人教版初中物理八年级下册第七章 力第1节 力习题.docx
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人教版初中物理八年级下册第七章力第1节力习题
2018-2019年初中物理人教版《八年级下》《第七章 力》《第1节 力》精选专题试卷【4】含答案考点及解析
班级:
___________姓名：
___________分数：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得 分
一、选择题
1.下列关于生活中常见的力学现象说法正确的是
A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了
B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大
C．支撑面受到的压力大小一定等于支撑面上所放物体重力的大小
D．在草地上滚动的足球最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力
【答案】D
【解析】
试题分析：
A.手提水桶感觉很累，原因是水桶对手有一个拉力的作用，此选项错误；
B.鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋和石头受到的力一样，蛋壳碎了是因为蛋壳硬度小，此选项错误；
C.支撑面受到的压力大小不一定等于支撑面上所放物体重力的大小，此选项错误；
D.在草地上滚动的足球最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力，此选项正确。
考点：
力的作用效果；力的作用的相互性；摩擦力
2.同学们通过初中物理的学习，认识了不少伟大的科学家．下图中四位科学家与其重要成果对应正确的是（ ）
A．
牛顿﹣﹣万有引力定律
B．
法拉第﹣﹣阿基米德原理
C．
焦耳﹣﹣电磁感应现象
D．
欧姆﹣﹣杠杆原理
【答案】A
【解析】
试题分析：
牛顿是伟大的物理学家，在力学领域取得巨大的贡献，三大运动定律和万有引力定律都是牛顿发现的，故A正确；法拉第最早发现了电磁感应现象，阿基米德原理是阿基米德最早发现的，故B错误；
焦耳最早发现了电流产生热量多少的影响因素﹣﹣焦耳定律，电磁感应现象是法拉第发现的，故C错误；
欧姆最早发现了电流与电压、电阻的关系﹣﹣欧姆定律，杠杆原理是阿基米德发现的，故D错误；应选A。
【考点定位】物理常识
3.“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，对这个现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小力的作用
C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．以上说法都不对
【答案】C
【解析】
试题分析：
“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损．不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是相互作用力，相互作用的两个力，大小相等．
故选C．
4.不会影响力的作用效果的是
A．力的大小
B．力的方向
C．力的作用点
D．力的单位
【答案】D
【解析】
试题分析：
力的三要素是指：
力的大小、方向、作用点，力的三要素共同影响力的作用效果，与力的单
位无关，故选D。
考点：
力的三要素
5.自由式滑雪世界杯男子U型池总决赛于2016年3月11日在法国蒂涅举行，参赛选手手持雪杖．脚蹬滑雪板在U型池内来回滑动，翻飞（如图），下列有关分析正确的是（ ）
A．选手借助雪仗加速利用了力可以改变物体的运动状态
B．选手脚蹬滑雪板是为了减小其对池面的压力
C．选手飞离U型池后能向上运动是由于受到了向上的力
D．选手飞离U型池后向上运动时势能转化为动能
【答案】A
【解析】
试题分析：
选手借助雪仗加速利用了力可以改变物体的运动状态．故A正确；选手脚蹬滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B错误；选手飞离U型池后能向上运动，是因为选手具有惯性，仍要保持原来的运动状态，不是因为受到了向上的力．故C错误；选手飞离U型池后向上运动时，速度减小，高度增加，动能减小，势能增大，动能转化为重力势能．故D错误．故选A．
【考点定位】减小压强的方法及其应用，力的作用效果，动能和势能的转化与守恒
6.在农村有句俗语“迎客饺子送客面”．如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（ ）
A．把菜切碎
B．把面擀成面皮
C．把面皮捏成饺子
D．把饺子倒入沸水中时
【答案】D
【解析】A．把菜切碎，菜的形状发生变化。
B．把面擀成面皮，面的形状发生变化。
C．把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化。
D．把饺子倒入沸水中时，饺子在沸水中翻滚，饺子的运动状态发生变化。
所以在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是D。
答案为D。
7.关于力的概念，下列说法中不正确的是 （ ）
A．物体的运动需要力来维持
B．力可以改变物体的运动状态
C．力可以改变物体的形状
D．力是物体与物体之间的相互作用
【答案】A
【解析】A.物体的运动不需要力来维持，A错误；B.力是使物体运动速度发生改变的原因，即产生加速度；C.力能够改变物体的形状，BC正确；D.力是物体与物体之间的相互作用；D正确；本题选错误的，故选A。
此题考查力的基本概念。
8.关于力的作用效果，下列说法错误的是（）
A．可以改变物体速度的大小
B．可以改变物体的形状
C．可以改变物体的运动方向
D．可以改变物体的状态
【答案】D
【解析】试题分析：
力的作用效果：
力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
物体的运动状态是否改变一般指：
物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
力不能改变物体的状态，故选项D不正确。
考点：
力的作用效果
9.汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为（）
A．汽车的重力和路面对汽车的支持力
B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C．汽车的重力和汽车对路面的压力
D．以上说法都不对.
【答案】B
【解析】汽车停在水平路面上，汽车对路面有压力作用，路面对汽车有支持力作用，所以汽车与路面之间的相互作用力为路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力，故B正确为答案。
10.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
【答案】C
【解析】试题分析：
A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；
B、门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；
CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误．
故选：
C．
评卷人
得 分
二、双选题
11.小明在观看世界杯足球赛时，看到了足球场上一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，其中正确的是（ ）
A．踢出去的足球在场地上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用
B．脚踢球使球飞出去，是因为力是维持物体运动的原因
C．守门员在场上不动时，他受到的支持力和他受到的重力是一对平衡力
D．守门员将球扑出，是因为力可以改变物体的运动状态
【答案】CD
【解析】
试题分析：
足球离开脚后越滚越慢，是由于受到地面的摩擦阻力作用，A错；脚踢球使球飞出去，这是力改变了物体的运动状态，B错；守门员静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力，C对；守门员把球扑出去，这是由于力改变了物体的运动状态，D对。
考点：
力
12.下列物体运动状态不发生变化的是（ ）
A．站在匀速上升的电梯内的人
B．列车沿平直铁路由静止开始运动
C．飞机在空中水平匀速盘旋
D．在空中飞行的标枪
【答案】A
【解析】
试题分析：
运动状态不发生变化指的是速度的大小和方向不变，根据这一点去分析各选择项．
解；A、匀速上升的电梯速度大小方向不变，故人的速度大小方向不变，符合题意．
B、列车沿平直铁路由静止开始运动速度方向不变，但大小在增大，不符合题意．
C、飞机在空中水平匀速盘旋，速度大小不变，但方向在变化，不符合题意．
D、在空中飞行的标枪，速度大小方向都在变化，不符合题意．
故选A．
【点评】运动状态指速度的大小和方向，此类题要抓住速度的两个因素从给出的例子中去逐一分析找到答案．
13.关于力和运动，下列说法正确的是
A．力是物体间的相互作用
B．速度越大物体的惯性越大
C．只有直接接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
【答案】AD
【解析】试题分析：
根据力的定义进行判断；惯性跟物体的质量有关，跟其它因素没有关系；物体间接触不一定产生力的作用，不接触也可以产生力的作用；力是改变物体运动状态的原因。
A、力是物体间的相互作用，只有一个物体不会产生力的作用，物体间不作用也不会产生力．符合题意；
B、物体的惯性跟物体质量有关，跟物体的速度无关．不符合题意；
C、物体接触和不接触都可以产生力的作用．不符合题意；
D、物体的运动状态发生改变一定受到力的作用，所以力是改变物体运动状态的原因．符合题意；
故选A、D。
考点：
力和运动
评卷人
得 分
三、实验题
14.（2013浙江舟山）下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。
（1）如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体________导致内能减小。
（2）如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明________。
【答案】
（1）对外做功
（2）物体间力的作用是相互的
【解析】
（1）放气时，气体喷出，对外做功，气体的内能减少，温度降低导致气球变凉；
（2）气球向后喷气时，气球向前运动，则气球受到气体向前的力，说明物体间力的作用是相互的。
评卷人
得 分
四、填空题
15.2011年6月4日，我国选手李娜获法国网球公开赛女子单打冠军，成为获得“大满贯”的亚洲第一人。
一次李娜在网前截杀时，距对手击球位置处约8m，从对手击球至李娜接球所用时间为0.2s。
网球飞行时受到重力和 的作用，平均速度为 km/h。
【答案】空气阻力；144
【解析】
试题分析：
力是物体对物体的作用，网球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用；一次李娜在网前截杀时，距对手击球位置处约8m，从对手击球至李娜接球所用时间为0.2s，网球的平均速度为
=144km/h。
考点：
速度的计算、受力分析
16.又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地 运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生 ．
【答案】无规则；形变
【解析】
试题分析：
（1）分子动理论：
物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．
（2）力的作用效果：
一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状（使物体发生形变）．
解：
（1）芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动，使得果园里四处飘荡着芒果的香味；
（2）芒果对枝条施加了力，将枝条压弯，说明力可以使物体发生形变．
故答案为：
无规则；形变．
【点评】本题考查了学生对分析动理论、力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目．
17.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有 ．（只填序号）
正方
反方
1．两个物体相接触，就一定有力的作用
2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用
4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在
6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体
8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因
10．力是改变物体运动状态的原因
【答案】2．4．5．7．10
【解析】
试题分析：
两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用），两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引），所以2．4是正确的。
力不能离开物体而单独存在，所以5是正确的。
力是物体间的相互作用，要产生力，至少需要两个物体，所以7是正确的。
物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以10是正确的。
故答案为：
2．4．5．7．10。
考点：
力的概念
18.如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是 图；主要表示力可以改变物体形状的是 图．
【答案】乙；甲
【解析】
试题分析：
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态；
物体运动状态的改变指：
物体方向的改变；物体速度的改变；物体由运动到静止或由静止到运动．
解：
（1）甲图中用力把拉力器拉开时，拉力器的弹簧发生了形变，变长了，所以此图说明力可以改变物体的形状；
（2）足球运动员用脚踢球时，足球的运动方向和速度都发生了变化，也就是改变了足球的运动状态；
所以题目图中力改变物体运动状态的是乙图；力改变物体形状的是甲图．
故答案为：
乙；甲．
19.小明踢足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 有关，踢球时脚感到疼是因为力的作用是 的．
【答案】作用点；相互
【解析】
试题分析：
（1）要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关．
（2）用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果．这一事实说明了力的作用是相互的．
故答案为：
作用点；相互．
评卷人
得 分
五、计算题
20.2015年6月6日，在湖北武汉矩形的亚洲田径锦标赛中，中国选手李玲在女子撑杆跳决赛中以4.66m的成绩打破亚洲记录．请结合撑杆跳的过程示意图（如图），回答下列问题．
（1）在助跑阶段，李玲受到地面对她的静摩擦力而前进，这个力的方向与她前进的方向 （选填“相同”或“相反”）；助跑的目的是为了在起跳前获得较大的 ．
（2）撑杆起跳时，由于 ，李玲继续前冲，从开始起跳到碳纤维轻质撑杆（不考虑其质量）达到最大弹性形变的过程中，发生了怎样的能量转化？
（3）李玲超过横杆后，在1s时间内落地，若李玲的质量是50kg，求她下落过程中重力做功的功率（g=10N/kg）
【答案】
（1）相同；速度（动能）；
（2）惯性；人的动能转化为人的重力势能及撑杆的弹性势能；（3）她下落过程中重力做功的功率为2330W．
【解析】
试题分析：
（1）力是改变物体运动状态的原因，人受到静摩擦力而前进，故摩擦力的方向与人运动方向一致，即力的方向与她前进的方向相同，助跑可以增加人的速度，因物体的动能与质量和速度有关，所以同时也增加了运动员的动能，
（2）任何物体在任何情况下都具有惯性，即物体保持原来运动状态的性质，故撑杆起跳时，由于惯性，李玲继续前冲，从开始起跳到碳纤维轻质撑杆（不考虑其质量）达到最大弹性形变的过程中，人运动速度减小，故人的动能减小；人的高度增加以及撑杆的弯曲程度增大，即人的重力势能增加和撑杆的弹性势能增加；所以是人的动能转化为人的重力势能及撑杆的弹性势能。
（3）运动员撑杆跳高的最大高度为4.66m；下落过程中重力做功为W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×4.66m=2330J；运动员下落时间为1s；故下落过程中重力做功的功率P=W/t=2330J/1s=2330w。
【考点定位】动能和势能的大小变化；重力的计算；功率的计算．
21.（6分）质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,g取10N/kg，求：
（1）汽车所受重力的大小；
（2）汽车在1min内通过的路程；
（3）汽车静止在水平地面上时对地面的压强.
【答案】
（1）6×104N
（2）600m（3）3×105Pa
【解析】分析：
（1）汽车的质量是已知的，根据G=mg求出汽车的重力；
（2）汽车的速度和时间都是已知的，根据S=Vt求出汽车的行驶路程；
（3）汽车在水平地面上，对地面的压力等于汽车的重力，受力面积等于四个轮胎和地面的接触面积；
根据P=F/S求出汽车对水平地面的压强．
解答：
解：
（1）汽车的重力G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N；
答：
汽车的重力是6×104N．
（2）汽车在1min内通过的路程S=Vt=10m/s×60s=600m；
答：
汽车在1 min内通过的路程600m．
（3）汽车静止在水平地面上时对地面的压力F压=G=6×104N；
地面的受力面积S=0.05m2×4=0.2m2；
汽车对水平地面的压强P=
=3×105Pa；
答：
汽车静止在水平地面上对地面的压强是3×105Pa．
评卷人
得 分
六、简答题
22.划船时，用船桨向后划水，船就前进，这是为什么？
【答案】因为力的作用是相互的，所以船桨向后划水时，桨给水向后的推力，水也要给桨（或船）向前的推力，船就前进了．
【解析】
试题分析：
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
答：
因为力的作用是相互的，所以船桨向后划水时，桨给水向后的推力，水也要给桨（或船）向前的推力，船就前进了．
【点评】本题考查了力的作用的相互性，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查．
评卷人
得 分
七、综合题
23.小芳在家做蒸鸡蛋羹，她把鸡蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，说明力的作用是__________，也说明力能改变物体的__________。
【答案】 相互的 形状
【解析】把鸡蛋往碗沿上一磕，蛋就破了；可见蛋给碗施加力的同时，也受到碗的作用力，即说明物体间力的作用是相互的；蛋破了，说明蛋的形状发生了变化，体现了力的作用效果之一：
力可以改变物体的形状。
评卷人
得 分
八、作图题
24.请在图中画出木块静止在斜面上，受力示意图。
【答案】见解析
【解析】对木块进行受力分析可知，它受到了竖直向下的重力G，垂直于斜面向上的支持力F，和沿斜面向上的摩擦力f的共同作用，如图所示：
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