六年级上册期末各单元复习题.docx

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六年级上册期末各单元复习题

第一单元练习题

班级：

姓名：

一、读拼音，写词语。

qīnɡshuǎnɡyínyǒnɡzhuīsuímànyóu

（）（）（）（）

tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ

（）（）（）

二、区别字组词。

府（）巷（）暴（）夹（）

俯（）港（）瀑（）侠（）

俏（）烘（）蕴（）峪（）

梢（）哄（）韵（）欲（）

三、填字组词

（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）

（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）

四、连一连。

挺拔的纹理清凉的彩衣

精致的身躯俏丽的山泉

柔软的额头僻静的音韵

高高的手指优美的小路

五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。

反问比喻拟人夸张设问排比

1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

（）

2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（）

3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（）

4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）

6、我们会忘记母校吗？

不，永远不会。

（）

六、日积月累——填一填

落红不是无情物，。

今夜偏知春气暖，。

，不知云与我俱东。

，每于寒尽觉春生。

七、按课文原文填空，体会表达的妙处。

（1）（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；

（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；

（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。

这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。

（2）我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。

这是一个句，从中我体会到了。

八、阅读短文，完成题目。

　　这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩（gǔ）的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

　　捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。

　　忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

——节选《山中访友》

　　1、解释下列词语的意思。

　　⑴恩泽：

            ⑵津津乐道：

2、这三段话介绍作者在山中拜访了      、      、      、      、      、      、　　、      、      和      等朋友。

　　3、用“     ”画出第一段的中心句。

　　4、课文为什么以“山中访友“为题？

　　5、”你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

“在这个句子中，作者用了第    人称来写，像与朋友交谈，让读者读起来倍感       、        ；还运用了和        的修辞手法，这样写的好处是。

　　6、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好？

　　⑴改陈述句：

　　⑵你认为哪种表达好：

　　8、第二段中划横线的句子中，“它们”指的是      和      ，“仪式”指的是                               。

作者从“        ”“      ”“       ”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。

第二单元练习题

班级：

姓名：

一、读拼音，写词语。

jiéchūshèjìkònɡzhìmiǎnlìyǐnyǒnɡ

（）（）（）（）（）

xuányáqiàobìkuánɡfēnɡnùháorěrénjīxiào

（）（）（）

二、区别字组词。

施（）挠（）艰（）毅（）

拖（）晓（）坚（）义（）

讥（）浆（）斑（）篇（）

饥（）桨（）班（）偏（）

三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。

刚劲（jìnɡjìn）哈达（hāhǎ）相传（xiānɡxiànɡ）

塞外（sàisāi）调节（tiáodiào）扇动（shānshàn）

四、把词语补充完整。

寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗

（）（）石出（）（）不回牙牙（）（）

五、根据意思写词语。

1、不怀好意地嘲笑别人。

（）

2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。

（）

3、终身遗恨。

（）

4、周到而细密。

（）

六、写出下面句子运用的修辞方法。

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

（）

2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？

詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

（）

七、补充下面的名言。

1、，这是我们自信心的泉源。

（）

2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。

（）

3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国有。

（）

4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。

（）

八、阅读并回答问题。

祖国，我终于回来了

钱学森是我国杰出的科学家。

他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了

博（bóbé）士学位，成为航空工程和空气动力学专家。

他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。

①在美国金钱地位名誉他都有了

但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即（jìjí）决定回国工作。

他说：

“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。

我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。

”

1950年9月，钱学森辞去了工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。

然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：

不准回国！

他被迫退掉飞机票。

美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着国家机密，说钱学森是间谍。

其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。

几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。

每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息，半个月的时间，他的体重下降（jiànɡxiánɡ）了十几公斤。

美国当局对钱学森的迫（pòpǎi）害，引起了美国科学界的公愤。

不少美国朋友出面营救钱学森。

他们募捐15000美元，把钱学森从拘留所保释出来。

但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。

他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。

②然而钱学森没有屈服他不断提出要求我要离开美国回到祖国去

这样，他坚持斗争了5年。

他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。

周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中、美两国大使级会晤的中国代表在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。

1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。

同年9月17日，钱学森登上回国的轮船。

10月8日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。

钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。

③望着雄伟的天安门城楼他激动地说我相信我一定能回到祖国现在我终于回来了

1、给文中加点字选择正确的读音。

2、给文中画横线的句子加上标点。

3、写出下列词语的近义词。

立即——突然——营救——

4、文章主要表达了怎样的思想感情？

第三单元练习题

班级：

姓名：

一、给加点字选择正确读音，画“√”。

勉强（qiánɡqiǎnɡ）魁梧（wúwǔ）着迷（zháozhāo）

瘦削（xuēxiāo）荒唐（tánɡtānɡ）劝阻（zǔzhǔ）

二、读拼音，写词语。

shūshìɡēbǎnbàoyuàndǎoméishénshènɡ

（）（）（）（）（）

xīnjīnɡròutiàozìyánzìyǔdàchīyìjīnɡ

（）（）（）

三、区别字组词。

填（）魁（）梧（）淋（）

镇（）魂（）悟（）林（）

霉（）虑（）撕（）割（）

雷（）虚（）嘶（）害（）

四、照样子写词语。

湿淋淋

缝缝补补

五、写出下列词语的近义词。

抱怨（）宁静（）认真（）

沮丧（）羞愧（）难过（）

六、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。

省略号的主要作用有：

1表示心理活动的时断时续。

②表示省略递增的次数。

③表示语音的跳跃。

④表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）

2、她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……”（）

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？

”（）

4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！

”

七、把下列名言警句补充完整。

1、轻诺必。

2、民无不立。

3、，不能动人。

4、，天之道也；，人之道也。

5、有所，纤毫必；有所，时刻不易。

八、阅读短文，回答问题。

医药费——满满一大杯牛奶

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

这天傍晚，他奔走了一整天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。

他决定向下一户人家讨一口饭吃。

可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。

他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。

男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：

“我应该付您多少钱？

”

姑娘仍旧微笑着对他说：

“您不用付钱，妈妈经常教导我们：

施以爱心，不图回报。

”

泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：

“那么，就请你接受我由衷的感谢吧！

”

其实，男孩本来打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。

当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。

一名有名的医生参加了会诊。

他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔病房。

来到病床前，他一眼就认出了：

这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。

他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。

这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。

姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。

可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：

这笔费用将花去她所有的积蓄，或许，还不够。

最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。

末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：

“医药费——满满一大杯牛奶。

霍华德·凯利医生。

”

1、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。

人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了的高尚品德。

2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？

3、这个故事不长，但处处都有照应。

你能找出运用了照应手法的地方吗？

请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。

①②

4、请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。

第四单元练习题

班级：

姓名：

一、读拼音，写词语。

yáowànɡkuànɡwùjiézhìkūjiézhǐwànɡ

（）（）（）（）（）

yímínshènɡjiézīrùnhéǎikěqīn

（）（）（）（）

二、区别字组词。

资（）胁（）骏（）卷（）

姿（）协（）俊（）眷（）

三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。

易（）康（）者（）

监（）翁（）旨（）

四、写出下列词语的近义词。

遥望——相互——壮观——

和蔼——节制——枯竭——

五、画出下列词语中不是同类的词。

1、太阳月亮地球星球火星

2、日月年亿年光年

3、和蔼善良可亲和气气愤

4、夜晚昨晚今晚明晚后晚

5、菊花泪花荷花梅花桃花

六、选择恰当关联词语填空。

如果……就……因为……所以……即使……也……

不但……还……既……又……

1、电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。

5、（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

1、善待地球就是。

2、就是拯救未来。

3、但存方寸地，。

4、有限的，无限的。

5、自然资源，生命绿色。

环保宣传标语：

八、阅读短文，回答问题。

一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。

家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（）——（）

3、缩句。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

4、用横线画出文中的一个拟人句。

5、用浪线画出文中的一个排比句。

6、文中的破折号的用法是。

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。

（）

B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。

（）

C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。

（）

8、按要求回答问题。

（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？

把这句话去掉行吗？

（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？

（大约50字）

第五单元练习题

班级：

姓名：

一、读拼音，写词语。

chùshenɡyítǐzhìjìnɡtuánjùkésou

（）（）（）（）（）

dīwēihányìxiánɡxìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ

（）（）（）（）

二、按查字典要求填空。

查带点字

音序

部首

剩几画

字典里的解释

应选解释

张冠李戴

A、帽子B、形状像帽子或在顶上的东西。

恍然大悟

A、形容忽然醒悟

B、仿佛

饱经风霜

A、足足的，充分B、饱满

C、满足

三、区别字组词。

扭（）胯（）猬（）搞（）

纽（）垮（）谓（）稿（）

恍（）详（）逝（）咳（）

咣（）样（）浙（）刻（）

四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。

1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？

2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴

爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，

（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。

4、啊！

闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。

五、缩句。

1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。

六、把句子补充完整。

1、，俯首甘为孺子牛。

2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。

3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。

4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。

七、阅读选段，回答问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事：

海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊！

闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1、下面的词语是什么意思？

（1）素：

（2）先前：

（3）如许：

（4）希奇：

2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。

A、闰土有许多心事。

B、闰土知识丰富，见多识广。

C、闰土心情复杂，难以理解。

3、写出下列词语的反义词。

新鲜——危险——

4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（）。

A、鲁迅家的墙很高。

B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

5、这段话表达了作者怎样的思想感情？

（对的画“√”，错的画“×”）

（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。

（）

（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。

（）

（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。

（）

（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。

（）

6、你觉得自己现在的生活快乐吗？

为什么？

第六单元练习题

班级：

姓名：

一、连线

《采薇》　　　　　　　　　　　　　唐诗　　　　　　　　　　白朴

《西江月·夜行黄沙道中》　　　　　宋词　　　　　　　　　　辛弃疾

《天净沙·秋》　　　　　　　　　　元曲　　　　　　　　　　艾青

《太阳的话》　　　　　　　　　　四言古诗　　　　　　　　  叶赛宁

《白桦》　　　　　　　　　　　　　外国诗　　　　　　　　　杜甫

《春夜喜雨》　　　　　　　　　　　现代诗　　　　　　　　　《诗经》

二、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

（　　　　　　　　　　　　）。

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

3、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（　　　　　　　　　　　　　）来表达对家人的怀念。

4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（　　　　　　　　　　　　　）来表达对远别好友的深情厚谊。

5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（　　　　　　　　　　　　　　　　　）的诗句。

6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（　　　　）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（　　）。

7、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

三、根据诗文填空。

1、___________________，杨柳依依。

今我来思，___________________。

2、好雨知时节，___________________。

___________________，___________________。

　　　___________________，江船火独明。

晓看红湿处，___________________。

3、明月___________________，___________________。

稻花香里说丰年，___________________。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，___________________。

4、___________________，轻烟老树寒鸦，___________________。

青山绿水，___________________。

四、诗海拾贝

1、《采薇》选自我国最早的诗歌总集《　　　　　　　》。

2、《春夜喜雨》是________律诗，作者是________代________。

3、《西江月·夜行黄沙道中》体裁________，作者________。

　4、《天净沙·秋》体裁________，作者________。

5、《太阳的话》和《白桦》体裁________，作者分别是________和________。

6、《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是________________。

五、与诗同行

1、给加点字注音

　　澎湃（  ）  出轨（  ）   纤弱（  ）  逸闻趣事（  ）

　　岑参（  ）  亲昵（  ）  依偎（  ）