小学美术下册教学工作计划表一到六年级完整版.docx
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小学美术下册教学工作计划表一到六年级完整版
瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年级：
一学科：
美术（下）册教师：
学生知识
现状的
分析
一年级学生的美术基础不同，通过前一学期的教学情况来看，有些学生的接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作很感兴趣。
教学的
主要
任务
和
要求
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，将观察能力，想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进学生对美术活动的多角度的体验和尝试，有利于学生的兴趣的培养。
教材的
重点
和
难点
1、重点：
用水彩笔的形式进行平涂作画，描绘观摩，记忆想象中的植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、难点：
在绘画中训练，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆，生动，富有儿童情趣以及创造性。
提高教学
质量的
主要
措施
1、加强对学生美术基础和技能的渗透。
2、要求在构图时饱满，大胆，略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间的差别，让学生有互相学习的机会。
教学进度安排表
周次安排
教学内容
备注（其他工作）
1
船长呀长
2
出壳了
3
我们身边的线条
4
太阳
5
漂亮的瓶子
6
童话城堡画自己
7
手形的联想
8
我和昆虫
9
奇妙的爬行
10
可爱的动物
11
狮子大王
12
介绍我喜欢的玩具
13
春天的色彩用春天的色彩装扮自己
14
钓鱼伙伴
15
花的世界
16
17
期末复习
18
期末检测
19
放暑假
瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年级：
二学科：
美术（下）教师：
学生知识
现状的
分析
二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
教学的
主要
任务
和
要求
第二册美术教材共有21课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
教学总目标：
（1）、认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）、智力能力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
（3）、思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
教材的
重点
和
难点
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
提高教学
质量的
主要
措施
1、教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
教学进度安排表
周次安排
教学内容
备注（其他工作）
1
1、添画
2
2、吃虫草
3
3、认识身边的树4、绘画游戏
4
5、纸盒变家具6、节节虫
5
7、吊饰8、洗澡
6
9、假如我是巨人
7
10、头饰的设计
8
11、艺术作品中的动物
9
12、和妈妈在一起
期中考试
10
13、怪兽
五一节
11
14、我的收藏卡
12
15、做笔筒
13
16、画夜景17、画影子
14
18、童年
15
19、我喜欢的鸟
16
期末复习
17
期末复习
18
期末检测
19
放暑假
瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年级：
三学科：
美术（下）册
学生知识
现状的
分析
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足。
教学的
主要
任务
和
要求
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教材的
重点
和
难点
（一）教学重点
1、学习色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3、用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
提高教学
质量的
主要
措施
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
教学进度安排表
周次安排
教学内容
备注（其他工作）
1
恐龙世界
2
画中的线条
3
会动的线条
4
人物与环境大嘴怪
5
我们的社区
6
威武的盾牌
7
别致的小花瓶
8
会变的盒子
9
有趣的蛋壳造型
10
橙色的画
11
绿色的紫色的画
12
彩墨游戏
13
卵石动物造型
14
生活与艺术中的花
15
娇艳的花
16
有趣的生肖邮票变垃圾为宝
17
期末复习
18
期末检测
19
放暑假
瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年级：
四学科：
美术（下）册
学生知识
现状的
分析
四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。
大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。
也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。
教学的
主要
任务
和
要求
根据《课标》精神，着力改变以往美术学习的机械模仿，不以单纯掌握专业知识技能与目标，而是让学生在围绕人文主题的美术学习中，轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能，了解艺术的历史和文化涵养，形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养，启蒙每个人的真性情，促进个性的完善与发展。
具体为：
1，通过艺术与生活的连接，使学生发现生活美，使之更加热爱生活，通过艺术与情感的连接，丰富学生的思想，使其感情更加丰富。
2，通过艺术与文化的连接，让学生增加多元文化意识，开阔视野。
3，通过艺术与科学的连接，了解降落伞的原理，增加学生的综合知识。
教材的
重点
和
难点
一、教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学难点：
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
提高教学
质量的
主要
措施
1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的
提高美术能力。
2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）
3、定期进行作品展评。
教学进度安排表
周次安排
教学内容
备注（其他工作）
1
1、植物写生
2
2、放学了3、快乐的人
3
4、材质的美
4
5、有人脸的器物
5
6、巧用对称形
6
7、生命之源-水8、设计生活标志
7
9、用彩墨画鱼
8
10、动物的脸11、认识中国画
9
12、汉字的联想
10
13、衣架的联想
11
14、艳丽的大公鸡
12
15、学画农民画
13
16、把自己的画制成拼图
14
17、画家梵高
15
18、大师画我也画
16
19、电脑美术-你追我赶
17
期末复习
18
期末检测
19
放暑假
瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年级：
五学科：
美术（下）册
学生知识
现状的
分析
该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
教学的
主要
任务
和
要求
1、注意和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教材的
重点
和
难点
（一）重点：
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
提高教学
质量的
主要
措施
一、备课方面：
（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。
（2）贯彻“少、精、活”的原则。
（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。
二、上课方面：
（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。
（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。
进一步
（3）课后及时写下“课后反思”。
教学进度安排表
周次安排
教学内容
备注（其他工作）
1
1、人民艺术家
2
2、20世纪的艺术大师—马蒂斯
3
3、色彩的纯度4、让色彩动起来
4
5、提袋的设计6、精细的描写
5
7、我的书包
6
8、奇思妙想9、多彩的民族传统纹样
7
10、自制小相框11、动漫—动起来的漫画
8
12、电脑美术—巧用动漫形象
9
13、花鸟画一
10
14、花鸟画二15、山水画
11
16、有特点的人脸
12
17、雕塑之美
13
18、给科学插上艺术的翅膀
14
19、昨天今天和明天
15
20、科学创造新生活
16
复习
17
期末复习
18
期末检测
19
放暑假
瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年级：
六学科：
美术（下）册
学生知识
现状的
分析
本班学生的美术基础不相同，对美术知识和技能的掌握程度也不相同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了热情，对美具有较高的欣赏能力。
教学的
主要
任务
和
要求
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生的健康审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
触笔了解中外优等美术作品的文化价值，培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化遗产的态度，培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力、绘画表现能力和设计制作能力。
教材的
重点
和
难点
了解中外优秀美术作品的价值吗，学生对美术产生兴趣，学会简单的构图知识，会创作绘画，会动手创作。
提高教学
质量的
主要
措施
1、认真学习标准，认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
2、改进学习教学教法，充分运用视觉想象，讲清重点、难点。
3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真帮助学生解决练习中的具体问题
教学进度安排表
周次安排
教学内容
备注（其他工作）
1
1、追寻文明的古迹
2
2、探访自然的奇观3、装饰色彩
3
4、装饰画
4
5、彩球的设计6、城市雕塑
5
7用各种材料来制版、8、装饰柱
6
9、精彩的戏曲
7
10、戏曲人物
8
11、画故事12、动画片的今昔
9
13、拟人化的动漫形象
10
14、留给母校的纪念
11
15、我的成长记录
12
16、剪纸中的古老记忆
13
17、绣在服装上的故事
14
18、复制与传播
15
期末复习
16
期末复习
17
期末复习
18
期末检测
19
放暑假
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