八年级语文阶段性测试试题.docx

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八年级语文阶段性测试试题

辉县市城北中学八年级期中测试试题

　　　　　　　　　　语　文　　　　　2010-4-13

座号＿＿＿＿

一、积累和运用（共30分）

1、下列加点字词读音正确的一项（2分）（）

A、狼藉jí陨落yǔn讪笑xiān喋喋不休dié

B、簌簌sù没落mò叱骂chì文质彬彬bīn

C、鄙视bǐ轻蔑miè颓败tuí唾手可得cuǐ

D、忸怩ní隘口yì厮守sī懵懵懂懂měng

2、选出字形全对的一项（2分）（）

A．触目伤怀俯拾皆是死乞白赖寄人篱下

B．背乡离井立椎之地文质彬彬呆若木鸡

C．顽固不化无所是事安分守己寻欢作乐

D．鸡犬不宁南腔北调生吞活剥闻鸡启舞

3、选出解释有误的一项（2分）（）

A．变卖典质（典:

当）迂:

言行守旧,不合时宜

B．触目伤怀（怀:

心）讪笑（讪:

讥讽）

C．叱骂:

责骂厮守:

互相守着

D．雉从梁上飞（雉:

野兔）能谤讥于市朝（谤讥：

指责）

4、下面各句中，没有语病的一项是（2分）（）

A.新乡市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

B.近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。

C.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

5、下列句子顺序排列正确的一项是（2分）（）

①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。

②此外，他的耐火性、耐热性也非常出色。

③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。

④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全有膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，他可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。

A.①④⑤③②B.①⑤④②③

C.④①③⑤②D.④⑤③①②

6、古诗文默写（每空1分，共8分）

（1）_________________________,坐断东南战未休。

（2）昔我往矣，________________。

今我来思，_________________________.

（3）《十五从军征》中抒发其悲凉凄楚之情的诗句是：

____________________，______________________。

（4）《诉衷情》一诗中再现词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿的句子是：

____________________________,__________________________。

（5）成语“刮目相待”出自课文《________________》，原文是：

“_____________,_____________________。

”

7、名著阅读（每空1分，共5分）

祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又_____次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

__________是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。

8、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。

（2分）

材料：

正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。

有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。

直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。

结果可想而知：

不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

我的启示：

9、综合性学习（5分）

母亲节快要到了，班里准备召开“感谢母亲”的主题班会。

请你按要求完成下列任务。

（1）老师首先向同学们展示了这样一份条查结果统计表：

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日的

54﹪

66﹪

91﹪

祝福同学生日的

56﹪

86﹪

92﹪

差值

2﹪

20﹪

1﹪

1用简要文字概述表格所反映的主要信息：

（请将答案写在下面横线上）

。

（2分）

2作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：

。

（2分）

（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。

（6个字以内）（1分）

二、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面文章，完成9—11题。

（共11分）

我说道:

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：

“我走了，到那边来信！

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

10.概括本段内容。

（1分）

11．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：

（2分）

第一次；

第二次。

12、找出父亲过铁道艰难的动词，并说说其作用。

（2分）

动词：

作用：

13、本文段写了几次背影？

用简洁的语言概括出来。

（2分）

14、父亲买橘子回来后虽然很累，但心里很轻松似的。

这是为什么？

（2分）

15．在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？

是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？

请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。

（2分）

（二）阅读下文，完成12—15题（共9分）

为自己减刑

余秋雨

一位朋友几年前进了监狱。

有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：

“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。

”

几年后我接到一个兴高采烈的电话：

“嘿，我出来了！

”我一听是他，便问：

“外语学好了吗？

”他说：

“我带出来一部六十万字的译稿，准备出版。

”

他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。

茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。

外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。

真正进监狱的人毕竟不多。

但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。

我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。

我想，这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。

其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。

对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕。

有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬。

听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。

这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。

人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。

环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。

老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息中盘旋。

舒一舒眉，为自己减刑吧。

除了自己，还有谁能让你恢复自由？

（选自《春风。

意林版》）

16、给文中加点字注音。

（2分）

赦免（）恐怖（）

17、文章第四自然段在结构上起什么作用？

（2分）

18、怎样理解文中画线句的含义？

（2分）

19、作者说：

“世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。

”你同意作者的观点吗？

请简要说明理由。

（3分）

三、古文阅读（共10分）

阅读下列文段，完成16—19题

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

20、解释下列句中加点的词语。

（每空1分，共4分）

（1）谤讥于市朝

谤讥：

______________

（2）闻寡人之耳

闻：

______________

（3）时时而间进

间：

______________

（4）能面刺寡人之过者

面刺：

______________

21、翻译下面的句子。

（每句1分，共2分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

22、请用原文语句回答齐王纳谏的意义。

（2分）

23、从齐王纳谏的故事中，我们受到什么启示？

（2分）

四、作文（40分）

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。

有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

要求:

1．立意自定。

2．文体自选。

3．题目自拟。

4．不少于600字。