部编版七年级下课外文言文阅读训练详细版.docx
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部编版七年级下课外文言文阅读训练详细版
请君入瓮①
周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：
“囚多不承，当为何法?
”兴曰：
“此甚易耳!
取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!
”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：
“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!
”兴惶恐，叩头伏罪。
导读：
本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。
注释：
①瓮（wng）：
大坛子。
②鞫（j）：
审讯犯人。
③推事：
研究事情。
④炙（zh）：
烧烤。
⑤内状：
宫内递出的状辞。
推：
追究，检举。
一、解释加点的词
1.俊臣与兴方推事对食（）2.囚多不承，当为何法（）
3．取大瓮（）4．因起谓兴曰（）
二翻译
1.兴曰：
“此甚易耳!
取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.因起谓兴曰：
“有内状推兄，请兄入此瓮!
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、来俊臣请周兴入瓮，是采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。
请君入瓮
周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。
来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：
“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法?
”周兴说：
“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!
”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：
“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧!
”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。
覆巢之下安有完卵②
孔融被收①，中外惶怖②。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉戏③，了无遽容。
融谓使者曰：
“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?
”儿徐进曰：
“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?
”寻亦收至⑥。
覆巢之下安有完卵
孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。
当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。
两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏，一点害怕的样子都没有。
孔融对使者说：
“希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗?
”他的儿子从容地进言说：
“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?
”不一会儿逮捕他们的人也到来了。
导读：
八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。
说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。
注释：
①孔融被收：
孔融被逮捕。
建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市（被判死刑）。
②中外惶怖：
朝廷内外非常惊恐。
中外，指朝廷内外。
③二儿故琢钉戏：
两个儿子仍然在玩琢钉游戏。
琢钉，古时一种儿童游戏。
④冀罪止子身：
希望罪责仅限于自己一身。
意思是不涉及家属。
⑤二儿可得全不：
这两个孩子可以保全他们生命不能?
不（fu），同“否”。
⑥寻亦收至：
不一会儿捕他们的人也到来了。
寻，不久。
一、解释加点的词
1．孔融被收，中外惶怖（）（）2.冀罪止于身（）（）
3．二儿可得全不（）4.寻亦收至（）（）
二、翻译
1．大人岂见覆巢之下复有完卵乎?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.二儿故琢钉戏，了无遽容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鲁人曹沫③
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力②。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：
“子将何欲?
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：
“不可。
夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
译文
曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。
庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败。
鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。
齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。
桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：
“你想干什么?
”曹沫说：
“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。
现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!
”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。
桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。
桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：
“不可。
贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给它。
”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。
注释
①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。
②好力：
喜欢勇士。
力，有力之士。
③遂邑：
今山东宁阳县。
④柯：
齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
⑤快：
快意。
1．解释下列句中加点词语：
①乃献遂邑之地以和＿＿＿②桓公与庄公既盟于坛上＿＿＿
③北面就群臣之位＿＿＿④曹沫三战所亡地＿＿＿
⑤欲倍其约＿＿＿⑥齐桓公许与鲁会于柯而盟＿＿＿
2．判断下列说法的正误。
①“三败北”意思是“三次在北方战败”。
（）
②《史记》是东汉司马迁写的纪传体通史。
（）
③从文中看，管仲是一个胆小怕事之人。
（）
④“庄公好力”中“好”读作“ho”，意为“喜欢”。
（）
⑤齐桓公气急败坏，却能顾全大局。
（）
3．翻译句子。
①子将何欲?
译文：
②今鲁城坏即压齐境，君其图之。
译文：
4．根据课文填空。
①刚刚订了盟约，曹沫突然出现了，＿＿＿＿、＿＿＿＿只两个动作，干净利落，目标明确，显然是经过了精心策划，而非一时心血来潮。
②管仲对桓公的劝告，从侧面点明了曹沫功成即退，不怕对手反悔的＿＿＿＿＿＿＿。
5.读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
马价十倍④
有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。
”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
[注释]①比：
副词，接连地。
②还：
通“环”环绕。
③朝：
早晨。
④一旦：
一天。
有个卖骏马的人，在集市上待了三天，却没有人知道他卖的马是骏马。
他拜见相马的专家伯乐说：
"我有匹骏马想要卖掉它，连着三天站在市上，没有人来问过。
希望您能围着我的马查看它，离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉送给您一天做买卖所得的钱。
"伯乐就走过去围着那匹马查看它，离开的时候又回头看了一眼。
一会儿这匹马的价钱涨了十倍。
1、解释文中加点的词语。
（1）人莫知之（）
（2）去而顾之（）
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
伯乐乃还而视之，去而顾之
3、伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？
4、这则故事指出了生活中的一种什么现象？
（选自宋濂《送东阳马生序》）（选自《欧阳公事迹》）
[甲]余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：
我小时候就爱好读书。
（因为）家里贫穷，（所以）没有办法得到书来看，就常常向藏书的人家去借，亲手自己用笔抄写，计算着约定的日期按期归还。
天非常寒冷的时候，砚池里的墨汁结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不敢放松抄书。
抄写完毕，跑着赶快还书，不敢稍微超过约定的期限。
因此，人家都愿意把书借给我，我也因此能够广泛地阅读各种书籍。
欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。
太夫人③以荻④画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。
自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。
（选自《欧阳公事迹》）
译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家里没有钱供他读书。
欧阳修的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字和作诗的方法。
还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习作诗。
到他年龄稍微大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写，有时书还没抄完便已经能够背诵。
就这样夜以继日、废寝忘食，只致力读书。
小时候写的诗、赋等文字，文笔就像成人的水平那样高了。
注释：
①[欧阳公]指欧阳修。
②[孤]幼年丧父。
③[太夫人]指欧阳修的母亲。
④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。
⑤[闾里]乡里。
⑥[士人家]读书人家。
⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。
务，致力，从事。
⑧[文字]文章。
1解释下列句中加点的词：
（4分）
①以是人多以书假余②无从致书以观
③弗之怠④家贫无资
2阅读文言文，要勤查工具书。
下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。
（只需填序号）（2分）
假①借。
②宽容。
③如果，假如。
④非正式的。
3根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：
（2分）
A．余幼/时即嗜学B．手指/不可屈伸
C．欧阳/公四岁而孤D．多诵古人/篇章
4将下列句子翻译成现代汉语：
（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②及其稍长，家无书读。
5简要回答下面问题：
（5分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。
你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？
（只需填序号）（2分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？
请结合[乙]段内容谈谈。
（3分）
（季梁）往见王曰
（季梁）往见王曰：
“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣曰：
‘吾欲之楚④。
’臣曰：
‘君之楚，将奚为⑤北面？
’曰：
‘吾马良。
’臣曰：
‘马虽良，此非楚之路也。
’曰：
‘吾用⑥多！
’臣曰：
‘用虽多，此非楚之路也。
’曰：
‘吾御者⑦善！
’此数者⑧愈善，而离楚愈远耳。
”
①大行：
大路。
②方：
正，正在。
③北面持其驾：
向着北方拿着缰绳，驾着他的车子。
⑤奚为：
为何，为什么。
⑥用：
路费，盘缠。
⑦御者：
车夫。
⑧此数者：
这几项条件。
1．解释划线字。
（1）吾欲之楚（ ）
（2）君之楚（ ）
2．“此数者”在文中具体指什么？
_________________________________________________
3．翻译下列句子。
马虽良，此非楚之路也。
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4．读了这则短文后，你受到什么启发？
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【甲】愚公移山【乙】铁杵磨针
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，
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