句子结构和成分教学案.docx
《句子结构和成分教学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《句子结构和成分教学案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
句子结构和成分教学案
句子结构及成分
1相关概念
1.词性的英文缩写在英语学习中,掌握单词词性非常重要。
如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话,我们就不知道如何使用它们,所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。
缩写字母原词代表词性缩写字母原词代表词性
n.noun名词v.verb动词
vt.transitiveverb及物动词vi.intransitiveverb不及物动词
modalv.modalverb情态动词aux.v.auxiliaryverb助动词
adj.adjective形容词adv.adverb副词
num.numeral数词interj.interjection感叹词
pron.pronoun代词prep.preposition介词
art.article冠词conjconjunction连词
2.及物动词和不及物动词
实义动词后面跟宾语时,这个动词是及物动词。
实义动词后面不跟宾语时,此时这个动词是不及物动词。
Thedooropened.(open后面没跟宾语,此时,open是不及物动词。
)
Heopenedthedoor.(open后面有宾语thedoor,此时,open是及物动词。
)
注意:
英语中一个动词是及物动词还是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,词义相同。
如:
Themeetingbeganatsix.Webeganthemeetingatsix.
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,但词义不同。
如:
Themanwalkedaway.(walk不及物动词,意为“走”)Hewalkedthedogeveryday.(walk及物动词,“遛”)
Shewashesclothesathome.(wash及物动词,“洗”)Theclotheswasheswell.(wash不及物动词,“耐洗”)
英语中一些单词是及物还是不及物,可能与汉语不同。
Helistenstothemusiceveryday.(listen为不及物动词,而汉语中“听”是及物动词。
)
指出下列句中斜体动词是及物动词还是不及物动词,及物动词填vt.,不及物填vi.。
Mostbirdscanfly.()Thechildrenareflyingkitesinthepark.()
Ithappenedyesterday.()Mywatchstopped.()
Thebabystoppedcryingwhenhesawhismother.()
Shespokeatthemeetingthismorning.()ShallIbeginatonce?
()
Shebeganworkingasateacheraftersheleftschool.()()
WhendidtheyleaveBeijing?
()Theyleftlastweek.()
3.实义动词、助动词与情态动词
实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。
实义动词也叫行为动词。
实义动词指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。
如:
Helivesquitenear.(live“住”,有明确的意义,单独作谓语,为实义动词。
)
Ilikereading.(like“喜欢”,意思明确,单独作谓语,为实义动词。
)
Iboughtapenyesterday.(bought“买”,意义明确,单独作谓语,为实义动词。
)
助动词助动词的“助”是“帮助”之意。
因此,助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。
这些词本身无词汇意义或意义不完全,不能单独作谓语。
帮助构成时态的:
Theboyiscrying.(is用来帮助构成现在进行时,和crying一起作谓语,是助动词。
)
Hehasarrived.(has用来帮助构成现在完成时,和arrived一起作谓语,是助动词。
)
Ihavebeenpaintingallday.(havebeen用来帮助构成现在完成进行时,和painting一起作谓语,都是助动词。
)
帮助构成否定句和疑问句的:
DoeshelikeEnglish?
(does帮助构成一般疑问句,没有具体意义,是助动词。
)
Hedoesn’thavelunchathome.(does只是帮助构成否定句,没有具体意义,是助动词。
)
帮助构成被动语态的
Treesareplantedinspring.(are帮助构成被动语态,没有具体意义,是助动词。
)
Thehousehasbeenpulleddown.(hasbeen帮助构成时态和语态,是助动词。
)
帮助构成虚拟语气
Ifhehadcomeyesterday,Iwouldn’thavemadesuchamistake.(had,have帮助构成虚拟语气,是助动词,属于谓语的一部分。
)
帮助构成倒装句的
Sodidhelovehismotherthatheboughthermanypresentsonherbirthday.
(他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天,他给她买了许多礼物。
did只是帮助构成倒装句,没有具体意义,是助动词。
)
帮助构成强调意义的
Hedidcomeyesterday.(他昨天确实来过。
did起强调作用,没有具体意义,是助动词。
)
因此可以看出,常见的助动词为do,be,have,它们为基本助动词。
一个词既可以作实义动词也可以作助动词,具体是哪一种,主要看它们在句中的功能。
Hedidhishomeworkatseveno’clock.(did单独作谓语,意为“做”,是实义动词。
)
Didhedohishomeworkyesterday?
(did是助动词,帮助构成一般疑问句,do是实义动词,意为“做”,是实义动词。
)
Hehashadbreakfast.(has是助动词,帮助构成现在完成时,had是实义动词,意为“吃”。
hashad一起构成了句子的谓语。
)
指出下列斜体单词是实义动词还是助动词。
Does()helike()swimming?
Hedoes()like()swimming.
Wheredoes()helive()?
Hedoes()somewashingafterwork.
Hehas()had()supperalready.Thebridgehas()been()built()now.
Ihave()been()waiting()foryouallday.Hewas()struck()byastone.
情态动词情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实义动词一起作谓语。
因此,情态动词也称为情态助动词。
情态动词同基本助动词的区别在于,基本助动词本身无意义,而情态动词有自己的意义。
如:
Hecanswimacrosstheriver.(can的词义为“能够”)Youmuststayathome.(must词义为“必须”)
Imightleavetomorrow.(might的词义为“或许”)
4.谓语和非谓语
在英语中,一个主谓结构中只能有一个谓语,再出现动词时,要变成非谓语形式,即:
在前面加to构成动词不定式,或在后面加-ing构成动名词或现在分词,或在后面加-ed构成过去分词。
也就是说,非谓语是指:
动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
先找出句中的谓语,然后改正句中的错误,并说明原因。
Getupearlyisgoodforourhealth.早起有利于我们的身体健康。
Iwantgohomenow.我现在想回家。
Myfavoritesportisplayfootball.我最喜爱的运动是踢足球。
Thereisabirdsingsinthetree.有一只鸟正在树上唱歌。
Theboysitsovertherelikessinging.坐在那边的那个男孩喜欢唱歌。
Thehousewasbuiltlastyearhasbeensoldout.去年建的那座房子已经出售了。
Thegirlsaresingingovertherearemyclassmates.在那边唱歌的那些女孩是我的同学。
Myparentswantedhimworkhard.我父母亲想让他努力学习。
Iremembersawhimthatday.我记得那天看见过他。
10.Isawhimwalkedintothebuilding.我看到他跑进那座建筑物。
5.主动关系和被动关系
先看下面两个题:
______wonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.
A.TastedB.BeingtastedC.TastingD.Havingtasted
Thefood______delicioussellswell.
A.smellsB.smelledC.smellingD.issmelling
一些同学分别选A和B。
他们说,食物是被品尝、被闻的,和食物构成被动关系,所以要用过去分词。
这种说法是错误的。
非谓语中的主动关系和被动关系,不是从谁做了这个动作着眼,而是从恢复成一句话后是“主动语态”还是“被动语态”着眼。
主动关系:
从逻辑关系上看,相当于主动语态。
如:
TheboycryingoverthereisTom.(在那边哭的那个男孩)从逻辑上讲,theboy…cry,男孩哭,相当于主动语态,是主动关系。
被动关系:
从逻辑关系上看,相当于被动语态。
如:
Thehousebuiltlastyearisthestrongest.(去年建的那座房子)从逻辑上讲,thehousewasbuilt,房子被建,相当于被动语态,是被动关系。
在上两题中,逻辑关系可以表达为:
Thiskindoffoodtastedwonderful.Thefoodsmellsdelicious.逻辑上food和taste、smell是一种主谓关系,是主动语态,因此填现在分词。
因此,上两题的答案为C和C。
6.逻辑上的主谓关系
在判断是否是宾语补足语时,一般说,“宾语和宾语补足语构成逻辑上的主谓关系”。
一些同学对这句话不理解。
如:
Heaskedmetolendhimsomemoney.他让我借给他一些钱。
“me”是宾语,“metolendhimsomemoney”意为“我借给他一些钱”。
从意思上看,这像一句话,“我”是主语,“借给他一些钱”是谓语部分,但在英语原句中,它们却不是真正的主谓关系。
因此可以说“逻辑上的主谓关系”,是指,从意思上看像主谓关系,而实际上不是。
“tolendhimsomemoney”是宾语补足语。
判断下列句中画线部分是否是宾语补足语。
(是的填T,不是的填F)
Iwanthimtocomeatonce.()Helentmesomemoney.()
Hemadetheboycryagain.()Theteacherfoundhimcheatingintheexam.()
Don’tleavethedooropenatnight.()
7.复合结构在我们学习语法的过程中,我们可能会听说“复合宾语”、“动名词的复合结构”和“动词不定式的复合结构”。
实际上,这几个“复合”,都有“逻辑上的主谓关系”之意。
如:
Heinvitedustocometotheparty.(us是宾语,tocometotheparty是宾语补足语;宾语和宾语补足语合在一起称为复合宾语。
宾语和宾语补足语是逻辑上的主谓关系。
)
It’simportantforustolearnEnglishwell.(it是形式主语,真正的主语是forustolearnEnglishwell。
“us”是“tolearnEnglishwell”的逻辑主语二者构成了逻辑上的主谓关系。
It’sverykindofyoutohelpme.(ofyoutohelpme也是动词不定式的复合结构。
与forsomebodytodosomething,you和tohelpme构成了逻辑上的主谓关系。
)
Tom’scominglatemadeourteacherangry.(Tom迟到使我们老师生气。
coming是动名词,Tom’scominglate是动名词的复合结构。
Tom是cominglate的逻辑主语,二者是逻辑上的主谓关系。
)
8.没有人称和数的变化
先看下列三组句中have、do和be的变化形式
IhaveabookHehasabook.Theyhaveabook.IenjoywatchingTV.
YouenjoywatchingTV.WeenjoywatchingTV.Heissleeping.Iamsleeping.
Theyaresleeping.
“人称的变化”是指:
谓语动词用什么形式,受前面主语是第几人称的影响。
主语同为单数(表示一个人),be在第一人称I后用am,在you后用are,在he后用is;do和have在一、二人称后用原形,在第三人称后用为does,has。
“数”是指“单数和复数”。
“数的变化”是指谓语动词用什么形式,还受前面主语是单数还是复数的影响。
如果主语是复数,be要用are的形式,do和have用原形。
如果主语是第三人称单数,be用is,do和have要用does和has。
情态动词没有人称和数的变化。
如:
He/I/Wecanswim.
句子成分
英语的句子成分主要有六种:
即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
(可以熟记为:
主谓宾,定状补)除了这六种主要成分之外,还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语,因此划分成分时,划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语,属于主语或宾语的一部分。
划分句子成分时的常用符号
1.英语中划分句子成分的符号
主语在下面画直线
谓语在下面画曲线
宾语在下面画双横线
定语在下面画虚线 (一行点使我们想到一排钉子,“钉”谐音为“定语”的“定”)
状语下面为短横线(短横线使我们想到短木桩,木桩撞(状)钟)
补语上一短横,下一短横(下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙)
同位语上下双曲线,(虽都有曲折,上下位置基本相同
2.主语主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首,通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构:
1.名词2.代词3.数词4.名词化的形容词(如therich)5.不定式6.动名词7.主语从句等表示。
在下面句子的主语下面画横线,并说出由什么充当。
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
WeoftenspeakEnglishinclass.One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
Toswimintheriverisagreatpleasure.Smokingdoesharmtothehealth.
Therichshouldhelpthepoor.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.
Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.Thatheisn’tathomeisnottrue.
改正下列句中的错误,并说明原因。
Hefailedtheexamisthereasonwhyhedroppedout.
Thatwhyhewaslateforschoolwasthathismotherwasill.
Beyondthemountainslieasmallvillage.GoneisthedayswhenIhadtogotoschoolonfoot.
Playbasketballismyfavoritesport.GiveupEnglishisnotanoption.
3.谓语谓语由动词充当,说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
谓语的构成如下:
简单谓语:
由一个动词或动词短语构成。
如:
Hepracticesrunningeverymorning.Hereadsnewspaperseveryday.
复合谓语:
由情态动词或其他助动词加动词构成。
如:
Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.
Mysisteriscryingoverthere.Ihavebeenwaitingforyouallthetime.
Iwouldstayathomeallday.
由系动词加表语构成。
系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语。
如:
Wearestudents.Yourideasoundsgreat.
4.表语表语多是形容词,用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
画出下列句中的表语,并说明由什么充当。
OurteacherofEnglishisanAmerican.Isityours?
Theweatherhasturnedcold.Thespeechisexciting.
Threetimessevenistwentyone.HisjobistoteachEnglish.
Hishobby(爱好)isplayingfootball.Themachinemustbeunderrepairs.
Thetruthisthathehasneverbeenabroad.
5.宾语宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。
宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构。
画出下列句中的宾语,并说明由什么充当。
Theyplantedmanytreesyesterday.(Howmanydictionariesdoyouhave?
)Ihavefive.
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.
Iwantedtobuyacar.Ienjoylisteningtopopularmusic.
Ithink(that)heisfitforhisoffice.
6.宾语补足英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。
宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。
换句话说,在意思上,宾语相当于宾补的主语。
带有宾语补足语的一般句型为:
某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
用下画线画出下列句中的宾语补足语,并指出是什么词充当,同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。
HisfathernamedhimDongming.Theypaintedtheirboatwhite.
Letthefreshairin.Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.
Wesawherenteringtheroom.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.
Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.Iwantyourhomeworkdoneontime.
7.主补对主语的补充。
含有宾语补足语的句子在变成被动语态,宾语作主语时,原来的宾补就成了主语补足语。
Hewaselectedmonitor.Shewasfoundsinginginthenextroom.
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.
8.定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用“……的”表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
在英语中,许多情况下,定语是放在所修饰词后面的,这点与汉语习惯不同,也是许多同学不能读懂长句的主要原因。
副词用作定语一般要后置。
Peoplethereareveryfriendly.(那儿的人们)Hedidn’tlikethemandownstairs.(楼下的那个人)
形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
单个形容词作定语一般放在所修饰词之前,而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
Thenextmanisascientist.Themannexttomeisascientist.
(我旁边的那个人)
介词短语作定语时要后置。
TheboyunderthetreeisTom.(树下的那个男孩)
ThetallestboyinourclassisJohn.(我们班最高的那个男孩)
现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。
Ihavesomethingtosay.(直译:
我有要说的话)
Theboycryingoverthereismyclassmate.(在那边