中考英语重难题型补充练习题库补全对话.docx
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中考英语重难题型补充练习题库补全对话
2019-2020年中考英语重难题型增补练习题库--补全对话
（A:
AliceB:
Bob）
Alice:
Hi,Mary!
TomorrowisSunday.Whatareyougoingtodo?
Bob:
I’
Alice:
I’mgoingtohaveapicnicinSongpoPark.Wouldyouliketogowithme?
Bob:
2._________________Howfarisit?
Alice:
About8kilometers.
Bob:
3._________________
Alice:
Wecangotherebybus.
Bob:
Howlongwillittakeustogetthere?
Alice:
Abouthalfanhour.
Bob:
4._________________
Alice:
Let’smeetatthebusstopat7o’cloc
Bob:
5._________________Seeyouthen.
Alice:
Seeyoutomorrow.
1.What/Howaboutyou/Whatareyougoingtodo?
【分析】依据答语“I’goingmtohaveapicnicinSongpoPark.”可知，本句咨询的是对方将要做什么。
故填What/Howabout
you/Whatareyougoingtodo?
2.Yes,I’dloveto.【分析】依据问句“Wouldyouliketogo
withme?
及”下文可知，本句表示接受对方的邀请。
故填
Yes,I’dloveto.
3.Howcanwegothere?
【分析】依据答语“Wecangotherebybus.可”知，本句咨询的是我们将如何去那边。
故填
Howcanwegothere?
4.Whereandwhenshallwemeet?
【分析】依据答语“Lets’
meetatthebusstopat7o’clock.可”知，本句咨询的是我
们何时何地会面。
故填Whereandwhenshallwemeet?
5.OK/Sure/...【分析】依据下句“Seeyouthen可.知”，本句表示同意对方所说的见面时间和地点。
故填
OK/Sure/...。
Dialogue2
（I:
IvyL:
LiTao）
I:
Hi,LiTao.Howiseverythinggoingthesedays?
L:
Notbad,thanks.Andyou?
I:
Me,too.1._________________
L:
Tomorrow?
Ihavetogotoschool.
I:
Hey!
2._________________
L:
Oh,Iforgotit.Ihavenoidea.Whataboutyou?
I：
3._________________Canyougowithme?
L:
Sure,butit’swindythesedaysandIthinkit’llbedangeroustogoboating.
I:
4._________________It’llbefinetomorrowandtherewillbenowind.
L:
That’sgreat.Whattimeshallwego?
I:
Atseventhirty.5.________________
L:
OK,seeyouatthebusstop.
I:
Seeyou.
1.Whatareyougoingtodotomorrow/Whatwillyoudo
tomorrow?
【分析】依据答语“明日？
我不得不去学校。
”
可知，本句是在咨询明日将做什么。
故填Whatareyou
goingtodotomorrow/Whatwillyoudotomorrow?
2.DoyouhavetogotoschoolonSaturday/Sunday?
【分析】依据答语中“哦，我忘了。
我也不知道。
”以及下文可知，明日不需要去上学，所以本句是在咨询对方周六或许周
天也去学校吗。
故填Doyouhavetogotoschoolon
Saturday/Sunday?
3.I’moingtogoboatingonthelake/Iwillgoboatingonthelake/...【分析】依据答语“自然，可是这些天起风，我以为去那船是危险的。
”可知，本句是告诉对方自己将
去划船。
故填I’mgoingtogoboatingonthelake/Iwillgo
boatingonthelake/...。
4.Don’tworry【解.析】依据后句“明每日气明朗，并且没
有风。
”可知，本句是在告诉对方不要担忧。
故填Don’t
worry.
5.I’llwaitforyouatthebusstop【解.析】依据答语“好的。
在公交车站见。
”可知，本句是告诉对方，我将在公交站等你。
故填I’llwaitforyouatthebusstop.
Dialogue3
（A:
AnnaB:
Betty）
A:
Excuseme.1._________________
B:
No,itisn’t.Mybagisintheclassroom.
A:
2._________________
B:
CanitbeKate’s?
Sheislookingforherbag.
A:
3._________________Hersisred,butthisoneisblue.
B:
Let’sseewhat’sinthebag.Oh,hereisahairband.
A:
4._________________Annahaslonghair,andshealwaysforgetsthings.
B:
There’salsoatabletennisballinthebag.
A:
Thenitmustbehers.Annaisintheschooltabletennisteam.
B:
I’llgiveittoher.5._________________
A:
Sheisintheteachers’officenow.
B:
OK.Thankyou.
1.Isthisbagyours/Isthisyourbag?
【分析】依据下句的回答“No,itisn’t.Mybagisintheclassroom可知.，此处是”咨询包是你的吗。
故填Isthisbagyours/Isthisyourbag?
2.Whoseisit?
【分析】依据下句的回答“CanitbeKate
以及语境可知，此处咨询包的主人是谁，故填Whoseisit?
3.Idon’tthinkso/Itcan【’解t析be】hers依据.后边的句
子“Hersisred,butthisoneisblue.能够推测出”上文提出
不行能是凯特的，故填Idon’tthinkso/Itcan’tbe
4.Itmay/might/couldbeAnna【分析’】根s.据后边的句子
“Annahaslonghair,andshealwaysforgetsthings故.可推测出可能是Anna的包，填Itmay/might/couldbeAnna
5.Doyouknowwheresheisnow/Whereisshenow?
【分析】依据下文回答的是地址可推知是在咨询Anna此刻在哪，故填Doyouknowwheresheisnow/Whereisshenow?
Dialogue4
（A:
Amy
L:
LiMing）
A:
Hello,LiMing.Whydidn’tyoucometothepart
night?
L:
Oh,mygoodfriendMichaelcametoseeme.
A:
1._________________
L:
HecomesfromAmerica.ButhestaysinChinawithhisparentsnow.
A:
2._________________
L:
Becausewehavethesamehobbies.Bothofuslikeswimmingandcollectingthings.
A:
Thatsoundsgreat.3._________________
L:
Heistallandstrong.It’seasytogetonwithh
A:
4._________________
L:
Noproblem.Bytheway,Ihearyourmotherhasacold.
A:
5._________________
L:
I’msorrytohearthat.Ihopeshewillbebettersoon.
A:
Thankyou.
1.Wheredoeshecomefrom/Whereishefrom?
【分析】联系下文答语“他来自美国。
”可知此处咨询他来自哪里。
故填Wheredoeshecomefrom/Whereishefrom?
2.Whydoyoubecomegoodfriends/Whyareyougoodfriends?
【分析】联系下文答语中“由于我们有同样的喜好。
”可知此处问的是成为好朋友的原由。
故填Whydoyoubecomegoodfriends/Whyareyougoodfriends?
3.Whatdoyouthinkofhim/Whatdoeshelooklike?
【分析】联系下文答语“他又高又壮。
和他相处很简单。
”可知此处问的是“你感觉他怎么样？
”或许“他看起来怎么样？
”。
故填Whatdoyouthinkofhim/Whatdoeshelooklike?
4.Canyouintroducehimtome/CanImakefriendswithhim?
【分析】联系下文答语“没问题。
”可在此处提出了想见见迈克尔或许同他交朋友的建议。
本题为开放性试
题，答案合理即可。
故可填Canyouintroducehimto
me/CanImakefriendswithhim?
5.Yes,shehasacold【.分析】联系上下文说到他的母亲感冒了，以及“I’msorrytohearthat可.知此处”应表示她确实感冒了。
故填Yes,shehasacold.
Dialogue5
（H:
HelenL:
Lisa）
H:
Hello,Lisa,canyoucometoplaywithmethisSaturday?
L:
Sorry,Icanm’busyt.Ithis’Saturday,Helen.
H:
Really?
1._________________
L:
BecauseIhavesinginglessons.
H:
Howoftendoyouhavesinginglessons?
L:
2._________________Iamlearningtosingpopsongs.
H:
Whatdoyouthinkofsingingpopsongs?
L:
3._________________Ilikeitverymuch.
H:
Well,let’schooseanothertime.4._________________
L:
Oh.Sorry,Ican’tcometoyourhomethisSunday.Ihavetoworkinanoldpeople’shome.Wouldyouliketojoin
me?
H:
5._________________
1.Why/Whyareyou（so）busy?
【分析】丽萨上句说自己这
周六很忙，下句Because引出繁忙的原由。
所以本句应
咨询丽萨为何繁忙。
故可填Why/Whyareyou（so）busy?
2.Onceaweek/Twiceaweek/Threetimesaweek/...【分析】依据上句能够判断本句应当回答“多久前一次歌唱课”。
本题为开放性试题，可依据实质状况来作答，合理即可。
故填Onceaweek/Twiceaweek/Threetimesaweek/...。
3.Ithinkit’swonderful/great/【分析】...依据下句，“我特别喜爱它。
”可知丽萨以为唱流行歌曲是很棒、很好的事
情。
故可填Ithinkit’swonderful/great/。
...
4.What/HowaboutthisSunday/CanyoucometomyhomethisSunday?
【分析】依据下文给出的答语，可判断这里应咨询丽萨“周日怎么样”。
故可填What/HowaboutthisSunday/CanyoucometomyhomethisSunday?
5.Yes,I’dloveto/I’dliketojoinyou/Sorry,Ican
can’t.Ihavesomethingelsetodo/【...分析】依据上句丽萨
咨询“你想加入我们吗？
”答语应是海伦说出自己的看
法。
本题答案不独一，合理即可。
故可填Yes,I’dlove
to/I’likedtojoinyou/Sorry,Ican’t/Sorry,Ican’It.have
somethingelsetodo/...。
Dialogue6
A:
Goodafternoon,Tom.Whatareyougoingtodo?
B:
1._________________
A:
Oh,tobuybooks?
Youareout!
WhynotgototheReaders’Room?
B:
TheReaders’Room?
2._________________
A:
Itisaplacewherestudentscanexchangetheiroldbookswithothers.
B:
Thatsoundsgreat!
3._________________
A:
It’snexttothePeople’sHospital,acrossfromtheCityPark.
B:
Oh,it’salittlefar.4._________________
A:
YoucantaketheNo.7bustogetthere.
B:
5._________________
A:
Ittakestenminutestogetthere.
1.I’minggotobuybooks.【分析】由前句及后句可知此处应填“我将去买书”。
故可填I’mgoingtobuybooks.
2.Whats’itabout/WhatcanIdothere?
【分析】由后句可知此处是咨询Readers’Room是什么。
故可填What’sitabout/WhatcanIdothere?
3.Whereisit/theReadersRoom?
【’分析】由后句可知此处是咨询Reader’sRoom的详细地点。
4.HowcanIgetthere/WhichbuscanItake?
【分析】由后句可知此处咨询抵达Readers’Room的方式，故可填How
canIgetthere/WhichbuscanItake?
5.Howlongdoesittaketogetthere?
【分析】由后句可知此处咨询抵达Readers’Room需要花多长时间。
故填Howlongdoesittaketogetthere?
Dialogue7
A:
Hello!
TuantuanTake-out（团团外卖）.
B:
Hello!
ThisisMr.Dongspeaking.CouldIorderameal
byphone?
A:
B:
Id’likericewithvegetablesandbeefcurries.
A:
Sorry.Butwehavericewithvegetablesandchicken.
B:
Thats’
A:
Yes,andtheeggsoupisdelicious.3._______________
B:
Thats’all.Thanksalot.
A:
4._________________
B:
I’minRoom401inSkyOfficeBuildingonJixiangRoad.
A:
OK.5._________________
B:
Thankyouverymuch.Seeyousoon.
A:
Seeyou.
1.Whatwouldyoulike（toeat）【?
分析】前一句说到“Could
Iorderamealbyphone?
可知要”点餐，所以这里是咨询对方需重点什么。
2.Doyouhaveanysoup?
【分析】下句用Yes往返答，可知此处为一般疑问句。
联合答语中的“theeggsoup可”知提到了汤，所以是咨询有什么汤。
3.Isthatall/Whatelse?
【分析】依据答语“That’sall可.知”是咨询能否还需要其余。
4.What’oursyaddress?
【分析】下句答语回答的是地址，故此处是咨询对方地址。
5.I’llbetheresoon.【分析】这里是结束订餐，所以是说会很快送到。
Dialogue8
A:
Hello,Linda.
B:
Hello,Mary.1._________________
A:
I’mmakingatoycar.
B:
Wow,itlooksbeautiful.2._________________
A:
It’smadeofwasteboxes.
B:
Wonderful!
3._________________
A:
Yes.Myparentsalwaystellmetorecyclethingsinmylife.
B:
Whatthingsdoyouusuallyrecycle?
A:
Irecycleallkindsofthings,suchaswastebottles,usedcansandwasteboxes.
B:
4._________________
A:
Bymakingnewthings.
B:
Soundsgreat!
Couldyoutellmehowtomakeatoycar?
A:
5._________________
1.Whatareyoudoing?
【分析】依据答语“我正在做一个玩具汽车。
”可知应当问对方正在干什么。
2.Whatisitmadeof?
【分析】依据答语“它是用荒弃的盒子做的。
”可知空地方填句问的是它是用什么制成的。
3.Youarehelpingprotecttheenvironment/saveresources...
【分析】依据答语“是的，我父亲母亲老是告诉我在生活中要
循环利用东西。
”可知上句应当与循环利用或许环保有
关。
答案不独一，合理即可。
4.Howdoyourecyclethesethings?
【分析】依据答语“经过做新东西。
”可知上句应当是问如何循环利用这些东西。
5.Yes,I’dliketo,butnowIneedtogototakecareofmygrandma/...【分析】依据问句“你能告诉我如何做一个玩具汽车吗？
”及空后“我以后再给你展现怎么做。
”可知此刻应当有其余的事情做。
答案合理即可。
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