学籍管理自查报告范本doc.docx

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学籍管理自查报告范本doc

第一篇、学籍管理制度自查报告

学籍管理自查报告范本

XXX学籍管理制度自查报告

为了规范我校学籍管理工作，更好地为广大师生服务，特设立学籍管理小组。

组长

副组长

组员其他领导和各班班主任

XXXX副校长分管全校学籍工作

学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。

为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《XXX市中小学学生转学流程（暂行）》和《XXX市义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实

际情况，特制定下列学籍管理办法

一、入学管理

我校每届新初一招生按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生手册、准考证及户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。

1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。

2、新生入学后，在开学后三周内将学籍转入我校。

学生学籍号

长期不变，休学一年后一律使用原学号。

3、新生入学后，学校填写好一式二份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上交市教育局。

4、学校为每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在

管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象

、学生档案管理

1、学生档案材料包括

1）新生入学名册表；

2）初中学生学籍卡；

3）电脑档案材料

2、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案

3、学校每学期定期、不定期检查学籍。

、学生转学管理

1、转入学籍管理自查报告范本

凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校

就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。

1）学生本人向学校申请转学，经学校审核批准后方可办理转学手续。

（2）转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。

（3）办理学籍。

新生将“转学审批表”和“学籍卡”交到教导处，由学校统一办理学籍。

（4）我校不接收留级学生。

2、转出

（1）凡有转出学生必须先由家长填写“贵港市中小学学生转学审批表”，经接收学校签字盖章、市教育局签字盖章，接收学校在网上申请，我校学籍管理员将审核。

（2）转出的学生原则上不得再转回本校，特殊情况必须经校长批准。

转回学生只能回原班级，坚决不允许留级或跳班。

（3）毕业年级原则上不办理转学。

四、休学、复学、辍学管理

1、有下列情况之一者，准予休学

（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；

（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

（3）一学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。

2、符合休学条件的学生（病休学生须持县或县以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。

学生休学期间，学籍仍然保留。

学生休学期满，应按时复学。

复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。

经学校审核同意后，可提前复学。

复学时，学

校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习

5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。

如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校。

五、毕业管理

对受完国家规定年限的义务教育的学生，经考察达到初中毕业程度的，由学校发给经市教育局验印的统一印制的义务教育毕业证书。

第二篇、学籍管理工作自查报告

学籍管理自查报告范本

小学学籍管理工作自查报告学籍管理自查报告范本

学籍管理工作是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分,搞好学籍管理工作是建立稳定良好的义务教育秩序,落实新《义务教育法》，保证学校全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质的有力保证，对提高教育质量有着重大意义。

因此，我校坚持贯彻执行上级有关学籍管理工作的文件精神，全面规范落实学籍管理工作，并努力逐步实现科学化、信息管理自动化。

具体工作汇报如下

一、责任分明，队伍过硬

由于校领导对学籍工作的重视，我校学籍工作坚持由校长亲自领导，教导主任分工细化安排，学籍管理员落实学籍系统管理工作，各班班主任负责各班学籍册填写、核实、更新工作，分工明确，责任分明。

从2013年起，学校每学期进行一次学籍表检查，要求学籍管理员在工作中坚持依法管理,做到有据可查,有章可寻。

同时，根据上级相关文件或会议精神，由教导主任主持向班主任布置本学期学籍工作，并要求班主任在工作中做到认真细致，熟悉熟记学籍管理法规，在日常工作中做到及时报告学生在校在班情况，做好学籍表记录记载、学籍管理员备查、教导处存档等一系列学籍工作。

二、制度建设，做到有法可依，依法管理

我校学籍管理制度的建设，坚持做到有法可依，依法管理、与时俱进，始终不渝认真执行并贯彻落实《黑龙江省义务教育阶段学生学籍管理实施细则》《黑龙江省义务教育就近入学管理办法》和《关于做好北安市2015--2016学年度义务教育阶段新生招生工作的通知》等文件精神，学校坚持以科学的发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，把学籍管理工作纳入整个学校工作计划，建立并执行主要领导分管学籍工作制度、学籍管理员变动报告制度、学籍异

动制度、流动人口管理制度、各年度学籍存档制度等。

不断完善各项制度建设，增强了法规意识、服务意识。

三、细化管理，广泛宣传，切实做好学籍管理工作。

1、严格执行按照上级文件精神,在学校校园网开辟“学籍招生”专栏，各项制度规范管理，进一步规范我校学籍管理。

努力做到既坚持原则同时做好学籍管理相关制度的宣传。

落实市教育局关于学籍管理的要求，上下一心，以认真务实的态度对待学籍工作。

2、建立严格的休学、辍学制度,认真做好防辍控流工作，近年来辍学率为0%。

3、认真执行贯彻落实电子化学籍管理工作，严格按规定时间为新生注册电子学籍，随时检查新生、毕业年级学生学籍是否“人籍一致、人籍同步”。

每学期按要求完成了新生入学及变动工作，并及时核对、更新、上报数据。

4、认真做好学年初基层报表填报工作,“四率”表的填报工作，做到实事求是,准确无误,并认真做好资料归档保存工作。

5、完成变动表册,做好分班名册的补充和删除及审核归档工作。

6、完成流动人口子女摸底统计工作，认真填写流动生统计表，上报基教科。

7、运用现代化管理手段,初步实现学籍管理信息化、规范化、科学化，认真

及时作为各项数据的备份

8、健全完善我校学籍网，实现了学籍管理数据网上查询，通过学校Q群与

县学籍管理员Q群，加强与市内各学籍管理员互相交流，促进教育信息公开、公正，不断提高学校学籍管理水平。

四、注重档案管理，完善学籍资料。

学校平时注意各类学籍工作资料的收集、整理工作，建立了学籍各项资料档案，并不断加以完善，务求实现我校学籍管理工作达到规范的同时也属于我区学籍管理领先的水平。

第三篇、教务处学籍自查报告

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临淄区英才中学高一学籍管理

自查报告

依据市教育局下发的《关于严格规范普通高中学生转学、借读等有关工作的紧急通知》要求，结合本校实际，我校已对高一年级学籍工作进行了认真的自查。

基本情况

我校高一年级现有8个教学班，在籍学生507名，男生285人，女生222人。

其中有2名学生本应属于高二年级，因入学较晚，经家长同意后将其学籍编入高一年级，目前在我校高二级部就读。

本届高一学生自2014年9月入学以来，先后有6名同学因离家太远或希望跟随父母回户籍所在地就读而申请办理转学手续。

我校严格按照转学流程，在认真审查其户籍等申请材料后同意了这六名同学的转学申请。

其中转往省区外1人，转往地市外4人，转往区县外1人；另有1名同学申请转回户籍所在地就读，转学手续已提交至山东省基础教育管理信息化平台，目前尚在办理过程中。

至2014--2015学年第一学期末，我校共有7名同学因无法适应高中的学习节奏或因身体不适等自身原因而提出了自动退学申请。

我校在经本人、家长申请，班主任审查同意，学校领导批准后为其办理了退学手续。

其退学申请也已提交至山东省基础教育管理信息化平台，将于近期以纸介质形式上报市教育局。

现将我校的高一学籍清理工作汇报如下

、自查结果

我校在学籍管理方面严格遵守各项学籍管理规定，杜绝接收学生到校借读和允许本校学生外出借读。

针对于自动不到校的流动学生或因违反校纪校规而被勒

令回家反省的学生，班主任能及时梳理、上报。

但同时我校在及时处理学籍变动数据方面还有待进一步提高，管理措施还需进一步完善。

临淄区英才中学

2015年3月16日

第四篇、2011年度学籍管理自查报告

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2011年度学籍管理自查报告

一学籍管理情况

我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校，38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求。

我校地处城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数全是最多，本学期外来农民工子女598人。

按照省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农民工子女入学提供了良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到100%。

学校2010~2011学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率100%。

本年度招生225人，适龄儿童入学率100%。

残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。

留守儿童10人。

择校生15人，多是本市拆迁学生8人。

为全面贯彻《义务教育法》，学校广泛宣传，积极招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。

本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心弱势儿童的助学工作，通过认真细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达100%的好成绩。

为了均衡办学，我校制定相关制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。

学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。

学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置；制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利；制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。

由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。

本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管

理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。

在进行学籍网络化管理的过渡

阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统

加强分校学籍管理，在四所分校划归我校管理之处，学籍管理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍管理，帮助分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。

由于分校电子学籍和资料的收集工作及时，保证了我校学籍管理的规范性和及时性。

二、存在的问题和解决问题的办法。

学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有许多功能的使用不太明确。

学籍电子网络化管理后，原有的管理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存需要做些哪些变动。

由于外来农民工子女众多，学生的来去不会像网络系统样规范，为做好学籍服务工作，还需要一些相应的措施和政策。

第五篇、教学常规管理与学籍管理的自查报告

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关于教学常规管理和学籍管理的

自查报告

（一）重视课程计划管理，严格按照省颁课程计划来安排课程，开齐开足开好各门课程，没有随意增加语、数、英等课程的节数而减少体、音、美等课程的节数。

能充分考虑中学生的生理、心里特点，尤其是自今年秋季起，我校很重视开展校本课程如书法、美术与生活等，让学生在丰富知识的过程中同时缓解学习压力，提高学习效率。

（二）严格教学各个环节管理。

1、落实要求。

在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。

2、加强检查。

各校重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。

同时结合学校制定的绩效工资方案，将教学常规细化为各种数据，而后这些数据来确定每位教师在教学常规这一方面工作中所得到的绩效工资，这样既一目了然，又让人信服，使教学常规管理更合理、公正。

（三）严格规范教师行为，形成良好的教风。

一般每隔两周举行教师会议，组织教师学习上级主管部门传达的文件等，或通过教研组会议，学习了解外面的各种教学动态，总结近期本组教学活动的开展情况，或结合当前各种形势开展

形式多样的师德师风教育，从多方面提高教师的道德素养与职业素养，形成

乐教爱生的良好教风与师风。

（四）重视学生的道德教育，注重学生良好行为习惯的养成，形成良好学风。

在校内改善校园德育阵地，如张贴名人名言、增设宣传栏、开通校园广播之声等，同时开展形式多样的德育活动如主题班会、法制报告会、“五一”歌咏活动等，形

成浓厚的德育氛围；在校外积极联系学校共建单位，为学生提供德育活动的校外实践基地，使学生在德育实践过程中提高了思想觉悟，从而有助于学生养成良好行为习惯，形成良好的学风。

二、学籍管理工作的主要成效

（一）根据上级文件规定的招生范围，对适龄儿童、少年实行免试入学，并严格按照省级教育行政部门制定的全日制中学校历开展教育教学活动；学校不设重点班、实验班等；编班结束后，原则上不允许调班，学生因学科能力以外的原因确需调班的，经学校教导处同意后只作个别调班，尊重每一位学生平等的受教育权；学生按规定办理入学注册（含转学）手续后，即取得学籍，由教导处派专人负责建立学生学籍档案。

学生档案按照县局要求进行备案、造册，每学期末由班主任到教导处签领本班档案进行填写，在规定时间内填写完毕后交回教导处，由专人签收管理；凡要转学、休学、复学的学生，都必须经过县教育行政部门同意后，按规范的

程序进行及时办理，稳定后再进行备案造册，保证适龄少年儿童接受义务教

育的权利

（二）在防流控辍方面。

为不让学生辍学，我们认真做好防流控流工作，一般在学期末，学校安排班主任、科任教师到部分心困生、学困生家庭进行家访，以给其温暖，稳定学生；在学期初学校又开展教师家访的活动，对学生逐个家访,让学生及时返校上课。

学校对重新回校就读的辍学学生安排班主任加强学业和心理辅导，使其尽快适应学校生活。

（三）严格学生考勤管理，学生每节课的出勤情况由科任老师点名，凡发现学生迟到、旷课、早退的，立即告知值日领导，而后由值日领导告知班主任，要求班主任得知情况后，必须询问学生原因，并要耐心教育。

如没有找到学生，应立即告知家长，取得家长的帮助，并告知教导处，共同教育学生，同时每周一及时播报学生考勤情况，对迟到、缺课严重的学生给予批评警告。

这样，层层落实,分工明确，责任到位，把好学生的考勤关。

当然，现在还是一所年轻的学校，在教学常规管理和学籍管理方面肯定还存在许多不足的地方。

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（一）教研科研活动针对性、实效性不强。

①相当部分学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学、英语等学科，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展；②教研活动未能结合学校实际定

出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究;

③组织开展的教研活动偏少，部分教师参与教研积极性不高，有些教师甚至把教研活动时间用来拉家常、谈时事等。

（二）部分教师落实教学常规工作不到位。

主要表现在①教学计划和备课方面。

部分教师教学计划不规范，备课教案项目不全，课时数不足，有偷工减料行为；教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然普遍存在；体育、音乐、美术等技能科的计划、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；②课堂教学方

面。

一是个别教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，坐着上课，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；③作业布置与批改方面。

部分教师的作业设计流于形式；批改作业时粗枝大叶，没有针对学生的错误进行修改和提出建议。

（三）学籍管理方面，主要是在学生建档方面做得还不够细致，分类归档不够具体详细；对寄读生的管理不到位，同时在防流控流方面尚有待提高。

今后，学校须往这些方面努力

（一）加强学习培训，提升教学意识。

一是加强业务理论学习。

要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培

训的途径和方法。

认真组织教师学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果，以进一步提高业务素养。

二是抓好教学反思。

让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。

（二）严格教学常规，重视管理创新。

①完善教学管理制度。

要结合自己学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师考核实施细则，努力改革教师评价制度。

②狠抓教学过程管理。

各校要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。

要采取多种形式,认真加强教学常规检查，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化

评估及奖惩挂钩。

③重视教师教学教研能力的提高。

各教研组要本组实际开展片段教学、说课、评课等活动，通过这些活动让每位教师不但会上好课、会评好课,还会说出自己的教学设想，从而提高教师的教研能力。

（三）严格学籍管理，做好学生建档工作。

要配合班主任，搜集学生的详细信息，做好学生的建档工作，同时。

注意分门别类进行归档，对特殊生档案要细分，以便能针对性进行教育。

另外，对寄读生要实行跟踪管理。

确保学龄人口能按时入学。

第六篇、学校学生学籍管理自查自纠总结

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第七篇、学籍管理制度工作自查情况

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学籍管理制度工作自查情况

我校学籍管理制度的建设，坚持做到有法可依，依法管理、与时俱进，坚持以科学的发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，把学籍管理工作纳入整个学校工作计划，建立并执行主要领导分管学籍工作制度、学籍管理员变动报告制度、学籍异动制度、流动人口管理制度、各年度学籍存档制度等。

不断完善各项制度建设，增强了法规意识、服务意识。

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一、细化管理，广泛宣传，切实做好学籍管理工作。

1、严格执行按照上级文件精神，进一步规范我校学籍管理。

努力做到既坚

持原则同时做好学籍管理相关制度的宣传。

2、建立严格的休学、辍学制度,认真做好防辍控流工作，近年来小学辍学率

为0%，中学辍学率为0%。

3、认真执行贯彻落实电子化学籍管理工作，每学期按要求完成了新生入学

及异动工作，并及时核对、更新、上报数据

4、按照教育局的要求，使用规范表册，填写在籍学生《学籍册》，教导处定期对各班《学籍册》进行检查。

5、认真做好学年初基层报表填报工作,“四率”表的填报工作，做到实事求是,准确无误,并认真做好资料归档保存工作。

6、完成异动表册,做好分班名册的补充和删除及审核归档工作。

二、注重档案管理，完善学籍资料。

学校平时注意各类学籍工作资料的收集、整理工作，建立了学籍各项资料档案，并不断加以完善，务求实现我校学籍管理工作达到规范的同时也属于我区学籍管理领先的水平。

第八篇、翠枫学校2012学籍管理自查报告

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翠枫学校2012-2013第一学期学籍管理自查情况报告区教育局

依据《关于开展教学招生学籍管理工作检查的通知》要求，我校于11月

15~16日对本校的学籍管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下

1、我校舒琼校长十分重视学籍管理工作，委任教务主任禤伟明具

体分管学籍管理工作，并对困扰本校的学籍管理难题（如外户生转学手续办理）给出有效指导性意见。

2、我校由钟倩老师专人负责学籍管理,定期参加学籍培训,业务熟

悉，持证上岗。

3、本校的学籍管理制度措施具体、可操作性强，并能在实际工作中落实。

4、本校学籍管理的设备齐全，有专用的电脑、档案柜、档案盒等。

5、本校的学生学籍册规范，全部使用统一规范表册），填写规范、完整、字迹清晰美观，有盖章，变动生处理符合规范。

流出生学籍表保存复印件，人、表相符。

6、本校在校生名册规范，按学年打印，每个年级每学年一册，内容详细、

规范、中学有基教科（小学有教办）验核章

7、本校的毕业生名册规范，按学年打印，每学年一册，内容详细、

规范、有具体毕业去向

8、流动生名册及流动生证明材料规范

9、转学申请表手续规范，有教育局（教办）审批盖章

10、流动情况统计表数据准确

11、“普九”表数据准确与上学年连贯，各项指标达标

12、新生档案齐全，有小一学位申请表或初一原小学毕业证明有所在

学校和主管部门盖章

13、电脑录入情况良好，学籍网中学生的基本信息、照片、家庭信息

等输入完整。

整体管理比较符合规范，不足之处是流动生有流动材料不齐全现象，有待今

后努力

翠枫学校

2012年11月16日