泰州中考政治考点解读.docx

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泰州中考政治考点解读

泰州市2012年中考《思想品德》考点解读

七年级上册

考点1．掌握正确认识和评价自己的科学方法

1．正确认识和评价自己的关键：

要实事求是，既不高估自己，也不低估自己。

2．认识和评价自己的科学方法，常用的有：

自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。

考点2．知道自信和自卑对个人成长的影响

1．自信对个人成长的影响：

（1）自信是获得成功和快乐的重要因素；

（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。

2．自卑对个人成长的影响：

自卑总是和失败相伴。

考点3．懂得自尊的重要价值

自尊的重要价值：

（1）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件；

（2）一个人有了自尊，就会有奋发向上的精神，就会光明磊落；（3）社会因为有了千千万万自尊的人，才更加繁荣强大。

考点4．理解公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人人格

1．宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

2．尊重他人人格：

（1）认识人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。

（2）只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。

考点5．正确认识生活需要宽容友善

1．宽容友善的重要性：

（1）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；

（2）宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。

2．正确把握宽容友善：

（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。

（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。

（3）宽容不能丧失原则，依法维权是对社会、对他人最大的友善。

考点6．了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求

1．个人与集体的关系：

（1）个人离不开集体。

团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。

（2）集体也离不开个人。

集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。

2．发挥集体力量的基本要求：

（1）必须有共同的目标；

（2）必须有共同的行动。

考点7．懂得不同民族文化的多样性，正确对待外来文化

1．世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，从而构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。

2．正确对待外来文化：

（1）以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。

（2）对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。

正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

考点8．知道受教育是公民的基本权利和义务

中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

青少年要学会运用法律维护自己受教育的权利；作为受教育者，最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。

七年级下册

考点9．珍爱生命，让人生更有意义

1．珍爱生命：

（1）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；

（2）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃；（3）我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。

2．让人生更有意义：

（1）有意义的人生都有明确的进取目标；

（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；（3）有意义的人生需要敢于创造。

考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格

1．闭锁心理的消极作用：

出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

2．培养热情开朗的性格：

（1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊；

（2）有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己；（3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；（4）可以写日记来倾吐、宣泄等。

考点11．了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人

1．情绪对人的行为的影响：

情绪有积极与消极之分。

积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。

2．做情绪的主人：

（1）善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。

（2）调节情绪的常用方法：

意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。

考点12．知道法律给予未成年人提供的特殊保护

1．专门保护未成年人健康成长的法律：

《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

2．四大保护领域:

学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。

考点13．知道法律对未成年人生命健康权的特殊保护，学会依法进行自我保护

1．法律对未成年人生命健康权的特殊保护：

（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；

（2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；（3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。

2．依法进行自我保护：

（1）增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响；

（2）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；（3）面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。

考点14．了解改革开放的基本国策和社会主义的根本任务

1．改革开放是我国的基本国策，是强国富民之路。

2．社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

考点15．知道中国特色社会主义理论体系的基本内容，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观（此考点在这里不解读，与考点40一并解读）

考点16．知道社会主义和谐社会的基本内容

基本内容：

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

八年级上册

考点17．自觉培养良好习惯

青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。

培养好习惯必须：

（1）有完善可行的计划；

（2）有实际行动；（3）有毅力。

考点18．知道如何培养生活自理能力和保持乐观的生活态度

1．培养生活自理能力的方法：

（1）克服依赖心理；

（2）掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社会生活技能等；（3）寻找独立锻炼的机会。

2．保持乐观心态的基本方法：

（1）要认识到每个人的心态都是自己选择的；

（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。

考点19．知道坚强意志品质的力量所在及其培养的方法

1．坚强意志的基本特征：

自觉性、果断性、坚忍性、自制性。

2．坚强意志品质的力量：

（1）坚强的意志能充分激发人的潜能；

（2）坚强的意志是行动的强大推动力；（3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。

3．磨砺坚强意志的方法：

（1）从小事做起，持之以恒；

（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制订明确的目标和计划。

考点20．知道孝敬父母的原因和表达方式

1．孝敬父母的原因：

（1）父母赋予子女生命，抚育我们成长；

（2）孝敬父母是中华民族优良的传统美德；（3）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；（4）尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。

2．孝敬父母有多种表达方式，表现在我们平时的一言一行之中。

考点21．掌握与父母平等沟通的技巧

1．平等沟通是跨越代沟的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。

2．与父母平等沟通的技巧：

（1）主动交流；

（2）认真倾听；（3）善于体谅；（4）控制情绪；（5）主动道歉；（6）承担责任。

考点22．正确认识和对待老师的表扬与批评

1．正确认识老师的表扬与批评：

表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。

2．正确对待老师的表扬与批评：

（1）受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。

（2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。

让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，伴随我们健康成长。

考点23．学会对自己的行为负责

1．对自己的行为负责：

（1）每个人行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。

（2）人人都应该对自己的行为负责。

不负责的行为会受到谴责甚至法律惩罚。

2．对自己行为负责的基本要求：

（1）在行动前对行为做出最优化的选择；

（2）重视行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展；（3）对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。

考点24．学会做一个负责任的公民

做一个负责任的公民：

（1）做一个对自己负责的公民；

（2）做一个有能力负责任的公民；（3）做一个对自己的一生负责任的公民。

八年级下册

考点25．知道公平的内涵，理解正义的基本要求，做一个维护正义的公民

1．公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

公平是相对的，世上没有绝对的公平。

在要求他人对自己公平的同时，也要公平地对待他人。

2．正义的基本要求：

（1）不要侵犯他人的基本权利；

（2）面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。

3．做一个维护正义的公民：

（1）维护正义是每一个社会成员的道德义务。

（2）维护正义，要有一颗同情心，要勇于同不良的社会现象作斗争。

考点26．知道法律的特征，比较法律与道德的异同，正确认识依法治国与以德治国相结合

1．法律的特征：

（1）法律是由国家制定或认可的；

（2）法律对社会成员具有普遍约束力；（3）法律以国家强制力保证实施。

由国家强制力保证实施是法律最主要的特征。

2．法律与道德的异同：

（1）共同点：

法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。

（2）不同点：

①表现形式不同。

道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，大多不成文；法律则是明确、严格和具体的规范性文件。

②实现方式不同。

道德主要靠社会舆论的约束来实现；法律主要依靠国家强制力保证实施。

③调整的范围不同。

道德调整人们的行为和思想活动；法律只调整人们的行为。

3．依法治国与以德治国相结合：

（1）依法治国与以德治国是相辅相成的，必须把两者结合起来。

（2）实行依法治国和以德治国，根本目的都是为了保证人民真正成为国家的主人。

（3）青少年既要增强法治观念，又要提高道德素质。

考点27．了解违法与犯罪的含义，理解法律是我们的“保护伞”

1．违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。

2．犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

3．法律是我们的保护伞：

（1）法律维护公共秩序；

（2）法律维护公共安全；（3）法律维护正常的经济秩序；（4）法律保护公民的合法权益。

考点28．知道宪法是国家的根本大法，理解权利和义务是相统一的

1．宪法是国家的根本大法：

（1）宪法规定国家生活中的根本问题。

（2）宪法具有最高的法律效力。

①宪法是制定普通法律的依据和基础；②普通法律不得与宪法相抵触；③宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。

（3）宪法制定和修改的程序最为严格。

2．权利和义务是相统一的：

（1）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；

（2）享有权利是履行义务的前提，履行义务是享有权利的基础。

考点29．了解消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益

 1．我国消费者的合法权益主要有：

（1）安全保障权；

（2）知悉真情权；（3）自主选择权；（4）公平交易权；（5）依法求偿权；（6）人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利等。

2．通过合法途径解决消费纠纷、维护合法权益：

（1）与经营者协商和解；

（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼。

考点30．知道我国是一个统一的多民族国家，理解中华民族的传统美德

1．我国是一个统一的多民族国家：

中华民族是中国五十六个民族的总称，各民族一律平等，各民族人民都是国家