博罗县民办中小学校年度检查评定细则.docx
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博罗县民办中小学校年度检查评定细则
博罗县民办中小学校年度检查评定细则
（修订）
学校名称：
学校地址：
学校校长：
联系电话：
检查时间：
检查组成员签名：
博罗县人民政府教育督导室
2018年4月
说明
一、《博罗县民办中小学校年度检查评定细则》是根据国家和省、市有关教育政策、法规以及《广东省义务教育标准化学校督导评估方案》、《广东省民办高级中学督导评估方案》，并结合博罗教育实际制定的，本细则适用于博罗县民办中小学校年度检查。
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二、受检单位按照本细则要求，分别依照一级指标分类，二级指标分列目录，依评定要点中的评定要素（以分号间隔）准备相关材料；所有证照应有原件和复印件。
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三、本细则满分为100分。
评定等级为：
1.优秀：
得分90分以上，且必达要素（用黑体字加粗标示）全部达标。
2.良好：
得分80-89分，且必达要素（用黑体字加粗标示）全部达标。
3.合格：
得分70-79分，且必达要素（用黑体字加粗标示）全部达标。
4.基本合格：
得分60-69分，且必达要素（用黑体字加粗标示）全部达标。
5.不合格：
得分59分以下。
四、年度检查工作方式：
采取听、查、看的办法和步骤。
1．听：
听取受检学校一年来办学情况汇报，个别访谈和交流。
2．查：
调取档案，查阅资料，核对原件和数据。
3．看：
实地查看教学场地和设施、设备等情况。
博罗县民办中小学校年度检查评定细则（试行）
单位（盖章）：
自查得分：
检查组评分：
检查时间：
年月日
一级指标
二级指标
评定要点
实施
办法
评分操作说明
分值
得分
自评
他评
一、依法办学
（8分）
贯彻执行有关法律法规
贯彻执行《民办教育促进法》等相关法律法规和政策。
办学行为规范，主动接受教育行政部门及有关行政部门管理和监督；建立健全章程和各项规章制度，并认真执行，有记录。
查看
资料
达到要求，得4分，否则，一票否决。
4
办学资质
房产证或租赁合同、用地使用许可手续、办学许可证、民办非企业单位登记证或营业执照、发改部门同意收费的批复或备案、食品经营许可证、消防验收合格意见、房屋结构安全性检测鉴定合格报告（符合抗震要求）等，所有证件齐全、有效。
查看资料，核查现场，查验证照
达到要求，得4分，否则，一票否决。
4
二、组织管理
（8分）
3．学校决策
机构
举办者符合办学要求，身份或资质等证明材料齐全、有效；学校管理决策机构健全，三分之一以上理事或董事有五年以上教育教学经验。
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资料
第1要素达到要求，得2分；第2要素达到要求，得1分。
3
4.党建工作
工会工作
党组织或工会机构健全，有年度工作计划、工作记录和总结。
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资料
有组织或机构，资料齐全，得2分，一项不达标扣1分。
2
二、组织管理
（8分）
5．机构变更
变更校名、地点、校长、法人或董事会成员等，严格按程序报审批机关审批或备案。
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资料
没有按要求和程序变更学校事务的，一票否决。
3
三、办学条件
（20分）
6.生均校园占地面积、生均校舍建筑面积
学校生均校园占地面积：
小学不低于15.3m2,初中不低于19.6m2，高中不低于23m2;学校生均校舍建筑面积：
小学不低于5.1m2，初中不低于6.8m2，高中不少于14m2。
现场核查，查看资料
生均校园占地面积达标，得2分，否则0分；生均校舍（不含宿舍）建筑面积达标，得2分，否则0分。
4
7．功能场室及设施设备
学校的教学、行政、宿舍、食堂、功能场室等场所的设置和设施设备配置标准：
义务教育阶段学校符合广东省标准化学校要求，高中学校符合广东省民办高级中学督导评估方案要求；生均图书册数：
小学20册以上，初中25册以上，高中40册以上。
查看资料，现场核查
第1个要素达到要求，得6分；第2个要素达到要求，得2分。
8
三、办学条件
（20分）
8.标准化建设
学校办学三年内须通过广东省义务教育标准化学校评估认定。
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资料
达到要求，得4分。
新办学校办学三年内，要通过标准化学校评估认定；未通过标准化学校评估认定的学校，立即责令其限期整改，限期整改一年，当年年检最高档次为“基本合格”，期满整改不到位的，直接定为“不合格”。
4
9.校址和周边
环境
学校环境符合育人要求，校址校舍符合对地震、山体滑坡、泥石流、地质塌裂、暗河、台风、洪涝等自然灾害的防灾避险安全要求；校园整洁卫生，有浓厚的校园氛围，周边无污染、噪音、交通阻塞等。
现场核查
学校环境符合要求，得2分，否则，一票否决；校园整洁卫生，有浓厚的校园氛围，周边环境良好，得2分。
4
四、校长、教师队伍
建设
（20分）
10.校长任职
资格
正副校长均符合国家规定的任职条件，并取得任职资格证书；小学校长具有大专以上学历和中级以上专业技术资格，初中（含九年一贯制学校）和高中学校的校长具有本科以上学历和中级以上专业技术资格；校长聘任手续规范、任期明确。
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资料
正副校长均符合国家规定的任职条件，得2分；校长聘任手续规范、任期明确，得1分。
3
11.专任教师
教师配置：
符合学科（专业）结构与学校课程方案要求；教师学历：
小学专任教师本科以上学历比例达70%以上，初中专任教师本科以上学历比例达90%以上，高中专任教师研究生以上学历比例达15%以上；教职工人事档案和个人成长档案齐全、完善。
查看资料，个别访谈
教师配置符合学科及课程方案要求，得2分，基本达到，得1分；教师学历达到要求，得4分，每少于5个百分点，扣1分；教职工人事档案资料齐全，得1分。
7
12.规范用工
依法与教职工签定劳动合同；按政策规定为教职工购买社会保险。
第1个要素达到要求，得2分，否则，0分；第2个要素达到要求，得2分，否则，0分（如教职工在校外购买社保，能提供社保证明，也可视为达到要求）。
4
保障教职员工最低工资标准，没有严重拖欠[拖欠3个月以上（含3个月）]教职员工薪酬现象。
查看资料，个别访谈
达到要求，得2分，否则，一票否决。
2
13.师生比
小学1:
23，初中1:
18.1，高中1:
14。
查看资料，个别访谈
达到要求，得2分，否则0分。
2
14.教师继续
教育
加强教师的培训工作，按规定安排经费开展教师校内外培训活动。
查看资料，个别访谈
校本培训、校外培训活动学时共达到18-30，资料齐全，得2分，否则0分。
2
五、教育教学
（18分）
15．执行国家课程计划情况
严格按照省定课程标准开齐、开足课程；制定教学计划，教辅资料使用规范。
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资料
没有执行省定课程标准，一票否决；有教学计划并规范使用教辅资料，得2分。
4
16．教育教学
管理
教育教学质量评估监测、教学管理制度和措施完善，登记资料完整；开展教研活动，完善科组建设制度；学生管理、心理健康教育、设施设备管理等制度完善和执行情况良好；学籍管理规范，及时办理学籍；学校档案管理符合相关要求。
查看资料，查看学籍网
共5个要素，每一个要素2分。
10
17.学生综合
素质评价
建立学校、家长和社会“三位一体”的教育网络；综合素质评价制度完善，采用学业成绩与成长记录相结合的评价方式，科学评价学生的德智体美劳全面发展。
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资料
共2个要素，每一个要素2分。
4
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