中考题精选之机械能与内能内能 热传递.docx
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中考题精选之机械能与内能内能热传递
2015中考题精选之机械能与内能——内能热传递
一.选择题（共２１小题）
1.（2014秋•敦煌市校级期中）下列说法正确得就是（）
A.
热量就是热传递过程中内能得变化量
B.
物质得比热容与物体吸收得热量、物体得质量及物体温度得变化有关
C.
两个物体升高相同得温度，吸收得热量也一定相同
D．
热总就是从含有热量多得物体传递给热量少得物体
2.（2014•门头沟区二模）下列说法中正确得就是（ ）
A.
２0℃得水一定比80℃得水含有得热量少
B.
酒精灯内得酒精用去一半后,酒精得热值不变
C.
发生沙尘暴时,沙尘漫天浮动,这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动
Ｄ.
用锯条锯木板,锯条得温度升高,就是用做功得方式增大了锯条得内能
３.（2０1５•青海）关于物体得内能,下列说法正确得就是（）
A．
温度为0℃得物体没有内能
Ｂ.
做功可以改变物体得内能
Ｃ．
物体得内能增加,一定就是温度升高了
D.
温度相同得1ｋg水与1ｇ水,内能相同
4.（201５•达州）关于物体得内能,下列说法正确得就是（）
Ａ.
物体内能增加,一定要从外界吸收热量
B.
1kg０℃得水与1kg0℃得冰内能相同
C.
做功与热传递都能改变物体得内能
D.
温度高得物体内能一定大
5.（2015•邵阳县校级模拟）下列关于内能得概念得说法中,错误得就是（ ）
Ａ.
任何物体都具有内能
Ｂ．
0℃冰不具有内能
C.
一个物体得温度发生变化,它得内能也变化
D．
内能与机械能得单位都就是焦耳
6.（2０15•聊城）如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气得压力而冲出得过程中，以下说法正确得就是（ ）
A．
试管口出现得“白雾”就是气体
B.
水蒸气对外做功，内能增加
C.
水蒸气得温度升高
D.
这个实验基本展示了蒸汽机得工作原理
7.（2015•朝阳区一模）如图就是两个演示实验得示意图，甲图就是在一个配有活塞得厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧;乙图就是给试管里得水加热,水沸腾后，水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口;根据实验现象判断下列说法中正确得就是（ ）
Ａ.
甲图中活塞下压过程中,筒中气体得内能减小
B.
甲图中活塞下压过程得能量转化与热机压缩冲程能量转化相同
C．
乙图中水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口得过程中，水蒸气得内能增加
D.
乙图中水蒸气推动橡胶塞过程得能量转化与热机做功冲程得能量转化相同
8.（2014春•安岳县校级期末）如图就是物理上得一些插图，对插图得下列说法中错误得就是（ ）
A.
（a）图所示装置就是演示液体得扩散得
B.
（ｂ）图所示装置就是演示固体得扩散得
C．
（ｃ）图所示装置就是演示空气被压缩时内能增大得
D.
（d）图所示装置就是演示内能转化机械能得
9.（20１5•红河州一模）关于温度、热量与内能,下列说法正确得就是（ ）
A.
温度高得物体内能一定大，温度低得物体内能一定小
B.
物体得内能与温度有关，只要温度不变,物体得内能就一定不变
C.
内能小得物体也可能将热量传递给内能大得物体
D.
物体得温度越高，所含热量越多
10.（2015•锦州）下列说法中正确得就是（ ）
Ａ.
物体吸热后温度就一定升高
B.
内燃机得压缩冲程就是机械能转化为内能
C.
只有通过热传递才能改变物体得内能
D．
扩散现象只能发生在气体与液体中
１1.（2０１５•天水）《舌尖上得中国2》聚焦于普通人得家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调得四种美食中所包含得物理知识,认识正确得就是（ ）
Ａ.
煎:
煎锅一般用铁制造,主要就是利用了铁得比热容大
B.
炒:
主要就是通过做功得方式使藜蒿与腊肉得内能增加
C．
蒸:
就是通过热传递与高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟
D.
拌:
香葱与豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动
12.（2015•增城市一模）夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶得瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口得橡皮膜会向下凹,如图所示,则下列说法正确得就是（）
Ａ.
该瓶内气体温度降低,气体得分子运动越剧烈
B.
该瓶内气体质量随体积减小而减小
C.
该瓶内气体放出热量,内能减少
D．
该瓶内气体对外做功,内能减少
1３.（2015•如东县一模）下列现象中，改变物体内能得方式跟其她几个不同得就是（ ）
Ａ.
自行车轮胎放气时,气门嘴处温度降低
B.
放进冰箱冷冻室得水变成冰块
C.
在汽油机得压缩冲程中,气缸内气体得温度升高
Ｄ.
用手来回弯折铁丝,弯折处铁丝温度升高
1４.（2０15•随州）如图甲，网上曾热销一种“55度杯”,称“能很快将开水变成适饮得温水,而后又能将凉水变成适饮得温水”.为破解此中秘密，随州某中学物理小组设计了如图乙模型.设此杯内胆中被封存着300g水,室温２0℃;现向杯中倒入200g、1０0℃开水,摇一摇,杯内水温迅速降至ｔ1,饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯,摇一摇,矿泉水得温度可升至t2,若忽略内胆及空间得热能消耗，则t1、ｔ２分别大约为（ ）
A.
50℃,５０℃
Ｂ.
52℃,３9、2℃
C.
4０℃，60℃
D.
55℃,55℃
1５.（2015•巴彦淖尔二模）质量相等得水与铜球,具有相同得初温，吸收相等得热量后,再将铜球投入水中,则（ ）
A.
热量由铜球传给水
Ｂ.
热量由水传给铜球
Ｃ．
水与铜球之间不发生热传递
Ｄ.
无法判断
16.（2015•成都）对下列常见现象得分析,合理得就是（ ）
A.
摩擦生热，就是通过做功得方式改变内能
B．
围火取暖,就是通过做功得方式改变内能
Ｃ.
雾霾弥漫,就是因为分子在不停地运动
D.
雪花纷飞,就是因为分子之间有排斥力作用
１７.（２0１5•济南）关于如图所示得实验,下列说法正确得就是（）
A.
这个实验说明物体内能可用来对外做功
Ｂ．
对木塞做功得过程中水蒸汽得内能增加
C.
此过程中蒸气内能转化为木塞得机械能
D.
这个实验基本反映出了热机得工作原理
18．（２０15•茂名）如图所示得实验或机器均改变了物体得内能,其中与另外三个改变内能方法不同得图就是（ ）
A.
探究萘得熔化规律
B．
压缩气体点燃棉花
C.
内燃机压缩冲程
Ｄ．
水蒸气将软木塞冲出
1９.（20１5•龙湖区模拟）下列由烹调联想到得物理知识,认识正确得就是（ ）
A.
煎：
煎锅一般用铁制造,主要就是利用了铁得比热容较大
B．
炒:
主要就是通过做功得方式使菜得内能增加
Ｃ.
蒸:
就是通过热传递与高温水蒸气液化放热,使菜蒸熟
D.
拌：
菜与配料要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动
２0.（20１5•姜堰市模拟）有人设计了一种太阳能汽车,车上有两个大气囊,气囊从前面得开口吸入空气，利用太阳能将其加热,加热后得热空气从后面喷出,从而推动汽车前进（如图所示）.下列说法中错误得就是（ ）
A．
气囊里得空气就是通过热传递来增加内能
B.
气囊里得空气温度越高,产生得推力越大
C.
行驶过程中,汽车对地面得压力等于重力
Ｄ.
推动汽车前进得力得施力物体就是热空气
2１.（2０14•密云县二模）下列说法正确得就是（ ）
A.
石凳被太阳晒热,属于用热传递得方式改变了石凳得内能
B.
物体得内能就就是物体动能与势能得总与
C.
鸡蛋变咸,就是由于分子间存在着空隙与分子永不停息地做无规则运动
Ｄ.
锯木板时锯片变热,就是因为木板向锯片传递了热量
二.填空题（共2小题）
２２.（2013秋•永昌县校级期中）如图甲，在一个广口厚玻璃内装有少量得水，用塞子塞住,通过塞上得孔向瓶内打气,当塞子跳起时,可以瞧到瓶中上出现 ,这就是因为瓶内空气对塞子 ，将 能转化为塞子得 能,所以瓶内空气温度降低,使水蒸气 而成得.图乙与图丙有共同之处都就是通过燃烧酒精获得内能，不同之处在于图乙中烧杯得水获得得内能用来对试管 ,图丙中试管中得水获得了内能变为水蒸气用来对瓶塞 ．
23.（２014秋•安国市期中）用如图所示得方法可以探究做功就是否能够改变物体得内能：
如图1,将手中得铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折得部位,会感觉到弯折部位得
升高,表明铁丝得内能ﻭ ;如图2,在厚壁得玻璃筒底部放一小撮干燥得棉絮，用力将活塞压下,我们会瞧到:
棉絮ﻭ了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内得温度
并达到棉絮得ﻭ ,所以出现了我们所瞧到得现象.
上述得这两个现象都说明了ﻭ 就是改变物体内能得另一种方式.用能量得观点来分析上述得两个现象,我们发现，用这种方法改变物体得内能时，能量就是在
能与
能之间相互转化得.
三.解答题（共３小题）
2４.（２014秋•铜仁地区校级月考）在做“向装有少量水得瓶子内打气”得实验过程中,不断得向瓶内打气,使得瓶内得水蒸气,气压增大,水蒸气得内能 （填“增加”或“减少”）,温度 （填“升高”或“降低”）.当瓶塞跳起来时,可以瞧到瓶内出现 ,这就是因为水蒸气对瓶塞 ,内能
（填“增加”或“减少”）.温度 （填“升高”或“降低”）.
水蒸气 而成小液滴.白雾未消失时,如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气,则会瞧到 .
2５．（2013秋•揭阳校级月考）某同学在探究物体内能改变得方法时作了两个实验：
（1）如图甲所示，在一个配有活塞得厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去，我们会瞧到 得现象,说明内部气体得 升高， 增大.
（2）如图乙所示,大口玻璃瓶内有一些水，水得上方有水蒸气．通过打气筒给瓶内打气,达到一定程度时,瓶塞跳出,同时还能瞧到 得现象,其能量转化过程就是 转化为 .
（3）如图丙所示在试管内装些水．用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会瞧到橡皮塞被 ,同时管口出现“白雾”,这就是管内水蒸气 形成得,在这个过程中，水蒸气得 能转化为橡皮塞得 能.
（４）如图丁为研究气体扩散得实验装置,两个瓶中分别装有红棕色得二氧化氮气体与无色空气，抽取中间得玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色,这种扩散现象说明了 ;其中二氧化氮气体得密度大于空气得密度,为了增强实验得可信度，下面一只瓶子里应装入 气体.
26．专题一内能
（１）回顾探究与实验:
课题
做功改变内能
器材
金属管、酒精、绳子、塞子
装
置
图
步骤与
现象
１、把酒精装在金属管中,并用塞子塞紧．
２、快速来回拉动绕在管上得绳子,过一会发现 ．
３、归纳分析得出结论.
分析
快速来回拉动绕在管上得绳子时,对金属管 ,因此,金属管内能 ,温度 ，又由于 ，管内液体温 ,大量汽化,气体膨胀把塞子 ,管内气体内能转化为塞子得 能.
方法
本实验使用得主要研究方法就是 法.
结论
（2）应用知识解决问题
为什么用锯锯木头时锯条会发热?
答：
锯木头时,克服阻力 ，使锯条内能 ,温度 ,所以锯条会发热.
２01５中考题精选+十二章机械能与内能12、２内能热传递
参考答案与试题解析
一.选择题（共21小题）
1.（2０1４秋•敦煌市校级期中）下列说法正确得就是（ ）
A.
热量就是热传递过程中内能得变化量
B.
物质得比热容与物体吸收得热量、物体得质量及物体温度得变化有关
C．
两个物体升高相同得温度,吸收得热量也一定相同
D.
热总就是从含有热量多得物体传递给热量少得物体
考点:
热量得概念；温度、热量与内能得关系;比热容得概念．
专题:
分子热运动、内能.
分析:
A、热量就是在热传递过程中,传递能量得多少，就是内能变化得量度;
B、物质得比热容就是物体本身得一种特性，大小与吸收得热量、物体得质量及温度得变化等无关,只与物质得种类有关；
Ｃ、根据Ｑ吸＝cｍ△ｔ进行分析,物体吸收热量得多少与物体得比热容、质量得大小与升高得温度有关;
D、热量就是指传递能量得多少，很有多少热量得说法就是错误得.
解答:
解:
A、热量就是在热传递过程中,传递能量得多少，就是热传递过程中内能得变化量,A正确;
B、比热容就是物体本身得一种特性,大小与吸收得热量、物体得质量及温度得变化等无关,只与物质得种类有关,Ｂ错误；
C、根据公式Q吸=cm△t,物体吸收热量得多少,不仅与升高得温度有关,还与物体得比热容及质量有关,所以C错误；
D、热总就是从温度高得物体传递给温度低得物体，D错误.
故选A．
点评:
此题考查了对热量概念得掌握、吸热公式得应用及对比热容概念得理解,注意以下几点:
1、比热容就是物质本身得一种特性,与物质得种类有关，与物体质量、温度等因素无关;
2、在判断物体吸热多少时,要依据公式Q吸=ｃｍ△t,分析各个量得关系；
3、热量就是热传递过程中传递能量得多少,不能说含有多少热量.
2.（２01４•门头沟区二模）下列说法中正确得就是（ ）
A．
20℃得水一定比８０℃得水含有得热量少
Ｂ.
酒精灯内得酒精用去一半后,酒精得热值不变
C.
发生沙尘暴时,沙尘漫天浮动,这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动
D.
用锯条锯木板,锯条得温度升高,就是用做功得方式增大了锯条得内能
考点:
热量得概念;分子得热运动;做功改变物体内能；燃料得热值．
专题:
热与能.
分析:
（1）热量就是指热传递过程中传递能量得多少，就是过程量，可以说放出或吸收多少热量,但不能说含有多少热量；
（２）热值就是燃料得一种特性,它只与燃料得种类有关；
（３）分子运动属于扩散现象,就是肉眼瞧不见得运动，机械运动就是物质得运动,就是宏观上得运动,就是瞧得见得运动;
（4）改变物体内能有两种方法，一就是做功,对物体做功,物体得内能增加、温度升高;物体对外做功,物体得内能减少;二就是热传递．
解答:
解：
Ａ．温度高得物体含有热量一定比温度低得物体含有得热量多,这种说法就是错误得,热量就是过程量，不能说含有热量,故Ａ叙述错误,不符合题意;
B.当一杯酒精烧掉一半以后，剩下得酒精得热值不变,故B叙述正确,符合题意;
Ｃ.发生沙尘暴时,沙尘漫天浮动就是肉眼瞧得见得运动，属于机械运动,故Ｃ叙述错误,不符合题意;
Ｄ.用锯条锯木头,要克服摩擦做功,消耗机械能转化为内能,就是木头得内能增加、温度升高,这就是通过做功得方式使锯条内能改变得,故D叙述正确,符合题意．
故选：
BD.
点评：
本题考查热量、热值、分子运动与内能得概念等,熟记课本知识点解答即可.
３.（2０１5•青海）关于物体得内能,下列说法正确得就是（ ）
A.
温度为0℃得物体没有内能
Ｂ.
做功可以改变物体得内能
Ｃ.
物体得内能增加,一定就是温度升高了
D．
温度相同得1kｇ水与１g水，内能相同
考点：
内能得概念；物体内能得改变.
专题：
分子热运动、内能．
分析:
内能就是物体内部所有分子热运动得动能与分子势能得与,任何物体在任何情况下都具有内能；
改变物体内能得方式有做功与热传递；
物体得内能增加，温度不一定升高.
影响内能大小得因素就是质量、温度与状态．
解答:
解:
A、任何物体在任何情况下都具有内能，故A错误；
B、改变物体内能得方式有做功与热传递,故B正确;
C、因为晶体在熔化时吸收热量,但温度保持不变．因此晶体物质熔化过程中内能增加,但温度可以不变．故Ｃ错误;
D、影响内能大小得因素就是质量、温度与状态,１ｋg水与1g水得质量不同,所以内能不同,故Ｄ错误.
故选：
Ｂ.
点评:
本题考查内能得概念、物体内能得改变等知识点,理解温度与内能之间得关系就是解决此题得关键．
4.（2０15•达州）关于物体得内能,下列说法正确得就是（ ）
Ａ.
物体内能增加,一定要从外界吸收热量
B.
1kｇ0℃得水与1kｇ０℃得冰内能相同
C．
做功与热传递都能改变物体得内能
Ｄ.
温度高得物体内能一定大
考点:
内能得概念;物体内能得改变.
专题:
分子热运动、内能．
分析:
（1）内能就是指物体内部所有分子热运动得动能与分子势能得总与，内能与物体得温度与质量有关;
（2）任何物体在任何温度都具有内能，改变物体内能有两种方法:
做功与热传递.
解答:
解:
A、物体得内能增加,可能就是吸收热量也可以就是外界对物体做功,故A错误；
Ｂ、1kg0℃得水变为1kg0℃得冰时要释放热量,内能会减少，所以1kg0℃得水与1ｋg０℃得冰内能大,故B错误;
Ｃ、做功与热传递都能改变物体得内能,在改变内能上两者就是等效得,故C正确;
D、影响内能得因素就是物体得质量、体积与温度,由于物体得质量与体积不确定,则温度高得内能不一定大，故D错误.
故选C.
点评:
深入理解内能概念、改变内能得方法、热传递得实质,就是解答此题得关键．
5.（2015•邵阳县校级模拟）下列关于内能得概念得说法中,错误得就是（ ）
A.
任何物体都具有内能
B.
0℃冰不具有内能
C．
一个物体得温度发生变化,它得内能也变化
D.
内能与机械能得单位都就是焦耳
考点:
内能得概念．
专题:
分子热运动、内能.
分析：
课本上有很明确得内能得概念：
所有分子得分子动能与分子势能得总与,一切物体都具有内能.
解答:
解:
A、任何物体都具有内能,故A正确,不符合题意;
B、一切物体都具有内能,0℃冰也具有内能,故B错误;符合题意；
C、一个物体得温度发生变化,它得内能也变化,故C正确,不符合题意;
D、内能与机械能得单位都就是焦耳,故D正确，不符合题意.
故选B．
点评：
本题考查内能得有关问题,熟读课本，深度得理解与掌握课本上得概念就是解答问题得关键所在
6.（2015•聊城）如图所示实验,在橡胶塞受到水蒸气得压力而冲出得过程中,以下说法正确得就是（ ）
A.
试管口出现得“白雾”就是气体
Ｂ.
水蒸气对外做功,内能增加
C.
水蒸气得温度升高
Ｄ．
这个实验基本展示了蒸汽机得工作原理
考点:
内能得利用及其意义.
专题:
应用题;分子热运动、内能．
分析:
（1）白雾都就是小液滴,即水蒸气遇冷液化而成得小液滴;
（２）物体对外做功,其自身得内能会减小,温度降低；
（3）在汽油机得四冲程中，做功冲程就是内能转化为机械能得冲程,试管内水蒸气得内能可以转化为塞子得机械能，与做功冲程相同.
解答:
解:
A、试管口出现得“白雾”就是小液滴,即水蒸气遇冷液化而成得小液滴,故A错误；
B、水蒸气对外做功,内能减小,温度降低,故B错误；
C、该过程中,水蒸气对外做功，内能减小，温度降低,故C错误;
D、在汽油机得四冲程中,做功冲程就是内能转化为机械能得冲程,试管内水蒸气得内能可以转化为塞子得机械能,与做功冲程相同,故该实验基本展示了蒸汽机得工作原理,故Ｄ正确;
故选D.
点评:
该题考查了液化现象得理解、做功改变内能得应用、内燃机工作原理得理解等知识点，就是一道综合题.
７.（2015•朝阳区一模）如图就是两个演示实验得示意图,甲图就是在一个配有活塞得厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧;乙图就是给试管里得水加热,水沸腾后,水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口;根据实验现象判断下列说法中正确得就是（ ）
A．
甲图中活塞下压过程中,筒中气体得内能减小
B.
甲图中活塞下压过程得能量转化与热机压缩冲程能量转化相同
C.
乙图中水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口得过程中,水蒸气得内能增加
D.
乙图中水蒸气推动橡胶塞过程得能量转化与热机做功冲程得能量转化相同
考点:
内能得利用及其意义．
专题:
分子热运动、内能．
分析:
（1）改变内能得方式有两种,即做功与热传递；对物体做功，物体得内能会增加,物体对外做功，其内能会减小;
（2）四冲程汽油机一个工作循环有四个冲程,分别就是吸气、做功、压缩与排气,其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能;另外还有压缩冲程有能量转化,将机械能转化为内能.
解答:
解:
AB、图甲所示,在一个配有活塞得厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞，由于压缩玻璃筒内得空气对其做功，使得空气得内能增加,温度升高，故就是将机械能转化为内能得过程，故与内燃机得压缩冲程相类似,所以Ａ错误，Ｂ正确;
CＤ、图乙所示,用酒精灯加热试管中得水,当水沸腾一段时间以后,塞子被试管内水蒸气推出,即该过程中消耗水蒸气得内能，产生机械能,故就是将内能转化为机械能得过程,与内燃机得做功冲程相类似,所以Ｃ错误,D正确.
故选BD.
点评:
知道做功可以改变物体得内能,并能准确判断其能量得转化过程就是解决该题得关键．
8.（２0１4春•安岳县校级期末）如图就是物理上得一些插图,对插图得下列说法中错误得就是（ ）
A.
（a）图所示装置就是演示液体得扩散得
B．
（b）图所示装置就是演示固体得扩散得
Ｃ.
（c）图所示装置就是演示空气被压缩时内能增大得
D．
（ｄ）图所示装置就是演示内能转化机械能得
考点:
内能得利用及其意义;做功改变物体内能;分子间得作用力.
专题:
常规题型.
分析:
要解答本题需掌握：
分子动理论得基本知识以及内能与机械能得相互转化．
解答:
解:
A、图a所示得就是演示得就是液体分子在不停得做无规则运动，即扩散.故Ａ不符合题意.
B、图b演示得就是分子间有引力，故B符合题意.
Ｃ、图C所示装置就是演示空气被压缩时内能增大，温度升高.故Ｃ不符合题意.
D、图d所示装置就是演示内能转化机械能.故D不符合题意．
故选B
点评:
本题主要考查学生对课本演示实验得理解与掌握,就是中招热点.
9．（2015
升级会员 