《园林植物景观设计》课程整体教学设计.docx
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《园林植物景观设计》课程整体教学设计
《园林植物景观设计》课程整体教学设计
一、管理信息
课程名称：
园林植物景观设计
课程代码：
学分：
8.5
学时：
136
课程类型：
园林技术核心课程
授课对象：
园林091.092.093
课程组员签名：
校内：
徐云和张宁王卓识李烨任全伟
企业：
李斌欣柏涛于爽
年月日
专业（教研室）意见：
教研室主任（签字）：
年月日
系（部）评审组意见：
评委签字：
年月日
学院评审组审核意见：
组长签字：
年月日
二、课程设计1．课程目标设计
（1）能力目标：
（见下表）
序号
专业能力目标
1
能根据城市道路景观设计规范和现地情况进行城市道路景观方案设计和施工图绘制。
2
能根据城市广场景观设计规范和现地情况进行城市道路景观方案设计和施工图绘制。
3
能根据学校景观设计规范和现地情况进行学校景观方案设计和施工图绘制。
4
能根据居住区道路景观设计规范和现地情况进行城市道路景观方案设计和施工图绘制。
5
能根据设计方案进行设计文本编制和方案汇报（赋予理念）。
（2）知识目标（见下表）
序号
知识目标
1
了解园林植物景观设计（包括：
道路、广场、学校、居住区）的设计程序和规范。
2
掌握园林植物景观（包括：
道路、广场、学校、居住区）方案设计、种植放线图、景观小品施工图绘制的方法。
3
掌握园林植物景观（包括：
道路、广场、学校、居住区）设计文本编制和方案汇报
4
掌握色彩构成和平面构图的理论知识。
（3）素质目标（见下表）
序号
素质目标
a
通过小组合作培养与人沟通和团队精神。
b
通过设计方案汇报培养表达能力和社会协调能力。
c
通过设计任务书（学材）和并行项目的学习，培养自我学习能力。
d
通过设计设计方案差异性的点评，培养创新思维能力。
e
通过设计方案推敲、细致构思，培养工作耐力和美感。
2．课程教学活动设计
2.1课程内容设计
学习项目
任务名称
参考学时
项目名称
学习内容概述
1、设计案例赏析
阅读设计套图和实例欣赏，植物景观设计的基本程序
任务一设计套图（文本）阅读、欣赏
6
18
任务二对现有绿地进行现场参观、测绘，并对绿地进行分析、评价。
12
2、城市道路绿地设计
城市道路绿化方案设计、施工图绘制
任务一景观道路绿化方案设计
6
22
任务二景观道路绿化扩初设计
4
任务三景观道路绿化施工图绘制
12
独操项目
城市道路绿化方案设计、施工图绘制
两板三带道路绿化设计
学生课后独立完成
点评
点评两板三带道路绿化实训方案设计
2
2
3、城市小型广场设计
城市小广场方案设计、施工图绘制
任务一休闲广场方案设计
6
22
任务二休闲广场扩初设计
4
任务三休闲广场施工图绘制和设计文本编制
12
独操项目
城市小广场方案设计、施工图绘制
文化广场设计
学生课后独立完成
点评
点评文化广场设计
2
2
4、单位景观设计
单位景观方案设计、施工图绘制
任务一学校景观方案设计
6
22
任务二学校景观扩初设计
4
任务三学校景观施工图绘制和设计文本编制
12
独操项目
单位景观方案设计、施工图绘制
厂区绿化设计
学生课后独立完成
点评
点评厂区绿化设计
2
2
5、居住区景观设计
居住区景观方案设计、施工图绘制、设计文本编制及景观设计方案汇报
任务一居住区景观方案设计
10
44
任务二居住区景观扩初设计
8
任务三居住区景观施工图绘制
18
任务四居住区景观设计文本编制
4
任务五居住区景观设计方案汇报
4
独操项目
景观方案设计、施工图绘制、设计文本编制
私家别墅绿化景观设计
学生课后独立完成
点评
点评私家别墅绿化景观设计
2
2
合计
136
2.2能力训练项目设计
编号
能力训练项目名称
对应单项任务
学
时
拟实现的能力目标
主要支撑知识
训练方式及步骤
地点
成果
（可展示）
1
设计案例赏析
1.1设计套图（文本）阅读、欣赏
6
能够准确地掌握植物景观设计的程序和方法
1、植物景观设计的程序和方法
现场教学、任务驱动
实训室
无
1.2对现有绿地进行现场参观、测绘，并对绿地进行分析、评价。
12
能熟练完成中小型植物景观实景测绘
1、园林绿地实景测绘的基本程序和方法
现场教学、任务驱动
绿地现场
实景测绘平面图
2
景观道路绿地规划设计
2.1景观道路绿化方案设计
8
能熟练完成各类城市道路绿化现场测绘和方案设计；
1、城市道路绿化树种选择的原则
2、城市道路绿地的种植类型3、节奏与韵律在道路绿化设计中的应用
1、发任务书及学材
2、现场教学
3、赏析实际方案设计文本，
4、学生进行项目设计
5、学生组间互评。
6、教师点评。
7、学生课后独立完成独操项目。
绿地现场植物景观设计中心
景观道路绿化方案设计图纸
2.2景观道路绿化扩初设计
4
能够熟练完成城市道路绿化扩初设计；
1、人行道、分车带绿化设计方法2、交叉路口、交通岛绿化设计方法
植物景观设计中心
景观道路绿化扩初设计图纸
2.3景观道路绿化施工图绘制和设计文本编制
12
能够熟练完成城市道路绿化施工图绘制；
1、园林植物规则式种植设计方法
2、设计文本编制方法
植物景观设计中心
景观道路绿化施工图、设计文本
独操项目
两板三带道路绿化设计
课后
能熟练完成道路绿化设计
同上
两板三带道路绿化设计图纸
点评
点评两板三带道路绿化独操设计
2
植物景观设计中心
两板三带道路绿化独操设计图纸
3
城市休闲广场设计
3．1休闲广场方案设计
6
能熟练完成各类城市小型广场方案设计。
1、城市广场的概念
2、城市广场规划设计的原则
3、广场规划设计的程序
4、广场设计的原理
同上
现场
植物景观设计中心
休闲广场方案设计图纸
3．2休闲广场扩初设计
4
能够熟练完成城市小型广场扩初设计。
各类城市广场规划设计的相关知识。
植物景观设计中心
休闲广场扩初设计图纸
3．3休闲广场施工图绘制和设计文本编制
12
能够熟练完成城市小型广场施工图绘制。
城市小型广场施工图绘制方法。
植物景观设计中心
休闲广场施工图绘、
设计文本
独操项目
文化广场设计
课后
能够熟练完成文化广场设计
植物景观设计中心
文化广场设计图纸
点评
点评文化广场设计
2
植物景观设计中心
文化广场设计图纸
4
学校景观设计设计
4.1学校景观方案设计
6
能熟练完成学校景观方案设计。
1、校园绿地的用地组成
2、校园绿化的基本原则
同上
现场
植物景观设计中心
学校景观方案设计图纸
4.2学校景观扩初设计
4
能够熟练完成学校景观扩初设计。
1、校园绿地各组成部分的设计
2、园林水景设计
3、题名点景
植物景观设计中心
学校景观扩初设计图纸
4.3学校景观施工图绘制和设计文本编制
12
能够熟练完成学校景观施工图绘制。
1、学校景观施工图绘制方法
2、设计文本编制方法
植物景观设计中心
学校景观施工图、设计文本
独操项目
厂区绿化设计
课后
能够熟练完成厂区绿化设计
现场
植物景观设计中心
厂区绿化设计图纸、文本
点评
点评厂区绿化设计
2
植物景观设计中心
厂区绿化设计图纸
5
居住区景观设计
5.1居住区景观方案设计
10
能熟练完成居住区景观方案设计
1、居住小区游园的位置与规模
2、居住小区游园的内容安排
3、居住区绿化设计的程序
同上
现场教学植物景观设计中心
居住区景观方案设计图纸
5.2居住区景观扩初设计
8
能够熟练完成居住区景观扩初设计。
居住区景观各组成部分的设计方法
植物景观设计中心
居住区景观扩初设计图纸
5.3居住区景观施工图绘制
18
能够熟练完成居住区景观施工图绘制。
居住区景观施工图绘制方法。
植物景观设计中心
居住区景观施工图设计图纸
5.4居住区景观设计文本编制
4
能够熟练编制居住区景观设计文本
居住区景观设计文本方法。
实训室多媒体教室
居住区景观设计文本
5.5居住区景观设计方案汇报
4
能够熟练进行居住区景观设计方案汇报
语言表达能力
植物景观设计中心
居住区景观设计文本
独操项目
私家别墅绿化景观设计
课后
能够熟练完成私家别墅绿化景观设计
植物景观设计中心
私家别墅绿化景观设计图纸、文本
点评
点评私家别墅绿化景观设计
2
植物景观设计中心
私家别墅绿化景观设计图纸
3．教学进度表
序号
周次
学时
单元标题
主要教学内容
教学组织形式
作业形式
编号
能力训练任务
能力目标
1
1
4
设计案例赏析
1.1.
1.1.1设计套图（文本）赏析
能对设计案例进行分析、评价
案例教学
收集设计图纸
2
1.1.
1.1.2植物景观设计的程序和方法。
能够准确地掌握植物景观设计的程序和方法。
4
2.1
2.1.1对现有绿地进行现场测绘
能对现有绿地进行测绘
现场教学
绘制绿地测绘平面图
4
2.1
2.1.2对绿地进行分析、评价。
能对现有绿地进行分析、评价
4
2.1
2.1.3绘制绿地测绘平面图
能绘制绿地测绘平面图
项目教学
2
2
4
景观道路绿地设计
2.1
2.1.1景观道路绿化设计现场测绘
能熟练完成城市道路绿化设计现场测绘
现场教学
绘制景观道路绿地设计图纸
4
2.1
2.1.2景观道路绿化方案设计
能进行城市道路绿化方案设计
案例教学
项目教学
4
2.2
2.2.1景观道路绿化扩初设计
能进行城市道路绿化扩初设计
4
2.3
2.3.1景观道路绿化施工图绘制
能绘制城市道路绿化施工图
4
2.3
2.3.2景观道路绿化工程量计算
能计算景观道路绿化工程量
2
2.3
2.3.3设计文本编制
能编制城市道路绿化设计文本
课后
独操项目城市道路绿化方案设计、施工图绘制
两板三带道路绿化设计
能熟练完成道路绿化设计
绘制两板三带道路绿化设计图纸
3
2
点评两板三带道路绿化独操设计
点评道路绿化独操设计
能熟练完成两板三带道路绿化设计
3
3
4
休闲广场设计
3.1
3.1.1休闲广场设计现场测绘
能熟练完成休闲广场设计现场测绘
现场教学
绘制休闲广场设计图纸
4
3.1
3.1.2休闲广场方案设计
能进行休闲广场方案设计
案例教学
项目教学
4
3.2
3.2.1休闲广场扩初设计
能进行休闲广场扩初设计
4
3.3
3.3.1休闲广场施工图绘制
能绘制休闲广场施工图
4
3.3
3.3.2休闲广场工程量计算
能计算休闲广场工程量
2
3.3
3.3.3休闲广场设计文本编制
能编制休闲广场设计文本
课后
独操项目
文化广场设计
能够熟练完成文化广场设计
绘制文化广场设计图纸
4
2
点评文化广场设计独操设计
点评文化广场设计独操设计
能熟练完成文化广场独操设计
4
4
4
学校景观设计
4.1
4.1.1学校景观设计现场测绘
能熟练完成学校景观设计现场测绘
现场教学
绘制学校景观设计图纸
4
4.1
4.1.2学校景观设计方案设计
能进行学校景观设计方案设计
案例教学
项目教学
4
4.2
4.2.1学校景观设计扩初设计
能进行学校景观设计扩初设计
4
4.3
4.3.1学校景观设计施工图绘制
能绘制学校景观设计施工图
4
4.3
4.3.2学校景观设计工程量计算
能计算学校景观设计工程量
2
4.3
4.3.3学校景观设计文本编制
能编制学校景观设计文本
课后
独操项目
厂区绿化设计
能够熟练完成厂区绿化设计
绘制厂区绿化设计图纸
5
2
点评厂区绿化设计独操设计
点评厂区绿化设计独操设计
能熟练完成厂区绿化独操设计
5
5
2
居住区景观设计
5.1
5.1.1居住区功能分区
会居住区功能分区
案例教学现场教学项目教学
绘制居住区景观设计图纸
4
5.1
5.1.2居住区园路和景观小品设置
会设置居住区园路和景观小品
4
5.1
5.1.3居住区植物配置方案
会居住区植物配置
4
5.2
5.2.1居住区园路和景观小品扩初设计
会居住区园路和景观小品扩初设计
4
5.2
5.2.2居住区植物景观扩初设计
会居住区植物景观扩初设计
4
5.3
5.3.1居住区园路施工图绘制
会绘制居住区园路施工图
4
5.3
5.3.2居住区景观小品施工图绘制
（一）
会居住区景观小品施工图绘制
4
5.3
5.3.3居住区景观小品施工图绘制
（二）
会居住区景观小品施工图绘制
4
5.3
5.3.4居住区植物景观施工图绘制
（一）
会居住区植物景观施工图绘制
2
5.3
5.3.5居住区植物景观施工图绘制
（二）
会居住区植物景观施工图绘制
4
5.4
5.4居住区景观设计文本编制
会编制居住区景观设计文本
4
5.5
5.5居住区景观设计方案汇报
能汇报居住区景观设计方案
课后
独操项目
私家别墅绿化景观设计
能够熟练完成私家别墅绿化景观设计
绘制私家别墅绿化景观设计图纸
2
点评私家别墅绿化景观设计
点评私家别墅绿化景观设计
能熟练完成私家别墅绿化景观独操设计
三、教学材料 教 材：
《园林规划设计》，刘新燕，中国劳动社会保障出版社，20XX年3月 参考资料：
《城市绿地规划设计》 周初梅 中国农业出版社网络相关设计资料
四、教学组织形式 采用项目教学法分组组织课堂教学，具体的步骤为：
现场教学、理论讲述与优秀案例分析、尝试性设计（师生共同设计）、强化训练（独操设计）、归纳总结（点评）。
五、考核方案 本课程采用过程考核和实践考核相结合的方法进行考核。
考核要求
序号
考评方式
考评实施
考核标准
备注
1
过程考评（项目考评）70％
岗位素质10分
工作安全3
测量仪器使用正确、测绘误差小3分
完成测绘、图纸不准确2分
有仪器损坏、未完成测绘0分
有意顺坏仪器的总成绩记为0分
工作纪律3
上满全部课时，无缺席现象3分
缺课时数超过5%2分
缺课时数超过10%0分
缺课时数超过总学时的30%，总成绩记为0分
合作能力4
组能成员互相打分，取平均分
岗位能力
60分
项目40分
按学生独立完成项目的实际情况给予分数
实操20分
按学生实际操作情况给予分数
2
期末考评（卷面考评）30％
按照教考分离原则，由学校教务处组织考评
各课程组编写试题库，建议题型不少于5种：
填空题
单项原则题
判断题
名词解释
问答题
论述题
画图题
总分
100
项目考核标准
序号
项目名称
项目考核标准
赋分
备注
1
景观道路绿地设计
能够结合道路周围环境特点，进行设计的立意构思、并且做到新颖、巧妙。
2
能够根据城市道路绿化的环境特点，在保证安全性和景观性的前提下，合理的进行树种选择。
2
道路设计能够满足不同用路者的视觉要求和使用要求。
2
道路绿化设计富有时代气息、景观效果好。
2
设计图纸能够准确的表达设计构思，符合制图规范、图面整洁。
2
2
文化广场设计
能因地制宜合理的进行文化广场景观规划设计，景观序列合理展开，景观丰富。
主题明确，立意构思新颖巧妙。
2
能够根据广场类型结合环境特点，满足设计要求，功能布局合理，符合设计规范。
2
植物选择正确，种类丰富配植合理，植物景观主题突出，季相分明。
2
在保证功能的前提下，方案新颖，可实施性强。
2
图面设计美观大方，能够准确的表达设计构思，符合制图规范。
2
3
学校景观设计
能因地制宜合理的进行学校景观设计，景观序列合理展开，景观丰富。
主题明确，立意构思新颖巧妙。
2
能够根据广场类型结合环境特点，满足设计要求，功能布局合理，符合设计规范。
2
植物选择正确，种类丰富配植合理，植物景观主题突出，季相分明、符合学校特点和要求。
2
在保证功能的前提下，方案新颖，可实施性强。
2
图面设计美观大方，能够准确的表达设计构思，符合制图规范。
2
4
居住区景观设计
能因地制宜合理的进行居住区景观规划设计，景观序列合理展开，景观丰富。
主题明确，立意构思新颖巧妙。
2
能够根据居住区类型结合环境特点，满足设计要求，功能布局合理，满足居住区不同人群的需求，符合设计规范。
2
植物选择正确，种类丰富配植合理，植物景观主题突出，季相分明。
2
在保证功能的前提下，方案新颖，可实施性强。
2
图面设计美观大方，能够准确的表达设计构思，符合制图规范。
2
实操考核标准
序号
实操项目名称
考核标准
赋分
备注
1
园路施工图绘制
结构正确比例正确、图面整洁、构图合理
5
作业评定
2
砼花架施工图绘制
结构正确比例正确、图面整洁、构图合理
5
作业评定
3
木制亭施工图绘制
结构正确比例正确、图面整洁、构图合理
5
作业评定
4
景墙施工图绘制
结构正确比例正确、图面整洁、构图合理
5
作业评定
技能考核项目及评分标准
序号
学习领域名称
技能项目
名称
考核方式
评价标准
优秀
（≥90分）
良好
（89~70）
及格
（70~60）
不及格
（＜60）
1
快速设计
进行快速方案设计
实际操作
方案合理、图纸规范
方案较合理、图纸规范
方案较合理、图纸较规范
方案不合理、图纸不规范
2
效果图表现
手绘景点透视图、计算机效果图表现
实际操作
构图合理、透视正确
构图较合理、透视正确
构图较合理、透视基本正确
构图不合理、透视不正确
3
设计图绘制
运用计算机辅助设计手段绘制设计的平、立面图（包括分析图）；
实际操作
比例正确、结构正确
构图合理
比例正确、
结构基本正确、
构图合理
比例正确、结构基本正确
构图基本合理
比例不正确、结构不正确
构图不合理
4
文本编辑
编写、编排、打印与装订设计文件。
实际操作
装订正确、格式正确
装订基本正确、格式正确
装订基本正确、格式基本正确
装订不正确、格式不正确
6、其它必要的说明
6.1教材使用与开发
6.1.1必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现以工作任务为中心组织课程内容和课程教学的设计思想。
6.1.2教材应将本专业植物景观设计工作岗位的职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。
要通过各类园林绿地规划设计项目，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。
6.1.3教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对园林规划设计工作的认识和理解。
教材表达必须精炼、准确、科学。
6.1.4教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
6.1.5教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
6.2校企合作方式
充分发挥专业优势，拓展教学空间，建立与专业岗位相匹配的顶岗实习实训基地。
形成稳定的、互利双赢的校企合作模式，从而确保“教、学、做”一体化。
六、需要说明的其他问题采用项目化教学模式，课堂教学与现场教学相结合，课内项目训练与综合项目设计训练相结合，任务驱动，学、练同步，做到理论与实践一体化。
不按理论知识体系组织教学，而是紧紧围绕能力目标与综合项目组织教学，通过项目分解和提炼，以项目练习实现能力目标和知识目标。
本课程按照园林规划设计行业所涉及到的工作内容后设计了多个小项目和平行独操项目。
重点项目
单元标题
景观道路绿化方案设计
学时
4
授课对象
上课时间
上课地点
学习目标：
知识目标
1、了解景观路绿地设计的程序。
2、掌握城市道路绿地的设计要点。
3、掌握各类城市道路绿地的设计相关规范。
专业能力目标
１、能熟练完成景观道路绿化树种的选择。
２、能够熟练完成城市道路绿化方案设计。
3、能够熟练完成城市道路绿化施工图绘制。
社会能力目标
主要是通过该设计项目的学习，在教学过程中结合各种植物景观设计进行案例教学，激起学生学习兴趣，培养学生在工作中具有：
1.通过小组合作培养与人沟通和团队精神。
2.通过设计方案汇报培养表达能力和社会协调能力。
3.通过设计任务书（学材）和并行项目的学习，培养自我学习能力。
4.通过设计设计方案差异性的点评，培养创新思维能力。
5.通过设计方案推敲、细致构思，培养工作耐力和美感。
学习单元
教学方法和建设
工作任务
工作设备工具
任务一景观道路绿化方案设计
1、多媒体（著名案例）
2、道路绿化设计图设计套图（设计文本）六套
3、水准仪、经纬仪
1、发任务书及学材，使同学明确学习目标。
2、采用现场教学的方法，讲解城市道路绿地的设计思路、设计技巧，进行实例测绘。
3、赏析实际方案设计文本，提高感性认识。
4、学生进行城市景观路绿地设计，教师进行适当讲解，并进行引导、监督、评价等。
5、学生按设计阶段讲解设计图纸、组间互评。
6、采用多媒体教学手段，以案例形式适当讲解、分析道路绿地设计的成功经验及不足之处，教师点评。
7、学生课后独立完成独操项目。
任务二景观道路绿化扩初设计
计算机
任务三景观道路绿化施工图绘制和设计文本编制
计算机
独操项目三板二带式道路绿化方案设计
学生课后独立完成
学生应有的基础与课前准备内容：
CAD、3D、PS绘图、手绘表现基础，园林植物识别、习性，HB铅笔、马克笔、一张A2图纸
教师所需的执教能力：
1、道路景观设计的能力。
2、CAD、3D、PS绘图能力。
3、园林植物识别应用能力。
4、施工图绘制能力。
《园林植物景观设计》课程单元教学设计
一、教案头
单元标题：
苏家屯区雪莲街景观道路绿化方案设计
学时
4
授课对象：
园林091.092.093
上课时间
上课地点
设计现场
植物景观设计中心
教学目标
专业能力目标
知识目标
素质目标
１、能熟练完成城市道
升级会员 