿、侧压腿，⑵、髋关节绕环、膝关节绕环⑶、原地踢腿练习，里合腿、外摆腿。

二、1、现在我们来做下一个的游戏，大踢3、6、9，看那组先踢到100个，要求毽要踢过头，各组练习的过程当中体会一下怎样才能将毽踢的又高又稳，游戏开始。

3、第三组胜出、下面请冠军组总结一下怎样能将球踢得又高又稳⑴、好，用脚弓位置踢毽。

⑵、好、脚触球的高度要适合

⑶、好、控制好踢毽的力量

同学们总结的非常好、要想将毽球又高又稳，必须做到踢毽的位置要正确、踢毽时机要准确、踢毽的力量要精确，下面我们用这个原理学习毽球脚内侧踢球技术。

三、各组组长用手机播放视频，同学们注意观察脚内侧踢毽技术特点，认真体会，脚内翻、腿抬送动作，原地模仿一下。

1、成体操队形集合，我们一起做分解动作，在练习前用毽球打几下足弓击球的位置，开始练习

⑴、左脚向前迈出一步、腿微屈，右腿膝盖外转，足弓向前⑵、轻抛球，脚内翻，用足弓击球

2、再来一次，一、二

3、我们连起来做，1、2再来1、2，

四、下面分组练习、两人一组互相指导，可以用手机把动作拍下来，对照教学视频作比较。

1、你、毽踢飞的原因是脚触球的位置不对，要用足弓踢毽，腿时脚要内翻，目的是让足弓尽量平整，能够有效的控制球，做原（:

踢毽子广播稿）地模仿练习。

2、你、毽不高的原因是腿没有抬送动作，脚触毽后要将球带起，不是全靠踢的力量，踢毽的时候动作要放松柔和，这样才能轻松的将毽踢过头，原地做摆腿练习。

五、现在两人一组互相传接球练习

1、你、注意判断球的落点，移动脚步

2、你、注意调整好球，再传球，传球要到位。

六、同学们集合，下面进行小组对抗，各小组一路纵队相对站好，互相传球，在5分钟内看那组掉球的次数少，比赛开始！

放音乐！

1、各组加油，现在倒计时5、4、3、2、1、停，

2、第三组获得冠军

七、同学们成体操队形集合，配合音乐，我们一起做太极放松操。

注意、呼气、吸气、放松、慢

1、右翼排头为基准、密集队形集合。

2、同学们本节课我们学习了毽球脚内侧踢球技术，同学们学的非

常认真，希望在课后运动中中不断总结提高，逐渐成为毽球高手。

3、同学们再见

4、各组组长组织收拾器材。

教学目标：

使学生初步了解高远球技术，认识高远球技术的重要性、合理性，培养学生主动学习能力，激发学生参加体育运动的兴趣。