精选岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第三单元 第二次世界大战第11课战争的扩大与转折.docx

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精选岳麓版高中选修320世纪的战争与和平历史第三单元第二次世界大战第11课战争的扩大与转折

精选2019-2020年岳麓版高中选修320世纪的战争与和平历史第三单元第二次世界大战第11课战争的扩大与转折复习巩固五十一

Ø第1题【单选题】

下图是1942年的一幅战争宣传海报，题名《绞死希特勒》。

图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家，这三国是（）

A、美国、英国、法国

B、英国、法国、苏联

C、美国、英国、苏联

D、美国、法国、苏联

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

丘吉尔发表演讲指出：

“不要认为这件事会从此结束，这不过是算帐的第一步。

这不过是以后每年还要递给我们的苦杯的第一口，第一次尝尝味道罢了。

”此演讲内容针对的事件是（）

A、“柏林-罗马-东京轴心”的形成

B、《慕尼黑协定》的签订

C、《苏德互不侵犯条约》的签订

D、德国法西斯全面进攻法国

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

1943年初，原来倾向于德国的土耳其、伊朗等国都纷纷表态，表示支持反法西斯战争，同时，很多国家加入了国际反法西斯联盟。

出现上述变化的原因是（）

A、反法西斯联盟的正义性

B、法西斯集团开始瓦解

C、美国的参战增强了世界人民的信心

D、斯大林格勒战役扭转了战局

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

二战中某一重要国际法文件规定：

“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国。

”通过该文件的是

A、雅尔塔会议

B、波茨坦会议

C、德黑兰会议

D、开罗会议

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

下列战役，体现了反法西斯国家在军事上相互支持的有（）①西西里岛登陆战役②诺曼底战役③中途岛海战④柏林战役

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

国际关系中，国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。

巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是（）

A、会议都被英、法、美操纵

B、促进了新的国际关系的形成

C、助长了法西斯国家的侵略气焰

D、都损害了弱小国家的利益

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

中国全民族抗战刚爆发之时，英美等国认为积贫积弱的中国很快就要变成第二个埃塞俄比亚，不愿因支持中国而同日本对抗。

到1938年，美国表示愿意以贷款方式援助中国。

在美国影响下，英国也宣布对华贷款。

这表明中国抗战（）

A、改变了美英远东政策的走向

B、牵制了日本世界战略的展开

C、促使国际反法西斯联盟形成

D、唤起世界人民的同情和尊敬

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

1941年6月22日，丘吉尔在一次演讲中说：

“在过去25年中，再没有人像我这样始终一贯的反对共产主义了。

我不会收回我说过的话，但是所有这一切与正在我们眼前展现的情景相比都黯然失色了”这一“情景”指（）

A、敦刻尔克大撤退

B、苏德战争爆发.

C、珍珠港事件

D、中途岛海战

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

二战后，国际货币体系与世界经济休休戚相关。

下列说法不正确的是（）

A、欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响

B、国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定

C、世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展

D、美元等同黄金标志其在金融领域霸主地位的确立

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料：

1939年9月1日，德国闪击波兰，欧战爆发，日本声明：

“帝国不介入，专注于中国事变。

”1940年日本估计欧战将很快结束，必须利用德国的胜利，抓紧时间南进（南进政策指日本侵华后向东南亚扩张）。

7月27日，联席会议具体制定了南进的方针政策。

1941年4月17日，日本大本营陆海军部作出了《对南方施策纲要》的新决定，认为只有在美英荷的对日禁运威胁到日本的生存以及对日本加重军事压迫时，才能对南方行使武力。

1941年7月2日，日本御前会议确定首先南进。

1939年9月到1941年12月太平洋战争爆发这一阶段，中国抗日战争在整个反法西斯战争中占有重要的地位，它所起的作用远远超过英法等国家。

太平洋战争爆发时，日本投入南方战线的兵力只占陆军总兵力的二成，其余一成留在本国，三成配置在朝鲜和中国东北，四成配置在东北以外的中国其他地区。

配置在朝鲜和中国东北的军队，负有确保中国内陆作战的任务，故陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界现代史》

根据材料并结合所学知识，指出二战初期日本制定“南进”计划的目的。

如何理解二战初期中国抗日战争“所起的作用远远超过英法等国家”？

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【材料分析题】

世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。

阅读材料，回答问题。

材料一：

1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。

中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。

由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。

——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等

材料二：

1943年11月，同盟国（中美英）召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。

——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》

材料三：

1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：

“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。

”

——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》

依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。

依据材料一，二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。

结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。

依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。

其基本宗旨在战后是如何落实的？

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【材料分析题】

近代以来中加人对美国形象的认为经历了一个曲折的过程。

阅读材料，回答下列问题

材料一：

早在1817年（嘉庆二十二年）两广总督蒋攸鼯在奏折中就谈到美国民主制度，称，“该夷并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一换……

——熊月之《民主制度在晚清的最早解读》

材料二：

“（第二次世界大战后）只有美帝国主义利用战争发了横财，成为最大的国际剥削者，成为世界反动势力的主要堡垒。

”

——1963年《全日制中小学历史教学大纲》

材料三：

清末民国时期教科书中的美国形象是正面的，特别是抗日战争时期。

1949到1972年，美国变成了头号敌人。

1972年之后，尽管对美国的帝国主义定性没有根本改变，但美国形象在中国人的心中悄然改变。

改革开放，特别是1989年以后，美国成为中国人既恨又爱的国家。

——摘编于《清末以来中国中学历史教科书中的美国形象》

材料一中对美国民主制度的认识有何偏差？

分析材料二，三，根据所学知识说明抗日战争时期，1963年、1972年之后教科书中美国形象变化的具体原因。

上述材料反映出影响中国人对美国形象认识的主要因素有哪些？

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

我要求国会宣布：

由于日本在1941年12月7日星期日对我国无故进行卑鄙的袭击，美国同日本已经处于战争状态。

——罗斯福总统致国会请对日宣战咨文

材料二：

1942年8月7日，美军开始进攻……，这是日德兰海战以来主力舰的第一次经典对决，是战列舰与战列舰的交锋。

……这是一场陆海空协同进行得岛屿争夺战。

该战役中，美军制定了他们将在整个太平洋地区用来击败日本人的战术战法。

精锐的登陆部队在攻击机和海军炮火的强大支援下，在日本的征服区内争取、占据重要岛屿，一次作为向日本本土岛屿进攻的垫脚石，……战役历时半年，最后以日本陆海军的惨败告终，这也是日本陆军在太平洋战争中的第一次惨败。

——根据《二战史》等整理

根据材料一并结合所学知识，概述美国总统与国会之间的关系。

联系所学知识，分析“日本对美国卑鄙的袭击”对世界反法西斯战争和中国抗日战争带来的重大影响。

根据材料二并结合所学知识，之处导致“日本陆军在太平洋战争中的第一次惨败”战役的名称，试析该战役的特点和意义。

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料：

1940年底，希特勒下达了代号为“巴巴罗萨”的作战计划，要求在对英国的战争结束以前，以一次快速的战役击溃苏俄，并计划在1941年冬季到来以前结束战斗，然后再继续解决英国问题。

希特勒曾对他的亲信说过：

“如果我们想要统治世界，我们就必须征服俄国。

”社会主义苏联是其实现称霸世界野心的最大障碍，同时，德国企图通过进攻苏联给侵略战争输血。

但在入侵苏联之前，希特勒并没有完全低估苏联的抵抗能力，从各个方面都作了周密的安排，全面完成了入侵的一切准备工作。

1941年6月22日凌晨3点，德国出动了170个师的兵力，分三路对苏联发动突然袭击。

苏联出师不利，损失惨重。

但苏联领导人很快就冷静下来，并采取了新的军事部署，打乱了德军通过“闪击战”在3个月内吞并苏联的冒险计划。

到1942年2月底终于转危为安，莫斯科战役以德军的惨败而结束。

——摘编自张开荣《世界通史·现代史卷》

根据材料并结合所学知识，分别概括希特勒推出“巴巴罗萨”作战计划以及出师告捷的原因。

根据材料并结合所学知识，分析苏德战争的影响。

【答案】：

无

【解析】：

Ø第15题【综合题】

中外历史人物评说，根据材料，回答问题。

材料：

阿尔弗雷德·塞耶·马汉（AlfredT．Mahan，1840～1914）是美国近代军事学家、海军战略家。

他以史学家的明鉴，系统地研究了人类海上战争，1890年起总结出版了《海权对历史的影响：

1660～1783》等一系列著述，创立了海权论学说。

马汉明确地把“海权”定义为“使用海洋和控制海洋”，认为任何一个国家成为强国，必须控制海洋，尤其要控制具有战略意义的海峡、通道；为了争取和保持制海权，必须拥有强大的海上实力，即强大的海军舰队和商业船队，以及能控制战略要地的海军基地；进而阐明了“海权是国家强大和繁荣的中心环节”。

海权论一经提出，就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要“催化剂”。

其中，美国是海权论的最大受益国，二战前逐渐取代了英国的海洋霸主；德国、日本在海权论影响下，制定了国家现代化发展战略，迅速崛起，但在第二次世界大战中彻底失败。

——摘编自程前光《马汉的海权论及对二战前世界历史进程的影响》等

根据材料并结合所学知识，简析马汉海权论产生于19世纪木20世纪初的美国的原因，并指明其实质。

根据材料并结合所学知识，谈谈你从“海权论对世界历史进程的影响”中得到的认识。

【答案】：

【解析】：