语文S版三年级上册期末复习教案.docx

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语文S版三年级上册期末复习教案

三年级上册语文复习计划

一、复习目标：

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

1、课本教学复习目标：

（1）识字写字。

要认200个字、正确书写300个字。

（2）口语交际。

能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。

能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。

能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。

愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

   （3）阅读。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。

学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。

能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。

能凭借语言文字理解课文内容。

学习课文中常见的构段方式。

学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。

想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

   （4）习作。

留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。

能够使用“，。

？

！

”，初步学习冒号、双引号。

2、复习阶段目标：

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

二、复习内容：

376个生字（300个会写，200个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。

）。

三、复习重点：

1.要求会写的300个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。

（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。

）

    2.课后要求背诵积累的片断。

（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。

）

    3.理解词句的能力。

（要放在语言环境中。

如：

修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。

）

    4.遣词造句的能力，连句成段的能力。

（常用句式；前后意思连贯的段落）

5.标点：

逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。

6.段的阅读。

（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）

7.片段的习作或单幅图的写话。

8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。

）

四、复习难点：

课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。

五、复习措施：

1．制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。

2．狠抓基础知识和语言积累。

要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。

3．由点到面，突破难点、突出重点。

三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。

阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。

4．因材施教。

对不同层次的学生采取不同的方法。

优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。

特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。

重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。

6、精讲精练。

训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培养。

如审题、读题、检查等习惯。

三年级语文上册期末复习教案

一、复习内容

第二单元：

《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》《沙滩上的童话》《百花园一》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。

3、能仿写比喻句和拟人句。

4、默写《宿新市徐公店》。

5、写一篇关于玩儿的作文。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、仿写比喻、拟人句。

3、把句子写完整。

4、默写古诗，学写玩儿的作文。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作仿写比喻、拟人句。

3、互相背诵课文，交流作文写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

（一）、看拼音写词语

fāngǔn  bēnténg  wánshuǎ  jiāoào  shānpō  xīyáng  bōwēn  yóuxì piāofú  róngyì

（二）、比较组词

 耍（     ）骄（     ）飘（     ）奏（     ）蓝（     ）跟（     ）被（     ）纹（     ）

 要（     ）桥（     ）漂（     ）春（     ）篮（     ）根（     ）破（     ）蚊（     ）

（三）、多音字组词

jiào（     ） shān（     ） fā（     ） sǎn（      ）   hǎo（     ）    jiǎ（      ）

觉              扇             发             散             好             假

jué（     ） shàn（     ） fà（     ） sàn（     ）  hào（      ）    jià（      ）

（四）、照样子写句子

 1、无边的海像一面大玉镜。

2、那云，就是翻滚奔腾的波流。

那雨，就是                                        。

                                   ，就是                                             。

3、小妹妹是那么漂亮 ，那么可爱 。

                 那么              那么               。

（五）、把词语、句子补充完整

1、七（ ）八（ ）； 无可（ ）何；（    ）的浪花；（    ）的大海；

  牛角（    ）的；海水（    ）的

2、                           ，飞入菜花无处寻。

（六）、重新整理句子，填上正确的序号

  （  ）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。

  （  ）阿姨知道后，教我填好了汇款单。

  （  ）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。

  （  ）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。

 （七）、作文

   在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。

请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。

 一、复习内容

第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》

二、复习目标

1、了解本单元课文都与动物有关。

2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。

3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。

4、理解“因为所以”并能用它造句。

5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。

三、复习重点

1、完全掌握四篇课文中的生字词语。

2、读懂四篇课文。

3、写好关于小动物的作文。

四、复习方法

1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。

2、教师适时点拨，指导解惑释难。

3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。

五、复习作业设计

（一）、看拼音写词语

nàixīnhuáiyínǎodàilínjūfùjìnxūnzhǎojìxùcāicè

（二）、根据音节填字组词

jìxīfùnǎocháyáodàiwàng

（）续珍（）（）近动（）观（）歌（）口（）希（）

（）念熟（）（）习苦（）检（）动（）地（）（）记

（三）、写出几个你喜欢的四字词语。

（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“—”线。

1、小明挑（tiāotiǎo）着一担大米来到挑（tiāotiǎo）着招牌的米行。

2、黄新步行（xíngháng）迅速来到去郊游的队伍行（xíngháng）列。

3、人类竭尽（jǐnjìn）全力营造一个和（héhuò）平、安详的生活环境。

4、为了完成泥塑作业，尽（jǐnjìn）管泥土很脏，同学们还是用手去和（héhuò）泥。

（五）、把句子补充完整。

1、因为，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。

2、因为小明无故没有完成作业，所以。

3、因为，所以。

（六）、阅读本段，完成作业。

蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù）角，东张西望地“巡（xún）视”一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。

要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。

嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！

1¡¢ 用“—”线画出这段话中的中心句。

2、用短文中加点的词写一句话。

。

3、写出：

“危险”的反义词（）；“立即”的近义词（）。

4、填空。

探出伸出缩回巡视

（七）、作文。

写一种你喜欢的小动物。

要求：

写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。

 一、复习内容

第三单元：

《电脑棋手》《走马灯的奥秘》《孩子靠科学家》《空气在哪里》《百花园三》

二、复习目标

1、读熟课文，认识生字，掌握词语。

2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。

3、积累四字词语以及与动物有关的成语。

4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。

5、写一则应用文“请假条”。

三、复习重点

1、认识生字，理解词语，运用多音字。

2、学会查字典。

3、写好“把”字句。

4、学写请假条。

四、复习方法

1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。

2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。

3、互相交流应用文“请假条”的写法。

4、独立完成复习训练题。

五、作业设计

一、看拼音写词语

  kē jì   là zhú   ào mì   zhù míng    yòu xiǎo   xiōng dì  cháng guī    biāo běn

（      ） （      ） （     ） （        ）  （        ） （       ）  （        ）  （        ）

二、比较组词

须（      ）理（       ）沾（       ）旋（       ）堂（       ）标（       ）

需（      ）狸（       ）站（       ）族（       ）常（       ）际（       ）

三、多音字组词

    转                 着                  种