学年贵州省黔东南州天柱二中高二下学期期末历史试题解析版.docx
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学年贵州省黔东南州天柱二中高二下学期期末历史试题解析版
2017-2018学年贵州省黔东南州天柱二中高二（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1.西周的宗法制下，“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。
下面有关表述中，错误的是（ ）
A.周天子是天下的大宗B.燕是鲁的大宗
C.诸侯是卿大夫的大宗D.诸侯具有大宗和小宗的双重身份
【答案】B
【解析】燕与鲁都是诸侯国，不存在大小宗关系，故B错误，符合题意；
ACD均正确，不符合题意。
故选：
B。
本题考查西周的宗法制，宗法制在家族内部体现的是血缘远近亲疏继承关系，在政治上表现为政治地位的等级制度，在经济上就涉及到了土地和财产的分配问题。
本题为基础题，考查西周的宗法制，宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，封国的实力一旦强大起来，中央的控制效果必然减弱。
2.清代史学家赵翼说：
“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
……于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之片，而上犹是继体之主也。
”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是（ ）
A.百姓不再是封君的属民B.由血缘政治转向地缘政治
C.中央集权政治开始出现D.由贵族政治转向官僚政治
【答案】D
【解析】A项表述错误，不符合题意，排除A；
地缘政治强调地缘关系，材料无从体现，排除B；
中央集权政治在战国后期开始出现，排除C；
本题考查学生材料阅读及史实再现的能力。
依据材料中“卿大夫亦世其官…其后积弊日甚”“下虽无世禄之臣”可见秦废除了世卿世禄制，打破官员任用上的血缘标准，这从本质上说是由贵族政治向官僚政治转变，故选D；
故选：
D。
本题考查秦朝的政治制度。
考试重点：
①秦朝专制主义中央集权制度的形成②专制主义中央集权制度的特点③专制主义中央集权制度的影响
本题考查学生对官僚政治的理解。
官僚政治取代贵族政治，打破了原来世官制下贵族垄断政权的局面，是历史发展的进步。
知识链接：
官僚政治通常是应用在政府权力全掌握在官僚手中，官僚有权以国家或者民族利益为理由，而随意侵夺普通公民的自由的那种政治制度。
贵族政治是指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。
中国古代奴隶社会时期，世官制下，各级官吏都是依据嫡长子继承制承袭祖上的爵位，是贵族政治的典型。
3.宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。
这说明宋朝（ ）
A.中央权力进一步强化B.地方官员的权力扩大
C.中央与地方互相制衡D.世家大族控制地方行政
【答案】A
【解析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“知州”、“知县”名义上是以中央官员的身份兼任地方的信息可知A正确。
宋代中央集权进一步加强，BC两项明显不符合史实，排除。
科举制打破了世家大族对地方行致的控制，故D项错误。
故选：
A。
本题考查宋朝的政治制度，关键信息是“‘知’就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方”。
本题考查宋朝加强中央集权的措施，旨在考查学生获取材料信息、调用所学知识的能力。
本题可用排除法解决问题，难度适中。
4.汉朝初年，2000石以上的大官僚可以送子弟京师为郎，称为“任子”；拥有资产十万钱而又非商人的人，也可以候选为郎，叫做“赀选”。
其后汉武帝“初令郡国举孝、廉各一人”，自此之后郡国岁举孝廉的察举制度宣告确立。
这一变化表明（ ）
A.地方政府的任用官吏权逐渐扩大B.官僚富豪失去垄断官位的特权
C.大官僚大富豪不再支持中央政权D.选官制开始受到儒家思想影响
【答案】D
【解析】A、封建社会，官吏的选拨由皇帝任命，排除；
B、在实行察举制度选拨官吏的制度过程中，对官吏仍有垄断，排除；
C、材料涉及的是察举制度，不涉及对中央政权是否支持，排除；
D、察举制度中孝廉成为选官的标准，是受到儒家思想的影响，正确；
故选：
D。
材料中“任子”、“赀选”、“举孝廉”的关键信息，选官制度为察举制，结合察举制的选官制度进行思考回答。
本题以察举制度为考查背景，考查对察举制度知识点的掌握，考查对材料的综合分析理解能力。
5.儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。
明初朱元璋说，“吾之乱世，刑不得不重”。
这表明朱元璋（ ）
A.力图为专制集权确定理论基础B.试图以重刑迅速稳定社会
C.放弃了儒家的治国理念D.执法无准、量刑无据
【答案】B
【解析】明清时，君主专制加强，一方面体现在君权的加强，在明代还表现为建立特务组织、大兴文字狱、实行严峻的法制。
明朝的严法重典并不能改变封建社会日趋衰弱的大势。
专制集权的理论基础确立在战国时，A项错误。
据材料“吾治乱世，刑不得不重”，朱元璋通过重刑以治理“乱世”，B项正确。
尊儒尚法一直都是汉武帝以后封建社会的治国理念，C项错误。
D项材料无法体现。
故选：
B。
本题考查古代中国的政治制度、明清君主专制制度的加强。
熟记明清时期君主专制制度的特点和影响等知识点。
根据本题考查明清君主专制制度的加强相关知识。
根据材料很容易得出正确答案，其他选项可运用所学知识排除。
明清君主专制制度的加强还需掌握其措施和影响。
6.有论者指出，公元前5世纪末的雅典民主政治，议事会和公民大会在国内政策问题上退缩为背景，法庭占据了舞台的中心口该学者认为这种现象反映了雅典这一时期重要的民主原则是（ ）
A.轮番而治B.法律至上C.人民主权D.司司法独立
【答案】B
【解析】“法庭占据了舞台的中心”体现了法律至上，故B正确；
ACD材料未体现，排除。
故选：
B。
本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主政治是建立在法治基础之上的国家政治，其产生、发展、繁荣的过程中无不充满法的精神。
雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。
这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史性的进步性。
7.罗马法规定，在财产继承方面，若遗嘱被认为不符合人伦道德，遗嘱人的近亲可以提起“遗嘱逆伦之诉”，以请求撤销遗嘱。
这一规定说明罗马法（ ）
A.对市民的财产自由进行限制B.在实施过程中兼顾了社会民情
C.要求在继承关系中近亲优先D.放松了对公民财产的继承保护
【答案】B
【解析】根据题干材料：
在财产继承方面，若遗嘱被认为不符合人伦道德，遗嘱人的近亲可以提起“遗嘱逆伦之诉”，以请求撤销遗嘱。
可以看出罗马法在实施过程中兼顾了社会民情，故B项符合题意；
ACD三项都与题意不符。
故选：
B。
本题主要考查罗马法，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。
本题旨在考查学生对罗马法的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
8.人们普遍认为中国古代农业经济具有精耕细作的特点，是从下列哪个角度而言的（ ）
A.中国古代农业的地域性特点B.中国古代农业的经营方式
C.中国古代农业的技术性特点D.中国古代农业经济的结构
【答案】C
【解析】结合所学可知，精耕细作的特点主要是从两个角度进行分析，一个是铁犁牛耕，这是精耕细作的基础；另一个是精细化管理，这都是属于技术的范畴，故C项正确。
A项说的是我国的作物种植方面存在的南北方的差异，应排除。
B项说的是我国农业男耕女织的特点，应排除。
D项说的是我国的农业经济中的种植业为主，家畜饲养业为辅的特点，应排除。
故选：
C。
本题考查中国古代农业经济的特点。
需要掌握精耕细作的特点。
解题的关键是对精耕细作的特点以及分析角度的把握。
本题考查对精耕细作的特点的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
9.在我国古代手工业几种类型中，突出体现封建经济形态特征的是（ ）
A.官营手工业B.民营手工业C.家庭手工业D.工场手工业
【答案】C
【解析】注意限定信息“封建经济形态”，结合所学可知，封建经济形态特征是自给自足的自然经济，家庭手工业最能体现这一特点。
农业和家庭手工业相结合，“男耕女织”，家庭手工业作为农产的副业，家庭手工业产品主要用来交纳赋税和家庭消费，剩余的一小部分作为商品出卖，故C项正确。
官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产，主要生产武器等军用品和供官府、贵族消费的生活用品。
它利用国家权力征调最优秀的工匠，控制最好的原料，生产不计成本，产品大多非常精美，不符合题意，故A项错误。
民营手工业由民间私人经营，主要生产供民间消费的产品，不符合题意，故B项错误。
工场手工业是资本雇佣劳动者的生产形式，不符合题意，故D项错误。
故选：
C。
本题考查中国古代手工业的经营形态。
需要掌握家庭手工业的特点。
解题的关键是抓住关键信息“封建经济形态”和对选项中手工业特点的识记。
本题考查对家庭手工业的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。
10.唐朝长安城内宣阳坊里开设有彩缬铺，延寿坊里有金银珠宝店，丰邑坊有出租丧葬用具的店铺。
这表明当时（ ）
A.宅第逾制现象明显B.市民的商业观念发生了改立
C.坊市分离制度难以维持D.工商业者与政府的矛盾比较突出
【答案】C
【解析】唐朝规定“市坊分开”，但是材料文字“唐朝长安城内宣阳坊里开设有彩缬铺，延寿坊里有金银珠宝店，丰邑坊有出租丧葬用具的店铺”说明“坊”和“市”的界限已开始打破，C项正确，ABD三项均排除。
故选：
C。
本题考点是隋唐时期的商业发展，重点考查唐朝市的情况。
“市”是古代商业发展的重要表现，在各个朝代有不同的情况，学生要按时间线索来掌握。
11.据《明太祖实录》记载，洪武五年五月诏告天下：
“今州县城市乡村，或有冻馁不能自存者，令里中富室假贷钱谷以资养之，工商农业皆听其故。
”此规定反映出（ ）
A.重农抑商不适应时代需要B.重视农业的经济基础地位
C.政策干预以实现休养生息D.土地兼并激化了社会矛盾
【答案】C
【解析】依据题干材料可知，反映的是明政府允许民间商业性的借贷，结合明初的史实可知，政府通过行政干预恢复发展经济，故C项正确。
重农抑商政策在历朝历代均实行，故A项错误。
题干材料没有体现重视农业的经济基础地位的信息，故B项错误。
题干材料没有涉及土地兼并问题，故D项错误。
故选：
C。
本题考查中国古代的经济政策。
需要掌握明初的经济政策及其目的。
解题的关键是对材料的解读与分析，结合明初的经济政策及其目的解答即可。
本题考查对明初的经济政策及其目的把握，考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
12.17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。
对此，表述正确的是（ ）
A.荷兰通过设立据点控制东亚海上商路
B.英国打败法国垄断了对印度的贸易
C.欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策
D.世界贸易中心转移到西太平洋沿岸
【答案】A
【解析】A．题干材料时间“17世纪上半叶”，结合所学知识，可知，此时掌握世界殖民霸权的国家是荷兰，即“海上马车夫”地位取得。
B．英国打败法国垄断了对印度的贸易的时间是1763年。
C．表述错误，明清时期中国实行“海禁”和“闭关锁国”政策，直到1840年鸦片战争中国才被迫打开大门。
D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸时间是在新航路开辟（15世纪末16世纪初）后。
故选：
A。
本题主要考查早期列强的殖民扩张。
本题旨在考查学生对早期列强殖民扩张相关知识点的掌握，考查学生知识迁移和灵活运用的能力。
13.西班牙和葡萄牙的殖民地，仅就亚麻布一项而言，年消费量可达300万英镑以上，而这一巨大的消费量几乎全由法国、佛兰德斯、荷兰和德国提供。
由此可推断出（ ）
A.以欧洲为中心的资本主义世界市场初步形成
B.西葡两国错失早期殖民扩张带来的发展机遇
C.西葡两国同英法荷之间对世界市场激烈争夺
D.西班牙葡萄牙捷足先得占领了广阔的殖民地
【答案】B
【解析】A．材料没有体现出世界市场形成。
B．从材料可以看出西班牙葡萄牙的殖民地位，法国，荷兰德国等地的经济发展，创造了条件，而本国经济发展并没有因此而获益。
啊
C．材料并没有体现出西班牙，葡萄牙和英国荷兰法国之间的竞争关系。
反而反映了他们之间的供求合作关系。
D．材料体现不出西班牙，捷足先登占领殖民地的信息。
故选：
B。
本题主要考查早期殖民扩张，要求学生结合西班牙葡萄牙等国早期殖民扩张的内容特征和影响来分析。
西班牙，葡萄牙尽管在早期殖民扩张中占据优势地位，但是由于两国内部资本主义工商业不发达，所以他们并没有使本国经济获得快速的发展，反而为资本主义工商业发达的英国荷兰等国提供了条件。
14.18世纪初，印度生产的棉逐渐在英国流行，这使行传统毛纺织生产者倍感威胁，他们说服议会通过一系列法律保护国内的毛纺织业。
然而，法律不能遏制消费者对棉布的狂热，这种狂热直接推动了英国（ ）
A.棉编织工业的机械化B.加速海外市场的开拓
C.议会制的民主化进程D.对外殖民侵略的步伐
【答案】A
【解析】A．材料可以看出英国的棉花纺织业发展比较快，而当时的棉纺织工具难以适应要求，所以它直接推动了棉纺织业机械化的发展。
B．材料与海外市场开拓无关。
C．材料不是强调议会民主的进程。
D．材料没有体现出对外殖民侵略的步伐。
故选：
A。
本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的背景来进行分析。
解答本题要搞清楚，第一次工业革命之前英国经济发展的特点，尤其是搞清楚英国棉纺织业发展的特征，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
15.19世纪末20世纪初，垄断组织的出现是一种社会进步，这主要是指（ ）
A..它使人类社会进入电气时代
B..它缓和了资本主义社会的基本矛盾
C..它适应了生产力发展的需要
D.它提高了国家干预经济的能力
【答案】C
【解析】A．使得人类进入电气时代，是第二次工业革命。
B．材料中所谓的进步应该是指适应了生产力的要求，而不是缓和基本矛盾。
C．垄断组织是生产关系的调整，它适应了生产力的发展要求，是一种历史的进步。
D．提高了国家干预经济的能力，是错误的影响。
故选：
C。
本题主要考查垄断组织，要求学生结合垄断组织的形成特征来进行分析。
解答本题要搞清楚垄断组织形成的特点，还要搞清楚第二次工业革命的影响。
16.战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。
但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。
官方采取与民间不同的态度，是基于（ ）
A.巩固统治阶级统治的需要B.实现统一全国目标的需要
C.应对政治军事形势的需要D.建立和谐社会目标的需要
【答案】C
【解析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，战国时期是社会变革时期，儒家学说和墨家学说并不代表历史潮流，只有法家的思想是代表历史潮流的，是顺应社会变革的，所以面对复杂的政治军事形势官方要想富国强兵、要想立于不败之地只可能采用法家学说，所以ABD不符合题意。
故选：
C。
本题考查的是百家争鸣。
考查学生根据题意结合所学知识分析解决问题的能力。
韩非是法家的集大成者其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。
在西汉以后1000多年中，法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。
17.董仲舒声称，他的学说完全由他在《春秋》中所发现的原理推导出来。
他说的许多道理是因袭传统的：
道之具是仁、义、礼和乐。
这反映出董仲舒的学说（ ）
A.将《春秋》之说发展至完善B.是专业性和杂糅性的结合体
C.迎合儒学传统和新时代需要D.对传统经典的基础性较凸显
【答案】D
【解析】将《春秋》之说发展至完善这种说法本身就是错误的，董仲舒发展了《春秋》之说，但说发展至完善有些绝对，故A项错误。
董仲舒的学说除了儒家学说之外，还糅合了像法家、阴阳家、道家等各派的学说，但材料中没有体现，故B项错误。
董仲舒的学说迎合了汉武帝维护“大一统”的需要，但不合题意，故C项错误。
据材料“董仲舒声称，他的学说完全由他在《春秋》中所发现的原理推导出来。
他说的许多道理是因袭传统的：
道之具是仁、义、礼和乐”可以得出董仲舒的学说对传统经典的基础性较凸显，故D项正确。
故选：
D。
本题考查董仲舒的思想。
需要掌握董仲舒思想的特点。
解题的关键是对“董仲舒声称，他的学说完全由他在《春秋》中所发现的原理推导出来。
他说的许多道理是因袭传统的：
道之具是仁、义、礼和乐”的分析理解。
本题考查对董仲舒思想的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
18.朱熹指出：
“小道小是异端，小道亦是道理，只是小。
如农囿、医卜、百工之类，却有道理在。
”朱熹在此（ ）
A.号召重视科学理论探究B.主张格物以明其中之理
C.倡导科学实验探索真理D.重视传统经验总结积累
【答案】D
【解析】朱熹认为，小道，不是异端；小道亦是道理，只是小。
如农圃、医、百工之类、却有道理在。
只一向上面求道理，便不通了。
在他看来，科学所求索的也是道理，但只是小道理，仅有科学研究并不能穷尽事物之理，也要重视传统经验的总结积累。
故AC两项就不正确；B项是朱熹的主张，但不符合题干意思。
故选：
D。
本题主要考查宋明理学的代表人物朱熹的主要思想主张。
本题旨在考查学生对宋明理学的代表人物朱熹的主要思想主张的认识。
朱熹的思想体系以格物致知论最为重要，且最有影响。
分析朱熹的格物致知的思想与科学活动的关系，有助于理解集宋代理学之大成的朱熹思想对当时正处于发展高峰的中国古代科技乃至后来的科技发展所起的作用。
19.有学者认为明清时期一位思想家“通过对理气、道器、能所、知行等诸多哲学问题的讨论，表现出朴素的辩证思维……最终完成了在理论上终结宋明理学的思想使命。
”该思想家应该是（ ）
A.王阳明B.李贽C.顾炎武D.王夫之
【答案】D
【解析】从对“诸多哲学问题的讨论”和“表现出朴素的辩证思维”，可知该思想家应当是王夫之，在以上四位明清思想家中，王夫之继承和发展了唯物论思想，还具有朴素的辩证法思想，故D正确；
王阳明是心学的集大成者，李贽的思想特点是离经叛道，顾炎武的经世致用思想开一代朴实学风的先河，排除ABC。
故选：
D。
本题考查明清之际的儒家思想，王夫之继承和发展了唯物论思想，还具有朴素的辩证法思想。
任何思想的产生都是一定时代的产物。
明清时期封建君主专制强化，封建制度衰落，是民主思想产生的政治原因；商品经济发展、资本主义萌芽的产生与发展是其产生的经济原因。
明末清初进步思想家反对封建专制，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，这些主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步作用。
20.“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。
反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。
在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。
”下列选项属于材料中“他”主张的是（ ）
A.人的感觉是万物尺度B.教育使人认识美德
C.人非达到目的工具D.法律是理性的体现
【答案】B
【解析】根据所学可知，材料是苏格拉底的思想，教育使人认识美德也是苏格拉底的思想，所以B符合题意；
A是普洛塔格拉的思想；
C是康德的思想；
D是孟德斯鸠的思想；
故选：
B。
本题考查苏格拉底的思想，解答的关键是对“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质”的理解。
本题考查了苏格拉底的思想，考查学生准确解读材料，获取有效信息的能力，以及识记的能力。
21.彼特拉克说：
“我恨自己，因为我仍然赞赏尘世之物。
我早该从非基督教哲学家那里了解到，除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。
对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。
”据此可以得出（ ）
A.彼特拉克强调重视人本身B.彼特拉克否定了人以外的事物
C.人文主义者感到人的渺小D.文艺复兴与宗教改革存在冲突
【答案】A
【解析】根据“除了灵魂以外没有任何东西值得赞赏。
对伟大的灵魂来说，没有任何东西是伟大的。
”可以看出彼特拉克强调人的地位和价值，重视人本身，故A正确；
B项否定说法错误，排除；
C与题意相反，排除；
当时宗教改革还没有开始，排除D。
故选：
A。
本题考查文艺复兴，文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。
文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，颂扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来的启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的发展开辟了道路。
22.路德认为，“上帝是全能的，但是，信者就是上帝”。
“上帝并不是一成不变的，他使他的意念服从于我们的意志。
”上述观点（ ）
A.培育了精神生活中的个人自由倾向
B.树立起了躬行勤俭的个人神职观念
C.以人的无上价值否定了上帝的存在
D.强调依赖上帝获得救赎的信仰原则
【答案】A
【解析】依据题干材料“信者就是上帝”、“他使他的意念服从于我们的意志”可以看出材料强调的是上帝的意志服从于个人思想意志的，体现了精神生活中的个人自由倾向，故A项正确。
BCD三项均不符合题意，应排除。
故选A。
本题考查马丁路德宗教改革。
需要掌握马丁路德宗教改革的内容和影响。
解题的关键是对“信者就是上帝”、“他使他的意念服从于我们的意志”的分析理解。
本题以马丁路德的言论为背景材料考查对马丁路德宗教改革的内容和影响的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。
23.“自从人类察觉到一个人具有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长。
”这段话可能是（ ）
A.伏尔泰的言论B.孟德斯鸠的言论
C.卢梭的言论D.苏格拉底的言论
【答案】C
【解析】题干材料出自卢梭的代表作《论人类不平等的起源和基础》。
故选：
C。
本题主要考查卢梭的思想主张。
卢梭：
代表作：
《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》。
思想主张：
天赋人权”和“人民主权”； 社会契约；认为人类不平等的根源是财产的私有。
本题旨在考查学生对卢梭的思想主张和代表作的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力，基础题，难度不大。
24.宋代，对刻印无价值的书有以“灾及梨枣”的成语来讽刺，意思是白白糟蹋了梨、枣树木。
这表明宋代（ ）
A.开始出现雕版印刷品B.较好的雕版材料多用梨木、枣木
C.毕昇发明了木活字印刷术D.经济作物广泛种植
【答案】B
【解析】隋唐之际中国出现了雕版印刷术，故A错误；
宋代毕升发明了胶泥活字印刷术，故C错误；
D材料未体现，故D错误；
从“灾及梨枣”的成语可以分析出宋代雕刻材料多用梨木和枣木，并且从中可以看出刻书风行一时，故B正确。
故选：
B。
本题考查四大发明及其对世界文明发展的贡献，印刷术为欧洲走出中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
中国文化具有强调实用技术，忽视抽象科学的倾向。
中国传统学术中的实用之学如农学、医学、地学、天文历算之学等有比较突出的成就，就反映了这
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