《天那边》观后感.docx

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《天那边》观后感

《天那边》观后感

影片讲述了80后的大学毕业生在支教的过程中遇到的理想与现实撞击下所出现的种种问题。

下面是的《天那边》观后感，欢迎大家阅读！

一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄…一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的较量。

对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却知道一些于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西？

在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。

自己以后同样也会走上教师这条路，试想自己又会如何、又当如何呢？

这部电影中：

刘醒龙把老师比作“天行者”，也许正是应了《易经》里德一句话：

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

”看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。

是啊！

天那边又是什么呢？

暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊！

天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗？

这部片子给人以飘雪轻松地感觉，整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的“铅笑”。

影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。

《天那边》用一种温情带喜的叙事方式，讲述了两位“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。

“相当顺利，相当兴奋，相当开心”的大学生江可可，怀揣着对大学生许晓萌“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的旦旦信誓，为了爱情来到这个偏远的也是“祖国的大好河山”，只是没有娱乐，没有好吃好喝的湘地小村。

一开始，他们的爱情是多么令人羡慕啊！

然而在“跳一段酒醉的探戈”，最后终将“脚趾头无从是从”而惶然离开。

江可可的都市面包式的爱情，让回眸乡土的许晓萌休克。

我们又该如何来看待这段爱情呢？

是嗤之以鼻，还是感慨不已。

原本以为会是美好的结果，却落得那般：

不欢而散，天各一方，成为陌路人。

是该责怪江可可的背信弃义，对爱情的不坚定？

还是要说是许晓萌的错误的执着。

她不该用去乡村支教来检验他们的爱情的坚贞，她应与江可可回去吗？

到底是谁的错，埋葬一段美好恋情。

这看起来，难以分辨。

也许我们要用辩证的思维来思考。

江可可是一个纨绔弟—子，从小生活在国外，优越的环境，身边有着万般的宠溺，从没受到委屈与艰苦。

家境条件优越的他又怎能忍受得了那么贫困艰苦的生活环境。

电话没有信号，也没有电视，就连唯一可以消遣的电脑也被电烧掉，没有好的物质条件，这对于他来说是无法生存的。

因而，在那样的残酷的现实面前，他选择放弃爱情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否认他对许晓萌的爱是有的，只是…而许晓萌，虽也有一颗唉江可可的心，却用三个月的支教来进行考验，或许对于大多数女孩子来说，这并不奇怪，很多女孩也会那样做。

可一遇到残酷的现实，她所坚信的爱情却经不起波折。

最终还是散了，泪洒而终。

通过这部电影中爱情，让我们看到了现实，知道了爱情的脆弱，爱情在现实面前到底值多少，爱情还是输了低下了头，现实始终还是占了上风。

同时又提醒着各位，让我们明白在爱情上我们要万分慎重，不然会伤得很深很深，爱情并不是我们想象得那么美好。

从另一侧面看，这部影片可以说是一次城市与乡村的二元对话，是一次意味深长的“中心地带”与“边远地区”的对话。

影片以两个“北京来的带着都是文明的”外来者”在列车上近距离的用手机背对背通话来勾勒出都市人眼里的乡村黑白粗笔。

实际上江可可、许晓萌代表了两种声音和两种身份的言说。

江可可是一个都市文明对乡土文明的惧进者，他所谓的罗曼蒂克爱情是建立在都市文明的面包之上的。

在其屡次偷鸡，被狗咬伤的一声喊叫和着山区变得狼嚎，则是都市欲望的流露显现，也就决定了他会离开，像不得不猎物的乏猎狗一样悻悻地离开。

而许晓萌则是一个都市文明的包容着，她的理想诉求是建立在乡土人情之上的。

乡村与城市的差距竟如此之大，不知隔了多远多远，贫富差距、阶级等级、圈子层次…现在是社会主义社会，中国走的是特色社会主义道路，一直说着实现共同富裕，却久久不见实现，相隔之遥远。

中国是日益富强起来了，但农村还是那样贫困，农村的教育更是如此之落后，农村孩子不能受正规教育，更不用提好的教育水平了，这是为什么？

我想说：

我们的政府很有钱，有钱到几千亿外汇储备被美元贬值得烧掉，有钱到可以给陕西发现周老虎的自然保护区投资几千万建立老虎保护基地。

GDP年年都在告诉人们在增加。

但却看不到农村人得到多大的实惠，可能我们国家的包袱太沉重了，但是作为生活资料的提供者来说，他们为什么要承担一切的不幸？

中国社会竟是如此，在社会主义的旗帜下，社会要走向共同富裕，却…农村与城市的差距何时才能隔得近些，成为比邻，而不是反向发展，何时真正拥有在同一片天空下。

值得一提的是许晓萌的奉献精神，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样。

许晓萌是值得人们佩服的，试想：

现在大学生不计其数，又有多少人像许晓萌那样赌上自己的一生。

就拿我自己来说：

以后也会走上教师这条路，可我却不可能如她那样奉献，太现实了，我做不到。

故事的最后，是以照一张全家福照片结束，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影。

我潸然泪下，感叹农村教育，感叹中国的教育。

何时。

国家对农村教育的重视才提升起来，发挥其应有的责任，让乡村向城市靠拢。

这部影片，让我看到了、想到了许多。

城市与乡村的差距之大，中心地带与边缘地带的距离，先进的都市人民与无知的乡村人之间的距离，现实与爱情的冲突…许多许多。

天那边还是天，何时真正成为一片天？

从电教室出来，我抬头仰望那一碧如洗的天空，擦干我眼中的泪水，又想起了遥远的天那边。

在那间简陋的教室里，会不会又来了一位新老师呢？

影片以一对恋人到山村支教为话题展开，刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到边远山区做3个月的支教老师。

年轻有抱负，要实现自己人生理想当一名合格的人民教师，促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女，从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者；江可可，是个有多年海外学习生活，没有完成大学课程的都市时尚男生，他来到这里，主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移，不顾哥们儿们的再三盘问和要挟，不顾将要面对的任何艰难险阻。

这样，三个月的时间，两个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师…

一开始一切都是新奇的，远离了城市的喧闹，在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠；摆脱尘世的纷扰，自由的呼吸着清新的田野空气。

这里湛蓝的天空下，散发这泥土的'芳香，淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。

江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。

然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜，却不是长久之计。

阴暗潮湿的屋子，狭小的床铺，不带半点荤腥的饭菜，让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。

小萌因为有理想与意志的支撑，而不拘生活上的小节，专心投身教育。

而江可可却开始举棋不定，他开始来这里的目的是什么？

这里又是不是他实现理想与人生价值的地方？

在这没有电视，没有手机信号的偏远山村里，他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步，一条泥泞的小路上，两个移动的身影，电影中给了这样的特写。

所谓“道不同不相为谋”，可可最终选择了离开。

他背弃了与小萌的誓言，但我却并不责怪他。

每个人都有自己的理想和选择，选择来这里是因为爱情，选择离开只是因为看清现实，他并不属于这里。

小萌因恋人的离开而病倒，此时在他身边安慰她的是罗老师。

其实这个人物早就出场了，只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看，学生们称呼他“破罗”。

他带着浓重乡音的普通话，他滑稽的迪斯科舞蹈，他在足球场用手死抱着球不放。

他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。

“破罗”一人身兼数职，他不仅是老师，还是校长，还是学校大厨。

一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里，共有18个学生。

他每天要从小学课程教到高中课程，只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子，不愿意让他们受一点委屈，同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。

但是，他毕竟只有山村里的初中水平，没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法，没有科学的教学理念……

遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员，因为他的呵护孩子们才得以快乐成长；也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师，因为有她的正确引导学生们才能成人成才。

罗老师为了修建教室，上山背黄泥遇到泥石流，而葬身大山里。

他的那份无私奉献精神，最终由许晓萌继承了。

小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。

不是每个人都有这样的勇气与魄力，不是每个人都有这样的决心和毅力的，我喜欢小萌的那份率真与独立，执着与坚强，她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气，只有凝神静气才能嗅到她的美。

我喜欢罗老师的朴实与乐观，专注与奉献，正如一颗不起眼的小草，虽然渺小但并不放弃，一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。

看了这部电影的名字《天那边》，让我想起很久以前看过的一个故事，是一个“山那边”的故事，讲的是一个隐落在群山中的村子，一个在村子里成长的孩子，从小站在家门口，望着那一山又是一山的绵延群山，问他的父亲：

“父亲，山那边是什么？

”他的父亲蹲在门槛上，抽一口草烟，面前的大山在他眼里变得混沌，嘶哑的回答他的孩子：

“山那边是另一个世界。

”孩子沉默，他仍然每天站在门前望着大山。

后来孩子喜欢上了文学，文学带他了解了山那边的世界，他开始创作，作品带着他，最终去了山那边的那个世界……

而《天那边》，两个惯于丰衣足食还有足够物质精神生活的都市小年轻，一个为了理想，一个为了爱情，从现代化的都市走向了落后的山村，开始了理想与爱情的考验，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的较量。

这部电影毫无疑问在反映一个当代大学生的支教现象以及中国许许多多落后农村里的落后教育，有对有志青年敢于献身的赞扬，也让人看到中国教育现存的严肃问题。

这是一部小成本电影，剧情不算新颖，甚至有点俗套。

但这么一部没有什么突出特点的电影也平平凡凡地让人并不厌倦的看完了。

许晓萌身上对教育事业的热情和对自己的理想与决定坚持到底的冲劲和决心，但同时也有着现代都市年轻人易冲动的个性和看事情做事情缺乏深思熟虑的思维方式以及那股隐隐的大小姐惯性脾气；江可可身上典型的现代都市化青年形象，信誓旦旦，信念不定，对事物以新鲜感度之，在缺乏物质化的世界里，他无法生存，即便是堪比生命还价更高的爱情，也挡不住他投身物欲都市的脚步；破罗身上的农村人的淳朴、敦厚同时也带着点小小的私心，这样的纯民即便是在农村，恐怕也不是那么多了。

看这部片子时，我想起了另一部关于支教的影片《美丽的大脚》：

一位都市女教师、一位北大荒农村教师和一群贫困孩子之间的支教故事，至今倪萍那句“千里迢迢”还在我脑中留有很深的印象。

还有一部记不得名字的电影，一个本是被拐卖到山区里的年轻城市姑娘，在逃脱人贩子的路上逃到了一个落后的小山村，并在小山村里当起了老师，后来又离开村子的故事。

这虽然不是像《天那边》和《美丽的大脚》一样的支教，但也给了我不少感触。

这些在当时都给了我不小的触动和感动。

现在想来，在那些贫困的山区，能留住几位支教的老师，这确是个令人心酸的严肃问题。

我们在杂志上、报纸上、电影上、电视上看到过的那些颂歌，在生活中的现实实例又有多少？

我们在歌颂这些支教事迹的同时，毫无疑问也在向世人展示那些偏远山区的贫困处境，那些资源缺乏的孩子的困境，这在那些孩子的眼里看来，不知又是何种滋味，从某种层面上来讲，这并不利于他们的成长，只能让他们增加自卑感。

处于生活优势的人，总是想靠着给予那些生活劣势的人各种帮助来展示他们的无私，歌颂他们的奉献，却不曾考虑那些他们给予的对象，只觉得授予已经是伟大，却不知那是另一种伤害。

王家卫早说过，天那边是还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次……这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗？

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