初中部第二学期工作总结.docx
《初中部第二学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中部第二学期工作总结.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中部第二学期工作总结
北京市新英才学校初中部2009—2010学年度第一学期工作总结
2010年1月15日
做了什么—
工作内容概述
怎么做的—（措施方法）
反思我们的工作
结果定义
需要改进的地方
开启智慧之门，缔造快乐幸福生活——初中部开学第一课培训
1、培训时间：
8月31日——9月2日，共三天。
2、培训对象：
所有初中部学生。
3、培训团队：
学部管理人员、外请曹庭辉、国航空姐、学科教师等。
4、培训内容：
初中部育人目标的解读；学科学习方法的指导；学生行为的评价体系；学生行为规范的要求；学生意志力的培养；文明礼仪伴我行培训；学校文化的感悟等。
5、培训方式：
三个结合，即室内与室外结合；拓展与培训结合；竞争与合作结合。
1、使全体教师生进一步明确了我校育人目标。
2、让学生明白白在新英才，要成长为怎样的人。
3、创设了合理的育人课程体系体系：
五大基础育人目标课程体系含德育主题月课程体系；活动课程体系。
4、制定并完善了学生行为品德规范要求及评价体系。
5、对学生进行学科学习培训，激发学生学习兴趣，使其掌握科学学习方法，高效学习。
1、培训课程不够丰富，形式不够生动。
2、德育课程体系还需进一步完善，德育实践活动需加强。
3、学生评价体系不够完善，欠缺多元评价内容的融入。
4、学生要求不到位，笔记心得落实不彻底；
德育工作
扎实开展德育主题月活动
1、设计了德育主题月活动流程：
第一周——主题活动启动，第二周——主题阅读交流，第三周——主题电影欣赏，第四周——活动主题PK；2、每月制定实施方案，各项活动按计划有序发展；
学生有效参与，无论是方案的制定、活动的设计与主持，极大限度尊重学生的意见和建议，月末的PK活动完全由学生自主策划主持，在提高学生积极性的同时，锻炼了自己，提升了学生的各项能力，收到了良好的效果。
1、读书交流活动开展得不好；
活动落实的过程监督检查不够，所以没有收到良好的教育效果。
2、学生“PK”活动开展的不够深入，内容上还是以学生才艺展示为主，就学生读书心得的交流、观点的碰撞等没有很好的体现。
励志月
活动
1、读书活动——感悟分享：
坚信、坚强、坚持；
2、观看电影：
《夏天，有风吹过》
3、分享美文：
《学习之四法》《时间的法则》《为人治学要尽心尽力》《学会自主》
这是一次纪念建国六十周年的爱国主义教育活动，这是一次历史励志活动。
励志教育与纪念建国六十周年相结合，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的核心价值观。
励志PK没有开展，形式没有确定下来，计划的可操作性不强。
自强月——体育
德育活动
1、大力实施“快乐体育”，鼓励人人参与，力求让学生在体育活
动中体验体育精神，感受体育精髓，在比赛中品味身体舒展的乐
，在运动中享受成功的喜悦。
2、通过体育活动的开展，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，体现当代中学生顽强拼搏，坚韧不拔的优良品质。
3、阳光体育，快乐校园；我参与，我健康，我快乐；生命因运动精彩，体育让梦想成真。
4、“我喜爱的体育明星或运动项目”英语征文活动。
5、其他项目安排：
初一年级：
拔河比赛；初二年级：
跳长绳比赛；初三年级：
中长跑比赛。
加强学生身体素质，让学生们在老师的引导下，进一步发现体育的魅力，并将体育精神延伸到体育课外、体育月外。
安排科学合理，组织有序，计划的目的得以实现。
规范月德育主题活动
活动一：
“让行为符合规范，让规范成为习惯”——我来解读《中学生日常行为规范》漫画展。
在11月规范月到来之际，请同学们再次重温《中学生日常行为规范》，用同学富有灵感的画笔绘制生动的图画，呈现《中学生日常行为规范》内容。
要求：
（1）、参加人员：
初中部全体同学；
（2）、作品要求紧扣主题，形象生动、立意鲜明，作品必须本人原创，表现手法不限，彩色黑白均可，尤以适合展览为佳。
尺寸：
最大A3（297mm×420mm），最小A4（210mm×197mm）；（3）、每班选出3幅优秀漫画作品进行展出。
活动二：
规范月“学部之星”荣誉申请活动。
为积极响应规范月我初中部学生会向全体同学发出的“树新英才文明新风，争做举止端庄，谈吐文雅的新英才人！
”的倡议，学部德育处决定开展规范月“学部之星”荣誉申请活动。
具体内容如下：
1、“学部之星”分设：
（1）健全的体魄：
善跑星、善操（早操、课间操）星、善舞（健美操、大自然操、舞蹈）星、体育星（体育课综合评价）、文娱星。
（2）端庄的容止：
最佳仪表（衣着得体，不化妆，展现中学生的朴实美与青春向上的美）星、最佳气质（衣着得体，体姿做到头正、胸挺、肩平、背直，庄重大方，讲话有分寸，懂礼貌，有良好的文明素养）星、文明礼仪星。
（3）健康的心理：
自信星、自强星、自律星。
（4）良好的品格：
爱心星、孝敬星、尊师星、正直星、遵纪星、勤奋星、劳动星、创新星、诚信星、合作星、责任星。
（5）坚实的学力：
最佳创意星、最佳口才星、最佳主持星、最佳文采星、学习成绩优秀星。
2、由学生自行申报以上荣誉称号3项或3项以上。
月末进行班级“学部之星”评选并上报德育处。
1、规范来自于要求；规范来自于对学生的关爱；规范来自于对强烈的责任感和使命感。
老师们认识的提升给管理带来了强劲的动力。
2、规范了学生的行为后，学生的学习也发生了变化。
标本兼治为有效之原则。
学生良好的行为习惯的形成需要反复的训练、坚持，在坚持上做得不够。
责任月德育主题活动
让爱成为一种责任——初中部“责任月”主题教育活动
一、指导思想：
责任意识是当今社会最重要的公民意识，是体现一个国家国民素质高低的重要标志，也是当前推行素质教育的重要内容。
不断提高学生个人、家庭、社会的责任意识，为学生终身发展打下坚实的基础。
二、实施途径
责任教育是以课堂为主渠道、校内外活动和学校、家庭、社会教育相结合作为教育的主要途径。
1、创设校园“责任”氛围。
2、围绕学科主渠道进行责任渗透。
责任教育内涵丰富，必须善于挖掘、开发，特别是在思品、语文、历史、地理等课中有机渗透。
教师在备课时，找准教材与“责任”结合点，有目的、有针对性地对学生进行灌输。
3、生活区加强学生自我管理，培养团队精神，提高学生责任意识。
4、以学校、家庭为两极开展系列活动。
开展“我给父母的回报”活动。
培养学生孝敬父母的责任意识。
开展“我帮爸妈做家务”等活动，使孩子明确自己在家中的责任，培养学生的自理能力。
三、活动流程
启动仪式——读书交流活动——主题电影周——pk活动
说明：
启动仪式与读书交流活动由各班级利用周日晚第三节晚自习时间自行组织进行。
请各位班主任将活动设计组织与主持都交给学生来做，并做好幕后指导。
主题电影周与本月的pk活动由学生会负责（pk活动可与圣诞节活动合二为一）。
六、学部活动安排
1、请各班办好“让爱成为一种责任”主题月板报。
2、“让爱成为一种责任”学生手抄报比赛。
（每班五份）
3、爱心活动——与福利院孩子手拉手爱心联谊活动（或也可以选择圣诞这一天，与福利院的孩子一起过圣诞）。
4、期末举办班级感动人物评选活动（突出爱心与责任）。
责任教育的根本目标是让学生学会负责。
学会负责，就是使中学生形成自主观念，学会自主选择，对个人的行为和集体负责；学会负责，就是使中学生形成正确的国家观和人生观，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性，对祖国负责，对人民负责；学会负责，就是使中学生树立远大理想，有强健的历史责任感，对时代负责，对未来负责。
从而使同学们不断增强责任意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯。
爱心”是新英才学校文化的主题，爱心是一种力量是一份责任，品格立校、爱心立校将是学校持久的行动，也将是学校一面永不褪色的旗帜。
“让爱成为一种责任”这一主题通过学校这几年坚持不懈的教育活动正逐步成为全体师生的一种共识。
我们坚持倡导学生将“爱”作为自身做人的基本修养，我们所提倡的“爱”不仅仅希望师生有爱心，能帮助他人，更希望大家能有大爱，爱世界、爱国家、爱人生，用一颗暖暖的爱心去对待生活中的每一处。
让学生学会负责，让家庭学会负责。
责任意识渗透到家庭教育中还显得不够。
国学课程
当代社会对人才的需要起点更高，站位更高，没有良好的综合素质修养确实很难实现个人价值的最大化。
我们的学生一定要具有深厚的文化底蕴和开阔的国际视野。
1、我们需要开设我们的传统文化国际视野课程，在于丹的娓娓而谈中感受中华文化的博大精深，开启心智，传承智慧；在大国崛起之风云变幻中聆听历史长河的变迁和前进，拓展我们的思维。
本学期每周一、三晚7：
00——7：
30观看于丹的《论语》，时启动国学讲坛；每周二、四晚7：
00—7：
30收看《大国崛起》，并开展观后讨论活动。
2、聘请北京大学古典文献专业的专家教授走进校园、走进课堂、走上讲坛。
学生感受了中国文化的博大精深。
许多学生观看于丹教授论语后进一步增强了学习的欲望，在仁、义、礼、智、信方面有了更深层次的理解，较好的指导了学生的学习与生活；《大国崛起》讲述的是世界强国的发展之路，同学们观看后深刻的理解到科技的进步与发展给国家社会所带来的巨大变化，从而进一步明确了学习的努力学习的方向，增强了学生学习的社会责任感。
1、此项活动与学生的写作没能够
很好的结合起来。
2、活动开展的还不够深入，诸如辩论会、演讲等比赛活动没有对此项内容进一步深化理解。
3、对没有或不愿收看的学生没有进行有效的管理。
教学工作
抓常规管理，形成良好的教风和学风。
（1）全方位检查各科老师作业的批改量，学生作业中的改错情况。
（2）老师教案的检查工作。
绝大多数老师常规工作做的都比较扎实，作业量充足，教学中注重培养学生良好的学习习惯，如：
预习、改错、字迹要求工整、清晰等。
还有一部分老师有待加强，个别老师作业量不足，学生改错情况整体不是非常好。
（特别是大多数学生不用红笔改错）
（1）12月份老师们的作业情况比11月份的作业情况又好了很多，改观最大的不止是学生各科红笔改错行动，另一亮点是这次作业收交比较齐，一个班级平均少2-3本。
这说明老师们在追学生作业，制定的措施有成效。
这虽然不是最高境界，但目前总比不追的要好。
检查完后，向11月一样，每个老师都有反馈评价表。
每个老师都发给一个清楚、仔细、认真的评价表反馈。
并指出下一阶段的作业要求。
要求老师尽可能的分层留作业，以保证每个同学有充足的作业量；老师批改要及时、认真；开展“两只笔活动”，少部分学生的错题由老师给学生改错慢慢过渡到由学生自己用红笔改错。
（1）作业的完成情况、改错情况逐渐变好，让人欣慰。
不过抄袭作业现象屡禁不止，特别是学习基础较差的同学。
怎么办？
大胆尝试，在12月份开设小课堂辅导。
哪怕只交一两门不抄袭的作业。
（2）老师的教案内容还需加强，不是为了应付检查，而是为了更好的教学。
（3）这个月把每个老师各项考评结果（作业、听课、试卷及答案的存档、试卷改错、学情分析、错因分析、质量分析、复习计划等）发给了老师。
向大家明确了常规要求，相信在2010年1月大家做的更好。
（4）学情分析会确定了每个班级重点辅导对象。
教师录像课和常态课大比武
第一阶段：
要求大家先从最基本的常规要求做起，如：
提前2-3分钟候课；课上严格管理学生，杜绝学生吃口香糖、喝水、看课外书、伏睡等不良现象，板书工整、清晰。
最后一定要有小结等。
第二阶段是老师教学内容的基本功（内功）训练，将在11月份强化。
为了更好的搞好教学，让老师们重视课堂效率，举行为期3周的常态课教学比赛活动。
比赛的几个硬性指标：
（1）教学目的是否明确；
（2）教学方法是否得当；（3）教师专业素质怎样；（4）教学效果反馈情况如何；尽可能的让老师们体会什么是“堂堂清”及怎样做到“堂堂清”。
绝大部分老师课上效率较高，表现为：
教学目标明确，教学语言严谨，课堂有活力。
通过常态课评比活动的开展，老师们还是有较多收获的，若常态课的感受能让老师们专心致志研究教材和学生，足以！
一部分老师的课上还需加强内功，老师表现为：
候课不及时、板书较乱、教学用语还不够准确；课堂的内容安排不够紧凑、重点不突出、教学目标不够明确等。
学生的表现为：
课上缺少活力，，对学习缺乏积极态度，课堂较为沉闷。
一部分老师对学生的一些常规
的要求做的也不是很好，如：
学生的坐姿规范、学生回答问题的声音训练；课上的不良行为的管理等等。
常态课不足之处：
这次活动也有不足之处：
有20位老师参赛，大家听课时间太长，没有充裕的备课时间及辅导时间。
今后在做课堂教学竞赛时，尽可能选拔好的老师讲课，率先垂范。
大家领悟精神，尝试教学改革
规范考试各项要求
严格落实各项考试要求，规范学生的考试行为，规范教师的整个考务行为。
（出题、印刷、监场、阅卷、登统、考情分析、学情分析、试卷的讲解等）
在红笔改错这方面，所有科目的试卷都做的非常好，另一亮点就是学生认真做了自我学情分析
（2）以班级主课老师为主召开了学情分析会，对学年中每个学生逐一分析，制定了下一步改进措施。
一项没有落实好的是学生的错因分析
博众家之长，走自己改革之路
10月24日校主要领导和教研组长参加“全国教改先进校经验交流会”；25日全校语、数、英三主课老师参加“同课异构”听评课活动。
在初中部全体会议上，大家谈了很多感受，找到我们与先进校的一些差距。
如:
我们对教材的挖掘不深，赏识教育不够等。
这次“做课”的老师不是浮于表面，不是为”做课”而”做课”，讲课很实在，虚的东西比较少，也就是回归到普通的一节课。
大家还提到我们比这次“做课”老师强势的地方，如：
现在我们一部分老师的个人素质就相当不错，完全可以胜任这种级别的交流，甚至比他们做的更好。
通过本次活动，老师不仅获取了很多的教育教学经验，而且增强了自信心。
教研活动丰富多彩
语文组
1、定期开展教研活动，及时统一思想上好语文课。
语文组定于每周一次的教研活动，不流于形式，使其更具实效性，有计划、有内容认证开展活动。
语文组的各位老师，在教学中本着认真备课，认真上课，认真批改的的原则，在教学中严格执行学部提出的这一方针，多次受到好评。
2、转变教育观念，探讨符合学生身心特点的课堂教育模式，重视“学困生”的学习情况，加强对他们的单独辅导，培养“学困生”的语文学习兴趣。
3、改进教育模式，让课堂上的学生“活”起来，鼓励学生在语文课堂上积极发言，充分调动学生的积极性，使学生变“要我学”为“我要学”，并重视学习方法的传授，逐步提高自主学习、自主探究、合作创造的能力。
4、加强教师间的交流与研究，探讨“目标预习、自学指导、互学探究、当堂练习”的课堂教学模式。
每周二进行集体备课，分头准备、集中研究、准备最好的课进行教学。
5、认真组织初二语文组教师参加听课、评课工作，并不断的发现不足，吸取他人之长，为我所用，在不断的学习中提高了自己的教学水平，把最好的课给学生。
6、初一年级结合主题月开展了“责任”为话题的“中学生作文大赛”，并把获奖的文章张贴在学部板报上。
7、加强备课组集体备课。
充分利用无忧无虑网、中国教育资源网，以及其它网络资源来丰富语文教学资源。
8、在教学中实行分层教学，真正做到了使每个学生都有进步。
9、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好语文基础知识的积累。
10、加强作文教学：
话题作文，命题作文，半命题作文。
就本学期语文组提出的“让作文靓起来”的研究课题，确定了作文教学的课堂跟踪思路，即指定董敏娜老师的作文课为研究载体，就如何上好写作课，进行专项分类研究。
董敏娜老师做了组内公开课。
“走近李白”感触颇多，教师采用的课件的形式展现了李白的一生。
他的一生，绝大部分在漫游中度过。
下个学期继续跟踪董老师的作文课，是初中的作文真正靓起来。
11初中三个年级根据自己的教材把所学的课文中要求背诵的篇目进行整理归纳，每天对学生进行考察。
要求学生人人过关。
教育没有最好的方法，但是我们正在努力朝着更好的方向去努力！
相信在语文组全体老师的共同努力之下，我校的语文教学工作一定会再上一个新的台阶。
英语组
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以年级内和班级内分层教学为课题，以提高年轻教师的业务水平为目的，在坚持以老带新的形式下，进一步提高教学水平。
这学期，我们英语组5名英语老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，毫无怨言，通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的工作做如下总结：
一、加强学习，提高自身素质本学期以来，我们教研组根据教导处的安排，每周坚持教研组活动，学习理论知识，相互交流经验。
成功之处全教研组的老师共同分享，面对教学中的难题，大家群策群力，共同想办法解决。
尤其是初一的樊华老师、才华老师和汪颖老师，踏实肯干，虚心学习，在短短的一个学期了无论是在教学方面还是和学生的教育方面她们有了巨大的进步。
二．抓好教学常规管理，促进教学质量提高。
突出教研组集体的力量，除了学习理论知识和加强自身学习之外，我们更注重将理念落实于我们的课堂教学中.开学初,我们重新研讨了如何更有效的使用教材，如何扎实的落实课堂常规,备课,听课评价标准,以及构建了各种课型的教学环节,再对照所教班级的实际情况加以总结和改进,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率.在组长的负责下,开展集体备课和个人特长备课相结合,坚持写教后感。
每次听课之后，一定评课。
评课的方式为授课老师介绍自己的设计思路和课上各个环节的设计以及为什么这样设计，听课老师要直言不讳，一分为二的来评价这堂课，尤其是要提出建设性建议。
同时在作业的布置上和作业的批改上，英语教研组也用统一的要求。
作业量要足，每一份作业都要有批有改（坚持红笔订正），在作业的布置上要根据本班学生的实际情况，提倡布置个性化作业。
不但要在年级内分层，还要在班内分层。
在教务处的统一要求下，英语教研组的教案的书写也有统一的要求。
统一的纸张大小，统一的标头，而且在教案的教学环节必须包含：
教学目标，教学的重点、难点和教学过程、板书设计和课后反思等环节。
而在教学过程中又必须有：
导入、呈现、机械性操练和练习、课后作业等几个步骤。
教研组的每一个老师在本学期都严格按照教务处的要求，教研组的要求去执行。
每个月的作业检查中，英语组无论是在作业的批改量上还是作业完成质量上都是比较好的。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
除了各班级自行组织的各项活动外，在十二月初中部第二届英语节英语教研组分别开展了英文歌曲大赛，英语手抄板比赛、英语书法比赛、英语单词竞赛、英语听力竞赛、英语背诵比赛等等一系列的活动，在各位领导和各个部分的支持下第二届英语都圆满的落下了帷幕，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡教学研究，努力进行课题研究根据我校的特点，在开学之初我组申报研究课题—分层教学，为了做好这个课题，各位老师在平时的教学中真的是多观察、多思考，将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。
联系实际积极为课题研究积累第一手资料。
我们英语组力求在教学过程中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
目前我组的教研课题已经有了阶段性的成果。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各位领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而努力，力争突出我校的英语特色。
数学组
一、加强常规教学工作
加强教学工作的五个环节的管理。
我组积极响应学校的号召，明确树立质量意识，抓好备课过程中的各环节。
各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导和对课后作业的高质量要求，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和如何订正错题，全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况也比较好。
各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有进步。
二、教科研活动：
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次听青年教师课，每堂课后，全组的老师都有进行认真的评课，我们组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，大家都的确通过争议很有收获，以此推动本组的教研氛围。
尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视顺义区的教研活动，尤其是初一、初二的老师，只要有机会都能积极参加。
三、积极组织竞赛活动
为了激发学生学习数学的积极性，为了提高学生的计算能力，在全体数学老师的大力提倡并严密组织、初中部领导的大力支持下，初中部三个年级的全体学生进行了《有理数的混合运算》专题竞赛，学生的参与热情之高，出乎老师们预料，学生认真答题的态度让领导、老师们喜出望外，最后评选初一等奖四名，二等奖十一人，三等奖十二人，获奖的孩子们手捧着红色的汉语成语词典爱不释手，学生对成绩的重视让我们看到了希望，虽然竞赛已圆满结束，学生对数学计算的热爱正在升温！
四、教研组建设的设想：
1、新课标学习与钻研还要加强，教学常规还要加强。
2、 全组走出去听课；
3、“培优、补差”的方法、方式还有待研究。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
家校工作
分别召开了三次家校工作会议。
会议内容涉及：
家校委员会的改选组建；家校委员会工作条例颁布；就学生的问卷调查（理想）共同探讨学生的理想教育；家长论坛——学生意志力的培养。
进一步密切了家长与学部的关系，争得了家长的积极支持与配合，丰富了学生的教育形式。
个别家长出于自己的考虑，提出了一些问题，甚至想左右学部的工作，对这一问题还要和家长广泛交流意见，合理的采纳，目前还不能做到的向家长如实说明，做到不卑不亢。
招生工作
本学期的招生思路是：
以稳定老生促招生。
在内部狠抓常规管理，教育教学扎扎实实，以务实的态度、勤勉的工作、创新的形式赢得同学家长的信任，用学生各方面的发展赢得口碑。
同时为严肃学校纪律，对那些屡教不改，屡犯同样错误的同学让其选择其他的学校。
本学期共劝退学生5人（王国良、王国栋、郭浩、李冬耀、尤国栋）。
为进一步优化生源，凡是选择我校的学生进行统一面试和考试，考试成绩不合格、面试成绩不合格，坚决拒收。
本学期的新成员表现良好。
尊重学生、关爱和严格要求相结合，就会得到家长的认可，学生各方面也会得以健康发展，学校的声誉和口碑也会提升，招生就会水到渠成。
劝退学生不是目的，但怎样对那些犯同样错误的同学以告诫，很值得去研究、去探讨。
导师工作
1、本学期每月有一篇导师案例
2、每月有导师与学生的谈话交流
3、对学生学习的指导进一步加强，学期末的导师的一封信。
升级会员 