人教版学年七年级下学期开学考试语文试题I卷.docx
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人教版学年七年级下学期开学考试语文试题I卷
人教版2019-2020学年七年级下学期开学考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．为了防止校园安全事故不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
B．中国政府高度重视生物多样性保护工作，实施并制定了一系列与生物多样性保护有关的法律法规。
C．改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以改变你的一生。
2.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．追溯（shuò） 蛮横（hèng） 连翘（qiáo） 怒不可遏（è）
B．眼眶（kuàng） 绚丽（xùn） 归省（xǐng） 风雪载途（zǎi）
C．襁褓（qiáng） 俯瞰（gǎn） 飘渺（miǎo） 强词夺理（qiáng）
D．狩猎（shòu） 缄默（jiān） 瞭望（liào） 挑拨离间（tiǎo）
3.下列句子中，说法错误的一项是（）
A．青年嗤笑一声：
“良心？
良心多少钱一斤？
”
这句话用了比拟的修辞手法。
B．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：
“一群黄蝴蝶飞起来了！
”
这一句把树叶比作“黄蝴蝶”，是比喻中的借喻手法。
C．“令尊在不在家？
”“抱歉，家父刚刚出门。
”
这个句子里面的谦敬词使用是正确的。
D．我能正确拼写这个英语单词。
这句话只有一个动词“拼写”。
4.下列说法不正确的一项是（）
A．《李逵见宋江》节选自《水浒传》第三十八回，作者施耐庵、罗贯中均为元末明初小说家。
B．契诃夫是俄国作家，世界三大短篇小说家之一。
我们学过的《最后一片叶子》、《艺术品》都是他的作品。
C．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字水叔，号醉翁，晚年又号六一居士。
宋代文学家、史学家，唐宋八大家之一。
D．《琵琶行》作者白居易，字乐天，号香山居士。
行，古代一种诗歌体裁。
二、现代文阅读
阅读下面一段文字回答小题
老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。
”
小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀？
”
老头子直直地望着前面说：
“我没脸见人。
”……
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：
大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？
自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？
这老脸呀！
他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！
”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！
可是，等到天明，你们看吧！
”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗？
”
老头子狠狠地说：
“为什么不能？
我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧！
二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！
”
5.选文突出表现了老头子什么样的性格特点？
6.老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？
试举例说明。
7.“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。
”这句话有什么作用？
8.设想：
老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。
农具的眼睛
①一个农民的活计做得是否地道，打量他家的农具便知晓了。
②农具一般被放置在仓棚中，或者被挂在山墙上。
放在仓棚中的，是镐头、犁杖、铁齿子和钐刀，而挂在山墙上的，是耙子、锄头和镰刀。
农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。
你能从光滑的农具把儿上，看到树的花纹和节子。
那些大大小小的木节一个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛似的。
③农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。
有了它，我们就得干牛做的活儿。
由于家中没养牲口，用犁杖耕田时，我爸爸就把我们姐弟三人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。
我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地搭在肩头。
这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能把绳子拉弯了。
④农具当中，我不厌烦的是锄头。
锄头的形态很像道士帽，所以你若把它倒立着，俨然是一个清瘦的道士站在那里。
锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。
我扛着锄头去田间劳作，一般是到土豆地里去了。
土豆一般要铲三次，人们称之为“头趟、二趟、三趟”。
没打垄前铲头趟，那时苗才出齐不久，土豆秧矮矮的，杂草极好清除，半天的时间，一片地就会铲完了。
铲二趟的时候呢，那是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土豆花也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。
到了铲三趟的时候，闷在土里的早熟的土豆已有把泥土顶破了的，这时稗草疯长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，想把秧苗一并拖垮，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。
我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。
干活乏了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。
B清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂一样蛰着了我，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊。
渴了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。
它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。
我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用。
⑤我喜欢镰刀，是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。
草甸子上盛开着野花，你割草的时候，也等于采着花了。
那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花；还有供食用的，如金灿灿的黄花菜。
用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。
我打草归来，肩上背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花菜了。
所以我觉得猪的命运也不算太坏，它一天到晚除了吃就是睡，比耕田的牛马有福气，可惜它的命太短了。
⑥我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。
我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜的，宽的宽，窄的窄，白菜和豆角往往长着长着就露出根茎，阻碍了它们的成长，所以A进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。
我就不止一次听见邻人在路过我家的田地时，发出的啧啧的叫声，那不是赞赏的啧啧声，而是惋惜，好像我们辜负了那肥沃的田地似的。
我们家的农具，也因而比别人家的要邋遢许多，锄头上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声，如乌鸦一样呀呀呀地叫，而不是锋利的镰刀割草时所发出的刷刷刷的如流水一样的声音。
即便如此，我还是热爱我们家的农具，热爱它的愚钝和那满身岁月的尘垢。
⑦我们家在山村小镇使用过的那些农具，早已失传了。
它们也许流失到别人手中，依然被农人的手把握着，春种秋收；也许它们已经在被废弃的老屋中静悄悄地腐烂了，成了一堆废铁。
但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双眼睛曾打量过一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。
我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中，为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。
9.阅读全文，请概括作者童年的几个劳动生活片段。
10.品味语言，回答下面的问题。
（1）请从修辞手法的角度，赏析文章第⑤段A处画线句。
进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。
（2）赏析文章第④段B处加点词语“拍打”的表达作用。
清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂一样蛰着了我，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊。
11.根据文意，你认为文题“农具的眼睛”包含哪几层含义？
以它为文题，有什么作用？
12.作者在文中结尾一段说“我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛”。
请结合全文，说说这句话所包含的深刻内涵。
三、文言文阅读
阅读下面的文言选文，回答后面小题
（甲）十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而表，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（乙）曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。
玮侦虏兵去巳远，乃驱所掠牛羊輜重③，缓驱而还，颇失部伍④。
其下忧之，言于玮曰：
“牛羊无用，徒縻⑤军。
不若弃之，整众而归。
”
玮不答，使人候。
虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。
玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。
虏军将至，迎使人谓之曰：
“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之息，请休憩士马，少选⑥决战。
”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。
玮又使人谕之：
“歇定可相驰矣。
”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。
徐谓其下曰：
“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。
比其复来，几⑦行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。
远行之人，若小憩，则足痹⑧不能立，人气亦阑⑨。
吾以此取之。
”
（注释）①知：
主管。
镇戎军：
地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。
日：
……的时候。
②虏兵：
敌军。
③辎重：
军用器械、粮草、营帐等的统称。
④部伍：
兵士的队伍行列。
⑤縻（mí）：
束缚。
⑥少选：
一会儿。
⑦几：
接近。
⑧痹：
麻痹。
⑨阑：
残，尽。
13.选出下列加点字的意思不同的一项。
A．又何间焉/时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》
B．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙《出师表》
C．尝出战小捷/未尝稍降辞色《送东阳马生序》
D．遂弃牛羊而还/遂逐齐师
14.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。
15.请给下面的句子断句，断两处。
虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。
16.两军对峙时，曹玮让人告诉敌军“请休憩士马，少选决战”，对方面色“欣然”，请你补写出当时虏方的心理活动。
17.甲、乙两文中曹刿和曹玮在作战用兵方面有什么相同之处？
四、情景默写
18.根据提示，默写诗句。
（1）默写绝句《登飞来峰》。
， 。
， 。
（2）《出师表》中，表达诸葛亮愿与先帝患难与共的深情，临危受命的句子是 ， 。
（3）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“ ， ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花。
五、名著阅读
19.名著阅读与综合性实践题。
（1）回忆名著，选出内容表述正确的一项（________）
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部小说集，原名“旧事重提”。
B.《西游记》的作者吴承恩是宋末元初人，他用夸张和幻想写成了这部小说。
C.《朝花夕拾》从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气。
D.《西游记》前七回主要讲的是唐僧的身世和孙悟空大闹天宫的故事。
（2）回忆《西游记》前30回的情节，下列排序正确的一项是（_______）
①鹰愁涧收白龙马；②高老庄收八戒；③五行山收悟空；④流沙河收悟静
A.①②③④ B.③①②④ C.①②④③ D.③①④②
（3）看图回答问题。
a.下图中反映的是《西游记》中哪一个著名的故事情节：
______________________________
请你用简洁的语言介绍这件事情的起因、经过和结果。
________________________________________________________
b.根据下面情境，写出人物的语言，主要要运用合适的敬语。
回到花果山,看到被烧焦的家园，孙悟空正非常伤心时，突然跳出七八个小猴，围住他叩头，高声喊道：
__________________。
为了让花果山重新变得鸟语花香，孙悟空准备向东海龙王借些甘霖仙水，如果你是悟空，你会怎样跟东海龙王说？
_______________________。
唐僧被妖精变成老虎关进笼子里，八戒在白龙马的请求下去请悟空捉拿妖精。
悟空假装不认识猪八戒，要让他做个自我介绍。
八戒要怎么说，才能使悟空回心转意接受这个爱挑拨是非的兄弟呢？
_______________________________
六、综合性学习
20.阅读下列的材料，按要求作答。
2018年5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。
太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。
《国宝档案》是国内极具有知名度的一档文博类栏目，以高标、高品位、高水准深受文博专家和海内外收藏者的好评。
（1）请为这段材料拟写一个标题，不超过20字。
___________________________________________
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一幅对联，为太白楼做宣传。
把酒临风 指布帆一片 看带郭千家 何处青山留谢眺 当年春水别汪伦 登高望远
____________________________________________
七、作文
21.下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
遇见，是一个十分神奇的词语。
古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。
宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛顿因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
精彩的瞬间、美好的永恒。
点亮了我们生命的星空。
还记得吗？
那无数次的遇见：
曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……
要求：
①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
与书第一次结缘纯属偶然。
......
润泽书香，我真的很快乐也很幸福
鲁迅在临终时说过一句话；“倘若能够生存，我仍要读书”。
我亦如是!
要求：
①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、情景默写
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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