以绽放为话题的作文.docx
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以绽放为话题的作文
以绽放为话题的作文
【篇一：
生命中绽放出美丽的花朵】
5·12大地震像一块突如其来的黑纱布，紧紧地布在我们每个人的身上。
“天地不仁，以万物为急狗。
”斯为浩劫，诚为国殉，血泪之地，生民之衰，国家之痛，当数以万几计生命失去了迂回与生怀。
5月12日2时28分，汶川县发生了8·0级大地震，沸腾的教学楼随着“啪”的一声巨响和摇晃的身躯，顿时，“死神步步向人们逼进，只见，他们在岩石下，废墟中挣扎着，只听，他们在呻吟，在求救……他们无家可归，在痛苦悲伤时，他们或许需要一句鼓励的话，或许需要一个真诚的目光；也或许需要一个抚摸……
生命中美丽的花朵是“一方有难，八方支援。
”“天灾无情人有情。
”全世界的人得知这个消息后，日本人对地震有很深的了解，他们协助中国展开救援工作，这就是“一方有难，八方支援”的精神。
温家宝提出“只要有一线生机，就尽百倍加努力”支持灾区。
我们也一直心系灾区，提出“要衣捐衣，要物捐物，要血捐血。
”
生命中美丽的花朵是感动。
我们纷纷捐去衣物、食品和药，我们还给他们提供良好的医疗设备。
争先恐后去支持灾区的救援工作。
据说，有一位老奶奶，大概70岁，刚做好手术，得知汶川发生8·0级大地震，她日日夜夜为他们担心，而自己却有心无力，不能为灾区做贡献，当她知道医院床位不够，她自己非常高兴，正是她的举动打动了医生，医生同意了，老奶奶心里的“石头”终于落下来了。
生命中美丽的花朵是爱心。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。
他们在生命中绽放出美丽的花朵。
受伤人员：
当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助；若此，则天变仍不足畏，人言仍不足惧，我们将因此获得文明与前行之力。
【篇二：
悄然绽放的思想火花】
寒假之前，我从遥远的内蒙古来到广东，眨眼间春节来到。
这里虽然到处张灯结彩，人人喜气洋洋。
可是我无处可去，很孤独、很寂寞，感受不到一点新年的喜庆气氛。
无奈，我只好坐在椅子上看书。
可我的脑子就是不听使唤，不知不觉地，思想的火花悄然绽放，思绪把我带到了家乡的小伙伴身边……
那是暑假里的一天，天气格外晴朗。
好友孙萌来叫我去河边捉鱼。
这是我最喜欢的事情，我毫不犹豫地答应了。
于是，我俩带上一个大瓶子，说说笑笑地来到了河边。
嗬！
简直太美了！
流水潺潺，清澈的河水像水晶般透明，河里的鱼儿欢快地游着。
你瞧，有的还三五成群地在捉迷藏呢！
它们一会儿游到这块石头下，一会儿又游到那棵水草旁，真是可爱极了。
我看得简直入了迷，仿佛也是其中的一条，在自由自在地畅游着、嘻戏着……“哎——孟晨曦，还愣着干什么？
快来捉呀，我都捉了好多条了！
”听到同伴的喊声，我这才恋恋不舍地从这个河底的“水龙宫”中回过神来。
说实话，看着一条条可爱的小鱼，我都不舍得去捉他们了。
于是，我说：
“孙萌，要不这样，你捉鱼，我帮你看着。
你再捉三条小鱼，咱们就把它们放回河里吧，好不好？
”她犹豫了一下，疑惑地足足盯了我几秒钟，眼睛里写满了问号……，突然，她好象明白了我的用意，微笑着说：
“好吧！
”。
我高兴地地握住了她的手。
然后，我们把那些小鱼放回了属于它们的自由快乐的天地……“晨曦，坐在那发什么呆呀，快来吃饭！
”妈妈的喊声把我从回忆的河流中拉了回来。
如今开学了，我来到实验小学这个温馨的家园，有辛勤负责、关心爱护我的老师，有活泼可爱、热情帮助我的同学，我不再孤独寂寞，仿佛打开了一扇心窗，天天都被感动着。
我在爱中生长，我会笑得更灿烂。
当然，我也会像在北方一样爱我身边的每一个人。
我想对世人高喊：
“无论在南方还是北方，我们都会携手并肩，和谐相处，共创美好的未来！
”
【篇三：
一路绽放到心醉作文】
仙女散花，繁花似锦，似乎送给了我一个春天，漫步登山，悠闲垂钓，仿若把我拉回了自然。
夜晚的天空阴森黑寂，全无一丝一缕的欢快的清风，引我跳起轻快的舞步。
然而今夜，璀璨的烟花描绘了那个“春华”盛景。
“流星”拖着一条尾巴似的，从天空划过。
不一会儿便暗暗隐去了。
只是，为那未能留住的灿烂而悲伤。
不过，那一束束的“鲜花”，色彩纷呈，接连不断地，总是应接不暇。
短暂的几分钟时间，我便似乎畅游了春天，充满生机，无限希望。
我望见，那些美丽的花束照亮了大片的天空。
我听见，那热烈的炮声和着喧嚷的人群中的欢呼，似乎是喜庆的味道……
旦日清晨，我走过那条古老的小巷，那一侧仍是爬满了爬山虎。
那年轻的臆想，无限的张力，已经在我心中慢慢地蔓延开来。
不经意间，更大片的浓绿已呈现在面前。
那崇山峻岭，连绵起伏。
我也不知道是第几次来登这座山了。
只觉得对它是那么熟悉、亲切。
我并不认为我攀登上了山顶，便是征服了这山，而是它雄伟的身姿让我有机会锻炼我自己。
我也不再踌躇了，疾速地想走进她。
我只是一心望着脚下的阶梯，曾经多么险峻的高山我都攀登过，而今只不过当一次漫步。
听鸟鸣赏山花，赞松柏，无尽的惬意，完全的放松。
清新的空气，沁人的梅香，这一切，完全把我融入了这个理想之地。
我气喘吁吁，不禁呐喊，那原本停留在松树上的几只小鸟，被我惊动得扑腾翅膀飞走了，只留下我一个人眺望远方。
延着山路走，跌宕起伏。
然而我十分享受这份惬意的感觉。
渐渐的，那个清澈的水库在眼前清晰起来，衬托那环绕在我四周的绿，顿觉被无限的生命力所包围住了。
我也曾在这钓过鱼，那并不是一件无聊的事，相反，却带给我无限的乐趣。
弥漫着梅花的清香，青翠的竹林，屹立的松柏，带着一份好心情，就此出发，绽放在春天的微笑里。
【篇四：
流星的美丽绽放于瞬间】
夜静静地，只偶尔听见蟋蟀又在领导乐队演唱，月亮婆婆又在给星星孩子们讲故事了，忽然，天空中一道亮光划过——流星。
经常听朋友说，当你在夜空中见到流星时，要尽快屏息许愿，愿望很可能就会实现。
我并不相信这种传说，但是，当遇到美丽的流星时，我也会这样做，因为，我不想破坏这美好的传说。
流星，依然在划过，流星的顶端是一个发光的亮点，后面像是拖着一个银色的锦带，在天空中跳舞划过，一颗一颗的流星就像是一个个可爱的小天使，在这寂静的夜里给每一个人送去祝福。
流星最美的时刻在最亮的那一瞬间，从顶部到尾部，都是闪耀的光芒，那一刻，天空被点缀得银光闪闪，我想，就在那一瞬间，大概会给每一个人带来温暖和希望。
生命也是这样吗？
从哇哇哭着落地的那一刻，又到无声无息死去的那一刻，是不是太短暂了呢？
是不是太匆匆了呢？
每个人只有一条生命，每个人也只被赋予一次，我们是不是该在短暂易逝的生命里去谱写自己无悔的心曲呢？
是不是应该将最美好的回忆，最大的贡献锁进心灵的宝箱呢？
是的，这也许就是生命的色彩。
流星短暂，却将最美的笑容展现给人们，我们的革命战士，邱少云，黄继光……，还有我们现代的汶川英雄等等，都是一颗最亮的流星，人的生命有限，但是一个人在短暂生命中的贡献是最美的，无法抹去的。
流星已经消失，但我仍然痴望着天空，思绪还在飞扬……
【篇五：
绽放出你生命中的精彩】
五十年校史，让人难以忘怀，难以忘怀学校对她的哺育；难以忘怀有那么多勤劳工作的园丁为祖国输送人才；难以忘怀一切切让人感动的镜头——与老师告别踏入社会；与同学告别却忘不了那些曾经一起走过的路；告别母校忘不了那些曾经熟悉的环境，一花，一草，一木。
曾经沧桑，但还看今朝。
辉煌过，所以知道要脚踏实地；失意过，所以知道要刻苦努力。
当然，并不是所有的付出都会有回报，但他们知道，欲取姑予。
如果骄傲不曾被现实大海冷冷拍下，又怎会晓得要多努力才走得到远方。
如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执著的人又隐形的翅膀。
把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时候，闭上眼睛，闻到一阵阵芳香。
如今二中，今非昔比，在这五十亩不到的校园，容纳了多少精英，没有太多的轰轰烈烈惊天动地，有的是像流水一样绵延不断的感觉；没有太多的精彩动人花前月下，有的是那不断探索持之以恒的艰辛。
在全体师生共同努力下，学校定会更上以层楼。
有的是那今年花胜去年红，可惜明天花更好的感觉。
听花开花落，看云卷云舒。
五十年沧桑岁月，对于以个学校，也许繁荣，也许没落。
但在经沧桑之后，却学会去粗取精。
也许风华正茂，也许再创繁荣，一切的一切都离不开学校师生的共同努力。
天行键，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
也许你在别人眼里仅是差强人意，但在我们心中却不能赞一词。
一颗白杨树，在经历风吹雨打后还能坚韧挺拔，更何况是一个人，一所学校！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，你需要的就是这样的精神——视舆论若等闲。
悲尽兴来，识盈虚之有数。
五十岁的年华，是你新的起点。
乌鸟私情，愿乞终养。
永远不会忘记你的养育之恩。
【篇六：
找准位置绽放光彩】
找准位置，需要认清自我，审视自我，用一颗平静的心吟听自我价值的呼唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
如果我是山，就站成一种尊严，让山花灿烂山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前让我的价值，迎风吟唱。
找准位置，需要肯定自我，相信自我，用一颗不屈的心擎起理想千斤。
也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”；也许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有几多豪迈与洒脱。
真正的英雄是自我肯定自我相信中升起的伤痕累累的星。
找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。
找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。
即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的情怀，我们依然固执的擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。
绽放光彩，勇敢迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。
居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观放达。
绽放光彩，即使我只是一只小小苍蝇，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。
没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。
每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河到浩瀚海洋上击水三千，你会像大鹏飞越平地低空在苍茫天宇中扶摇直上。
面朝大海，春暖花开。
找准位置，绽放光彩。
【篇七：
让我们的微笑绽放】
微笑是花，只要它绽放，就会灿成身边美丽的风景；微笑是花，只要它绽放，就会燃成映红黑暗的火焰；微笑是花，只要它绽放，就会铸成征服他人的品质。
吃饭的时候，妹妹不小心打翻一碗汤。
汤全泼到了我才上身的新衣服上。
面对惊慌不已手足无措的小女孩，我压下就要冲溢的暴风骤雨，微微一笑，一场鸡飞狗跳的家庭内战被满脸的春意所融化。
去邮局邮递包裹，开始营业员冷这个脸不理不睬。
我控制着自己的不满用微笑询问，营业员一改冰冷的面容，脸上开始浮现明朗的颜色，可真是“小颦若解愁春暮，一笑留春春也住。
”
无意中和同学闹别扭。
偶然狭路相逢时居然像陌生人一样擦肩而过。
原本有心和好的我，看见小草向我点点头，花儿向我微微笑，于是我紧走几步，迎着她微微一笑。
她也笑了，伸出右手。
两双手又紧紧地握在一起了，可不就是“淡然一笑泯恩仇”。
路边的小草露头了，嫩绿嫩绿的。
田野的麦苗泛青了，顽皮得晃着小脑袋。
美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，似与路人嬉戏。
蜻蜓们侧着身子扇着翅膀，低低地掠过水面，那“蜻蜓点水”的高超舞姿令人赞赏。
花儿们也争相绽放，炫耀着自己妩媚的姿态，倾吐着香气。
你会发现，因为微笑，这世界多么美好！
让我们的微笑绽放吧，如一盏启明灯，能照亮我们前进的路；如一盆炭火，能温暖我们的心窝；如一场春雨，能滋润我们的心田。
微笑永远是胜利者。
谁愿意和微笑闹别扭呢？
让微笑无论在春夏秋冬，还是风霜雨雪，永远灿烂的绽放在我们脸上。
映衬出光彩、美丽动人的笑脸，流露出清香、馨香动人的气息；摇曳出婀娜、绚丽动人的姿态；绽放出美丽、高尚动人的魅力。
让我们的微笑绽放，绽放在自己的脸上，也绽放在别人的脸上吧！
让微笑这朵神奇的花绽放得越来越绚丽多彩。
【篇八：
绽放和谐之花】
和谐是什么？
和谐是和睦相处；和谐是团结互助；和谐是积极向上；和谐是配合适当；和谐是善待自然；和谐是……
自然之和谐，社会之和谐，和谐之花处处盛开。
你瞧，当我们迎着朝霞迈进校门，就看到不少同学在清理这美丽的校园，和谐之花正迎风招展；你看，这里有一位小同学摔倒了，一旁的同学向他伸出友谊之手，和谐散发出融融的暖意；你听，许多同学见了老师就问声：
“老师，您早！
”和谐诠释着师生间最美好的真情……和谐之歌在校园的早晨荡漾着。
但所有人在校园中都会保持和谐吗？
有人一下课就横冲直撞，撞了人连一声“对不起”也不说，这是和谐吗？
有人发现地面有易拉罐，用脚边踢边走，浑然不知丢脸，这是和谐吗？
有人边吃零食边扔垃圾，这是和谐吗……我真希望大伙儿齐心协力，形成一种和谐、温暖的风，吹走那些不和谐的音符，也吹进同学们的心坎里！
我认为仅仅校园里有和谐是不够的，全世界都应该和谐！
你们看，那些饱受战争煎熬的国家，人们因为战争而无家可归、流离失所，甚至有人因此而丧失美好的生命，人们企盼和谐之花在这块土地上绽放。
是谁引发了战争呢？
是人类！
是人类呀！
人类难道不该反思吗？
再看看我们生活的“大自然”吧！
树木被不断地无休止地砍伐，一种种动植物相继离我们而去，这是为什么？
是大自然对人类的报复啊！
人们只知道向大自然索取资源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先与之”的道理。
现在大自然也开始惩罚我们人类，山洪、地震、泥石流、沙尘暴、酸雨……一种种自然灾害席卷而来，在面对这一系列的灾难时，请认真思考，是谁引来了“灾魔”呢？
是人类！
是人类呀！
人类难道不该醒悟吗？
和谐，我们的生活不能缺少。
让我们行动起来，让和谐之花绽放在世界的每一个角落吧！
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