布袋游戏教案.docx

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布袋游戏教案

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布袋游戏教案

布袋游戏教案1

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。

　　2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。

　　【活动准备】

　　小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。

　　【活动过程】

（一）活动导入

　　师：

小朋友，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧！

（放音乐）

（二）玩小布袋

　　1、教师出示布袋

　　师：

老师今天带来了一个神奇的小布袋，说它神奇，是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。

你们想和它玩吗？

你们会玩吗？

怎么玩呢？

　　请2、3个孩子说说怎么玩？

　　现在，老师发给每个小朋友一个小布袋，给你们5分钟的时间，请小朋友们自己和小布袋玩一玩。

　　教师小结：

刚刚老师发现有些小朋友这样玩，有些呢钻进了小布袋里。

（老师钻进小布袋里）瞧，你们觉得老师现在象什么？

（自然引出小袋鼠）

　　（三）小袋鼠跳跳跳

（1）进入主题“跳”

　　师：

现在老师就是你们的袋鼠妈妈了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。

哇，都变成可爱的袋鼠宝宝了。

（穿裤子的诀窍是：

一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。

　　1、师：

袋鼠宝宝们，今天妈妈要交给你们一项任务，由于我们的家园被暴风雨毁坏了，我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，我们可要先把本领学好。

　　2、老师示范蹲、起跳：

像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。

　　3、师：

小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。

试着横着跳；

（2）一起探险去！

　　师：

小袋鼠们练好了本领，我们一起出发吧。

　　1、现在请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。

一个一个出发，我们探险去。

在路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。

　　2、老师示范游戏玩法：

我们需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。

　　（3）到达开满鲜花的草地。

教师小结刚才探险时幼儿的表现情况

　　（四）放松活动：

　　师：

宝宝们，这个地方漂亮吗？

我们就在这里建设新家吧，有点累了，我们先休息一会，神奇的小布袋，变变变。

变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面休息休息。

闭上眼睛。

你睡着了吗？

我们一起做个梦吧。

在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。

　　（五）结束

　　师：

宝宝们，起床了。

刚才妈妈说过，这是一个神奇的布袋，跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。

自然结束。

布袋游戏教案2

　　目标：

　　1.通过用身体遮挡不断折叠起来的布袋进行游戏来提高身体的平衡能力及协调能力。

　　2.体验与同伴间相互合作和共同游戏所带来的快乐。

　　准备：

　　1.布袋若干，数量是幼儿人数的一半。

　　2.铃鼓一个。

　　过程：

　　1.准备活动。

　　师生共同进行游戏：

找朋友。

　　玩法：

教师摇动铃鼓提醒幼儿找朋友，教师摇得快，幼儿就走（或跑）得快，教师摇得慢，幼儿就走（或跑）得慢，铃鼓声停止时，听教师口令：

“两个好朋友”或“三个好朋友”，幼儿就两两拉手站在一起或三人拉手站在一起。

　　2.基本活动。

（1）教师出示布袋，请幼儿按要求尝试不同的玩法。

　　①教师将一条布袋铺在地上供幼儿观察。

　　教师：

孙悟空和二郎神玩捉迷藏了。

孙悟空变成了布袋，可是二郎神要是看见了，就会知道是孙悟空变的。

谁来想个办法，把布袋挡起来，让二郎神看不见。

　　②幼儿自由创造出各种想法，并且进行大胆尝试。

若幼儿想出“睡”的方法，就鼓励幼儿尝试，并且提醒幼儿不要睡到地上。

若幼儿想不出，教师可以进行语言提示。

（如果我们用身体把它挡起来，应该怎么做呢?

）

（2）幼儿尝试合作进行多人遮挡布袋。

　　教师提醒幼儿如果两个人还挡不起来的话，可以再邀请其他好朋友，鼓励幼儿积极与他人交往。

　　（3）请幼儿2～3人一组用一条布袋合作游戏。

　　游戏时，教师要提醒幼儿注意将布袋对折后再尝试将布袋遮挡起来。

可以允许幼儿用多种方法进行游戏，但是要提醒幼儿注意不要将身体的任何部位落在地上。

　　（4）再次将布袋对折，请幼儿尝试。

这种方法一直持续到幼儿最少能够两人合作在一个布袋上进行单脚独立，并保持平衡。

　　（5）在幼儿进行尝试活动时，教师注意观察，并及时将幼儿的好方法展现给其他幼儿，让大家有更多的创新，鼓励幼儿之间的交往与合作。

　　（6）教师：

比一比，看一看谁的布袋折得最小，站的时间最长，这样二郎神就找不到孙悟空了。

　　（7）如果时间允许，教师可以组织幼儿交换朋友再次进行活动。

　　3、放松活动。

　　利用布袋进行“毛毛虫”游戏，教师当毛毛虫的头，幼儿两两一起，身体前屈并躲在布袋下面当毛毛虫的身体，做一条长长的毛毛虫，一个跟着一个去休息。

布袋游戏教案3

　　活动目标：

　　1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。

　　2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

　　3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

　　活动准备：

　　1、环境的布置。

　　2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。

　　3、布袋人手一只。

　　4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。

　　5、桑叶若干

　　活动过程：

　　1、热身运动（播放《我爱洗澡》伴奏带）

　　师：

让我们跟着音乐做运动吧！

　　2、玩布袋（布袋分散在四周）

　　师：

小朋友，你们看，地上有很多的布袋，让我们一起来玩一玩吧！

玩的时候要注意安全。

　　（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。

）

　　3、“蚕宝宝”游戏

（1）、师：

小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！

　　来，变--变--变！

　　师：

你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？

（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

　　师：

看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？

（2）、模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。

　　A师：

蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？

看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

　　（教师作为喂桑叶的'人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。

）

　　B师：

让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！

咦？

我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

　　C师：

蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。

　　D师：

蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。

　　（模仿飞蛾的动作四散跑）

　　（3）、师：

刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！

接下来我们玩个游戏，好吗？

　　5、“盲人听音走路”游戏

（1）、师：

平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。

大家体会一下盲人走路时的感觉。

（2）、幼儿将布袋套在头上，四处走动。

教师提示注意安全，互不碰撞。

　　（3）、师：

听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！

　　（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）

　　（4）、游戏结束，师：

请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？

（幼儿各抒己见）

　　师：

小朋友说的真好！

相信小朋友一定能说到做到！

　　6放松游戏：

布袋魔术

　　师：

好，我们用布袋再来变个魔术吧！

我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！

（拿着布袋走出场外，活动结束）

　　观摩意见和建议：

　　该活动充分体现了新《纲要》的精神，实设计新颖，能以故事情节（蚕宝宝的生长）贯穿始终，幼儿的参与性较强，兴致较高，活动中教师能皆顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助、帮助残疾人等方面的情感。

布袋游戏教案4

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动，激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

　　2、训练幼儿滚、跳、爬等动作，发展幼儿的综合体能。

　　3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　　活动准备：

　　1、布袋人手一只，各种动物头饰若干；

　　2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘；

　　3、创设活动场地。

　　活动过程：

　　1、热身运动：

　　①走跑交替进场。

　　②组织幼儿做动物模仿动作。

　　2、玩布袋：

启发幼儿探索布袋的不同玩法，提醒幼儿注意安全，

　　并注意观察幼儿玩布袋的情况。

　　3、请个别幼儿演示布袋的不同玩法。

　　4、教师讲解用布袋做“滚”的动作的要求。

　　5、幼儿练习各种滚的动作，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。

　　6、游戏“动物模仿秀”

　　①出示动物头饰，让幼儿自由选择模仿对象，引导幼儿利用布袋

　　表现该动物多种行走的方法。

　　②游戏“森林大冒险”

　　交代游戏规则：

引导“小动物”爬过山洞、走过树林、越过草地，

　　克服困难走出森林。

　　7、放松运动。

布袋游戏教案5

　　活动目标：

　　1、探索布袋的多种玩法，发展的想象力和创造力;

　　2、通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性;

　　3、勇于克服困难，体验合作乐趣。

　　活动准备：

　　布袋人手一只，组合器材一套，录音机，磁带。

　　活动过程：

　　1、幼儿进场分散站立于场内，在音乐的伴奏下随老师活动身体各部分。

　　2、玩布袋

（1）、教师出示布袋，启发幼儿利用布袋，创造各种玩法。

（2）、教师巡回指导，观察幼儿玩布袋的情况，提示注意安全。

　　（3）、个别幼儿演示玩法，幼儿集体模仿。

　　3、“袋鼠”游戏

（1）、教师提示：

“这个小朋友跳的多好啊，你们看象什么小动物呢?

那我们学学小袋鼠到草地上做游戏，练本领吧!

”

（2）、幼儿合作游戏。

教师：

“我们找几个小伙伴一起做游戏，练本领。

”

　　（3）、教师提出活动要求：

“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗?

首先要越过小河（脚步器），跳过树桩（塑料圈），再穿过树林（塑料桶），最后要通过小桥（滑梯拼成）。

”

　　（方法：

幼儿依次出发，越过各个障碍（在音乐伴奏下），当幼儿感到体力不支时，可到“加油站”加油，通过这个活动进行自我调节。

）

　　4、放松游戏：

布袋魔术

　　5、幼儿离场