高考备考语文高三图文转换专项复习导学案教师版.docx

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高考备考语文高三图文转换专项复习导学案教师版

高考语文高三图文转换专项复习导学案教师版

题目：

图文转换专项复习

第一课时

【学习目标】1、了解图文转换题的三种类型。

 表（格）文（字）转换题； 

 图文转换题；（漫）画文（字）转换。

2、掌握图文转换题目的解题步骤。

3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【重点】掌握图文转换题目的解题步骤。

【难点】培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【学法指导】讲练结合

一、图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。

它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。

正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。

因此，要引起足够重视。

二、考查类型

（一）从表达角度分为两种：

1、表（格）文（字）转换题； 

2、图文转换题；

3、（漫）画文（字）转换。

（二）从所供材料角度分为两种：

1、表（格）文（字）转换题

2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换

三、表文转换

1、表文概述

在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。

常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。

简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。

2、解读图表的流程：

源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

3、图文转换题主要有：

文字转换题：

把图表信息直接表述为文字；

信息推断题：

对图表信息推断总结。

四、文字转换题

1、标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。

若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

一、漫画的特点

1.有针对性

2.捕捉人事物的本质特征

3.运用夸张的手法

4.具有幽默或讽刺的效果

图文转换之漫画类试题

标题（可以没有）

画面（主体）

提示语（可以没有）

二、高考漫画试题类型

（1）描述（说明）漫画内容；

（2）解释漫画寓意；

（3）给漫画拟写标题；

（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。

三、漫画类题目的解题思路

第一步：

读画面，明白画中有什么 

（1）看标题

 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。

故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

（2）看画面

 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。

漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。

（3）看夸张处。

   漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。

因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。

夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

（4）看画中字。

     漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。

因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么 

（1）看画面指向，对应相关现实；

（2）透过现象看本质，跳出画面思画外；

    （3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。

例1【吉林省实验中学年高三年级下学期第二次模拟考试题】

 仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题

（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？

（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？

请简要表述出来。

参考答案：

（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。

（2）示例一：

赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：

不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。

鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。

 例2【江西省届高三九校第二次联考语文试题】

阅读下面的漫画，完成题目。

（15分）

孔子：

你们都毕业了，怎么又回来了？

弟子：

外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？

请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。

要求：

观点鲜明，运用对比论证，200字左右。

参考答案：

儒家教育，以修身为核心，以治国平天下为目标，学习内容比较单纯。

现在教育功利性比较强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目的。

现在一些读书人适应社会的能力差，常采取逃避现实的做法。

 【年安庆市高三第三次模拟考试】

1．阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。

（4分）

答：

参考答案：

18．（4分）

示例1:

该小区房价起初增长缓慢,经历多年的的急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。

示例2:

该小区房价低位增长缓慢,然后急剧攀升,近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。

（每点1分，语句连贯1分）

【蚌埠市届高三年级第三次教学质量检查考试】

2．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。

（4分）

（摘自《年3月份居民消费价格变动情况》）

注：

“同比”指的是与年3月份相比。

答：

（1）                                                                

（2）                                                               

参考答案：

示例：

（1）居民消费价格总体上涨；

（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。

（每点2分，答出两点即可）

第二课时

【学习目标】1、了解图文转换题的三种类型。

 表（格）文（字）转换题； 

 图文转换题；（漫）画文（字）转换。

2、掌握图文转换题目的解题步骤。

3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【重点】掌握图文转换题目的解题步骤。

【难点】培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力

【学法指导】讲练结合

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。

解答图表分析题要把握好四个方面：

1、注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

（注）

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点

2、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3、注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。

这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

注意题目中的关键词。

如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：

“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

5、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。

解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

注意题目中的特殊限制。

一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如表明增长趋势的，可用的词语有：

“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：

“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。

又如表示程度范围的概念：

“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等

 1【泄露天机-年高考押题精粹】

.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

（6分）

请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

（6分）

（1）    请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

（2）    请介绍一下广告图片的内容。

参考答案：

（1）例：

贪欲等于自毁，请勿铤而走险。

（点出“贪”及其结果，语言简明。

）

（2）示例：

图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。

画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

2【浙江省稽阳联谊学校届高三下学期4月联考语文试题】

读图答题。

（3分）

以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。

请你根据图片内容，给中国的父母写一句建议性的话：

参考答案：

知识技能固然重要，但不能忽视了生活自理能力的培养。

或是“人的素质不仅是知识技能，还应该有生活能力。

 1【安徽名校联盟届安徽省高三年级第三次联考】

.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。

（5分）

主持人：

您能用一句话描述这幅画吗？

嘉宾：

①                       。

主持人：

老人为什么喃喃自语这句话？

嘉宾：

②                       。

主持人：

您觉得这反映了什么社会问题？

嘉宾：

③                       。

主持人：

④                       ？

嘉宾：

最重要的是，还要常回家看看。

参考答案：

①    一个老人对着镜子说：

孩子们都忙……

②    孩子不在身边，老人非常孤独。

③    老人缺少精神上的赡养。

④    您觉得孩子们能做些什么？

 2【广东省广州市届高三4月综合测试】

右面