人教版四年级上册14单元复习资料汇编.docx

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人教版四年级上册14单元复习资料汇编

第一单元复习资料

生字聚宝盆

一、生字易错:

鼎贯蒙薄昂罕茫规隙耀盈 

二、多音字:

号(学号hào)(风号háo浪吼)闷(闷mēn热)(闷mèn雷)

颤(颤chàn动)(颤zhàn栗)薄(薄bó雾)(单薄bó)(薄báo纸)

应(应yīng该)(应yìng接不暇)称(称chēng号)(称chèn职)

蒙(蒙méng眬)(蒙měng古)(蒙mēng骗)脉(山脉mài)(含情脉脉mò)

模(模mú样)(模mó型) 横(横héng贯)(强横hèng)

笼(鸟笼lóng)(笼lǒng罩)藏(宝藏zàng)(隐藏cáng)

秘(秘mì密)(秘bì鲁)切(亲切qiè)(切qiē割)

数(数shù学)(不可计数shǔ)似(似sì乎)(似shì的)

涨(涨zhǎng价)(头昏脑涨zhàng)冲(冲chōng击)(冲chòng压)

泊(停泊bó)(湖泊pō)吓(吓xià人)(恐吓hè)

三、读音用心记。

附(fù)近因为(wèi)模(mú)样不可计数(shǔ)不禁(jīn)

兴(xīng)奋 

四、形近字细分辨。

笼lǒng(笼罩)涓juān(涓涓细流)踮diǎn(踮脚)

珑lóng(玲珑)捐juān(捐钱)掂diān(掂量)

滔tāo(滔滔江水)律lǜ(规律) 壮zhuàng(壮观)

稻dào(稻田)津jīn(津津有味)状zhuàng(形状)

堤dī(河堤)沸fèi(沸腾)扑pū(扑灭)

题tí(问题)佛fó(佛祖)仆pú(仆人)

提tí(提高)狒fèi(狒狒)朴pǔ(简朴)

梭suō(穿梭)拨bō(挑拨)茫máng(茫然)

俊jùn(英俊)拔bá(拔草)芒máng(芒果)

塔tǎ(宝塔)烧shāo(烧火)极jí(极端)

搭dā(搭车)挠náo(阻挠)级jí(年级)

词语万花筒

一、词语找规律。

ABB:

白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿(绿油油、黑乎乎、白花花……)

ABAC:

若隐若现(人山人海、半明半昧、虎头虎脑……)

AABC:

帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、(津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……)

AABB:

郁郁苍苍、恍恍惚惚、(快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……)

物体颜色:

葡萄灰、茄子紫、梨黄、(宝石蓝、橙黄、桃红……) 

二、词语会理解。

奇观:

指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

咫尺:

比喻距离很近。

不可计数:

没有办法清点、无法计算。

应接不暇:

指优美的风景很多,看不过来。

 堪称:

可以称作;称得上。

若隐若现:

隐隐约约,看不清楚。

形容事物不清晰。

颤动:

短促而频繁地震动。

预料:

事先推测。

漫天卷地:

布满天空,席卷大地。

形容水势很大。

郁郁苍苍:

形容草木苍翠茂盛。

攀援:

抓住东西往上爬。

陆续:

表示前后相继,时断时续。

神来之笔:

指绝妙的文思或词句。

不可计数:

没有办法清点,无法计算。

数:

查点数目。

计数:

计算。

人迹罕至:

很少有人去。

指荒凉偏僻的地方。

人声鼎沸:

形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。

鼎:

古代煮食器;沸:

沸腾。

浩浩荡荡:

原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。

天崩地裂:

像天塌下、地裂开那样。

比喻重大的事变。

风号浪吼:

形容风浪很大。

比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

不容置疑:

不允许有什么怀疑。

表示论证严密,无可怀疑。

一争高下:

通过某种形式的较量来分出实力的高下

神秘莫测:

非常神秘,不可推测。

常用来形容一些不可理解的事物或现象。

恍恍惚惚:

形容人心神不定、神志不清。

威武:

武力;权势。

形容力量强大。

三、近义词是朋友。

屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖

预料——预测关注——关切灿烂——辉煌茂盛——茂密

凶猛——凶恶镇静——镇定

人声鼎沸----沸沸扬扬人迹罕至——荒无人烟若隐若现----若有若无

不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接

四、反义词是对手。

沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂(鸦雀无声)

光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎 若隐若现----一目了然

强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小凶猛——温顺

镇静——慌张恍恍惚惚——清清楚楚

句段品味吧

一、修辞一点通:

1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

──巧用了拟人,“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

──作者运用了比喻的修辞,把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体!

 

二、佳句品味吧:

1.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

一丈约等于3.33米。

作者巧用了数字,并把水浪比作“水墙”,让我们感受到江潮浪头之高,范围之宽,写得太生动了!

2.我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。

我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大,它给鸟儿提供了广阔的生活空间。

3.“好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。

4.有许多鸟在树上做巢,农民不许人去捉它们。

这句话感受到人们爱护小鸟,追求自然的和谐美好,使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。

5.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂!

这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树;第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。

”所以,在作者心中,大榕树是确确实实的鸟的天堂。

 

 

篇章风味馆

《观潮》记叙的是一次观潮的盛况,写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象,描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。

写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。

在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:

对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

《鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”,描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。

表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美!

 

《火烧云》向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。

文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

文学常识馆:

1.《鸟的天堂》作者:

巴金,原名李尧棠。

代表作《灭亡》《呐喊》,激流三部曲:

《家》、《春》、《秋》。

2.《火烧云》作者:

萧红,中国现代女作家,原名张乃莹。

《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。

代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》

第二单元复习资料

生字聚宝盆

一、生字读得准。

腊là 浑hún 豚tún 均jūn 匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái

蔽bì 弃qì 慎shèn 择zé 穴xué 搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ

浩hào 资zī 召zhào 源yuán 

二、多音字不可轻。

空隙(kònɡ)──太空(kōnɡ)  差(chà)不多──差距(chā)

重叠(chónɡ)──沉重(zhònɡ) 匀称(chèn)──称呼(chēnɡ)

铺平(pū)──药铺(pù)  占有(zhàn)──占卜(zhān)

假说(jiǎ)──寒假(jià)  藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ) 

重任(zhòng)──重逢(chóng)曲解(qū)──曲调(qǔ)

着急(zháo)──着陆(zhuó)──着数(zhāo)

弹琴(tán)──炮弹(dàn)踩踏(tà)──踏实(tā)

钻石(zuàn)──钻研(zuān)软禁(jìn)──情不自禁(jīn)

漂移(piāo)──漂白(piǎo)──漂亮(piào)

曾经(céng)──曾祖父(zēng)

3、难字用心写。

 “虎”字是半包围结构,前四画的顺序是竖、横、横钩、撇;

 “逐”字是半包围结构,最后写走之旁“之”;

 “叠”的结构比较特殊,下面是“且”,不能多加一横;

 “茎”的第四画是横撇,不能分成两笔写;

 “蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇,再写下边的竖、横折钩,然后写中间的一竖和里面的撇、点。

 “搜”字的右上部分的笔顺是撇,竖,横,横折,横,横,竖;

 “倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。

 

四、形近字细分辨。

莫(莫非)腊(腊月)浑(浑身)柄(把柄)

漠(沙漠)蜡(蜡烛)辉(光辉)病(病人)

缘(缘故)捕(捕捉)搜(搜查)掘(挖掘)

逐(逐渐)铺(铺路)嫂(大嫂)倔(倔强)

蔽(隐蔽)偶(偶数)泽(光泽)扒(扒土)

敝(敝人)遇(相遇)择(选择)叭(喇叭)

址(地址)倾(倾斜)振(振动)脚(脚步)

扯(扯皮)顷(顷刻)震(地震)腿(大腿)

虎(老虎)拂(吹拂)铺(店铺)晒(晒太阳)

虚(虚心)佛(仿佛)辅(辅导)洒(洒水)

虑(考虑)沸(沸腾)捕(捕食)酒(酒精)

哺(哺育)

叠(重叠)爬(爬行)搬(搬动)倾(倾斜)

桑(桑树)耙(耙子)般(般配)顷(顷刻)

竟(竟然)既(既然)

竞(竞赛)即(即使)

境(环境)

词语万花筒

一、词语会理解。

均匀:

指分布或分配在各部分的数量相同。

隐蔽:

借助别的东西遮盖掩藏。

骤雨:

下得又大有急的雨。

慎重:

谨慎,认真。

起源:

事物发生的根本。

随遇而安:

能适应周围的环境,不论环境如何都能满足。

浩如烟海:

形容文献资料非常丰富。

不可思议:

指不可想象,不能理解。

枉费心机:

白白的浪费心思。

枉:

白白地。

坐卧不安:

坐着、睡着都觉得不舒服,形容心里着急。

 

二、近义词

均匀──匀称  空隙──间隙  牢固──坚固  隐蔽──隐藏

慎重──谨慎  简朴──朴素  宽敞──宽阔  搜索──搜查

选择──挑选  柔弱──弱小  静谧──寂静  豪放──豪爽

鼓舞──鼓励  休想──妄想  消磨──荒废 舒服──舒适

痕迹──踪迹挖掘──发掘搜索──搜查简单──简易

偶然──偶尔坐卧不安──如坐针毡

三、反义词

弯曲──笔直  牢固──松散  舒服──难受  隐蔽──公开

干燥──潮湿  粗糙──光滑  平坦──坎坷  复杂──简单

慎重──草率  崭新──陈旧  静谧──喧闹   宁静——喧闹

崭新——陈旧 柔弱──刚强简朴──奢华偶然──必然

不可思议──可想而知

句段品味吧

一、注意关联词语。

1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

──借助关联词,直接点明了蟋蟀出名的原因。

2.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

──借助关联词,证实了蟋蟀的住址排水优良,这是经过精心选择的。

3.蟋蟀钻到土地下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微的摆动。

──借助关联词,既写出了蟋蟀会工作会休息,又看出作者观察细致。

4.一种叫中龙的爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

──借助两组关联词,讲述一连串的推理,充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。

(这句话了解即可) 

二、佳句品其味。

1.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

──横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日,从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑,从山下仰望则是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。

2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

──我不认识庐山真面目,只因为我身在庐山中,视野太狭窄,只能看到局部,要是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐山的全貌了。

这包含着“当局者迷,旁观者清”的道理。

3.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴尽够丰盛。

一个“足”字,表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

4.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜,看着舒服,长得如此整齐,铺排得那么均匀,如同一位高明的画家创作的一幅图画

5.爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

──这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。

作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些太夸张了,然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过。

蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!

所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程,也是人们为之惊讶的超凡举动。

7.突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。

瞧!

这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!

──巴西在南美洲,几内亚湾在非洲,中间隔着浩瀚的大西洋,然而,巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合,吻合得令人难以置信。

这句话推进了故事的继续发展。

(这句话了解即可)

8.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

──魏格纳从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到了证明这个学说的证据。

从“浩如烟海”这个词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。

(这句话了解即可) 

三、修辞一点通。

1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

──巧用了拟人,让读者感到这座住宅的设计是很讲究的,不仅能藏身栖息,而且具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。

这种反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。

2.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?

它有特别好的工具吗?

没有。

蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

──作者巧用设问激发了读者的兴趣,突出表现了蟋蟀的工具是那么柔弱,可劳动成果令人惊叹与佩服,形成了强烈的反差啊!

3.魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。

──静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很大的反差。

魏格纳很不适应病房的生活,就有了“软禁在牢笼中的困兽一般”的感觉。

采用比喻和比照手法,为引出下文打下基础。

(这句话了解即可)

4.山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。

──“山重”与“柳暗”,“水复”与“花明”,“疑无路”与“又一村”相对应,构成了工整的对偶,具有独特的韵律节奏美。

不仅如此,写景之中还蕴含着哲理──陷入困境不要灰心丧气,看似无望,忽然又可能绝处逢生,出现新的契机。

5.它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

──巧用比较手法,突出了蟋蟀的与众不同:

一般的昆虫只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,而蟋蟀不愿利用现成的洞穴,而是慎重地择址,自己一点一点地挖掘。

 

问题巧解决

1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?

答:

因为爬山虎每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚,每个脚都拉着茎和叶子往上爬,又因为叶子本身就有重量,叶尖因为重力的作用都会向下。

 

2、为什么“在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来?

答:

叶子为了充分吸收阳光,所以均匀而不重叠地生长,可见爬山虎是多么“聪明”的植物呀!

 

3、从那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?

答:

蟋蟀不肯随遇而安主要表现在:

(1)与其他昆虫不同,它慎重地选择住址,一定要排水优良,并有温和的阳光。

(2)它不用现成的洞穴,它舒服的住宅是一点一点挖掘的。

 4、为什么它的住宅是“伟大的工程”?

答:

伟大的工程主要表现在:

(1)蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜,从住所简朴、清洁、干燥、卫生等能看出蟋蟀修建住宅的精心,让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。

(2)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱,只是一对前组和一双后腿。

从明显的反差中,我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅是一个奇迹,所以是“伟大的工程”。

篇章风味馆

5.1题西林壁。

这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。

庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。

全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。

要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:

“当局者迷,旁观者清”。

5.2游山西村。

诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。

6、爬山虎的脚

这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。

读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

7、蟋蟀的住宅

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能。

8、世界地图引出的发现

本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷?

魏格纳首创大陆漂移学说的故事。

故事发生在1910年。

魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。

为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。

文学常识馆:

1、古诗两首:

《题西林壁》作者苏轼,北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,字子瞻(zhān),号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”,眉州眉山(今四川》人。

“唐宋八大家”之一,与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。

名言佳句:

但愿人长久,千里共婵娟。

《游山西村》作者陆游,南宋诗人。

名言佳句:

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

2、《爬山虎的脚》作者叶圣陶,名绍钧,江苏苏州人。

我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。

主要作品:

童话集《稻草人》,小说集《隔膜》《火灾》。

3、《蟋蟀的住宅》作者法布尔,法国著名昆虫学家。

主要作品:

《昆虫记》10卷。

 

第三单元复习资料 

生字聚宝盆

一、生字读得准。

溢yì 允yǔn 墙qiáng 牌pái 添tiān 训xùn 覆fù 凝níng 辣là

酷kù 愉yú 拆chāi 喧xuān 颊jiá 融róng 剩shèng  伐fá 煤méi  

二、多音字不可轻。

盛开(shèng)──盛饭(chéng)  逃散(sàn)──散文(sǎn)

冲动(chōng)──冲南(chòng)  尽头(jìn)----尽管(jǐn)

摔倒(dǎo)──倒水(dào) 落叶(luò)──丢三落四(là)

隆冬(lóng)──轰隆(lōng)提示(tí)──提防(dī)

假如(jiǎ)──请假(jià)互相(xiāng)──照相(xiàng)

分别(fēn)──过分(fèn)要求(yāo)──重要(yào)

回答(dá)──答应(dā)   还是(hái)──归还(huán)

说明(shuō)──游说(shuì)看病(kàn)──看守(kān)

没有(méi)──淹没(mò)背负(bēi)──背诵(bèi)

撒谎(sā)──撒种(sǎ)中间(jiān)──间隔(jiàn)

三、形近字细分辨。

竖(竖起)漫(漫长)唤(呼唤)折(打折)

坚(坚强)慢(缓慢)换(交换)拆(拆除)

疏(疏通)溶(溶解)掉(掉队)睁(睁眼)

蔬(蔬菜)融(融化)悼(悼念)挣(挣扎)

伐(伐木)幸(幸福)城(城市)费(浪费)

代(代数)辛(辛苦)诚(真诚)废(废品)

票(门票)喝(喝水)福(幸福)睁(睁眼)

飘(飘扬)渴(口渴)蝠(蝙蝠)筝(风筝)

漂(漂流)揭(揭发)幅(幅度)峥(峥嵘)

瓢(瓢虫)竭(竭尽)副(副食)挣(挣钱)

蔬(蔬菜)砌(砌墙)涌(汹涌)锯(锯断)

疏(疏导)彻(彻底)恿(怂恿)据(据说)

梳(梳洗) 沏(沏茶)踊(踊跃)剧(剧烈)

漫(漫画)够(能够)错(错误)蹲(蹲点)

慢(缓慢)购(购物)措(措手不及)遵(遵守)

蔓(蔓延)钩(鱼钩)尊(尊敬)

词语万花筒

一、词语会理解。

绿树成阴:

树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。

洋溢:

情绪、气氛等充分流露。

凝视:

指聚精会神地看。

训斥:

训诫、斥责。

收拾:

整理、整顿。

凋谢:

(花木草叶)脱落。

伐木:

采伐林木。

诧异:

惊讶,觉得奇怪。

枯枝败叶:

干枯的树枝,脱落的树叶。

形容荒芜凄凉的景象。

勤勤恳恳:

勤劳而踏实。

叱责:

用严厉的语言指出别人的错误或罪行。

龇牙咧嘴:

形容疼痛难受的样子。

可怜巴巴:

非常令人可怜的样子。

 二、近义词是朋友。

宽大──宽阔  诧异──惊异  融化──消融   诧异──惊异   

必须──一定  愤怒──恼怒  温柔──温和      热闹──喧闹 

厉害──凶猛  喧闹──喧哗   训斥──斥责允许──许可

凝视──注视    孤独──孤单  凋谢──枯萎 荒凉──荒芜

恢复──复原清理──整理仍旧──依旧茂密──茂盛

寒冷──冰冷神奇──奇妙灵活──灵巧

三、       反义词是对手。

冷酷──热情  训斥──夸赞  清澈──浑浊漂亮──丑陋

勤恳──懒惰  谦虚──骄傲  寒冷──炎热 凋谢──茂盛  

温柔──凶狠   委屈──难过   喧闹──寂静荒凉──繁华

允许──禁止   任性──约束   简单──复杂   增添──减少

宽阔──狭窄茂密──稀疏融化──凝固神奇──平凡

灵活──呆板撒谎──坦白愤怒──愉快

句段品味吧

《巨人的花园》

1. 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”指聚精会神地看。

小男孩在文中是一个奇异的人物,是他使巨人幡然醒悟。

从后来巨人的变化,可以体会到巨人从小男孩的眼里,读出了爱,快乐是需要和大家分享的。

2. 唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!

“任性”指放任自己、不加约束。

“冷酷”指待人冷淡苛刻。

这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训

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