小学课堂管理19春在线作业100039892B01D7A95.docx

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小学课堂管理19春在线作业100039892B01D7A95

小学课堂管理19春在线作业1-0003

穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述：

A:

行为维度

B:

关系维度

C:

个人发展或目标定向维度

D:

系统维持与变化维度。

答案：

B,C,D

就建立方式而言：

A:

有自然形成法

B:

引导形成法

C:

强制形成法

D:

参照形成法

E:

替代形成法

答案：

A,B,C,D,E

课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设包括（）等。

A:

学校占地面积

B:

就学距离

C:

自然环境

D:

公用设施

答案：

A,B,C,D

有（）人格特质的教师容易与学生发生冲突。

A:

权威主义

B:

教条主义

C:

控制性

D:

攻击性

答案：

A,B,C,D

过度纠正是指让学生对其（），通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。

A:

问题思维负责

B:

问题方式负责

C:

问题想法负责

D:

问题行为负责

答案：

A,B,C,D

处理课堂行为问题的策略：

A:

先入为主策略

B:

行为方法策略

C:

行为控制策略

D:

行为矫正策略

答案：

A,C,D

教师要充分重视学生因素。

了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。

A:

错误

B:

正确

答案：

B

课堂常规，对于学生的课堂行为具有一定的规范功能。

A:

错误

B:

正确

答案：

B

课堂的主体同时包含了教师和学生，因此具有课堂双主体的特征。

A:

错误

B:

正确

答案：

B

教师期待与学生学习动机间呈现不确定关系。

A:

错误

B:

正确

答案：

A

在学生座位的编排方式中，模块形更加适合小组合作学习的课程。

A:

错误

B:

正确

答案：

B

相对评价根据评价方式的实际状况设定评价标准的评价。

A:

错误

B:

正确

答案：

A

个体内差异评价的参照系是学生所在团体的平均成绩.

A:

错误

B:

正确

答案：

A

课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。

A:

错误

B:

正确

答案：

B

课堂物理环境以所涉及的环境为标准，课堂物理环境有广义和狭义之分。

A:

错误

B:

正确