小学五年级语文下册第四次月考检测卷及答案二套.docx
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小学五年级语文下册第四次月考检测卷及答案二套
小学五年级语文下册第四次月考检测卷及答案(二篇)
目录:
小学五年级语文下册第四次月考检测卷及答案一
小学五年级语文下册第四次月考检测及答案二
小学年级语文下册第次月考检测卷及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
cítuìmánglùdiàodēngzàoshēngjǐbèi
(______)(______)(_________)(________)(________)
rěnxīnjūnlièxīnsuānquánlìyāyì
(______)(_______)(_______)(_______)(_______)
二、比一比,再组词。
(10分)
袍(_______)竿(_______)罐(_______)伦(________)
抱(_______)肝(_______)灌(_______)论(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
成(____)结(____) 夜(____)降(____)
心(____)神(____) (____)(____)而飞
根据意思,从上面的词语中选择恰当的词语。
结成一群群、一队队。
形容人多。
(_______)
2.用“心( )神( )”写一句话。
__________________________
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
虽然……但是……因为……所以……
(1)(________)我们的生活富裕了,(_______)不能浪费。
(2)(________)我们是为人民服务的,(________)我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
(3)(________)奶奶年纪很大了,(_________)她动作依然十分利落。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)多读多写是能否提高语文水平的关键。
(用修改符号修改病句)
_______________________________________________________________
(2)我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?
(改为陈述句)
_______________________________________________________________
(3)写一个含有三个连续动作的句子。
_______________________________________________________________
(4)父亲把诗扔回原处:
“我看这首诗糟糕透了。
”(改为间接引语)
_______________________________________________________________
(5)小明来找我去动物园玩。
(改为两句话)____________________________________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
海鸥
①沙滩上,一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛,尖嘴在身上蹭蹭,再啄啄再蹭蹭,走到有海水的地方,抖一抖,嘴往水里轻轻一点,回头再啄蹭一番。
相互对看一下,让对方当自己的参谋,迎着太阳望望远方的海,抖擞抖擞精神;迎风吹吹稍有凌乱的羽毛,理顺。
②面朝大海梳洗打扮,如对镜梳妆。
黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈,灰白的身体,尾巴尖上恰当的一抹黑,多么典雅的装束。
小小的桔红色爪子,轻轻点跳、弹跳,把沙滩当成了大舞台,自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈,跳一曲海之恋,鸥之情。
海面上,成群的海鸥星罗棋布,一会扎个猛子,一会潜一下水,有一对远离了鸥群,潜水嬉戏,双宿双飞很甜蜜。
多数海鸥安静地漂在那儿,享受阳光海风,小小的头偶尔抖动一下。
忽而又展翅高飞,一只飞起来,两只开始扇动翅膀,紧接着一群开始起飞,盘旋、鸣叫!
张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。
白白的肚皮,一会儿翻转过来,灰白的翅膀又迎面而来,待你抬头看时,它已展翅回旋到海的上空。
多美啊!
这海上的精灵,与海绘成一幅幅精美的图画,常叫人留恋海边。
远望,阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥,像追光灯一样照耀它们。
③海风一下下轻抚,把金片吹散合拢,又合拢吹散,在闪闪的光芒里,海鸥展翅高飞!
1.联系上下文理解词语的意思。
星罗棋布:
______________________
2.句①抓住了海鸥的______进行描写,让人感受到这些小家伙们的______和______。
句②运用了______的修辞手法,形象地写出了海鸥__________时的样子。
3.对句③理解错误的一项是( )。
A.海风一吹,把金片吹散合拢,又合拢吹散,描写了海鸥在金片上飞舞。
B.“轻抚”是拟人的修辞手法,体现了风的温柔;“金片”是比喻的修辞手法,把海鸥的羽毛比作金片,写出了海鸥在阳光下美丽的样子。
C.读这句话,眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。
4.想象画面。
读第一自然段,眼前浮现的画面是沙滩上_________;读第二自然段,眼前浮现的画面是海面上____。
1.形容海鸥数量很多,分布很广。
2.动作可爱淘气拟人清理羽毛
3.A
4.一群海鸥梳理羽毛海鸥翻飞
七、习作。
(20分)
在日常生活中,我们看到、听到或经历过一些事情,有的人感动,有的人惭愧,有的则叫让你无法理解……请你从中选择一件事写下来,以“真没想到”为题写一篇作文。
要求:
1、字数400字
2、结构合理、层次分明
3、写出自己的真情实感
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参考答案:
一
辞退忙碌吊灯噪声脊背忍心龟裂心酸权利压抑
二
衣袍竹竿水罐伦理怀抱肝脏灌溉谈论
三
群队幕临旷怡比翼成群结队家乡的优美景色总让我心旷神怡,流连忘返。
四
(1)虽然但是
(2)因为所以(3)虽然但是
五
把否去掉,2.我们吃的穿的都离不开群众的支持。
3.我推开门看到妈妈正在做饭。
4.父亲把诗扔回原处说,他看这首诗糟糕透了。
5.小明来找我了。
小明和我去动物园玩。
六
小学五年级语文下册第四次月考检测及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
xiāoqiǎnbǐyùchōngshíxīxiào
(_______)(_______)(________)(_______)
shēnyínfánsuǒbēicǎnwěiqū
(_______)(_______)(________)(_______)
二、比一比,再组词。
(10分)
侵(_______)垒(_______)阁(_______)拐(________)
浸(_______)磊(________)搁(_______)别(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
①千真万(___)②不可(___)数③心(___)神怡④不求(___)解
⑤浮想联(___)⑥(___)然无味⑦迫不(___)待⑧失魂落(___)
_____是表示数量多的词语,这样的词语我还能写出一个_______
2.从以上词语中选择一个写一句话。
______________________
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
虽然……但是……只有……才……即使……也……无论……都…
(1)(________)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(________)觉得大了一些。
(2)它们在树上做窝、生活,(_______)树被风刮得太厉害了,(______)到地上来。
(3)小时候,我(_________)对什么花,(________)不懂得欣赏。
(4)花生(__________)不好看,(_________)它很有用。
五、按要求写句子。
(15分)
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
(缩句)
__________________________
2.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……。
(仿写句子)
__________________________
3.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
(近义词)
__________________________
4.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
(修改病句)
__________________________
5.雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改拟人句)
__________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
《落花生》节选
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
”父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自。
这篇文章以为线索,依次写了,为了借花生的特点说明的道理,赞美,作者详细地写的经过。
通过这一过程告诉我们一个道理:
。
2.文中花生最可贵的特点是______________________。
在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。
3.体会意思:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用”。
___________________________________________________________
4.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。
“有用的人”指什么?
“体面”是什么意思?
体会句子的意思。
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5.我能在括号里填上最合适的关联词语。
①它( )不好看,( )很有用。
②它( )好看,( )很有用。
③它( )好看,( )有很多人都喜欢它。
6.在生活中哪些人,也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?
请联系实际,写一写。
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七、习作。
(20分)
泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔……每一次流泪都会有一段难忘的经历,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。
回首往事,你会有什么感受和启示呢?
请以“的泪水”为题,写一篇习作,400字左右。
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参考答案:
一
消遣比喻充实嬉笑呻吟烦琐悲惨委屈
二
侵略堡垒楼阁拐弯浸入磊落搁置分别
三
确计旷甚翩索及魄②不计其数这本书读起来索然无味。
四
即使也只有才无论都虽然但是
五
母亲掏衣兜,掏出毛票,用手指数着。
略魂不守舍他对自己能学好电脑,充满了信心。
雪松弟弟的树枝已经被厚厚的积雪压弯了腰。
六
1.《落花生》 花生 种花生、收花生、尝花生、议花生 做人 花生的精神 议花生 人要做对人有好处的,默默奉献的人
2.朴实无华、默默奉献
3.爸爸告诫我们不要做华而不实。
4.略
5.不仅而且
既又
因为所以
6.略