机电设备维修与管理专业人才培养方案.docx
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机电设备维修与管理专业人才培养方案
机电设备维修与管理专业
“三二分段”人才培养方案
五年制“三二分段”人才培养方案
一.专业名称与代码
[高职专业名称]机电设备维修与管理专业
[高职专业代码]580301
[中职专业名称]机电设备安装与维修专业
[中职专业代码]051000
二.教学类型及学历层次
[教育类型]职业教育
[学历层次]五年制高职
三.招生对象及学制
[招生对象]初中毕业生
[学制]5年（中等职业教育3年+高等职业教育2年）
四.职业面向
本专业学生主要职业面向山西省装备制造业生产、管理和售后服务一线岗位，从事机电设备的安装、调试、维护、维修、管理等工作。
五.就业范围及岗位
该专业的学生主要就业范围：
装备制造业生产一线设备维修、设备维护、设备安装调试、设备改造、售后服务、设备管理岗位等方面。
主要岗位：
机修工、售后服务、设备管理员
目标就业岗位：
机电技术员、售后技术员
发展岗位：
设备总管、售后项目经理
六.培养目标
本专业面向制造业设备运行、管理、维护、维修、设备安装调试等一线岗位，培养德智体美等方面全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家相关法律法规，具有较强实践能力和创新精神，掌握机电设备安装、调试、维护、维修和管理的专业知识及操作技能，能够从事机电设备维护、维修、管理工作，具有职业生涯发展能力的高端技能型专门人才。
七.知识能力、素质结构及要求
本专业是以培养机电设备维修与管理高端技能型人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技能型人才为主线，学生应具备相应的知识、能力、素质结构。
1.知识结构
（1）具有较扎实的科学文化基础知识；
（2）具有马克思主义的基本理论和基本知识；
（3）具有人文、道德和法律基本理论和基本知识。
（4）具有机械制图基础理论知识；
（5）具有本专业必备的工程力学和机械设计的基本理论知识；
（6）具有本专业必备的电工电子和PLC的基本理论知识；
（7）具有机械制造常见机械加工设备（含数控设备）的基本知识；
（8）具有设备维护、维修基本理论，设备故障分析方法以及设备修复技术知识；
（9）具有设备管理相关知识；
（10）具有对当前制造业一些先进制造技术的了解。
2.能力结构
（1）职业核心能力.
1）自我学习能力。
学会掌握和运用各种学习方法、养成良好的学习习惯，以学会学习为最终目标。
在常规条件下能运用这些能力适应工作和学习的需要。
对有兴趣的知识和任务可以用发现式学习法掌握知识、信息。
同时具备继续努力提高自我学习能力。
2）与人交流能力。
具备以汉语为媒体，在听说读写技能的基础上，通过对语言文字的运用，以促进与人合作和完成工作任务为目的。
具备进入就业工作岗位最基本的与人交流的能力，在常规条件下能运用这些能力适应既定工作的需要。
3）与人合作能力。
在一对一或者团队的工作环境中，在个人与他人、个人与群体的条件下，以职业工作条件和环境为背景，通过与人交流的方式，并结合其他解决问题的能力，信息处理或数字应用等技能或手段，以完成工作任务和解决实际问题为目的，能理解个人与他人，个人与群体的合作目标，有效地接受上级指令，准确顺利地执行合作计划，调整工作进度，改进工作方式，检查合作效果，协调合作过程中的矛盾关系，按计划完成工作任务。
4）解决问题能力。
解决问题能力的培养和运用以职业工作环境和团队组织为条件，以生活、工作和学习中普遍存在的问题为主要对象，具备进入就业或工作岗位最基本的解决问题能力，在常规条件下能根据工作的需要解决一般简单和熟悉的问题。
在有限的资源条件下，根据工作岗位的需要，解决一般简单和熟悉的问题。
5）创新能力。
创新能力的培养以职业工作环境和团队组织为条件，在常规工作条件下，能根据工作需要，初步运用创新思维和创新技法进行创新活动。
在资源一定的条件下，能提出改进或革新的方案，勇于实践并能调整和评估创新方案，以推动事物不断发展的能力。
6）信息处理能力。
是指以文字、数据和音像等多种媒体为基础，以计算机及网络通信技术手段，以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的，具备进入就业或工作岗位最基本的信息处理的能力，在常规条件下能收集整理并传递适应规定工作需要的信息。
扩展能根据工作岗位各方面的需要展示组合的信息。
7）数字应用能力。
是指以数字信息为媒介，通过对数字把握和数字运算的方式，来说明和解决实际工作中的问题。
具备进入就业或工作岗位最基本的数字应用能力，在常规条件下能运用这些能力适应既定工作需要。
（2）专业能力
1）具备机械图样的识读与绘制能力；
2）具备典型机构与传动装置的计算、分析、设计与选用能力；
3）具备通用零件和常用零件的参数确定、材料选用、结构设计与强度分析计算能力；
4）具备零件结构工艺性分析能力；
5）具备零件毛坯的选用能力；
6）具备金属材料成型技术基本能力与热处理方法的选用能力；
7）具备公差配合的基本知识和应用能力；
8）具备常用量具的使用能力；
9）具备常用电子线路的设计与分析能力；
10）具备电工电子元件选用与仪表使用能力；
11）具备常用液压与气动元件的选用能力；
12）具备机床液压、气动故障分析与排除能力；
13）具备常用机床和电气设备控制系统的分析能力；
14）具备常用机床电器控制系统的故障分析与排除能力；
15）具备PLC的操作编程与调试能力；
16）具备金属切削机床的分类、组成、传动与结构分析能力；
17）具备金属切削机床的操作、调试、维护保养能力；
18）具备数控机床的基本结构与控制系统分析能力；
19）具备机床性能精度的检测与安装调试能力；
20）具备机械设备安装调试、控制、运行与管理能力；
21）具备运用常用计算机软件进行设备维修与管理工作；
22）具备自学本专业及相关专业的技术；
23）具备制定工作计划，能按计划开展工作，并能评估工作结果。
（3）素质结构
1）职业道德
①具有献身制造业岗位，踏实肯干、吃苦耐劳的作风和爱岗敬业的精神；
②具有较强的语言、文字表达和社会沟通能力，具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通，诚实守信，服务群众，乐于奉献；
③具有良好的团队意识和协作精神，牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作；
④具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力；
⑤具有质量意识、品牌意识和安全生产意识，具有扎实的基础知识，精深的专业技能，以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。
2）心理素质
能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态；能快乐工作，健康生活。
3）行为习惯
①熟悉国情，热爱祖国，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为;
②树立正确的人生观、价值观、荣辱观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，恪守职业道德，规范行为习惯，做一个对国家社会负责任的人；
③对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养；
④具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，身体健康。
八.专业课程体系
（一）职业行动领域与职业能力分析
依照典型工作任务的职业性和完整工作过程性的特点，典型工作任务对应的职业岗位（群）工作任务或部分相对独立完整的工作任务，及其反映职业性、过程性和能力性的职业行动领域。
职业行动领域对应的典型工作任务和职业能力见表1。
表1职业行动领域对应的典型工作任务和职业能力
工作领域
典型工作任务
工作过程（内容）
职业能力要求
设备维修
机械
维修
1、收集设备故障信息；
2、查阅设备图纸、说明书等相关的技术资料；
3、分析诊断机械设备常见故障及出现故障的原因；
4、确定设备的修复件、更换件和排故方法；
5、准备辅助材料和工具、量具等；
6、修复设备故障；
7、调整、检验设备功能；
8、填写维修记录。
1、能按安全操作规程进行作业；
2、会收集设备故障信息，能读懂设备图纸、说明书等相关的技术资料；
3、能够进行设备、工具的安全检查并合理使用钳工工具；
4、能够判断机械设备运行是否异常，并能分析其故障产生原因，选择维修方法；
5、能够进行机修作业中辅助材料的准备；
6、能够正确使用工具、量具、测量仪器等；
7、能够对设备进行合理的拆卸和装配；
8、能够对设备一般运动副进行修复；
9、能够配制刮削显色剂，并进行配合面的刮削；
10、能够通过修前检查确定设备的修复件、更换件；
11、能够实施一般设备的几何精度检查，并对一般设备几何精度超差原因进行分析，排除引起超差的故障。
12、能正确填写维修记录。
电气
维修
1、收集设备故障信息；
2、查阅设备说明书、电气图纸等技术资料；
3、分析设备的电气故障；
4、准备工具、仪表；
5、电气元件的拆装及修复；
7、控制程序阅读与修改；
8、电气设备参数的设置；
9、调整、检验设备功能；
10、填写维修记录。
1、能按电工安全操作规程进行作业，能完成电工的基本操作；
2、能读懂电工、电子方面的常见图纸；
3、会使用万用表、钳形电流表、兆欧表和示波器等常用电工仪表；
4、能根据设备电气工作原理分析、判断和处理电气设备常见故障；
5、能根据电气元器件性能进行选用；
6、能完成数控系统的参数设定及操作；
7、能够运用PLC及变频器；
8、能够检修常用设备电气故障。
9、能正确填写维修记录。
设备维护
点检
1、查阅设备日常点检技术资料；
2、读懂设备点检维护基准书；
3、准备工量具；
4、执行设备点检作业；
5、发现设备问题及时协调处理；
6、填写设备点检记录表。
1、熟悉管辖区域的设备结构和基本设备操作；
2、能够查阅设备点检标准作业指导书；
3、能正确使用检测工具；
4、能够按标准作业指导进行设备点检作业；
5、能发现设备常见故障，并能够分析、协调处理；
6、会正确填写设备点检记录表。
定期维护保养
1、查阅设备的维护计划；
2、熟读设备的相关技术资料；
3、收集分析设备使用、维护与维修资料，掌握设备目前运行状态；
4、准备工量具和材料；
5、执行设备维护保养作业；
6、填写维护保养记录，评价设备运行状态。
1、能够按时查阅设备维护计划；
2、能读懂设备的结构、工作原理，熟悉设备定期维护和要求；
3、能够针对性地收集分析设备使用、维护与维修资料，掌握设备目前运行状态。
4、能够按设备定期维护要求进行材料和检测仪的准备；
5、能够正确使用检测仪和工具；
6、能够按标准作业指导书进行设备定期维护保养作业，完成设备性能的检测和维护；
7、能够正确填写设备定期维护保养记录表。
设备安装调试
设备安装方案制定与准备
1、收集设备安装工艺技术标准；
2、熟读设备的技术资料；
3、收集设备的安装要求；
4、编制设备安装工艺；
5、制定设备安装计划；
6、进行人员、材料、工具的准备。
1、会制定设备安装方案；
2、会根据设备的结构性能、安装工艺技术标准及具体安装要求，编制设备安装工艺；
3、能编制设备安装计划；
4、能完成设备安装的人员、材料、工具组织工作。
设备
安装
1、熟读设备的安装技术要求；
2、材料及工具准备；
3、做好相关安全措施；
4、按安装工艺及要求进行安装；
5、记录安装过程及相关技术参数；
6、撰写工作总结。
1、能够阅读一般设备说明书及施工图样；
2、能够读懂作业计划书、工艺文件；
3、能够合理选用设备安装中常用的材料；
4、能够合理选用设备安装常用的工具及检测工具；
5、能根据设备安装技术要求和安装工艺进行设备的安装；
6、能够对作业场地、设备安装基础、起重机械进行安全技术检查；
7、能够使用起重作业机械及工具进行设备安装；
8、能够进行机床的安装及调整；
9、能够进行设备安装质量检查，确认设备基础各地脚螺钉受力均匀、无松动，灰浆捣实、无空洞。
设备
调试
1、熟读设备的技术资料；
2、工具及资料准备；
3、熟读设备的调试工艺及生产工艺；
4、进行设备调试；
5、记录调试过程及相关技术参数；
6、撰写调试报告。
1、掌握设备的技术资料和要求；
2、能够正确选择调试工具、量具、仪器；
3、会正确使用水平仪、光学平直仪、经纬仪等光学仪器；
4、会根据设备的技术参数来调整设备的安装位置和精度要求；
5、能根据设备机械、电气结构工作原理，处理调试过程的突发故障；
6、能对设备安装存在问题跟踪解决；
7、会调试工艺及生产工艺；
8、能够通过调试纠正安装误差。
设备
验收
1、熟读设备验收标准及相关内容；
2、准备工具、仪表；
3、进行设备验收；
4、填写验收记录，撰写验收报告。
1、能正确使用工具；
2、能根据设备验收内容及标准，正确检测设备的性能参数；
3、能正确记录、处理设备的检测参数；
4、会填写验收报告。
设备改造
设备
改善
1、阅读设备的技术资料；
2、调查设备的生产能力及工艺要求，收集并分析设备的运行数据，进行设备改善的可行性分析；
3、收集设备的改善要求及相关法规，制定设备改善方案；
4、进行设备改善相关设计；
5、设备改善的安装与调试；
6、评估改善效果，撰写总结。
1、能根据安全要求，设备的原理、结构及性能及工艺要求，进行设备的机械、电气、液压等方面的改进设计；
4、会分析设备的运行数据，分析诊断设备的运行状态；
5、能实施设备改善、安装及调试；
6、会编写宏程序；
7、会修改PLC程序；
8、能制定设备改善方案并实施。
设备
改造
1、阅读设备的技术资料；
2、调查设备的生产能力及工艺要求，收集设备的改造要求及相关法规；
3、制定设备改造方案，并进行设备改造设计；
4、设备改造安装与调试；
5、评估改造效果，撰写总结。
1、能根据生产工艺要求、设备结构原理及性能，以及安全环保法规的要求，对设备的机械、电气、液压等方面进行改进设计；
2、能完成设备的安装及调试；
3、能进行设备运行数据分析。
设备管理
设备运行管理
1、明确设备运行管理考核指标，编制设备运行管理办法；
2、根据产品工艺要求，及时调整设备布局，及时提出设备更新或改造方案；
3、收集统计分析设备运行状态信息、设备点检和检修记录表；随时掌握设备运行状态；
4、设置设备运行控制参数；
5、编制设备维护、维修计划；
6、编制设备维护、维修标准作业指导书、设备运行预警方案；
7、及时组织协调处理设备运行故障；
8、呈报设备运行管理报表，撰写设备运行管理工作小结。
1、掌握现代设备管理理念、模式和方法；
2、能够熟练计算设备管理考核指标；
3、能够熟练运用CAD软件绘制设备布置平面图；
4、能够根据产品加工要求，编制设备布局调整和设备更新及改造方案；
5、能编制设备运行管理办法，如设备操作规程，设备报修流程等；
6、能对设备的运行信息、设备点检和检修记录表等进行收集和统计，分析目前设备运行状态，预测设备今后运行状态，并编制设备维护和维修计划；
7、能够正确备份和恢复设备管理系统的参数；
8、能根据设备维护保养要求，制定设备维护、检修标准指导书和设备运行保障的预警方案；
9、能够及时组织协调处理设备运行中出现的问题；
10、能够正确填写设备运行管理报表，会撰写设备运行管理工作小结。
设备备件管理
1、熟悉设备备件的管理制度；
2、收集设备常用备件资料和备件使用情况，统计分析设备备件流量，制定配件采购计划；
3、建立设备备件台账；
4、按规定存放好设备备件；
5、做好安全防盗、防火工作。
1、熟悉设备备件的管理制度，掌握现代设备备件管理理念、模式和方法；
2、能够收集统计设备备件的资料和使用情况，统计分析设备备件流量，制定备件采购计划。
3、能够根据企业发展和设备维修要求，建立合理的配件库存量；
4、能够正确地建立设备备件台账；
5、能科学、安全地存放备件。
设备资料管理
1、熟悉设备资料的管理制度；
2、收集整理设备各种资料，建立设备一生档案资料；
3、填写设备台账和借阅设备档案
4、运用设备管理软件对设备资料进行信息化管理。
1、熟悉设备技术资料管理制度；
2、能正确进行设备资料的分类、归档；建立设备生命周期的档案资料；
3、能操作电脑对设备各种资料进行的录入；
4、能运用现代设备管理软件对设备资料进行管理；
5、能正确填写设备台账；
6、能快速查找设备档案。
（二）课程体系设计思路
依照专业分析调研结论，明确本专业在机械制造生产组织流程中对应的工作岗位的任务、职责、过程与要求，以专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接为出发点，构建基于工作过程系统化的课程体系。
从职业位岗（群）的工作任务中提炼归纳典型工作任务，分析职业行动领域，构建与职业行动领域对应的学习领域课程。
根据认知规律和教育教学规律，学习领域课程分为两段：
中职阶段课程对应机电设备安装调试与维护职业领域；高职阶段课程对应机电设备维修、改造与管理职业领域。
（三）课程设置
1.公共基础课
表2公共基础课（中职3年）
课程名称
知识
能力
素质
（态度与情感）
哲学与人生
辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点
引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观
树立正确的世界观、人生观和价值观
经济政治与社会
经济与政治基础知识教育、纪律法制教育
遵纪守法，学会使用法律武器保障自己的合法权益
了解基本法律知识，懂得遵纪守法
职业道德
道德修养和道德品质教育
遵守社会公德
明辨是非
职业生涯规划
客观认知自己的能力、
兴趣、个性和价值观
发展完整而适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结合
确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，并获取最大程度的事业成功
体育
体育基础理论和基本技能
掌握多种锻炼方法
养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇敢、顽强的拼搏精神、公平竞争及乐观、自信、自强、进取的心理品质
英语、实用英语
听、说、读、写的语言训练
较强阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，初步听说能力和基本书写简单外语函等应用文的能力；
提高外语使用能力
语文
现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力
能够正确运用语言文字来表达思想，分析和解决实际问题
提高个人修养、与人交流的能力、综合职业能力和全面素质
应用文写作
现代文写作能力
能够正确运用语言文字来表达思想，分析和解决实际问题
提高个人修养、与人交流的能力、综合职业能力和全面素质
理化综合
力学、电磁学基础知识以及热学、光学、原子物理，原子核物理初步知识；化学基础理论、基本概念、常见无机物及有机物结构、性质及应用基本知识
了解和掌握常见物质的组成、结构、变化规律
使学生明白世界是物质组成的，对探索自然产生浓厚的兴趣
数学
代数、三角、平面解析几何、一元函数微积分、多元函数微积分简介
正确、熟练的基本运算能力和一定的逻辑思维能力
提高运用数学方法、分析问题、解决问题的能力，创新意识和综合能力
计算机应用基础
初识互联网、Word、PowerPoint、Excel、Access、平面绘画、动画制作等
运用计算机进行各项操作的基本能力
与现代信息社会接轨，能熟练运用计算机基本功能
表3公共基础课（高职2年）
课程名称
知识
能力
素质
（态度与情感）
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述
马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育
正确看待中国特色社会主义发展历程
正确的科学发展观
法律基础
基本法律知识
了解法律，遵守法律，并能用法律维护自己的正当权益
遵法守法，依法办事
大学体育
羽毛球、乒乓球、排球、篮球等
掌握多种体育技能
养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇敢、顽强的拼搏精神、公平竞争及乐观、自信、自强、进取的心理品质
高等数学
一元函数微积分、多元函数微积分简介
培养学生正确、熟练的基本运算能力和一定的逻辑思维能力
提高运用数学方法、分析问题、解决问题的能力，创新意识和综合能力
大学英语
传授必要的语言知识，对学生进行听、说、读、写的语言训练
较强阅读本专业外语技术资料的能力，初步听说能力和基本书写应用文的能力，进一步提高外语使用能力
英语运用基本能力
2.专业技能课
表4专业技能课（中职3年）
课程名称
知识
能力
素质
机械制图
了解国家制图标准和投影法的一些基本概念；掌握正投影法的基础理论及其应用；掌握点线面、基本体、切割体、相贯体、组合体的投影绘制方法；掌握机件形状的常用表达方法；掌握标准件的绘制；掌握绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样方法，学会标注尺寸，确定技术要求，初步具备一般复杂程度零部件的绘图能力。
了解制图国家标准的基本规定；掌握正投影法和三视图的投影规律；掌握组合体的形体分析和绘制方法；掌握图样的表示方法；掌握零件图和装配图的读取和绘制方法。
培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，注重培养学生的自学能力、审美能力和创新能力；启发学生主动学习，培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生自我学习和发展的能力。
机械基础
掌握静力学和四种变形、强度计算的基本理论；掌握常用机构、通用零件及传动的基本理论；掌握常用液气压元件的构造和工作原理；初步掌握液气压设备的结构和工作原理。
具备绘制机构中构件的受力图的能力；具备对杆件进行强度计算的能力；具备初步对普通机械传动装置和简单机械进行分析的能力；会正确使用设备、初步具备对机械设备进行维护保养的能力；具备初步的液气压设备操作、故障分析和基本维护能力。
具备理论和实践相结合的能力；提高学生对机械技术工作的适应性和培养其开发创新的能力；培养严谨的工作作风，科学的思维方法。
互换性与测量技术
光滑圆柱公差配合，形位公差，表面粗糙度和圆锥结合，螺纹结合，键联接，圆柱齿轮公差等
能选择确定合理的公差配合
培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力
电工电子技术
直流电路、交流电路基础知识；了解数字电路的基本设计方法；了解电工安全技术；模拟电路的基本知识；门电路及逻辑代数、触发器、组合逻辑电路和时序逻辑电路等
具备使用常用电工仪器仪表及电工工具的能力；具备识别和分析一般程度的电工及电子电路原理图的能力；具备对电工及电子电路进行初步分析、调试、维护能力；具备处理电路中存在的简单故障的能力
培养辩证思维的能力；培养学生分析问题解决问题的能力；增强职业道德意识
机械加工基础
各种加工设备的组成、运动、部件附件功用、金属切削的基础知识及典型加工方法
工件的装夹、加工和测量方法
培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力
机械设备原理与结构
典型机电设备工作原理与结构剖析
为机械设备维护、装调奠定坚实的基础
培养学生的观察归纳能力、工程意识、理解能力和创新能力
设备电控及PLC技术基础
常用低压电器元件，继电器、接触器控制线路的组成、工作原理、维护常识及常见故障的排除方法，可编程序控制器原理及编程方法等
能对常用机械设备电气控制部分进行维护与维修
升级会员 