苏教版三年级语文下学期期末综合复习全面.docx
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苏教版三年级语文下学期期末综合复习全面
2021年苏教版三年级语文下学期期末综合复习全面
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
错(_________)肠(_________)绪(_________)篇(_________)
醋(_________)扬(_________)猪(_________)偏(_________)
蜡(_________)汤(_________)猎(_________)编(_________)
2.比一比,再组词。
佛(_______)拢(_______)沾(_______)卷(_______)痕(_______)
拂(_______)笼(_______)站(_______)倦(_______)很(_______)
3.比一比,再组词。
核(______)折(______)困(______)牲(______)涨(______)
该(______)析(______)围(______)性(______)胀(______)
4.比一比,再组词。
提(_________)泡(_________)秒(_________)酒(_________)
题(_________)抱(_________)妙(_________)洒(_________)
拼音词组
5.看拼音写词语。
chuāndàiyóupiàojiùmìngwánshuǎyǎnzòu
gǎnshòujīdòngchìbǎnglúnliúchéngshí
6.看拼音写词语。
jìnzhǐbōwénpǐpèimányuàn
lǎnduòtiānyáfùnǚmánglù
gēngtiánjiēchùjǐngzhuīnuòruò
chéntǔdàijiàpěnghuāqiānxū
7.看拼音,写词语。
qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐ
jīèpiàoliangzhīzhūchībǎo
8.认真拼读,规范书写。
rónghuà nuòruò xīnshǎng huā bàn
(________)(________)(________)(________)
chuī fú qiān xū lián peng gēn suí
(________)(________)(________)(________)
guǎng fàn wǔ dǎo chítáng tíng zhǐ
(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.把下列词语补充完整。
自(___)(___)四(___)八(___)摇(___)晃(___)
鸦雀(___)(___)(___)(___)丰登一叶(___)(___)
10.先将词语补充完整,再完成练习。
(____)手(____)脚(____)面(____)方
(____)发(____)中(____)心(____)意
(1)我还能再写几个这样的词语。
____________________________________
(2)结合语境,选择恰当的词语填空。
马蜂从(__________)向小伙伴们冲了过来,大家(__________)地拿起手中的东西抵挡起来。
他改掉了做事(__________)的毛病,经过努力练习,终于成为了(__________)的神枪手。
11.补全词语。
摇(___)晃(___)张(___)舞(___)金(___)(___)香
(___)忙(___)乱七(___)八(___)提(___)吊(___)
秋(___)气(___)(___)谷(____)登
12.把下面的词语补充完整。
引人(____)(____)白发(____)(____)自(____)自(____)
(____)蹦(____)跳千(____)万(____)争(____)斗(____)
准确(____)(____)打草(____)(____)(____)应(____)合
句子训练营
13.按要求完成句子练习。
1.至于书里的意思,先生从来不讲。
(用带点的词语写句子)
_________________________________。
2.她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
(修改病句)
___________________________________________________。
3.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
(改为陈述句)
_________________________________。
14.我会按要求写句子。
(1)难道水能把石头滴穿吗?
(换一种说法,意思不变)
______________________________
(2)每天早上去公园锻炼身体。
(修改病句)
______________________________
(3)“快跑啊!
快跑啊!
”小红拼命地叫。
(提示语在前面)
_____________________________________
15.按要求完成下列句子。
(1)白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
(缩句)
____________________________________________
(2)英子说:
“大家的掌声给了我极大的鼓励。
”(改为转述句)
____________________________________________
(3)王红站起来。
(扩句)
____________________________________________
(4)稻子笑弯了腰。
(仿写拟人句)
____________________________________________
(5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
(修改病句)
____________________________________________
16.照样子或根据要求完成句子练习。
1.修改两处有错误的地方。
星期天,妈妈春游带我去西山公园。
公园里五颜六色的红花都开了,红的像火,白的似雪。
_____________________________________________
2.照样子,补充描写人物的动作和神态的文字,使表达生动、具体。
例:
小丽踮起脚尖,皱起了眉头:
“妈妈怎么还不来接我?
”
爸爸___________________,_______________:
“你真是气死我了!
”
3.照样子写句子,注意加点的词语。
例:
气球砰的一声破了,吓了我一跳。
_________________________________
4.老师说:
“我要仔细检查一下门窗才能走。
”
改为转述句:
____________________________
5.根据提供的开头,选择两三种动物,围绕一个意思写一段话。
你知道动物世界有多么奇妙吗?
______________________________________________________________
聪明小判官
17.判断下列说法是否正确,对的打“√”、错的打“×”。
1.《夜书所见》这首诗主要描写了梧叶、秋风、儿童、灯火、篱落等景物。
(_______)
2.《美丽的小兴安岭》是按总—分—总的结构写的。
(_______)
3.“西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。
”是比喻句。
(_______)
4.《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲是一位猎人。
(_______)
5.“小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
”这句话运用了顶针修辞手法。
(_______)
18.判断下列说法是否正确。
1.《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
(_____)
2.大自然中的动物歌手只有鸟儿。
(____)
3.《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
(_____)
4.风的声音给人的感受是相同的。
(_____)
19.根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.急性子顾客多次提出要求,慢性子裁缝满口答应,把衣服改了一次又一次。
(______)
2.方帽子店的主人因循守旧,不懂得变通,最终被淘汰了。
(______)
3.“漏”是一个非常可怕的怪物,老虎和贼都害怕它。
(______)
4.枣核既勤劳又聪明,是爹娘的好孩子。
(______)
20.根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.为了养小鱼小虾,我专门把家里一口大水缸腾了出来。
(______)
2.小虾在石块下压着我伸出手,掀开石块,捉了一些。
(______)
3.身体稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔的是老虾。
(______)
4.小虾不喜欢到阳光照射的地方去,喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。
(______)
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
《秦兵马俑》(节选)
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。
一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸。
那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。
1.短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2.文中划横线的句子,运用了_____、_____的说明方法。
3.第二自然段是________句,在文中起________的作用。
4.联系上下文,理解词语的意思。
鸟瞰:
________________________________
魁梧:
_________________________________
22.阅读下文,回答问题。
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。
燕子说:
“小驴儿,你快盖吧,到时候我把家安到你的屋檐(yánxián)下,咱们当邻(línlíng)居。
”小猴说:
“小驴儿,你快盖吧,到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。
”
小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备根木料,甚至连房基地也没有选好呢!
它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。
小驴儿又遇到了燕子,又对它说:
“等我修好了房子,咱们当邻居。
”燕子一声不响地飞走了。
这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:
“你说干就干吧,不要光说大话了。
”小猴的话刺中(zhòngzhōng)了小驴儿的要害,它气得说不出话来。
过了老半天,它居然仰起头,跺(duǒduò)着脚,发怒地喊:
“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!
”
1.在“”上写一个恰当的题目。
2.用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。
3.根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。
(___________________)
(2)形容性情直爽,有话就说。
(_____________________)
4.读了这篇文章后,你明白了什么道理?
______________________________
23.阅读下文,回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的,连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇,就钻了进去。
哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了,她在思念老爷爷。
突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。
不知为什么,小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
1.选择短文中括号里恰当的词语。
搞不(清晰 清楚) (轻快 轻松)的口哨 (伴侣 陪伴)老爷
2.读短文中画横线的句子,完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:
也许是________。
3.不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是( )
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4.读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,都已经逝去了。
冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧,好心人儿!
在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!
”
“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?
”
“在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一天接着一天,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!
”
“那么你——”
“我整天唱我的歌,满不在乎。
”
“唱你的歌曲!
多美呀!
现在你满可以到外面去载歌载舞呀!
”
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。
________________________________
2.第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。
3.蚂蚁说:
“那么你”蚂蚁后面想说的是()
A.就这样一直玩下去吗?
B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗?
C.在干些什么呢?
D.一定玩得很痛快吧?
4.这篇寓言告诉我们的道理,下面表述最准确的是()。
A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的,不能只贪图享乐
写作
25.按要求作文。
如果外国游客想来中国旅游,你会推荐他(她)去哪里?
那里有什么特色?
请你选择一个地方,将那里的风景或特色介绍给他(她)吧!
要求:
题目自拟,叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;不少于250字。
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26.习作训练营。
从前,猫不抓老鼠,老鼠也不怕猫,它们是好朋友。
一次,它们一起得到了一桶油,准备放到漫长的冬天才享用……
这以后发生了什么事,导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫也就逃了呢?
请发挥想象,以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。
要求:
①题目自拟。
②内容具体,语句通顺。
③正确使用标点符号,字数在250字以上。
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27.习作表达。
题目:
校园里的发现
要求:
①把自己在校园里的观察发现写下来,它可以是一种植物,一个场景,也可以是一种现象。
②表达清楚,语句通顺,200字左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________